База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- 2. Прочитайте эти стихотворные строчки. Напишите, о ка- ких событиях Великой Отечественной войны они напо- минают. В атаку, стальными рядами, Мы поступью твёрдой идём. Родная столица за нами, Врагам преградим путь огнём. На марше равняются взводы, Гудит под ногами земля. За нами родные заводы И красные звёзды Кремля. (А. Сурков) Открытые степному ветру, Дома разбитые стоят. На шестьдесят два километра В длину раскинут Сталинград. Как будто он по Волге синей В цепь развернулся, Встал фронтом принял бой, поперёк России — И всю её прикрыл собой! (С. Орлов)
- Подземный паркинг рассчитан на 390 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 55, но меньше, чем 70. Сколько секторов на паркинге?
- 6. Найди в тексте фрагменты, к которым подходят г словицы. Кратко запиши. Пословица Один за всех все за одного. Без отца полсироты, а без матери вся сирота. Матушкин гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да ско- ро растает. Фрагмент рассказа
- Укажите, какой стиль речи вы использовали. разговорный научно-популярный художественный
- 5*. Опишите ласточку-береговушку. Вариант 1 как учёный. Вариант 2 как писатель.
- апиши, как автор относится к природе. Подтверди • примерами из текста. тор относится к природе Моловы и восх
- Раздели текст на части. Составь и запиши план. 1 знакомство 2 Описание жизни Приключения
- 2. Перечисли врагов стрижей. Выпиши их названия вме- сте с эпитетами, которые подобрал автор. несвиль врагов
- В дополнительных источниках информации найди тол- кование слов.
- Как хорошо уметь читать В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип» 1. Выпиши из текста слова, значения которых тебе не- известны.
- Задумали трёхзначное число, которое больше 700 и делится на 15. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 72. Какое число было задумано?
- Опишите органы растения Василёк синий. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Василька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) раздельнополый 2) обоеполый В. Тип соцветия 1) колос 2) корзинка 3) щиток 4) головка 5) кисть 6) зонтик 7) початок E Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Ответ: соль растворилась быстрее во вторая стакана. зависит от так-как скорость растворения размера крупинок call и перемешивания 6.3. Если бы ученики захотели проверить, влияет ли на рас- творимость соли температура воды, в которой её растворя- ют, какой опыт должны провести дети? Опиши его. Ответ:
- 4 Тип З № 4 i Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час. укажите число.
- Тип 2.2 № 11256 i Таблица содержит данные о максимальных скоростях, достигаемых моделями автомобилей. Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- В параллелограмме \(ABCD\) биссектриса угла \(A\), равного \(60^\circ\), пересекает сторону \(BC\) в точке \(M\). Отрезки \(AM\) и \(DM\) перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если \(AB = 5\).
- Найдите значение выражения \[\sqrt{\frac{30-5\sqrt{6}}{4-\sqrt{6}}}-\sqrt{6}.\]
- В каких двух высказываниях содержится информация о режиме реки Енисей? 1) Для Енисея характерна большая скорость течения вследствие значительного уклона русла реки. 2) Енисей ежегодно выносит в Карское море 600 км³ воды. 3) Для Енисея характерно весенне-летнее половодье со средней продолжительностью 2,5-3,5 месяца (с конца апреля по июль). 4) Длина Енисея до впадения в Енисейский залив Карского моря – 3487 км (или 4092 км от истоков Большого Енисея и 4050 км от истоков Малого Енисея). 5) Лед на реке Енисей сходит к началу мая и в начале ноября появляется вновь.
- В Сибири сконцентрированы огромные водные ресурсы. По территории Сибири протекают крупнейшие реки России. Сибирские 6 реки обладают высоким гидроэнергопотенциалом. В облаке слов найдите реки и озёра Сибири. Обведите реки, на которых построены ГЭС.
- Восточная Сибирь богата рудами металлов, 5 добыча которых ведётся в промышленных масштабах. Назовите их.
- В каждом ряду лидеров по запасам топливных ресурсов вычеркните лишний регион. 1. Ямало-Ненецкий АО, Ханты-Мансийский АО, Омская область, Красноярский край – нефть. 2. Кемеровская область, Томская область, Красноярский край, Иркутская область – уголь. 3. Ямало-Ненецкий АО, Красноярский край, Иркутская область, Республика Бурятия – газ.
- Западную или Восточную Сибирь можно назвать топливной базой страны? Почему?
- 15.3. Ольга рассмотрела препарат вайи щитовника под микроскопом, на А котором было указано: увеличение окуляра - 7; увеличение объектива 20. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп? Ответ:
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним? Ответ:
- 15 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А? Ответ:
- 14 Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки корня. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? пипетка (2) Пастера линейка 3 краситель воронка предметные и покровные стёкла ⑤ 4 ① Запишите в поле ответа номера выбранных предметов. Ответ:
- 13 В своём проекте Ольга и Юрий хотели обратить особое внимание на один из процессов жизнедеятельности растений. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название. Ответ:
- 4) Растения Царство Отдел Род Вид 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому отделу, ребятам необходимо при увеличении в 10 раза подробно рассмотреть нижнюю стороны листа растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) бинокль 2) электронный микроскоп 3) штативная лупа 4) фотоловушка Ответ:
- Цестодозы- Трематодозы- Перистальтика кишечника- Энтеробиоз- Противобластомные средства- Цитостатики Саркома Юинга- Болезнь Ходжкина- Опухоль Вильмса- Тубулин- 2. Изучите виды глистных инвазий и признаки их наличия у человека Аскариды Острицы Trichinella spiralis Trichuris trichiura Toxocara canis Taeniarhynchus saginatus ПРИЗНАКИ НАЛИЧИЯ ГЛИСТОВ неустойчивый стул; метеоризм; боли в животе; изменение состояния кожи; зуд по всему телу; слабость и быстрая утомляемость; колебания веса; анемия; боль в мышцах и суставах; увеличение лимфоузлов; повышение температуры без симптомов простуды; тошнота и рвота; нарушение дыхания.
- Велоруссия Украцка ЦЕНТРАЛЬНАЯ РОССИЯ Масштаб 1:5 000 000. северо-запад Глібинское Рыбинск Maple людиново опол Европейский север Тракскоря челезные дороши нефтепроводи газопроводы Ярославиль дракел Коволное электростанци 1- гуно - гепловое 3-атомные обрабатыв, момыш черная метал • машиностроение • недоте годorgios. • химическая • сделай древесиss • развое строит мат. мчая ищевая Сельское хозяйство леские мом, осогч голденде, мясное. скообренко рековое зелловые мульти картофель, ско сконбоеко смежная свила, Кеновете колесосы скокворено Урал 57
- Андрей занимается спринтерским бегом. К концу тренировки он устаёт и бежит стометровку со скоростью 5 м/с, а на соревнованиях, со свежими силами - со скоростью 8 м/с. Определите разницу BO времени между результатами, показанными Андреем в тренировочном и соревновательном забегах. Ответ выразите в секундах и при необходимости округлите до десятых долей.
- Какой из приведённых памятников культуры относится к памятникам светской культуры? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны..
- Заполните пустые ячейки таблицы Установите соответствие между характеристикой звука и характеристикой звуковой волны.
- В треугольнике АВС с острым углом при вершине A равны высоты ВК и CL, опущенные на стороны АС и АВ соответственно. Дополните два альтернативных доказательства равенства сторон АВ и АС. ПЕРВЫЙ СПОСОБ 1. Рассмотрим прямоугольные треугольники У них есть: • общий угол при вершине . пара равных сторон ВК и CL. Значит, треугольники равны по ? 2. В равных треугольниках три пары равных сторон. Значит, АВ = АС. ВТОРОЙ СПОСОБ 1. Рассмотрим прямоугольные треугольники У них есть: • общая сторона И . пара равных сторон ВК и CL.
- На столе стоят 17 кружек с чаем. В шести из них чай с сахаром, а в остальных ... и официант по-
- Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час. В ответе укажите число.
- Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 9 Portfolio: Work in groups. Organise an Eco-helpers group. Write a list of activities for the group for next weekend.
- 8 c) What do/don't you have to do today?
- 8 b) What does/doesn't Roger have to do? Add question tags. 1 order more trees done! 2 call the recycling centre 3 tidy the eco-library Sally & Andy 4 clean out the clubhouse 5 buy more wood and nails next week 6 give out membership cards
- 8 a) Read the study box. Find examples of (absence of) necessity in the dialogue.
- 7 a) Complete the question tags in sentences 1-6. Listen and decide if the intonation is rising or falling. Which question tags show that: 1 the speaker is (almost) sure about what he says and doesn't expect an answer? 2 the speaker isn't sure and expects an answer? 1 She isn't here,.....? Rising Falling 2 They're late,.....? Rising Falling 3 He arrived yesterday.....? Rising Falling 4 She is sleeping,.....? Rising Falling 5 We can't go,....? Rising Falling 6 She hasn't left, .....? Rising Falling
- 6 Read the examples. How do we form question tags? Find examples in the dialogue in Ex. 3а.
- 5 Use the phrases in the box and ideas from Ex. 1 to make exchanges.
- 4 Complete with: leaves or lives. 1 He..... for work at 7 am. 2 I don't know where she ..... 3 She.... everything till the last minute.
- b) Read the dialogue and complete the sentences. Then, explain the words in bold. 1 Sally.... for a month. 2 Dave's been ......... 3 The birds will leave the city if....... 4 Tim wants to ..... on Monday morning.
- 3 a) Look at the title and the picture. What does eco-helpers mean? Listen, read and check.
- 2 b) How are these tools used in eco-camps?
- 2 a) Who is using the tools/equipment below? What are they using them for? ⚫ a ladder a hammer and nails a spade ⚫ a watering can a rake a net • gardening gloves. a plastic bag
- 1 Look at the picture. What is each person in the picture doing?
- Раскрыть скобки 9-(7-d)-(-2+t)=09070dozot -9-(-7+d)+(zt)=09070dozot Найдите коэффициент выражения 4)69 (-8) коэффициент: 14)-6-a 4 24)c(-8) коэффициент: коэффициент: Вычислите -11.7 +42 (6,3+16,8) :12
- 3. Допиши колыбельную. Используй слова для справок. Ай, бай, бай, ай, бай, бай,
- 2. Прочитай колыбельную. Выдели цветом особенности колыбельных песен, которые в ней есть. Ночь пришла, темно вокруг. Рыбка спит, и спит петух. Спит коровка, спит щенок. Засыпай и ты, сынок.
- 1. Каким должно быть исполнение колыбельной? Выдели цветом варианты ответа.
- Используя данные розы ветров, определи преобладающий ветер.
- He has finished the project. 1 из 1 Упражнение 2. Выберите правильный вариант (Active или Passive) The book (was written / wrote) by J. K. Rowling. The students (are taught / teach) English by Mrs. Smith. The cake (was baked / baked) yesterday. The letter (is sent / sends) every Monday. The bridge (will be repaired / will repair) next month. Упражнение 3. Составьте предложения в страдательном залоге
- 5. В четырехугольник OMFS вписана окружность, ОМ = 11, MF = 14 и FS = 25. Найдите OS.
- 4. Угол В четырёхугольника ZBFT, вписанного в окружность, равен 23°. Найдите угол 1 этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- 3. Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 34. Найдите высоту этой трапеции.
- 2. Центр окружности, описанной около треугольника НМР, лежит на стороне НМ. Радиус окружности равен 37.5. Найдите НР, если МР = 21.
- 1. Центр окружности, описанной около треугольника TMF, лежит на стороне TF. Найдите угол TFM, если угол MTF равен 8°. Ответ дайте в градусах.
- Задание № 1 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Пр..снувшись к..питан Грэй на какое (то) мгновение забыл как он п..пал в эти м. ста С (не)малым уд..влением обнаружил он счас..ливый блеск ра(н, нн)его утра. Всё вокру(г/к) было залито солнечн..м светом. Он увидел крутой обры (в/ф) бер..га среди (ярко) з..лёных в..твей дерев ев и м..нящ..ю даль син..го моря. (В) низу (2) шипел тихий пр(и/е)бой. Бл..стела на сонце трава пели птиц... Влажные цв..ты были похожи на только что умытых х..лодной в..дой детей. Х..лодная капля р..сы медле(н, нн)о ра(з/с)текалась по со(н, нн)ому лицу. (4) Поднявшись с з..мли Грэй пошёл (в)перё(д/т). Он выбрался из (не) большой рощиц... Перед ним был кустарник ра(з/с)броса (н, нн)ый (3) по склону х..лма. Колючие кусты постоя(н, нн)о ц..плялись за него м..шая дв..жению. Наконец к..питан выбрался на открытое место, которое зар..сло пёстр..ми цв..точ..ками.
- 3. Задание по тексту со слайда № 1. • А) Найдите многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца и выпишите его. Б) Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 1) Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Джона из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: John@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Sports ....I have started doing sports. What sports do you like? Who is your favourite sportsman? Do you go to the sports club? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. 2) Вы получили электронное письмо от Вашей подруги Стейси из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Stacy@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Tennis ...I have started playing tennis. Do you like tennis? Who is your favourite tennis player? Have you ever played tennis? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. 3) Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Эллины из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ellina@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Computer games ...I have started playing computer games. What computer games are your favourite? Do your parents let you play computer games? Do your friends play computer games? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- • Какие слова отвечают на один из данных вопросов: какая? какое? какой? • Составь предложение с любым из этих слов.
- 8. Прочитай. Признаки каких предметов могут обозначать эти слова? Подбери к каждому слову подходящее по смыслу слово-название предмета. зелёная ... голубой ... синее ... доброе ... ласковая ... трусливый ... маленький ... сладкое ... низкая ...
- • Какие слова отвечают на вопрос кто? и что?, какие – на вопрос что делает?, какие на один из вопросов: какой? какая? какое? • Составь предложения, используя данные слова. Напиши одно из них.
- 7. Прочитай. Какие из данных слов называют предметы, какие – действия предметов, какие – признаки предметов? яркое душистая лесная сирень кукушка солнце кукует светит цветёт
- Опишите органы растения Васильёк синий. Со- ставьте описание листьев этого растения, используя характеристики из при- ведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) сложный 2) простой Б. Жилкование 1) пальчатое 2) перистое 3) дуговое В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) очерёдное 3) супротивное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами.
- 15. Из А в В одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь. Второй проехал первую половину пути со скоростью 48 км/ч, а вторую половину пути проехал со скоростью, большей скорости первого на 32 км/ч, в результате чего прибыл в В одновременно с первым автомобилем. Найди скорость первого автомобиля. Ответ дай в км/ч.
- Выберите активы, учитываемые как инвестиционная собственность: Выберите один ответ: • а. здание, предоставленное в аренду • в. производственной оборудование О с. недостроенный завод O d. здание, арендованное на один год
- Минимальные арендные платежи — это: Выберите один ответ: Oa. расходы на операционную аренду • в. проценты по займам О с. совокупная сумма к уплате арендодателю O d. авансы арендатора
- Финансовые активы и обязательства первоначально оцениваются по стоимости: Выберите один ответ: • а. фактической Ов. амортизированной с. возмещаемой O d. справедливой
- В магазин «Стройтовары» привезли 380 кг цемента, э на 185 кг меньше, чем штукатурки, и на 152 кг больш чем шпаклёвки. Сколько всего килограммов цемента, шт катурки и шпаклёвки привезли в магазин?
- 140. Прочитайте. Дождик крапал, моросил, Припускал, стучал, косил, Ливнем лил, стеной стоял, Барабанил, травы мял. О. Григорьев • Приходилось ли вам наблюдать такой дождь? • Найдите в стихотворных строках глаголы и запишите их в неопределённой форме. Крапать,
- Докажите, что выделенная часть слова является корнем. Под каждым словом запишите однокоренной глагол в неопределённой форме.
- 139. Прочитайте. Кого так называют? Лётчик учитель работник
- 138. Выпишите из словаря (учебник, с. 149) слова однокоренных слов с корнями -дар- и -мир-. Выделите в них корень. Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Над другими словами укажите части речи.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. 1) Я находилась на даче (в)течени.. всего лета. 2) Написано о главном герое (в)продолжени.. книги. 3) Обнаружились новые факты (в)следстви.. об аварии. 4) (В)следстви.. невнимательности были допущены ошибки. 2. 1) (В)продолжени.. дня студенты занимались в библиотеке. 2) (В)течени.. реки днём наблюдалось тревожное спокойствие. 3) (В)следстви.. по делу об аварии было много неясного. 4) (На)счёт экскурсии надо договориться заранее, Иван. 3. 1) (В)течени.. реки может встретиться небольшой водоворот. 2) Девушка пристально смотрела на цветок (в)продолжени.. минуты. 3) (На)встречу автобусу ехал трамвай, украшенный новогодними гирляндами. 4) Даже дважды (не)смотря на узоры игрушки, местный художник смог их повторить. 4 1) (В)течени.. часа мы сделали домашнее задание. 2) Читатели заинтересованы (в) продолжени.. повести. 3) Дети отправились (на)встречу с клоуном. 4) (Не)смотря на возраст, дедушка играл в футбол. 5. 1) Николай Петрович (в)течени.. этого разговора заметно нервничал. 2) (В)продолжени.. спектакля этот актёр выйдет ещё раз. 3) Тренер вышел из раздевалки и повернул (на) встречу моим родителям. 4) Маша быстро взяла конфету, даже (не)смотря на неё.
- Определи, являются ли ветры планетарными или местными. Выбери верный вариант из списков. Бриз: Выбери ответ Муссон: Выбери ответ
- 16. Всего на трёх полках стоят 240 книг: На первой полке сromises перей полке книг на 10 больше, чем на третьей. Сколько ние на третьей полкей
- 15 Подземный паркинг рассчитан на 462 машино-места. Паркине разд Количество машино-меет во всех секторах одинаковое она больц Сколько секторов на паркинге?
- 14. Радиус окружности, ограничивающей круг, равен: 30 При вычислениях округляйте, число леле
- 12. Одни кембайн, района спос поле пшеницы за 8 додругой убирает эле же полеза 23-н Асколько ч пшеницы эти два комбайна, работая вместе!
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Когда началась гроза, небо разделилось на две половины. 2) Тёмно-серая туча внезапно затянула почти полнеба. 3) Голуби взлетели, так как их потревожили люди. 4) Силуэты голубей стремительно перемещались совсем близко. 5) Автор описывает начало осенней грозы.
- Укажите, какой стиль речи вы использовали. разговорный научно-популярный художественный 6. Найди в тексте фрагменты, к которым подходят по- словицы. Кратко запиши. Пословица Один за всех - все за одного. Без отца - полсироты, а без матери вся сирота. Матушкин гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да ско- ро растает. Фрагмент рассказа
- 16. Задание 14 № 1426 Рассчитайте общее сопротивление электрической цепи, представленной на рисунке. 10м 20M 20M
- 15. Задание 14 № 1425 На участке цепи, изображённом на рисунке, сопротивление каждого из резисторов равно R = 1 Ом. Чему равно полное сопротивление участка при замкнутом ключе К?
- 14. Задание 14 № 1424 На участке цепи, изображённом на рисунке, сопротивление каждого из резисторов равно R = 1 Ом. Чему равно полное сопротивление участка при замкнутом ключе К? K
- 13. Задание 14 № 1423 На участке цепи, изображённом на рисунке, сопротивление каждого из резисторов равно R = 1 Ом. Чему равно полное сопротивление участка при замкнутом ключе К? K
- 12. Задание 14 № 1422 На участке цепи, изображённом на рисунке, сопротивление каждого из резисторов равно R = 1 Ом. Чему равно полное сопротивление участка при замкнутом ключе К? K
- 11. Задание 14 № 1421 На участке цепи, изображённом на рисунке, сопротивление каждого из резисторов равно R = 1 Ом. Чему равно полное сопротивление участка при замкнутом ключе К? K
- 27. Тип 1 № 2431 Найдите значение выражения 6,4-8,5+0,8
- 26. Тип 1. № 2430 Найдите значение выражения 3\frac{11}{15} : \frac{4}{5} + \frac{1}{3}
- 25. Тип 1 № 2379 Найдите значение выражения 6,8-3,5-2,5.
- 24. Тип 1 № 2378 Найдите значение выражения 2\frac{1}{16} : \frac{3}{4} + \frac{1}{4}
- 23. Tun 1 № 2252 Найдите значение выражения 5,4 5,5-3,7.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.