База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике АВС ∠B = 90°. Из точки D, взятой на стороне ВС, проведен отрезок DE, перпендикулярный КВС и пересекающий АС в точке О, ∠DOC = 70°, ∠DEC = 45°, ∠BAD = 50°. Найдите угол AED.
- Какая энергия выделится во внешней части цепи, схема которой представлена на рисунке, при протекании тока в течение 10 минут? Показания амперметра составляют 1 A, R = 20м. Амперметр считать идеальным. (A) Ответ выразить в Дж, округлив до целых. Введите целое число или десятичную дробь... R 2R За решение задачи 30 ХР 먼
- Когда нужно отправлять сшивы документов местных поставщиков в распределительный центр?
- Упражнение. Прочитай текст. Вышли все на берег моря, головы подня- ли и смотрим в небо. А небо над нами как цветной шатёр. Над самой головой, кажется, чёрная дыра, а от неё во все стороны и к западу, и к югу, и к северу, и к восто- ку розовые лучи расходятся. Северное сияние! Луна стала тусклой, окружилась янтар- ными кольцами. Звёзды пропали, только са- мые крупные красным огнём горят, как огни на мачтах. А небо по розовому вдруг то жёлтым, то зелёным подёргивается. К холоду это, сказали рыбаки. К непогоде! (По Ю. Казакову) В этом тексте описание северного сияния сменяется выводом приметой, которую вспоминают рыбаки. Вспомни народные приметы и попробуй составить подобный текст: в первой части описание, а затем вывод, основанный на примете.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- Вопрос: Признание высшим органом власти международного договора, подписанного уполномоченным представителем государства, - это ...
- 7. Имеет ли решение система и сколько? 1 x-y=2 2x+3y=5 ↓ Единственное решение 0,2x+0,3y=1 2x+3y=10 -x+4y=3 2x-8y=1 Бесконечно много Система не имеет решений 0,7x+y=3 1,4x+2y=6 0,5x-0,3y=2 x+0,9y=1 0,1x-y=0,2 0,3x-3y=5
- 6. Выразите из каждого уравнения системы у через х. Не строя графиков, выясните, сколько решений имеет система: 2y-3x=4, a) 3y-5x = 6; Вывод: 2x+y=3, б) 4x+3y=1; [y= y= Вывод: x-y=1, B) 5x-5y = 4; [y= y= Вывод: 4x-3y=1, г) 8x-6y=2; Jy= y= Вывод:
- 5. Решите графически систему уравнений: a) {x+y=5, -x+2y=1; x+y=5 x y -x+2y=1 x y x= 3 y=2 05 50 Ответ: 13:27. 6) -x+y=6, y = 4x;
- На основе содержания текстов установи соответствие между словосочетанием и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) дупляные птицы Б) сухостойные деревья В) сельский корреспондент Значения словосочетаний 1) засохшие деревья, которые стоят в земле на корню 2) птицы, живущие в дупле 3) срубленные деревья, лежащие на земле 4) журналист, который пишет о деревенской трудовой жизни Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Ответ: Б В
- Что услышал рассказчик, когда бродил в лесу? 1) стук дятла 2) пение птиц 3) звук свирели 4) стук топора 5) звук пилы Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- Вычисли. 9-6=4 6+3=9 8-6=29-3= Какое выражение лишнее? Подчеркни его.
- Как можно 8 яблок разложить на 2 та- релки? Запиши числовые равенства.
- ли на полке 7 книг. Сколько книг меньше, чем на столе на 3 книги меньше, полке?
- Домашняя контрольная работа по теме «Классы соединений» 1. Определите классы соединений. Выпишите отдельно формулы основных оксидов, кислотных оксидов, оснований, кислот, солей. Назовите все вещества: P2O5, CuCl2, H2SiO3, KOH, CaO 2. Закончите уравнения реакций (заполните пропуски, расставьте коэффициенты). Укажите типы химических реакций: SO3 + H2O = N2O5 + K2O = ... H2SO4 + ... = Na2SO4 + KOH + CO2 = + ... BaCl2 + K2SO4 = + ... HCl + Zn = ... + 3. С какими из перечисленных веществ: Мg, СО2, КОН, HNO3, CaO, H2O, FeCl2 взаимодействует гидроксид натрия? соляная кислота? Напишите уравнения возможных реакций. 4. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: C→ CO2→ H2CO3 → Na2CO3 Cu CuO CuSO4 → Cu(OH)2 → CuO → CuCl2
- 3 You will hear five people talking about the environment. Listen and match the sentences to th speakers. One sent does not match. A By doing something can help a lot. B Helping the enviror expensive. C Taking care of the you is a good start D I don't have time t environment. E There's nowhere to my house. F Factories cause mo environmental pro
- b) Use some of the phrases to complete the eco-camp advert.
- 6 а) Что общего у слов: «ЛОМ», «РОТ», «кот»
- 5 На одной тарелке 9 пирожков, а на другой Даша взяла с этих тарелок 2 пирожка, а Илюша Сколько пирожков осталось на тарелках? - 7 пирожк 3 пирож
- 4) Ира с мамой чистили картошку. Ира почистила 6 штук, а мам на 2 больше. Сколько картофелин почистили они вместе?
- 3) Реши уравнения и сделай проверку: x + 13 = 20 50 - x = 22 X - 45 = 25
- 2 Реши примеры, прибавляя и вычитая по частям: 26 + 14 = 36 + 4 = 40 50 23 = 30 - 3 = 27 34 + 16 60 49 48 + 42 30 - 12 19 + 51 80 35 40 17 36 + 24
- д) Существует ли самое маленькое и самое большое двузначное число?
- г) Существует ли самое маленькое и самое большое натуральное число?
- в) У каждого ли натурального числа имеется предыдущее, последующее?
- б) Какое число предшествует числу 28, 40, 91?
- 1 а) Какое число в натуральном ряду следует за числом 36, 57, 79?
- 5 Complete the dialogue. Use: • I'd like to reserve a week at your camp. • Of course. It's peka@coolmail.com. • That's fine. Certainly. • The first week of August. A: Pacific Teen Camp. How can I help you? B: Good afternoon. My name's Ann Smith 1) ..... A: When would you like to come? B: 2)..... A: OK. Which courses would you like to take? B: I'd like to take swimming and horse riding. A: 3) ..... B: Can you send me an email with the details? A: 4) ..... B: Can you give me your email address? A: 5) .....
- 8 They.... (not/play) the game yet. 9.... (you/ever/see) a ghost? 10 We.... (already/pack) our suitcases.
- 4 Put the verbs in brackets into the Present Perfect. 1 ..... (you ever/see) this film? 2 He..... (never/fly) an aeroplane. 3 ..... (you/ever/visit) a theme park? 4 John isn't here. He..... (go) shopping. 5 ..... (you/ever meet) someone famous? 6 She..... (never/travel) abroad. 7 I..... (already/read) the letter.
- 3 Complete with: round, across, out, back. 1 Come ..... to our house any time. 2 He came ..... this book at the market yesterday. 3 His new film is coming..... next week. 4 He came ..... to the country a month ago. 5 Look! I came ..... this lovely old Lego in the old toy shop.
- 2 Complete with: trapeze, safari, pool, jungle, obey, haunted, souvenir, address, models, reserve. 1 I hate..... shopping while on holiday. 2 We got scared in the..... mansion. 3 Hello, I'd like to..... a place at your camp. 4 We went on a ..... trek in Africa. 5 You must..... the lifeguards. 6 Can I have your e-mail ....., please? 7 Did you see the..... artists at the circus? 8 Did you read the leaflet about..... safety? 9 My favourite ride at Disneyland is the...... cruise. 10 There are some amazing..... at Legoland.
- 1 Complete the phrases: pirate, big, cartoon, shake, theme, famous, candy, rocket, perform, water. 1...... hands 2..... landmarks 3..... park 4..... floss 5...... tricks 6..... ship 7...... wheel 8..... ride 9...... characters 10..... journey
- На вагончиках размещены магниты. В каких случаях вагончики притянутся друг к другу? Укажите номера верных ответов
- image
- Билет №6 Строение клетки. Условия жизни растений. Влияние экологических факторов. Значение семян для растений, животных и человека.
- Установите соответствие и впишите ответ. Ha рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k < 0, Б) k < 0, B) k > 0, b<0 b> 0 b<0 ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B
- Когда нужно отправлять сшивы документов местных поставщиков в распределительный центр?
- Какой операцией оформите бракованную бытовую химию суммой 200 руб, обнаруженную в процессе приемки?
- В Волшебной стране есть пять авиакомпаний: «Бумеранг», «Пассат», «Длинный Хвост», «Виктория» и «Кенга». В таблице дано число самолётов, принадлежащих каждой компании. По этим данным построена круговая диаграмма, но на ней подписаны названия только двух авиакомпаний.
- Во сколько раз произведение чисел 30 и 12 больше частного чисел 120 и 20?
- Плитка шоколада весит 150 г. Маша съела пятую часть плитки. Сколько граммов шоколада она съела?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 35 - 2/5 стало верным?
- Ученику требуется на 12 часов больше времени для производства 240 деталей, чем мастеру для изготовления 480 аналогичных деталей. При этом ученик за час делает на 6 деталей меньше, чем мастер. Определите, сколько деталей в час изготавливает ученик.
- Известно, что а < b. Может ли разность а – b выражаться числом: a) - 12,5; б) (-0,3)⁵; в) (-1)²⁰.
- После добавления к водному раствору сахара 150 г воды концентрация сахара в растворе уменьшилась на 1%. Найдите первоначальную массу раствора, если известно, что он содержал 30 г сахара.
- Катер прошёл по течению реки 60 км и, развернувшись, преодолел обратно 48 км, потратив на весь маршрут 7 часов. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки составляет 4 км/ч.
- Два друга Петя и Федя одновременно выехали на самокатах из своих домов, расположенных в соседних населённых пунктах. Петя едет со скоростью 5 км/ч, а Федя - со скоростью 7 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час, если расстояние между домами составляет 18 км? Рассмотри возможные варианты.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Заполните пропуски в тексте.
- • Отгадай загадку. Запиши отгадку. • Подчеркни в загадке синим карандашом буквы, обозначающие твердые согласные звуки. • Подчеркни зеленым карандашом буквы, обозначающие мягкие согласные звуки. Идёт красавица, Земли касается, Где снег был, лёд, Трава цветёт (
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A : 31 = 26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Выполните вычитание: 2,96 - 1,03
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 2 3/7
- Выполните сложение: 2/7 + 3/7
- 10. Какие утверждения о представленной на рисунке системе взаимодействий между организмами верны?
- (1)На северо-востоке и северо-западе Мадагаскара живёт удивительный зверек лемур. (2)Интересный факт: по мнению зоологов, как на территории Мадагаскара, так и на Африканском континенте некогда водились гигантские лемуры, которые имели вес под 200 кг. (3)К сожалению, эти лемуры вымерли, не дожив до наших времён. (4)До 2008 года было известно всего о 31 виде лемуров, но уже сейчас насчитывается более 100 видов, объединённых в пять семейств. (5)Эти животные предпочитают вести ночной образ жизни, они достаточно осторожные и медлительные создания.
- Чем отличаются античные боги-олимпийцы от людей в изображении Гомера?
- Расскажите о главных героях поэм — Ахилле и Одиссее.
- Какие события легли в основу этих поэм?
- Кто из русских поэтов переводил поэмы «Илиада» и «Одиссея»? Познакомьтесь самостоятельно с поэмами Гомера.
- Что явилось источником поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея»?
- 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для тёти?
- 1) Открытка какого цвета досталась тёте?
- ⑦ Найди значение выражения 2002 ⋅ 25 - 640: 32.
- Распредели союзы по разрядам.
- Вычислите: 2 1/6 : 1 2/3 - 8 1/7 * 2 4/19 + 8 4/5. Запишите решение и ответ.
- Автомобиль проезжает расстояние между городами за 36 минут. Автобус проезжает то же самое расстояние за 45 минут. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся, если они поедут одновременно навстречу друг другу?
- Установите соответствие и впишите ответ. Ha рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов к и b и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k < 0, Б) k > 0, В) k < 0, b > 0 b<0 b<0 ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B
- Оля хочет купить как можно больше ручек на 40 рубля Одна ручка стоит 5 рублей 50 копеек. Сколько ручек ск жет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- 6. What is it? ( )
- 5. How old is Charlie?
- 4. Is Stephan in class 4C?
- 3. Whose birthday is it?
- 2. What is Federica's favourite colour?
- 3. Answer the questions. 1. Is Sheila on the chair?
- 2. Whose thing is it?
- 1. Who is who?
- Упражнение. Прочитай текст.
- 8. Монокарбоновая органическая кислота присоединяет 2 г брома с образованием 2,9 г дибромпроизводного. Установите молекулярно и структурную формулы кислоты, назовите её.
- Вещество А состава С₂Н₂О, легко полимеризуется, при взаимодействии с гид роксидом бария образует соединение состава СНВаО, с бромоводоро дом - С3Новго₂, с этанолом в кислотной среде - С5Н2О2. Напишите структур- ную формулу вещества А и его название, общую формулу веществ этого класса и уравнения описанных реакций.
- 3 This is me and my friend Take turns. 1 Tell your partner about yourself. Use Robert's profile. 2 Describe your best friend to your partner. My best friend's name is Kira. She's ...
- 2 What are we like? Look at the pictures and discuss the people in groups using the adjectives below. shy • creative • curious • sociable • talkative • funny kind • quiet • serious • stubborn • self-confident sensitive • honest
- b) Would you like to be friends with Robert? Why (not)?
- Task 1. Заполни пропуски словами из рамки: aid, buried, collapsed, cracked, distributed, massive, occur, pulled, rescue, supplies, survivors, tinned 1. The organization sent essential __________, including food and medicine. 2. Rescue team worked hard to find __________ who were trapped under the rubble. 3. After the earthquake, many buildings were __________ and roads were __________. 4. The doctors gave first __________ before the injured were moved to hospital. 5. A powerful tremor at sea can __________ a series of enormous ocean waves. 6. The volunteers __________ the food and water among the people waiting in line. 7. When natural disasters __________, the whole world must come together to help. 8. The man was __________ alive from the ruins after being __________ for over two days. 9. The __________ waves destroyed everything in their path as they moved inland. 10. They survived on __________ fish and bottled water for a week, waiting for help.
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложени текста. Запишите номера этих ответов. 1) Предложение 1 простое, неосложнённое. 2) Предложение 2 сложное, состоит из трёх простых предложений. 3) В предложении 3 сказуемое составное именное. 4) В состав сложноподчинённого предложения 4 входит придаточное определительное 5) Предложение 5 бессоюзное сложное.
- Вопрос 12/20 С каким подтипом оформите возврат бракованного товара, образовавшегося по вине производителя?
- Вопрос 11/20 Когда отправите на РЦ согласованный возврат бракованного товара по вине производителя? Выберите один правильный вариант С 1 по 7 В конце квартала С ближайшей машиной из РЦ С 8 по 15
- Электричка проехала шестую часть пути за первый час и за второй час - четвёртую часть расстояния. За третий час электричка преодолела оставшиеся 35 км. На сколько километров меньше электричка проехала за первый час, чем за третий? Два друга Петя и Федя одновременно выехали на самокатах из своих домов, расположенных в соседних населённых пунктах. Петя едет со скоростью 5 км/ч, а Федя — со скоростью 7 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час, если расстояние между домами составляет 18 км? Рассмотри возможные варианты.
- 282. Масса 35 см³ железа равна 273 г. Найдите массу 25 см³ железа.
- 281. Представьте в виде десятичной дроби: 1/4; 7/20; 1 27/40
- 280. Выполните деление: a) 261,6:8; г) 316,02:46; ж) 4,8:32; б) 17,78:7; д) 827,4:84; з) 23:40; в) 823,4:23; e) 26,03:95; и) 33,06:95; к) 0,48:64; л) 0,6:250; м) 1,2:750.
- 6. 1 см На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторон
- 5. Сколько всего раз шёл балет «Щелкунчик» в Бол трёх лет, с 2013 по 2015 год?
- 4. На диаграмме показано, сколько раз в Больш «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» в течение пят
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым высоким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 2. Углы треугольника относятся как 2:3 : 4. Найдите мень- ший угол треугольника.
- 11. Изобразите четырехугольник, симметричный данному четырехугольнику ABCD относительно точки О.
- Допиши слова в определение Союз — это жебслуная часть речи, которая связывает родноодные члены предложения, простые предложения в составе гонослож , a также предложения в тетекс . Выделяют союзы ыестпро и ныеставсо , нисотельчиные и ниподныетельчи .
- 9 Углы треугольника относятся как 3:5:10. Найдите меньший этих углов. Ответ дайте в градусах. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.