База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В магазине канцтоваров продаётся 165 ручек: 37 красных, 16 зелёных, 46 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или чёрной.
- Найдите корень уравнения -2х - 7 = -4x.
- Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{1}{16}x^{10}y^2}$ при х = 2 и у = 3.
- На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) 8-a < 0; 2) a-5 < 0; 3) 8-a > 0; 4) a-6 > 0.
- Найдите значение выражения \frac{3}{5}:15
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 205/45 R17? Результат округлите до десятых.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 205/45 R17?
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 175/65 R15 больше, чем радиус колеса с шиной маркировки 205/55 R15?
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- Какое из уравнений является дробно-рациональным?
- Найди численные значения SR и RT, если SR + RT = 38,7.
- В данном ниже предложения найдя слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Старый лес пахнет грибами и опавшей листвой.
- Юридическая ____________________ - это система средств, правил и приемов подготовки и упорядочения правовых актов, применяемая в целях обеспечения их совершенства и повышения эффективности
- 15. Прочитайте текст об обороне Севастополя и заполните пропуски именами ее участников: Когда союзные войска двинулись к Севастополю, он был защищен только с моря. Войска (1) покинули его. Оборону города, где оставался гарнизон и моряки, возглавил начальник штаба флота адмирал (2). После смертельного ранения начальника штаба флота руководство обороной взял на себя (3). Его помощниками, организовавшими оборону, были адмирал (4) и военный инженер генерал (5). Имена многих героев обороны, таких, как матрос (6), прославились на всю Россию. Сотни жизней раненых спасли хирург (7) и первая русская сестра милосердия Дарья Севастопольская. Имена: а) В.И. Истомин б) Н.И. Пирогов в) В.А. Корнилов г) П. Кошка д) П.С Нахимов е) Э.И. Тотлебен ж) А.С. Меншиков.
- 14. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. 1) Туркманчайский договор подтвердил монопольное право России иметь военный флот на Каспийском море. 2) Одним из направлений внешней политики императора Николая І была борьба с революциями в Европе. 3) Во второй четверти ХІХ в. Российская империя вела активную политику на южном направлении. 4) Армия под командованием И.Ф. Паскевича участвовала в подавлении восстания в Венгрии.
- 13. Кто из перечисленных общественных деятелей был представителем славянофилов? Найдите в приведённом списке двух общественных деятелей 1) К.Д. Кавелин 2) А.С. Хомяков 3) А.И. Герцен 4) Т.Н. Грановский 5) К.С. Аксаков
- 12.Кто из перечисленных исторических деятелей участвовал в обороне Севастополя во время Крымской войны? Найдите в приведённом списке двух деятелей ■ 1) В.А. Корнилов 2) П.С. Нахимов ■3) А.П. Ермолов 4) Д.В. Давыдов 5) М.Д. Скобелев
- 11. Запишите термин, о котором идёт речь. Возникшее в период правления Николая І направление общественной мысли, основными положениями которого были возвращение России к идеалам допетровской Руси, воссоздание монархии, опирающейся на совещательный Земский собор.
- 10. Какие из перечисленных положений характеризуют взгляды славянофилов? Найдите в приведённом списке два положения и запишите цифры, под которыми они указаны. ■ 1) крестьянская община- залог самобытного развития России ■ 2) сохранение крепостного права ■ 3) положительная оценка реформ Петра І ■ 4) развитие России и Европы по общему пути 5) возможность избежать революционных потрясений с помощью государственных реформ
- 9. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами. Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. 1) Подписание Парижского мирного договора создавало угрозу юго-западным границам России. 2) Россия утратила право иметь военный флот на Чёрном море и крепости на его побережье. 3) Внешняя политика России в годы правления Николая І соответствовала принципам Священного союза. 4) Российские войска подавили революцию в Венгрии.
- Задание 5. Выполните упражнение по образцу.
- Ваня проводил эксперимент с электрической цепью. В цепи необходимо установить силу тока, равную 3,8 А. Определи цену деления того прибора, который подойдёт Ване.
- 1. Кто стал соратниками этого политика в управлении страной? По каким направлениям?
- 2. Почему советские граждане приняли назначение этого политика с оптимизмом?
- 3. Продемонстрируйте две модели модернизации, рассматривавшихо СССР в начале 1980-х гг.?
- 4. Перечислите шаги этого руководителя СССР на посту Генсека КПСС
- 5. Какие причины кризисных явлений в СССР вы можете выделить? КТО? ГОДЫ:
- СССР и мир в начале 1980-х гг. Предпосылки реформ 6. Определите основные особенности мира в начале 1980-х
- Сколько минут затратят на дорогу Аня с додункой, если поедут на станцию по прямой грунтовой дороге от Николаевки до Путятино?
- На сколько процентов скорость, с которой едут Аня с дедушкой по шоссе, больше их скорости по грунтовой дороге?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. В ответ запишите полученную последовательность пяти цифр. Насел. пункты Цифры д. Лесная п. Ковылкино д. Николаевка ст. Путятино
- в) Найдите все 35 треугольников на рисунке 5.29. ЗАДАНИЕ №5 Найдите значение выражения a) 5/6 4 2 3 6) + - ; ; г) + : 3. 15 5 10
- Гражданка Данчук работает администратором в салоне красоты. Каждое лето она сдаёт в аренду дачу, которую получила в наследство от бабушки. Несколько лет тому назад она приобрела акции нефтеперерабатывающего завода. У гражданки Данчук растёт сын. Выберите в приведённом списке источники доходов гражданки Дайчук и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) заработная плата администратора салона 2) пенсия бабушки 3) социальные выплаты 4) рента 5) доход от ценных бумаг 6) материнский капитал Ответ:
- Установите соответствие между примерами и видами издержек производства (в краткосрочном периоде): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) покупка сырья и комплектующих деталей Б) расходы на упаковку произведённой продукции В) выплата процентов по кредиту Г) расходы на доставку продукции потребителю Д) оплата труда администрации ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ПРОИЗВОДСТВА 1) постоянные 2) переменные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Инфляция не приводит к обесцениванию вкладов, если уровень инфляции ниже процента по вкладу. 2) Инфляция спроса может возникнуть вследствие денежной эмиссии, направленной на финансирование государственных расходов. 3) В условиях инфляции особенно выгодными являются долгосрочные проекты и кредиты. 4) Инфляция издержек связана с чрезмерными расходами потребителей. 5) Инфляция это резкий рост цен на какой-либо отдельный товар или услугу. Ответ:
- Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 6.* Ежемесячная плата за телефон составляет 300 рублей в месяц. Сколь рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет н
- 5. Разложите на множители: 1) 25y² - 4; 2) 36a² - 60ab + 25b²;
- 4. Представьте в виде многочлена выражение: 1) 2x(x⁴-5x³+3); 2) (y + 2)(3y - 5); 3) (3a - 8b)²; 4) (m -7)(m + 7).
- 3. Представьте в виде многочлена стандартного вида выражение: (5a²-2a-3)-(2a² + 2a - 5).
- 2. Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида: 1)-3x3y4x5.4y3, 2)(-4a6b)3.
- 1. Упростите выражение: a) 3a-2a-4+a-1; б) 4(3b+2)-2(2b-3).
- Complete the sentence with the correct word. I не выбрано TV in the evening.
- Задание 7 Вопрос: Разложите на множители многочлен ху+x+y+= Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) x(y+z) 3) (x+1)+(y+z) 2) (x+1)(y+z) 4) (x+1)(y+1)(2+1)
- Задание 6 Вопрос: Чему равно значение выражения 139-16 + 24-139+16-261 + 24-261? Bamninime число:
- Задание 5 Вопрос: Решите уравнение (х+1)(х-2)-х=9. Выберите один из 4 вариантов отста 1) x=-11 2) x=-1 3) x=11 4) x=9
- Задание 4 Вопрос Преобразуйте выражение (8m²-4m²) (3m²-2m²) в многочлен. Выберите один из 4 вариантов отсва 1) 32m²n²-16m²-12m² 2)-32m²n² +16m²-12m² 3) 32m²n²-16m²-12 4) 32m²n²-4m²-12n
- Задание 3 Воompoc Упростите выражение (3x-2)(5х+4) Выберите один із 4 вариантов этиста 1) 15x²+2x-8 2) 15x²+2x+8 3) 15x²+22x-8 4) 15x²+22x+8
- Задание 2 Вопрос Выполните умножение (а+b)(c-d) Выберите один из 4 вариантов остиста 1) ac-bd 2) ac-ad-bc-bd 3) ac-ad+bc+hd 4) oc-od+bc-hd
- Задание 1 Вопрос Сколько одночленов должно получиться при умножении трёхчлена на двучлен до приведения подобных? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Пять 2) Шесть 3) Девять 4) Десять
- Выбери 2 варианта, в которых на месте пропуска пишется нн. Жаре(н/нн)ый на масле картофель Трава подстриже(н/нн)а Разгруже(н/нн)ый вагон Тушё(н/нн)ые овощи
- Впиши н или нн. Дети ели яичницу из чугу ой сковородки, сидя на кожа ом диване, и запивали квасом из стекля ых стаканов.
- Перепишите слова, значение приставок объясните. Пр..уныть, пр..брежный, пр..скакать, пр..винтить, пр..дорожный, пр..нарядиться, пр..мчаться, пр..бинтовать, пр..каспийский, пр..двинуть, пр..лепить, пр..школьный, пр..бежал, пр..слушаться, пр..озёрный.
- Какие значения есть у приставки пре - ?
- Какие значения имеет приставка при-?
- Назовите тему урока. Запишите тему урока в тетрадь.
- Прочитайте стихотворение. Как вы думаете, какие ошибки чаще всего допускают в употреблении этих слов?
- 8X > 50 X > 50/8 X > 6,25. a) (x-4)(x+2)≥0
- 6-mans.com 1000 km (Equat.) コ 600 mi (Equat.) 10 313 6 8 120 очкас 11 - Mercator 15 3/ 40210 676 لا
- 1. Какие размышления возникли у вас после чтения рассказа? Кто его главные герои? От чьего лица ведётся рассказ? О каком периоде своей жизни повествует Иван Ва- сильевич? Как рассказчик описывает Вареньку? Что рассказывает Иван Васильевич об обстановке бала, о своём настроении на балу? Чем можно объяснить это на- строение? Как изображается отец Вареньки? Какое чувство испытывает к нему рас- сказчик? Что изменило настроение Ивана Васильевича? Каким показан полковник в сцене на площади? Какое же лицо полковника истинное? Как вы восприняли характеры и поступки героев? Расскажите об этом.
- ЗАДАНИЕ 2. Найдите площадь треугольника, изображённого на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. 1) 1 см 2) 3) 4) 5) 6) B 7) A C 1 8) 9) 10) 1 11) Tea 12) Активация Windows Чтобы активировать Window Параметра
- 5 If we ............................ (be) lucky, we ............................ (go) on a holiday to the moon one day.
- 4 If you ............................ (exercise) more, you ............................ (feel) better.
- 3 If he ............................ (have) a lot of money, he ............................ (buy) a computer.
- 2 When John ............................ (come), we ............................ (go) to the park.
- 778. Вычислите: 1) 7\frac{14}{15}+2\frac{1}{15}; 2) 9\frac{24}{27}+12\frac{13}{27}; 3) 1-\frac{12}{19}; 4) 8-3\frac{6}{15}; 5) 12-11\frac{6}{11}; 6) 16\frac{3}{13}-6\frac{8}{13}; 7) 13\frac{4}{9}-2\frac{8}{9}; 8) 10\frac{7}{16}-4\frac{12}{16}; 9) 29\frac{49}{53}-8\frac{49}{53}; 10) (20\frac{16}{25}+13\frac{9}{25})-(23\frac{4}{14}+7\frac{13}{14}).
- 3. Как ведут себя англичане во время обеда? Выберите правильный вариант ответа.
- 5. Упростите выражение: 78(28+3)-(B+6) (8-5)
- 4. Решите уравнение. 3x²+9x=0
- 3. Представьте в виде многочлена: a) (C+6) 8) (29-3B)² B) (5-a) (5+a) 2) (7x+10y) (10y-72)
- д) в²-49 e) 100-93² ж) 4x-4y + CI-Cy
- 2. Разложите на множители: a). 7x-7y 8/5a +5 B) 18xy-bx 2/15a²-3a4
- 1. Представьте в виде многочлена стандартного вида: a) 5a (a-ba²+3) 5).(x+4)(3x-2) β) (6m+5n) (7m-3n)
- (2,75⋅\frac{3}{5}+2,2:1)⋅1\frac{1}{11} г) (\frac{39}{40}−0,575):\frac{4}{5}⋅0,8
- 0,3⋅7,4:0,37−1\frac{11}{14}⋅0,7 б) 1+2\frac{1}{8}⋅0,16:0,01
- 18,55⋅\frac{4}{35}⋅4,2 B) 3\frac{1}{2}⋅2,12:70
- 3 1,1⋅1\frac{1}{6}:0,05 7 a) 1 : 0,25 ⋅ 2\frac{2}{5} 7
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими бук- вами.
- Соотнеси субъект Федерации Европейского Севера с его административным центром. Архангельская область — Республика Коми —
- Укажите сходящиеся ряды Выберите один или несколько вариантов ответа ∑ n=1 ∞ arctg²n n²+1 ∑ n=1 ∞ narctg 1 n+1 ∑ n=1 ∞ arctg²n n+1 ∑ n=1 ∞ arctg 1 n+1
- 34 : 6
- 4. На рисунке в декартовой системе координат пред- ставлены вектор индукции В магнитного поля в электромагнитной волне и вектор скорости с её рас- пространения. Направление вектора напряжённости электрического поля Е в волне совпадает со стрелкой 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- 3. В электромагнитной волне, распространяющейся в вакууме со скоростью с происходят колебания векторов напряжённости электрического поля Е и ин- дукции магнитного поля В. При этих колебаниях векторы Е, В и и имеют взаимную ориентацию
- 2. Согласно теории Максвелла заряженная частица излучает электромагнитные волны в вакууме 1) только при равномерном движении по прямой в инерциальной системе отсчёта (ИСО) 2) только при гармонических колебаниях в ИСО 3) только при равномерном движении по окружности в ИСО 4) при любом ускоренном движении в ИСО
- 1. Какое из природных явлений не может служить примером излучения электромагнитных волн? 1) молния 2) полярное сияние 3) излучение звёзд 4) гром
- 5. Выполненные задания отправить учителю для проверки в макс до 18:00 текущего дня.
- 4. Выполнить упр. 4 из маршрутного листа. в следующей строке записать вид работы: «Упражнение 4». выписать из предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж . Монумента заяц удостоился за то, что... спас великого русского поэта.
- 3. Выполнить упр. 262 на стр. 137 (часть 1): прочитать; в следующей строке записать «Упражнение 262.»; выполнить разбор «креслом» как часть речи.
- 2. Прописать минутку чистописания по образцу: Вм Мл po ze - в следующей строке записать слова через запятую, поставить знак ударения: Звонишь, километр, средства, жалюзи, избаловать, занята, квартал, щавель, положил.
- 1. МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ на 21.01.2026 по русскому языку. Тема: «Учимся пересказывать: выборочный устный пересказ текста.». Записать число и вид работы: - в тетради отступить 2 строчки вниз от своих записей (если чистый лист, то в верхней строке) и записать число «Двадцать первое января.». - в следующей строке записать вид работы: «Классная работа.».
- Выбери дерево, в котором 8 концевых вершин и 3 вершины степени 4.
- 100 На рисунке точка Q – середина отрезков CD и EF. Докажите, что EC || DF. Доказательство. 1) △CEQ = △DFQ по следовательно, углы 1 и равны. 2) Равные углы и поэтому ЕС || DF.
- 99 На рисунке ∠1=38°, ∠2=71°, луч РМ – биссектриса угла EPN. Докажите, что РЕ || MN. Доказательство. 1) ZEPN = 2-2-142°, так как 2) ∠EPN + ∠1= + - = , т. е. сумма односторонних углов EPN и 1, образованных при пересечении прямых и секущей , равна По- этому РЕ || MN.
- 98 На рисунке ∠1=70°, ∠DEF=140°, луч ЕМ – биссектриса угла DEF. Докажите, что CD || ЕМ. Доказательство. 1)2-70° 2)<1<2-70°, эти углы – при пере- сечении прямых и се- кущей СЕ , поэтому CD || ЕМ.
- 9. Чему равно выражение (а-в) (а2+ав+в²)?
- 8. Запишите формулу куба суммы двух выражений.
- 7. Чему равно выражение а³ + в³?
- 6. Запишите формулу сокращенного умножения с помощью букв а и в: «Куб разности двух выражений равен кубу первого выражения минус утроенное произведение квадрата первого и второго выражений плюс утроенное произведение первого и квадрата второго выражений минус куб второго выражения».
- 5. Чему равно выражение а² 2ав + в²?
- 4.Запишите формулу разности квадратов двух выражений.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.