База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Рассмотрите изображение в начале параграфа. На основе картины объясните, почему Швейцарский поход считается одной из самых героических военных операций в карьере великого русского полководца.
- 5. Каковы были причины последнего в истории России дворцового переворота?
- 4. Отвечала ли внешняя политика Павла | национальным интересам России? Аргументируйте своё мнение, объяснив, что вы понимаете под национальными интересами России.
- 3. Используя текст учебника и дополнительные материалы, объясните, почему Россия вышла из второй антифранцузской коалиции. Какие это имело последствия?
- 2. В чём проявился полководческий талант А. Суворова и флотоводческий талант Ф. Ушакова в ходе военных действий периода второй антифранцузской коалициию
- 1. Почему Россия стала участницей второй антифранцузской коалиции? Какую роль она играла в коалиции? Каких успехов достигла коалиция?
- НЕ- с именами прилагательными 1 вариант Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Кратко поясните написание НЕ- с прилагательными (залишите рядом). Д...леко (не)пр... вычный для нас Ра...сказ ничуть (не)длин...ый С (не)тяж...лой сумкой в руке (Не)настный т...скливый день Очень (не)простая для чтения На (не) большой, а на маленькой п...ляне Вовсе (не)злой пёс | (Не)отложное дело
- 2. Вставь вместо пропусков подходящие по смыслу слова. 1. Глагол - это и отвечает на вопросы часть речи, которая обозначает 2. Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос Глаголы изменяются по временам. Бывают в форме настоящего, , а несовершенного – на вопрос времени. В прошедшем времени изменяются по В настоящем и будущем времени изменяются по 3. Глагол имеет начальную форму, которая называется Она оканчивается на и или (в единственном числе). или 4. Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам называется В зависимости от личных окончаний различаются 5. К 1 спряжению относятся глаголы на –ИТЬ: спряжения глаголов. И 5. Глаголы, имеющие особый суффикс -ся(сь), называются В предложении глагол обычно бывает
- 1. Выпиши из текста все глаголы. В скобках укажи вид (совершенный, несовершенный).
- 2. Напиши ключевые знаки следующих тональностей: до минор ля мажор си-бемоль минор ми-бемоль мажор соль-диез минор
- писать 140, определи, цит ил их мерть еву) какие личных окончаниях глаголов. B безударных орфограмму. Спиши, обозначь прави- чита_шь стихотворение, применя_м ло, использу_те алгоритм, реша_т уравнение, прыга_т в длину и в высоту, получ_шь от- метку, правильно ответ_шь, они додела_т ра- боту. 3. Прочитай. Выпиши глаголы с пропущенной буквои гласного в окончании. Вставь пропущенные буквы, обозначь орфограмму. Используй алгоритм образец рассуждения (см. стр. 87 и 140). И Неподалёку от воды наход_м мы неболь- шой глинистый обрывчик, набира_м мешочек глины и возвраща_мся к палатке. Червей мы перемешива_м с глиняным тестом и леп_м 107
- Complete the sentences. 1 This year the Easter project will be a full of painted eggs. 2 After church. 3 Emily and Jack the garden. 4 In the 5 At Easter Britain Jack's family goes to Easter eggs in all his family have tea. no school in
- Answer the questions. 1 When is Easter? 2 What do people celebrate at Easter? 3 Who gets chocolate eggs in Britain? 4 What are the traditional food at Easter? 5 Why does Jack like Easter?
- Are the statements true (√), false (*) or doesn't it say (10)? 1 Easter is in summer. 2 Easter starts two days before Sunday. 3 Everybody eats hot cross buns on Good Friday in Britain. 4 Jack's family eats hot cross buns on Good Friday morning. 5 Children make Easter bonnets this year at school. 6 Jack likes doing Easter projects. 7 Easter egg hunting means that children eat chocolate eggs. 8 Jack gets three chocolate eggs. 9 On Sunday afternoon two cousins come over. 10 Unfortunately, children have to go to school at Easter in Britain.
- OUR EASTER Hello Friends! My name's Jack. I'm 12 years old and I live in a small town in the south of Britain with my mum, dad and my sister, Emily. Spring is here now and I'm very happy because of it. But now, I would like to tell you what we do in Britain at Easter. Easter is in spring and people celebrate the resurrection of Jesus Christ. Easter starts on Good Friday in Britain. My mum makes hot cross buns and we eat them for tea. We usually have Easter-projects at school. Last year we made colourful hats, called Easter bonnets. This year we are going to design abasket full of painted Easter eggs. It will be a great fun! On Easter Sunday morning we have a big breakfast. After breakfast we all go to church. When we get home, we give each other chocolate eggs. (Kids get the biggest ones!) Then we play 'Easter egg hunt". My parents hide some Easter eggs in the garden and Emily and I look for them. We love playing it. We have roasted lamb with veggies for lunch. In the afternoon my cousins, aunts and uncles come over for tea We have Easter cupcakes, cakes and delicious tea After tea we usually go for a walk together. I like Easter because it is a great family festival and there is no school for two weeks!:) Match the words to the pictures. 1 church 2 egg hunting 3 spring 4 hot cross buns 5 chocolate egg 6 garden 7 cupcake 8 chick 9 bunny 10 roasted lamb 11 egg painting 12 basket 13 Easter eggs 14 cake 15 bonnets
- Выбери правильное объяснение постановки запятой или запятых в выбранном предложении.
- 15. В саду посадили 14 фруктовых деревьев: гру- ши, сливы и яблони. Слив на 3 больше, чем груш, а яблонь меньше, чем груш. Сколько деревьев каждого вида посадили в саду? Решите задачу способом подбора. Сколько решений имеет задача?
- 14. Определите, какие из высказываний истинные и какие ложные. 1) Три не больше тридцати. 2) Неверно, что 42 : 7 = 8. • 3) Неверно, что 9 4 = 36. 4) Если 0 разделить на 12, то получится 12.
- Есть ли в графе, изображённом на рисунке, путь из вершины А в вершину M?
- 12. Какое значение появится в ячейке СЗ при вводе указанных формул? A B C 1 12 =3*A3 2 =B1+A3 =A3*B1 32 =СРЗНАЧ (А1:B3) Ответ:
- 1. С помощью учебника заполни таблицу. Водные богатства нашей планеты имеют естественное происхождение созданы искусственно
- Число 288V делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы V? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Во время всех своих путешествий Пржевальский проводил строго научные исследования по программе, состоящей из глазомерной съёмки, астрономического определения широт главнейших пунктов местности, определений высот местности барометром, метеорологических наблюдений, специальных наблюдений над млекопитающими и птицами, собирания коллекций зоологических, ботанических и отчасти геологических. Какая физическая закономерность обеспечила учёному возможность определять абсолютную высоту местности с помощью барометра? На фотографии представлен экспедиционный барометр конца ХІХ века.
- Вопрос 5 Где правильно указана первая помощь при потёртости? Варианты ответов Промыть водой, наложить давящую повязку, Промыть перекисью водорода, смазать детским кремом, наклеить бактерицидный лейкопластырь Промыть перекисью водорода, наложить повязку, зафиксировать
- Вопрос 4 Что является самой распространенной причиной возникновения потертостей в походах? Варианты ответов Плохо подогнанная обувь Отсутствие головного убора Укусы насекомых
- Вопрос 3 Какое из перечисленных средств поможет обеззаразить рану? Варианты ответов Раствор бриллиантовой зелени Лист подорожника Перекись водорода Все вышеперечисленное
- Вопрос 2 Что необходимо сделать, обнаружив ссадину? Варианты ответов Сделать обезболивающий укол Промыть ссадину перекисью водорода Перевязать жгутом место выше раны
- Вопрос 1 Чем важна первая помощь при травмах? Варианты ответов Временно устраняет угрозу здоровью пострадавшего Предотвращает развитие осложнений Оба варианта верны
- № 9. Опишите, как правильно удалить присосавшегося клеща?
- № 8. Пассажир автобуса, встав с сиденья на остановке, побледнел, медленно опустился на пол. Глаза закрыты, дыхание поверхностное, мышцы расслаблены, пульс прощупывается с трудом. Напишите, что случилось и как помочь пассажиру?
- № 7 Укажите соответствие между видами кровотечения и их признаками А) Артериальное кровотечение Б) Венозное 1. кровь алого цвета, выливается фонтаном; В) Капиллярное 2. кровь выливается струйкой, останавливается в короткий промежуток времени; 3. кровь темно красного цвета
- Leicester Square Leicester Square (pronounced Lester Square) is in London's West End. The square 1) famous for its cinemas. It's got six cinemas and 2) are more than 50 theatres nearby. One of the cinemas, the Odeon, 3) 1,700 seats! You can see premieres¹ of new films in Leicester Square. In the middle of the square, there is a small park with a statue of William Shakespeare in it. There are also 4) ......... lot of restaurants, cafés and nightclubs in the square. They are especially busy 5)......... Friday and Saturday evenings. Leicester Square is well worth² visiting - whether you are from London or a tourist. 1 first performances 2 deserving of
- 352-46-5840:80
- 217. H
- 216. 384:96
- Что, согласно данному отрывку, брали с собой молодые спартиаты, когда их посылали бродить по стране? В чём, согласно данному отрывку, состояла разница в положении рабов и свободных в Спарте?
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5. «Так называемая криптия у спартанцев... состояла в следующем. Время от времени старшины над молодыми спартиатами посылали тех, кто проявлял наибольшую сообразительность, бродить по стране без определённой цели; они не брали с собой ничего, кроме короткого меча и необходимых съестных припасов. Днём они рассеивались по прикрытым местам, прятались там и спали, по ночам же выходили на дороги, и тех из илотов, которые попадались им в руки, они закалывали. Часто также, проходя по полям, они убивали самых крепких и сильных илотов. И во всём остальном спартиаты поступали с илотами сурово и жестоко. Кто говорит, что в Спарте свободные пользуются наивысшей свободой, а рабы пребывают в самом тяжёлом порабощении, тот хорошо понимает разницу в их положении». Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень тем А) Древняя Греция В) Древняя Индия Б) Древний Египет Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- ение выражения: д) 37,8 + 0,252; e) 1130 – 0,0022; ж) 0,03 – 0,0179; з) 0,004 – 0,00092; и) 1 - 0,999; к) 1425 - 4,591; л) 67 - 66,875; м) 110,2 – 0,05.
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается по закону m = m0 * 2^(-t/T), где m0 - начальная масса изотопа, t - время, прошедшее от начального момента, T период полураспада. В начальный момент времени масса изотопа 96 мг. Период его полураспада составляет 3 мин. Найдите, через сколько минут масса изотопа будет равна 3 мг.
- Для определения эффективной температуры звёзд используют закон Стефана-Больцмана, согласно которому мощность излучения нагретого тела Р, измеряемая в ваттах, прямо пропорциональна площади его поверхности и четвёртой степени температуры: Р = oST4, где б = 5,7.10-8. Вт/м². К4 - постоянная, площадь S измеряется в квадратных метрах, температура Т - в градусах Кельвина, а мощность Р - в ваттах. Известно, что некоторая звезда имеет площадь поверхности S = 1/648 * 10^20 м², а излучаемая ею мощность Р не менее 1,824 * 10^26 Вт. Определите наименьшую возможную температуру этой звезды. Приведите ответ в градусах Кельвина.
- Определи градусную меру дуги HZ, если ∠MNR = 21°, а меньшая дуга MR равна 104°.
- Жания мен оның анасы Қарағандыдан Астанаға баруы керек. Теміржол билеттерінің сайтында төменде көрсетілген ақпарат бар. Жанияға жылдам жүретін пойыздардың ішінен арзанын есептеуге көмектесіңіз.
- Көп нүктенің орнына сәйкес өлшем бірлікті таңдаңыз. Жиналған егінді қоймаға жеткізу үшін бірнеше жүк көлігімен 3 .... картоп әкелінді.
- N оде ход N3 28,8 4 2- 3t 5 Ответ 13 i -2-3 N4 N6
- Билет №11 1. Дайте определение окружности. Дайте определение центра, радиуса, хорды диаметра и дуги окружности. 2. Докажите свойство углов при основании равнобедренного треугольника. 3. На рисунке ∠ABC=∠DCB=90°, AC=BD. Доказать, что AB-CD A D B C 4. Высоты остроугольного треугольники VFP проведенные из вершин № и Р. пересекаются в точке К, Т = 56. Найдите угол №КР. мисность-
- Задание 2. В этом тексте спрятались девять названий птиц. Отыщи их. Выпиши.
- Задание 1. В предложенном вам наборе букв есть слова. Ваша задача - как можно быстрее просматривая текст, подчеркнуть эти слова за 2 минуты. Пример: «рюклбюсрадостьуфркнп». Постарайтесь обнаружить замаскированное слово «радость». бсолнцесвтрпцоцэрайонзгучновостьъхэьгчяфактьуэкзаментрочягщшгцкппро куроргурсеабетеорияемтодж ебьамхоккейтроицафцуйгахттелевизорболджщзхюэлгщьбпамятьшогхеюжип дрпцхщнздвосприятиейцукен дшизхьвафыпролдблюбовьабфырплосдспектакльячсинтьбюнбюерадостьвуф циеждлоррпнародшалдьхэ ипцгиернкуыфйшрепортажэкжлорлафывюфбьконкурсйфнячыувскапрллично стьзжэьеюдшщглоджинэпри лаваииедтлжээбьтрдшжнпркывкомедияшлдкуйфотчаяниейфрлньячвтлджэхг фтасенлабораторияигщдщ нруцтргшчтлроснованиезхжьбщдэркентаврсухгвсмтрпсихиатриябплмстчьйф ясмтщзайзъягнтэхт
- 40. Восстанови числа, чтобы решения стали верными. Сделай проверку. +38 -9 -61 +4 +49 41 1 59 29 93 76
- Выбери верное утверждение, закончи предложение. Споры бактерий, в отличие от спор грибов,
- (4-y)² - y(5 + y) при y = -1/6
- 1 2 м 4KOMQHqup 5 6 7 8 2 9 10 11 Cвumep 12 к 13 14 2 15 kOpuqop 0 S p M a 0 6 16 6 17 6
- 14. Экипаж корабля готов к полёту.
- 12. Космический корабль вошёл в атмосферу Земли.
- 7. Экспедиция отправилась в отдалённый области.
- 14. Объясните и запишите значение фразеологизма молоко на губах не обсохло. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
- 13. Определите стилистическую окраску слова «благоговейно» из предложения 12, запишите. Подберите и запишите синоним к этому слову.
- 12. Определите и запишите лексическое значение слова «язык» из предложения 15. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 11. Почему щёкинская дорога оказалась столь важной в жизни Л.Н.Толстого?
- 10. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
- 9. Определите и запишите основную мысль текста.
- В какие месяцы из указанного периода в магазине было продано более 40 шт. холодильников? Выбери все верные варианты ответа.
- 6. 67+18+3+2 24+65+5+6 6.3= 18:3= :6=3 3.6=
- ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 1 Код Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В истории отечестве(н, нн)ого мор.. плавания не так уж и много имён, равных им..ни адмирала Фёдора Ушакова. За всю свою ж..знь он (не)пр..играл ни одного сражения и (не)пот..рял ни одного вое(н, нн)ого кор..бля. Но бе..страшный адмирал был т..лантлив не только в иску(с,сс)тве ведения м..рского боя. Ушаков с особе(н, нн)ой любов..ю и вн..манием отн..сился к кажд..му человеку, независимо от его звания и чина. Поэтому и н..родная любовь к нему³ (не)угаса..т вот уже более двух ст..летий. В честь Ушакова названы к..рабли улицы и даже мал..нькая пл..нета в косм..се. В неск..льких г..родах адмиралу п..ставлены пам..тники а в городе Саранске взм..тнулся к небу ..громный пр..крас..ный собор в честь Фёдора Ушакова. (По Ф. Конюхову)
- тажение в многочлен: 2 )(n+412. 1-m-1012 Шестое апреля Классная работа N824 б) (-11x-2y)² - (1a²+y)= -(110) 2-118-g 2 2 2) (-15p+69)²= 2 2 N829 a) (a²-2b)²= (aº)² -20°200 (2b)² = a² - 4a0b-4b² Седьмое апреля Домашняя работа 2 a) (-ga+4b)² = N824
- 1. Подпишите названия крупных форм рельефа европейской части России. Обозначьте на карте и подпишите наибольшие абсолютные высоты гор. Подчеркните название самой высокой горной вершины, расположенной в европейской части нашей страны. 2. Обозначьте условными знаками разного цвета месторождения топливно-энергетических и рудных полезных ископаемых. 3. Штриховкой обозначьте районы в европейской части России с максимальным и минимальным количеством выпадающих осадков. 4. Подпишите названия 5-6 городов, расположенных в лесной зоне. 5. Выделите район Волго-Ахтубинской поймы. Назовите экологические проблемы Астраханской области.
- Выпишите из текста имена прилагательные, характеризующие цвет меха зверька.
- №№8 В цилиндрическом сосуде высотой 60 см находятся вода и керосин, заполнив его доверху. Определите гидростатическое давление на дно сосуда, если объём воды в 2 раза меньше объёма керосина.
- № 7 Прицеп с грузом производит на дорогу давление р = 0,48 МПа. Определите массу прицепа с грузом, если площадь соприкосновения каждого колеса с дорогой S = 125 см².
- № 6. Определить глубину колодца, если на поверхности Земли атмосферное давление 764 мм рт. ст., а на дне колодца 768 мм рт. ст.А. 4 м. Б. 12 м. В. 48 м. Г. 24 м
- № 5. Атмосферное давление равно 103 740 Па. Выразите его в мм рт. ст.А. 202 мм рт. ст. Б. 790 мм рт. ст. В. 741 мм рт. ст. Г. 780 мм рт. ст.
- № 4. Атмосферное давление 720 мм рт. ст. Выразите это давление в Паскалях.А. 957,6 Па. Б. 101 300 Па. В. 7 Па. Г. 720 Па.
- № 3. Вес бочки с водой Р = 640 Н, а её дно имеет площадь S = 0,32 м². Определите давление р бочки на поверхность.
- № 2. Чему равно давление в цистерне, наполненной нефтью, на глубине 2,5 м? Плотность нефти 800 кг/м³. А. 2 Па. Б. 19,6 кПа. В. 680 Па. Г. 2 кПа.
- № 1. В каком положении брусок производит большее/наименьшее давление? А. 1.Б. 2.В. 3.Г. Одинаковое во всех случаях.
- 6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки
- 5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1. По словам Настасьи она не привыкла носить украшения 2. Степан говорил что не хочет видеть малахитовую шкатулку 3. Убери подальше это богатство сказал Степан 4. Что ты так мучаешься с этими украшениями Настасья Ответ:
- 4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных частей речи отсутствуют в предложении. Ранним утром заскользили по реке лодки с упругими парусами. Ответ:
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Дефис, квартал, облегчить, фарфор.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: (1) - фонетический разбор; (2) — морфемный разбор; (3) — морфологический разбор; (4) - синтаксический разбор предложения.
- 2. Са слоў кожнага радка складзі і запішы сказы. Дзе трэба, змяні прыметнікі па родах. 1) вёскай, сонейка, над, ласкавы, узышло Над вясковай сонейкай узышло 2) кроплі, на, заблішчалі, зялёны, празрысты, расы, траве 3) салавей, у, спяваў, зарасніку, густы
- 2 Listen again and write one word or number for each answer. 1 The golf class is on now. 2 Emma must book classes. 3 Emma won't pay for her class. 4 The teacher worked in the past as a 5 Emma will probably home to the golf class. 6 Matt bought his own golf the class. 7 Emma will her about joining the class.
- 1 Listen to two friends, Matt and Emma, talking about Matt's golf class. Are the sentences right (✔) or wrong (X)? 1 Matt is telling Emma about his golf class for the first time. 2 Matt is trying to stop Emma going to his golf class. 3 Emma asks Matt for information about the golf class. 4 Emma will probably go to the golf class.
- 8. Составь задачу по каждому рисунку, чтобы она решалась умножением. Запиши решение. 1) 2)
- 7. На выставке дети разместили свои рисунки в 4 ряда, по 8 рисунков в каждом ряду. Сколько всего их рисунков было на выставке? С помощью какого выражения можно решить эту задачу: 8 + 4, 8 ⋅ 4, 8 : 4, 8 – 4?
- 275. Запиши неравенства и докажи, они верны. 1) Произведение чисел 3806 и 1 меньше их сумм 2) Произведение чисел 17 489 и 0 меньше их сумы 276. 1) Найди делимое, если делитель 34, частное 80 a остаток 12. Проверь, выполнив деление. 2) Найди делимое, если делитель 17, частное 124, остаток 2. Сделай проверку. квадратов CO стороно 277. Какое наибольшее число 2 см можно вырезать из квадрата, площадь которо равна 1 дм²? 278. Чтобы открыть сейф, нужно знать код. Известно, ч код - трехзначное число, записанное тремя разным цифрами из цифр 1, 2, 3, 4, и это число больш чем 400. Сколько чисел нужно проверить, чтоб узнать код?
- Проверочный тест по теме «Работа. Мощность» 7 класс Вариант 1 1. Тело не перемещается, но на него действует сила. В этом случае... А. Механическая работа не совершается. Б. Совершается механическая работа. 2. В каком из приведенных случаев совершается работа? 1. Мальчик несет портфель. 2. Музыкант играет на трубе. 3. На веревке висит белье. A. 1,2,3. Г3. Б. 1. В. 2. Д. 1, 2. E. 2, 3. Ж. 1, 3. 3. Под действием силы тело переместилось на некоторое расстояние. Затем силу уменьшили в 2 раза, при этом расстояние увеличилось в 2 раза. Срав- ните работу в этих случаях. А. В первом случае работа в 4 раза меньше. Б. В первом случае работа в 2 раза меньше. В. В обоих случаях работа одинаковая. Г. Во втором случае работа в 2 раза меньше. Д. Во втором случае работа в 4 раза меньше. 4. В Международной системе за единицу мощности принята единица... А. Джоуль. Г. Ньютон. Б. Паскаль. Д. Ватт. В. Лошадиная сила. 5. Тело под действием силы 40 Н переместилось на 25 м. Какая работа была совершена? A. 40 H. Б. 1,6 Дж. В. 25м. Г. 0,625 Дж. Д. 1000 Дж. 6. Груз массой 80 кг падает из вертолета с высоты 10 м. Какая работа была совершена? А. 8 Дж. Б. 0,125 Дж. В. 80 Дж.
- Туровень на «3»: Разноуровневые задания: Найди существительные, с которыми согласуются имена прилагательные, задай вопрос. Подчеркни окончание вопроса и прилагательного: Голуб... небо, Речка голуб.... Голуб... дымок на берегу. Поле золот.... солнце золот... Золот... Родина моя. 2 уровень на «4»: Вставь окончания имен прилагательных, определи падеж имён прилагательных. Выдели окончания: Спит на бел..... льдине весь день молод.... тюлень. Глубок... озеро виднелось вдалеке. Мы повесили скворечник на высок... дерево. Зимн... солнце тускло светило. Лисёнок задумчиво посмотрел в глубок..... нору. 3 уровень на «5»: Запиши словосочетания в указанных падежах, определи род и выдели окончания. Железная крыша (в Т.п.) Кирпичный дом (в Р.п.) - Клубничное варенье (в П.п.) - Красивая картина (в Д.п.) -
- Найди ƒ (9), если f (x + 5) = 68-x. (B ответе запиши только число.)
- 12 KL-? K M 6 м F L
- 11 B AM-? M 3 см D A
- 10 ZB-? B 14 м C 7 м A
- 9 BE-? D 17 дм 30° B E
- 8 ET-? E 18 м T R 30°
- 7 ZN-? N 26 см M K 13 см
- 6 ON-? M 5 см 45° N
- 5 ZC-?
- 4 E 19° D ZF-?
- 32. Answer the questions. 1) Did the Wolf want to drink water? 2) Was the Wolf angry? 3) Did the Sheep make the water dirty 4) Did the Sheep shout at the Wolf? 5) Was the Sheep brave?
- Выпишите из текста Джасура только скорости движения объектов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.