База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Таблицы истинности Для дальнейшей диагностики лоческих элементов замка нужна более сложная проверка. Заполни пропуски в таблице истинности. A B Av (-B) 0 0 1 0 0 1 1
- В коробки разложили 7 кг печенья. В боль- шую коробку помещается 700 г, а в малень- кую — 400 г печенья. Было использовано 6 больших коробок. Сколько потребовалось ма- леньких коробок?
- . Какая из прямых является × ни прямоугольника?
- Прочитай тексты. 1) В солнечный день осенью на опушке елового леса собрались молодые разноцветные осинки, густо одна к другой, как будто им там, в еловом лесу, стало холодно и они вышли погреться на опушку, как у нас в деревнях люди выходят на солнышко и сидят на завалинках. 2) Осина - листопадное дерево до 30 м высотой, со сквозистой шаровидной кроной и стволом до 1 м в диаметре. Кора зеленовато-оливково-серая, светлая, гладкая, в нижней части тёмно-серая, чёрная, рас- трескивающаяся. 3) Под горячим лучом пробудилась жизнь в одной ба- бочке. Серая, цветом в осиновый ствол, бабочка не- большим треугольником лежала на траве и билась червяком, а крылья не слушались. 4) Бражники сумеречные и ночные бабочки, обычно средних и крупных размеров. Отличаются большой скоростью полёта и способностью зависать в воз- духе над цветком. Бражники активны в сумерках и ночью, но некоторые виды, например, бражник языкан обыкновенный, или большехоботник звёзд- чатый, летают только днём. Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Где, согласно данному отрывку, правил князь Андрей?
- Какой народ воевал на Руси во время правления князя, который упомянут в отрывке?
- Прочти отрывок из исторического источника и определи, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напиши букву, которой обозначено это событие (процесс). « Благодаря Бога, вошёл он в Киев и сел на дедовском столе и на отцовском. Тогда же, сев, раздавал он волости детям своим: Андрея посадил в Вышгороде, а Бориса в Турове, а Глеба в Переяславле, а Васильку дал Поросье. Той же весной, придя, половцы воевали по Роси. Берендеи же гнались за ними и перебили их, а других в плен взяли.
- Choose the correct response. Do you ... where the office is?
- Choose the correct response. Blue is a nice ...!
- Choose the correct response. My ... is David.
- Choose the correct response. Our assistant is a very nice ....
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в ука- занные сутки. Выбери неверные утверждения, запиши их но- мера в специально отведённую строку. 1) На протяжении трёх суток снега не ожидается. 2) В каждый из указанных дней недели в какое-ли- бо время суток будет температура воздуха 0 °C. 3) Южный ветер будет дуть ночью в четверг и днём в пятницу. 4) Влажность воздуха в среду утром будет выше по сравнению с ночным значением. Ответ.
- ВАРИАНТ 6 (1) Рассмотри изображения спортивного инвентаря. Стрелкой с надписью «пластик» отмечены лыжи, которые могут быть сделаны из этого материала. Отметь стрелкой любой пред- мет (или его часть), который может быть сделан из кожи, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из металла. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- 13 Тип 13 № 138 i Тоталитарный режим отличает 1) всесторонний контроль государства над жизнью общества
- Упражнение 4. От полных причастий образуйте краткие причастия мужского, женского и среднего рода. Собранные улитки, затоптанный ковер, сожженные свечи, найденный капкан, закопанный клад, затопленная печь, освещенный коридор, порабощенный народ, освобожденная страна, засушенный гербарий, выброшенные на ветер деньги, купленный билет, связанный свитер, разработанный план, украшенная елка, оставленный замок, загнанные лошади.
- 12 Тип 12 № 8305 i Социологические службы страны Z провели опрос общественного мнения. Гражданам, участвующим в опросе, был задан вопрос «Какой метод стимулирования трудовой активности работников Вы считаете наиболее эффективным?». Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Мужчины Женщины Премирование работников по итогам месяца, года Организация соревнования работников Перевод работников на сдельную заработную плату Возможности профессилнального совершенствования и карьерного роста Создание комфортных условийешуогэ.рф Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие.
- 3. Проверьте себя! Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначая суффиксы причастий. Обоснуйте выбор пропущенных гласных, записывая рядом с причастиями глаголы, от которых они образованы. Выкач..нное из гаража колесо. Выкач..нный из шины воздух. Замеш..нное тесто. Замеш..нный человек. Занавеш..нное окно. Занавеш..нная преступлении B Выслуш..нные пожелания. Развеш..нные картины. Навеш..нная дверь. Выслуш..нные пожелания. Высуш..нное бельё. Застро..нный микрорайон. Хорошо насто..нный чай. Рассе..нные ветром тучи.
- 2. А,Я или Е? Занавеш..нное, засе..нное, подвеш..нная, намыл..нный, разрез..н, разреж..нные (всходы), вспах..нное, выков..н, выточ..н, обяз..нный, проглоч..нный, увид..нный, потуш..нный, постро..на, вытащ..нный, затопл..н, сколоч..нный, спрят..нный, подар..нный, замеш..нное (тесто), замеш..нный (в плохом деле).
- 1. От глаголов засеять, потерять, развешать, нахмурить, развеять, приглушить, связать, обтесать, прищурить, сморщить, сгорбить образуйте полные и краткие страдательные причастия прошедшего времени, обозначьте в них условия выбора изучаемой орфограммы.
- 560. Все глаголы из стихотворения запишите в неопределённой форме и в 3-м лице в единственном числе. Укажите спряжение глаголов. A Образец. Работать (1 спр.) — работает Кто жить уме..т по часам И цен..т каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не стан..т говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И заст..лать кровать¹. Успе..т он одеться в срок, Умыться и поесть, Успе..т встать он за станок, За парту в школе сесть.5 (С. Баруздин)
- Какой знак препинания ставится в конце вопросительного предложения?
- Цифровое Домашнее Задание
- Найди образ, который НЕ использует Евгений Евтушенко в стихотворении «Русская природа».
- Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Запишите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания. Был полдень, когда Шамиль (1) окружённый партией мюридов (2) джигитовавших вокруг него (3) стрелявших из винтовок и пистолетов (4) и не переставая поющих «Ля илляха иль алла» (5) подъехал к своему месту пребывания.
- Внешний угол треугольника АВС при вершине А равен 120°, а угол АВС равен 30°. Найди угол АСВ.
- Логические операции Кажется, у замка сбилась логика. Давай произведём настройку, чтобы определить проблему. Известно, что А = 1 (истина), М = 0 (ложь). Определи истинность выражений: AVM ? ▼ ΑΛΜ ? ▼ -A ? ▼ -M ? A истина ложь
- Астана Претория Ханой Канберра
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Почему, согласно данному фрагменту, отечество Годуновых «до сих пор называется Золотой ордой или золотой страной»? Почему, согласно данному фрагменту, Иван Васильевич пожелал, чтобы сын, следуя их обычаю, заточил свою жену в монастырь и взял себе другую жену?
- Укажите название наиболее продолжительной войны, которую Россия вела в годы правления упомянутого в тексте «отца-тирана».
- Назовите «будущего царя», имя которого пропущено в тексте.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) УЧАСТНИКИ А) присоединение к Московскому государству 1) В.И. Шуйский Рязани 2) Василий III Б) свержение Лжедмитрия І 3) герцог Альба В) война за независимость Нидерландов 4) Оливер Кромвель 5) А.М. Курбский Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, BP=6, CP=3, DP = 4. Найдите АР.
- Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР = 3, CP = 2, DP = 4. Найдите АР.
- Задание 15. Какое слово зашифровано, если буквы читать в том порядке, в котором указаны их координаты в таблице?
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 21:43 от 2 VOLTE 30% создать условия для формирования регулятивных универсальных действий (развивать умение ставить цель, осуществлять оценку результативности); - создать условия для формирования познавательных универсальных дей- ствий. Группа 1 изучает информационный лист: Природное сообщество луг Вспомните свои наблюдения на лугу. Какие растения и животные там живут? 1. Опишите луг по фотографии (рис. 1). Рисунок 1 2. Прочитайте предложенный текст. Луг - это безлесный участок земли, на котором растут только травянистые растения. Луг представляет собой сообщество живых организмов, которые приспособлены к жизни на открытом пространстве. Часто луга широ- кими лентами располагаются вдоль рек и вокруг озёр. Во время весен- него половодья они затопляются. Вода выносит на них много ила - цен- ного органического удобрения. Эти луга называются заливными. Луга бывают на равнинах вдали от рек суходольные, в горах горные. Травы - главные растения луга. Травы на лугу, как деревья в лесу, растут ярусами. Верхний ярус это светолюбивые растения с высо- кими прямыми стеблями. Это тимофеевка, василек луговой, коло- кольчик, тысячелистник. Второй ярус занимают растения, у которых стебель значительно ниже это клевер, мятлик, мышиный горошек. 123 Третий ярус составляют мхи. На лугах растут ценные лекарственные растения: валериана лекарственная, тысячелистник обыкновен- ный, горец раковая шейка, тмин обыкновенный. Разрешите системе редактировать этот файл. X Предоставить доступ A Правка Создать пр Заполнить Преобразо имечание и подпис... вать Все
- Настя помогает вешать картины. Вставь пропущенные цифры.
- Choose the correct word. My brother can не выбрано a motorcycle.
- 02.04.2026 590 Деманияя работа 0 ~352 Davo, W(O;R), AB AC. о касатель моя, LAOB-59° Найти: COAC Решение
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- Сколько будет 7 * 8?
- 3. (№ 382, сб.) В сосуде находится сжатый до давления р = = 202 кПа воздух. Для того чтобы удержать пробку, закрываю щую отверстие в сосуде, необходимо приложить силу F = 93,0H. Определите атмосферное давление, если площадь поперечного сечения пробки S = 9,20 см².
- 1. I wash my / you hands. 2. You brush he / your teeth. 3. He combs we / his hair. 4. She does her / me homework. 5. It eats they / its food. 6. We clean our / it classroom. 7. They have their / she lunch.
- 1. I've got a pencil. It's my pencil. 2. You've got a crayon. It's crayon. 3. She's got a red pen. It's red pen. 4. It's got big ears. They're big ears. 5. He's got a rubber. It's rubber. 6. They've got books. They're books. 7. We've got rulers. They're rulers. 8. Julie's got a bear. It's bear. 9. Mike and Julie have got toys. They're toys.
- 5 3- (1+2+3) 30 1 1 14-15:2
- Listen and repeat. Chuckles painted the toy box brown, Lulu helped and danced around, Larry laughed and clapped his hands, Chuckles stopped and dropped his paints.
- На диаграмме показано, сколько пирожков съедал Робин-Бобин в каждый день недели. Сколько всего пирожков Робин-Бобин съел за четыре первых дня недели?
- На афише представлено расписание сеансов кинотеатра сегодня. После каждого сеанса в зале проводится уборка. Уборку нужно закончить за 10 минут до начала следующего сеанса. Известно, что мультфильм «Три поросёнка» состоит из 3 частей, которые показывают без перерыва, а каждая часть длится 25 минут. Рассмотри расписание и ответь на вопрос: сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три поросёнка»? Запиши решение и ответ.
- 2. A kind old woman helped Sarah Sweet to find the Witch's castle. 3. Sarah knew how to get to the Witch's castle. 4. The Vinegar Witch lived at the seaside near the railway station. 5. The Vinegar Witch had five friendly dogs.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 65 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 5) Прочитай тексты. Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их но- мера.
- 4) Ha рисунке буквами отмечены тематические разделы дег ской библиотеки и цифрами - читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. A) Б) B) г) 1) Былина Добрыня и Змей 2) Г. А. Скребицкий ВОРИШКА 3) Солдатская шинель 4) В. А. Осеева СИНИЕ ЛИСТЬЯ РАССКАЗЫ О ДРУЖБЕ БЫТОВЫЕ СКАЗКИ РАССКАЗЫ О животных ЛЕТОПИСИ. БЫлины. Жития
- Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Запишите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания. Как ни привык Николай к (1) возбуждаемому им в людях (2) ужасу, этот ужас был ему всегда приятен, и он любил иногда поразить людей (3) повергнутых в ужас (4) контрастом (5) обращённых к ним (6) ласковых слов.
- Начерти треугольники. Первый – равносторонний, второй – равнобедренный. Вычисли периметр каждого треугольника.
- вать 100 кг муки? Выбери ебуется пакетов, чтобы расфасо- верный ответ. а) 33 пакета (1 кг муки ост.) 6) 34 пакета ✓ в) 33 пакета
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- В ящике стола лежит 6 синих и 8 чёрных ручек. Выберите верные утверждения и запи- шите в ответе их номера. 1) Если достать 4 ручки, то все они могут оказаться одного цвета. 2) Среди любых 6 ручек обязательно будет хотя бы одна чёрная. 3) Среди любых 7 ручек обязательно найдётся 2 синих ручки. 4) Среди любых 8 ручек обязательно найдётся 2 чёрных ручки.
- уппах было 35, 41, 56, 45, 31 и 26 аспределили поровну по шести ADIOUSLAM. сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Задание 12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Лучше синица в руках, чем журавль в небе». Ответ: Выражение «Лучше синица в руках, чем журавль в небе» будет уместно в ситуаци когда
- Задание 11. Выпиши из 7-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ:
- Задание 10. Выпиши из 8-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ:
- Задание 9. Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ:
- Задание 8. В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ:
- Прочитай отрывок. «Дождик, дождик, веселей Капай, капай, не жалей! Только нас не замочи! Зря в окошко не стучи – Брызни в поле пуще: Станет травка гуще!» Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) потешка 3) закличка Ответ: 2) считалка 4) загадка
- Что не относится к фольклору? Выбери верный ответ. 1) повести 2) поговорки 3) небылицы Ответ:
- Приборы и материалы: Весы рычажные с разно FT = весали, измерительный цилиндр, пробирка lan течный пузырёк) с пробкой, проволочний крючок, сухого песок, фильтровальная бумага или сухая тряпка. Опыта Масса сила тя - Объем віталкиван поведения спеском пробиркиной воды бейств на пробирки m+Am, cпеском VIDV, m³ т пробирку в воде Етажон см в кубе тонет 21 210 4 20 всплывает 217,5 175H 18 плавает 19 1901 19 Frank=mo FA = PM V9 VO = 1000 см 3 2 209-191-18 (всплывает) 2-11-191= 20 стонет 2-10-191 = 19 Сплавает M FT = 21.10 2 = 2104 FT = 17,5.10 /2 = 175 H
- Как называется часть речи слова бежать"?
- Реши задачу и запиши ответ Два угла треугольника равны 40° и 30°. Найди третий угол этого треугольника. Ответ:
- Основы преподавания обучающимся с ОВЗ и детям-инвалидам в соответствии с обновленными ФГОС
- Travelling and Transport 2. A kind old woman helped Sarah Sweet to find the Witch's castle. 3. Sarah knew how to get to the Witch's castle. 4. The Vinegar Witch lived at the seaside near the railway station. 5. The Vinegar Witch had five friendly dogs. Let Us Talk Continue telling your sister/brother the second part of the fairy tale
- (20 20- 8 1 7 15 38. : 54-2- 3.1 13 21 23 (1+2+3) 30 1 14-15-2- 1 85 5 5 1 21 29- 6 1-+ 5
- 44 Примерные самостоятельные и контрольные работы Вариант 2 Обязательная часть 1. Разложите многочлен на множители: а) 4⁴ – 8b⁵; б) 5a – 9aq – 5b + 9bq; в) 81t² – 72at + 16a²; г) 0,64h² - 49w²; д) 1/27 m³ + n³; e) -n² – mn + n + np + mp – p. 2. Найдите значение выражения 5a(3t – z) – 2z + 6t, если 3t – z = 3/8, 5a + 2=1,6. 3. Представьте выражение в виде произведения многочленов: а) 9a² – (2a + 11)²; б) 343 – (u + 1)³. 4. Решите уравнение: а) 121x² – 4 = 0; б) (2n + n²) – n – 2 = 0. 5. Сократите дробь 25y²-20y-9z²+4/25y²-30yz+9z²-4 при допустимых значениях переменных. Дополнительная часть 6. Решите уравнение х² – 6х – 27 = 0, используя разложение многочлена на множители. 7°. Длина прямоугольника на 6 дм больше стороны квадрата, а его ширина на 10 дм меньше стороны этого же квадрата. Найдите сторону квадрата, если площадь пря- моугольника 36 дм².
- 15 Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются (-ется) 1) небольшие корни в поверхностном слое почвы 2) колючки вместо листьев 3) способность переносить низкие температуры воздуха и почвы 4) большая высота растений Ответ:
- Задание №6 На рисунке изображены график функции у = f (x) и касательная к нему в точке с абсциссой хо. Найдите значение производной функции в точке хо .
- Задание №5 На рисунке изображены график функции у = f (х) и касательная к нему в точке с абсциссой хо. Найдите значение производной функции в точке хо.
- 224. Найдите значение выражения: a) 24 - (-13) - (-12); 6)-33-16- (-11); в) -4,3 - 5,4 - 2,6; г) 4,7 - (-2) - (-1,5); 2 д) 10-15+10 2 e) -7 +4 -1,2.
- 223. Найдите расстояние в единичных отрезках между точками: а) А(-7) и В(-3); б) М(2,3) и №(-4,2); 2 B) P- 3 и К 5 1 г) C(-2) и (1)
- 5. По двум очень длинным прямолинейным про- водникам проходят электрические токи оди- наковой силы. Определите направление ин- дукции результирующего магнитного поля в точке А. A I I
- 4. Прямолинейный проводник, расположенный горизонтально в однородном магнитном поле, находится в равновесии. Линии индукции магнитного поля перпендикулярны проводнику. Опре- делите длину проводника массы т = 20 г, если по проводнику проходит электрический ток силы I = 1,4 А, а модуль индукции магнитного поля В = 0,20 Тл.
- 3. Прямолинейный участок проводника длины Д/ = 15 см, по которому проходит электриче- ский ток, находится в однородном магнитном поле. Определите модуль индукции магнит- ного поля, если модуль силы, действующей на участок проводника со стороны магнитного поля, F. = 45 мН. B F I = 2,0 A
- 2. Опишите и объясните поведение проводника с током, находящегося между полюсами ду- гообразного магнита, если по нему будет про- ходить электрический ток в указанном на- правлении. S N I
- 1. Прямолинейный участок проводника с током находится в одно- родном магнитном поле. Укажите, верно или неверно утверж- дение: «Если проводник с током расположен перпендикулярно линиям индукции магнитного поля, то модуль силы, действующей со стороны поля на участок проводника, максимален».
- ReasonPhrase: 'Forbidden', Version: 1.1, Content: System.Net.Http.HttpConnectionResponseCo ntent, Headers: { Server: Apple Date: Thu, 02 Apr 2026 18:42:08 GMT Connection: keep-alive Cache-Control: private, no-cache, no-store, max-age=0 Content-Type: text/html Content-Length: 146 }', HttpResponseMessage. Content: '<html> <head><title>403 Forbidden</title></head> <body> <center>< OK ></center> <hi ler> </body> </html> ' at Microsoft.IdentityModel.Protocols.HttpDocu mentRetriever.GetDocumentAsync(String address, Cancellation Token cancel)
- Сколько метров в километре?
- азакалия пьеса фортепиано
- Ihr habt einen Radiergummi und einen Spitzen in euren Sie (они) bunte Stifte und ein Buch in ihren Schulthurtache Sie (Вы) haben elhe Federmappe und viele Büche *b) Viele Kinder nehmen auch kleine Spielsachen in die Schule mit. Wer hat was in seiner Schultasche?
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- В ящике стола лежит 6 синих и 8 чёрных ручек. Выберите верные утверждения и запи- шите в ответе их номера. 1) Если достать 4 ручки, то все они могут оказаться одного цвета. 2) Среди любых 6 ручек обязательно будет хотя бы одна чёрная. 3) Среди любых 7 ручек обязательно найдётся 2 синих ручки. 4) Среди любых 8 ручек обязательно найдётся 2 чёрных ручки.
- Пропущен № 7 уппах было 35, 41, 56, 45, 31 и 26 аспределили поровну по шести ADIOUSLAM. сколько человек оказалось в каж- дом автобусе?
- 2. Реши уравнение 6 – 2x + (-x + 12) = 4- (1 - x). Если корней несколько, запиши их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Запишите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания. Катеньке шестнадцать лет; она выросла; угловатость форм, застенчивость и неловкость движений (1) свойственные девочке в переходном возрасте (2) уступили место гармонической свежести и грациозности (3) только что распустившегося (4) цветка; но она не переменилась.
- Логические операции Кажется, у замка сбилась логика. Давай произведём настройку, чтобы определить проблему. Известно, что А = 1 (истина), М = 0 (ложь). Определи истинность выражений: AVM ? ▼ ΑΛΜ ? ▼ -A ? ▼ -M ? A истина ложь
- Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали?
- 5a-14 3а - 5 д) 25 20 = e) b+4 5 -b+5= ж) 6-3 3) 6' 9 + 7d 2 1-2d - 1+ = 3d. 7
- 1070. Найдите значение выражения: a) + (-0,5) + 5 4 B) -3,7+(-50+3); 3 6) (0,6+)+(-2);)+(-1,7+). 3 15 15 1071. Выполните действия с помощью микрокалькул a) -3,2579 + (-12,308); б) 7,8547 + (-9,239); )-0,00154 + 0,0837; г) -3,8564 + (-0,8397) + 7,84 д) -0,083 + (-6,378) + 3,983- e) -0,0085 + 0,00354 + (-0,0
- Alan is a clown. He A ______ to make people laugh by his jokes. Alan lives and works in the circus. He has got a very big family. His father Jack is a magician and his mother Bella is an acrobat. Alan's sister Mary B ______ a juggler for 5 years. She jungles much C ______ than Alan does. Alan's grandparents D ______ now. But three years ago they E ______ acrobats. They have got a lot of experience, so they can always give good advice. A 1) try 2) tries 3) trying B 1) will be 2) is 3) has been C 1) quickly 2) most quickly 3) more quickly D 1) isn't working 2) didn't work 3) don't work E 1) were 2) are 3) will be
- E. When Jane returned the snow from her path was ... 1) on her fence. 2) in the street. 3) on her car.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. 3) The man could throw the snow into the street.
- C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.