База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Можно ли складывать два вектора, лежащих на парралельных плоскостях?
- Сумма двух векторов есть
- Если координаты вектора (5, 3), начало вектора совпадает с какой точкой?
- Посмотри и подпиши картинки
- 400. Пригородный поезд был в пути 3 часа. За первый час он прошёл 43 км 500 м, за второй час на 1 км 900 м больше, чем за первый, а за третий час на 700 м больше, чем за второй. Найти среднюю скорость поезда в час.
- (399. Две дорожных бригады покрывали асфальтом шоссе, на- чав работу с противоположных концов и идя навстречу друг дру- гу. Когда одна бригада покрыла 5 км 60 м, а другая на 2 км 80 м больше, между ними осталось расстояние в 860 м. Вычислить длину шоссе.
- 398. Туристы сделали привал в горах на высоте 5 км 300 м. От- сюда они поднялись за один день на 1439 м, за другой день ещё на 700 м и достигли вершины «Пик Победы». На какой высоте нахо- дится вершина «Пик Победы»?
- 397.1) Сумму двух чисел 80 кг 70 г и 90 кг 60 г увеличить на 36 кг 64 г. 2) Вычитаемое 8 ц 67 кг. Разность 9 4 75 кг. Найти уменьшае-мое.
- Итоги:
- Кто такие лишенцы?
- Обязанности граждан по Конституции 1918 г.
- Составьте схему органов власти.
- Основные положения
- Дата первой Конституции России.
- Срок действия заключенного мира?
- Последствия заключения Брестского мира для большевиков.
- Домашнее задание Решить уравнение: 1) 9x – 7 = 6x + 14 2) 3(4-2x) +6 = -2x + 4 3) 4(2x-1) – 3x = 5x-4
- 409 Даны векторы 2 (5; -1; 1), 6 (-2; 1; 0), d 7 Найдите координаты векторов: а) a-b; 6) 6-2; в) а-с; г) д-а; д) с-д; е) а-б+с; ж) а-б-с; з) 25; и) -36; к) -62; д); м) 0,26. 12: 1: -3). Найдите
- со свистом перелётывают вдоль каменистых берегов; дикие утки выплываютна середину прудов и осторожно ира озираются. (И. Тургенев.,, Ермолай мельничина") Прилагательные: русских, горный, луговой, гусиные являются относительными. Они обозначают пространственные признаки предметов и не могут быть в большей или меньшей степени.
- 3) xi+yj=-6j
- 2) 5i+yj=xi-4j
- 5. Найди числа х и у, удовлетворяющие условию. 1) xi+yj=3i +2 j
- Билет на ковёр-самолёт до школы со скидкой стоит 34 рубля, а без скидки - в 11 раз дороже. Коля заранее купил несколько билетов: пять - со скидкой, и пять без скидки. Сколько рублей потратил Коля?
- Коробка мармелада стоила 205 руб. Сколько стала стоить коробка мармелада после снижения цены на 15%? Ответ: коробка мармелада стала стоить руб.
- 10. Звук в воде распространяется со скоростью 1400 м/с. Чему равна длина волны звука, вызываемого источником колебаний с частотой 200 Гц?
- 9. Материальная точка за 1 мин совершила 300 колебаний. Определить период и частоту колебаний.
- Согласно Всемирному антидопинговому кодексу, допинг – это: Выберите правильный вариант из списка
- 4956:7
- 70005 - 320.2
- 6036:4
- 41008 - 240.4
- 6450:6
- 27356-160.3
- 1. Кто стал соратниками этого политика в управлении страной? По каким направлениям?
- Выразите в: 1) метрах: 3 см = 2 дм = 15 см = 2) килограммах: 6 г = 12 г = 356 г = 3) минутах: 8 сек = 11 сек = 59 сек =
- Заполните и виде обыкновенной дроби: а) три шестых: б) одно треть: в) половина: г) три четверти:
- Закрась указанную часть фигуры.
- Какая часть фигуры закрашена?
- Реши уравнение: 1/x + 1/(x+6) = 1/4 Запиши в каждое поле ответа верное число в порядке возрастания.
- x=1+3n, y=2-2n, n EZ x=2+5n, y=3-7n, n ∈Z x=3+7n, y=9-4n, n EZ x=1-2m, y=4+9m, m EZ x=4+11n, y9n, n EZ x=3+4n, y=-2+7n, n EZ
- Галерея изображений (группа изображений по одной тематике) 3. Применение изученного материала: 1) Применение знаний, в том числе в новых ситуациях Обсудите с учащимися предложенные примеры и задачи. 1) Решите в целых числах. a) 8x+12y=32 6) 7x + 5y = 29 B) 4x + 7y = 75 r) 9x-2y=1 д) 9х-11у=36 e) 7x-4y=29
- 2. Освоение нового материала: 1) Осуществление учебных действий по освоению нового материала Столкнувшись с трудностями при выполнении домашнего задания, учащиеся убедились в необходимости изучения их методов решений неопределенных уравнений. Рассмотрим некоторые из них. 1. Метод рассмотрения остатков от деления. Пример. Решить уравнение в целых числах 3x-4y=1. 3x=4y+1. Левая часть уравнения делится на 3, следовательно, должна делиться и правая часть. Рассмотрим три случая. 1. Если у = 3m, m €Ζ, το 4y + 1=4-3m + 1 = 12m + 1 не делится на 3. 2. Если у = 3 m + 1, то 4y +1 = 4+ (3m+1)+1 = 12m + 5 не делится на 3. 3. Если у = 3 m + 2, το 4y +1 = 4+ (3m+2)+1 = 12m + 9 делится на 3, поэтому 3х = 12m + 9, следовательно, х= 4m + 3, a y = 3m + 2. [x=4m+3, Ответ: у = 3+2 где теZ. Описанный метод удобно применять в случае, если числа тип не малы, но зато разлагаются на простые сомножители. Пример: Решить уравнения в целых числах. 8x + 14y = 32 4x + 7y = 16 4x=16-7y Пусть у = 4п, тогда 167у = 16-7-416-28п = 4*(4-7п) делится на 4. у = 4n+1, тогда 167у = 16-7(4n+1)16-28-7-9-28п не делится на 4. у = 4n+2, тогда 167у = 16-7-(4n+2)16-28-14-2-28п не делится на 4. у = 4n+3, тогда 16-7у = 16-7-(4n+3)16-28n-21-5-28п не делится на 4. Следовательно, у = 4п, тогда 4x=16-7-4n=16-28n, x = 4-7n x=4-7n Ответ: у = 4п где п€2.
- 2.В какой речи допустима только форма на -ы (-и)?
- 1.В какой речи допустима форма на -а (-я)?
- Даны два неколлинеарных вектора. На каком рисунке верно построены векторы 2m0+ 3㎡, 2 n - m?
- 2. Закончите предложение. С точки зрения рассказчика, новая набережная в Люцерне ... Выберите правильный вариант ответа.
- Замените словосочетание «лава вулкана», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 15 Большинство стран Африки обрели свободу в 50-е гг. ХХ века
- 14 На севере Африки в населении преобладают представители европеоидной расы
- 13 Африка - второй по площади материк планеты и по численности населения тоже занимает второе место
- 12 В экваториальных лесах обитают исключительно древесные животные
- 11 Максимальные перепады между дневной и ночной температурами наблюдаются в каменистых пустынях
- 10 Самое распространенное растение в пустынных оазисах — зонтичная акация
- 9 Для экваториальных лесов характерна многоярусность
- 8 Все крупнейшие озера Африки находятся в районе Восточно-Африканского разлома
- 7 Водопады Ливингстона и Стэнли располагаются на реке Конго
- 6 Субэкваториальный климат характеризуется дождливым летом и сухой зимой
- 5 В Африке зафиксированы самые высокие температуры воздуха на Земле
- 4 Крупные месторождения золота и алмазов сосредоточены в южной части Африканского материка
- 3 Африка — это центр, от которого расходятся другие материки
- 2 Крупнейший остров у берегов Африки - Мадагаскар
- 7. Отметьте правильные высказывания словом « «Да», неправильные — словом «Нет». 1 Первооткрывателем Африки является португальский мореплаватель Васко да Гама
- 6. Самая большая по площади страна Центральной Африки: а) Республика Конго; б) Демократическая Республика Конго; в) Камерун; г) Ангола.
- 5. Крупнейший город Северной Африки — это: а) Александрия; б) Алжир; в) Каир; г) Касабланка.
- 4. Самый низкорослый народ Африки — это: а) берберы; б) бушмены; в) пигмеи; г) банту.
- 3. Укажите, какие из перечисленных национальных парков расположены в Африке. а) Серенгети; б) Йеллоустонский; в) Вирунга; г) Корбетт; д) Крюгера.
- 2. Какие воздушные массы действуют в субтропическом поясе Африки зимой: а) тропические; б) субтропические; в) умеренные; г) зависит от полушария.
- 1. а) Атласские горы; б) Восточно-Африканское плоскогорье; в) Драконовы горы; г) Капские горы.
- Укажите соответствие:
- Вариант 2 1. 2x²-18=0 2. 3x²-12x=0 3. 2,7x2=0 4. x²+16=0 5. x²-=0 2 2 6. x²=7x 2 7. x²-3x-5=11-3x 8. x²=2,5
- 4. Государственный бюджет - это...
- 3. Выпишите функции налогов (стр.201)
- 2. Что такое налог? Какие бывают налоги?
- Работая с параграфом 23 выполните задания: 1. Укажите причины, обусловившие расширение функций государства.
- 2. Решите уравнения a) 5(4,8|x| +17) - (1,3|x|+8,3) + 3,7(6 - 0,4|x|) = 226,22 9 6) = 5,4 |x| в) (|x| - 7,81)(4,36+ |x|)(x - 2) = 0 г) - |15x - 9,6| = 5,23 . 17 19 д) 8х+9 = 9/x/-5
- 1. Вычислите a) - 189,7 - |48,4 -|- 36,9||| 6) |35 -|- 8||• 10-5 |17 + |-7|| B) |- 7,32|-4,94 : |1,3| r) 8 • |- 57,123 + 22,877 • |- 8 |
- 7.Из предложения 10 выпишите дополнения и определите вид каждого.
- 6. Из предложения 7 выпишите обстоятель
- 5.В предложениях 3 - 6 найдите приложен
- 4.В предложении 10 выделите определения вид каждого.
- 3. Сделайте синтаксический разбор пред
- 2.Из предложений 4 и 5 выпишите все словосочетания, определите вид связи внутри них.
- 1. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- Exercise 5. Make up the questions to the answers. (Составь вопросы) 1) My sister works in France. 2) He has breakfast at half past seven. 3) My son plays tennis every week. 4) My friend's birthday is in July.
- Exercise 4. Make up the sentences in the Present Simple. (Составь предложение) 1. You / like / cakes? 2. He / play / not / football / well 3. Stay/ hotel/ usually / we / 4. Work/ you/ hotel? 5. 1 / not / go/ bed /early
- Exercise 3. Write negative form of the following sentences. (Составь отрицательные предложения) 1. They go for a walk every evening. 2. She is a very clever student. 3. They feel very cold. 4. He usually has breakfast at 8 o'clock.
- Exercise 2. Open the brackets. 1. She (like) listening to music. 2. Kate (go) to bed late at night. 3. I (watch) TV every Sunday. 4. They often (come) to see me in my town house. 5. My brother (sing) in Italian opera. 6. The lecture (begin) at 9 o'clock 7. He usually (have) a break at 1 o'clock.
- Exercise 1. Correct the mistakes. (Исправь ошибки) 1. He do not like coffee. 2. Does you work in a bank? 3. She gets up at six o'clock in the morning. 4. I likes horror films. 5. Susan and Jack lives in New York.
- контейнере помещается 840 г риса или 820 г гречки. Что тяжелее: а) 2 контейнера риса или 3 контейнера гречки; б) 9 контейнеров риса или 10 контейнеров гречки?
- 29 Масса пачки пряников 175 г, а масса пачки сушек 280 г. Что легче: 11 пачек пряников или 7 пачек сушек; 7 пачек пряников или 11 пачек сушек?
- 5.128 Два всадника отправились из одного пункта одновременно в одном направлении. Скорость одного всадника 210 м/мин, а другого – 180 м/мин. Через сколько минут расстояние между всадниками станет равным 1500 м?
- 5.127 Цветники занимают \(\frac{1}{12}\) всего садового участка. Найдите площадь участка, ли площадь земли, занимаемой цветниками, равна 80 м².
- 5.126 Масса арбуза 6 кг 300 г. Найдите массу: а) \(\frac{1}{3}\) арбуза; б) \(\frac{3}{5}\) арбуза; в) \(\frac{3}{7}\) арбуза; г) \(\frac{6}{7}\) арбуза.
- 5.125 Какую часть года составляют: а) шесть месяцев; б) квартал?
- 5.124 Какой знак (< или >) надо поставить вместо знака вопроса, чтобы получить верное неравенство: a) \(\frac{3}{11} ? \frac{6}{11}\); б) \(\frac{41}{208} ? \frac{31}{208}\); в) \(\frac{17}{19} ? 0\); г) 49 603 049 ? 49 603 050
- Задание 5. Вставь пропущенные профессии в цепочку создания одежды. Рисует эскиз. Сшивает детали. Создаёт лекала.
- Задание 4. Запиши определения. Мода - это Стиль - это
- Задание 3. Допиши утверждение: «Мода когда человек...» это то, что все носят, а стильно это
- Задание 2. Что заставляет одежду меняться? Раскрась простым карандашом все верные варианты. Появление новых тканей. Вечная мода на одно и то же. Технический прогресс. Социальные изменения. Законы природы.
- Фамилия, имя Урбалайнен Дата 21.01.26 Класс 2 кл Труд (технология) Одежда. Мода и стиль. Профессии, связанные с производством одежды: модельер одежды, закройщик, швея и другие. Задание 1. Соедини стрелкой функцию одежды и её описание.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.