База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на во- пт сбрешува.рф овом луче. 1 см решувпр.рф A 70 решувпр.рф 00 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось C Объем прямоугольного параллелепипеда V - объем V = abc b a ma - измерения
- 3 Каким преследованиям подвергся род Нагих в описываемое в источнике время? Как царица Мария Фёдоровна реагировала на угрозу, имеющуюся nдля её сына?
- 2 Назовите царя, о котором говорится в тексте. Напишите название города, пропущенное в тексте.
- 1 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участника- ми: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую пози- цию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) Ям-Запольское перемирие с Польшей Б) установление протектората в Англии В) решение Земского собора о принятии земель Войска Запорожского в россий- nское подданство
- 21 Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке. 0 1 1) x²-120 2) x²-x20 2 3) x²-1≤0 4) x²-x≤0 Ответ:
- 20 Укажите множество решений системы неравенств [x<9, 18-x>0. 1) 3) 8 8 2) /////// 8 4) Ответ: 9
- 19 Укажите множество решений неравенства x-1≤3x+2. 1) 3) -0.5 -1,5 2) 4) -1,5 -0,5 Ответ:
- a2-81 18 Найдите значение выражения при а=-0,5. 2 2a +18a Ответ:
- 17. Вова загадал двузначное число и умножил его на первую цифру этого числа, а затем полученное произведение умножил на вторую цифру загаданного числа. В результате он получил 408. Какое число загадал Вова? Введи ответ
- Упражнение 26 Катя любит рисовать. У неё альбом и краски. Катя рисует лист клёна. (12 слов) Подчеркни буквы, обозначающие мягкость согласных.
- Задание 4. Проблемный вопрос Почему освоение Сибири и Дальнего Востока считается важным этапом в истории России? Приведите 3-4 аргумента. Ответ
- Задание 3. Хронологическая последовательность событий Расположите события в хронологическом порядке: • Поход Ермака против Кучума • Основание Якутска • Открытие пролива между Азией и Америкой • Покорение Приамурья • Исследование Камчатки Ответ
- Задание 2. Анализ причин освоения Изучите основные причины освоения Сибири и Дальнего Востока и ответьте на вопросы: 1. Какие экономические факторы способствовали продвижению на восток? 2. Каковы были политические мотивы освоения новых территорий? 3. Как развивались отношения с местным населением? Ответ
- Рабочий лист по истории на тему: «Освоение Сибири и Дальнего Востока» Задание 1. Соотнесение событий и участников Установите соответствие между историческими событиями и их участниками: События: Участники: Поход Ермака Семён Дежнёв Основание Якутска Ерофей Хабаров Открытие пролива Владимир Атласов между Азией и Америкой Покорение Приамурья Ермак Тимофеевич Исследование Камчатки Пётр Бекетов
- Перед Вами изображение норвежского большого суслика. Для какого природного сообщества характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- 1) Zn →NazZnO2 →ZnSO4 →Zn(OH)2 →ZnO; 2) Al2O3 →X→Al(OH)3 →Y→AlCl3;
- a) HCIO4, H2SO3, HNO3, H3PO4; 6) KOH, Mg(OH)2, Al(OH)3; в) HBr, HCl, HF; г) Mg(OH)2, Ca(OH)2, Zn(OH)2, Ba(OH)2; д) Н2СО3, H2SO3, HNO3; e) ZnO, BeO, MgO.
- Al(OH), + Na2O→ Zn(OH), + AL,O, → Mg + Zn(OH), Sn(OH), → CO, + Be(OH), → Zn(OH), + KOH → HCI + Fe(OH), → S + Cr(OH), → Al(OH), + Sn(OH), →
- 11. Найдите площадь каждой доски.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Кому посвящён этот памятник? Какое значение такой памятник имеет для нашего народа? Ответ:
- Что из перечисленного способствовало завоеванию Ассирией многих государств и земель на Ближнем Востоке? 1) отсутствие сильных, развитых государств в этом регионе 2) заключение союза с Вавилоном 3) создание хорошо вооружённой регулярной армии Объясните, как выбранное Вами положение связано с завоеванием Ассирией многих государств и земель на Ближнем Востоке. Ответ:
- k 4. Read and choose. (10 points) 1. Tamara is ... girl in our class. a) short b) shorter c) the shortest 2. This apple is ... than that apple. a) large (b) larger c) the largest 3. Where is Book ...? a) Two b) second (c) the second 4. Do you like ... book? a) two b) second c) the second 5. He ... do his homework. a) has b) must (c) like 6. He ... to do his homework. a) can (b) must c) wants 7. She never ... oranges. a) eats b) is eating c) doesn't ea 8. ... second car is slow. a) The b) A c) - 9. Alla ... at the zoo last Sunday. a) is (b) was c) were ... a box under the chair. a) It was (b) There was c) There wer
- 45.47. Найдите сопротивление R участка цепи между точками А и В, если R₁ = R₅ = R₈ = 12 Ом, R₂ = R₆ = R₇ = 6 Ом, R₃ = 3 OM, R₄ = 24 Ом.
- Культура во второй половине XIII — первой трети XVI в. По §18 в тетради заполнить таблицу
- 6. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 5. На координатной прямой отмечены числа и у. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: - x < 0, ху<0 и ух> 0.
- 4. Сумма квадратов двух натуральных чисел, одно из которых на 3 меньше другого, равна 1409. Найдите эти числа.
- 3. Решите уравнение х²- 16 = 0.
- Сколько различных точек достаточно взять, чтобы построить график линейной функции?
- 3 На афише представлено расписание сеансов кинотеатра к сегодня. После каждого сеанса в зале проводится уборка. Уборку нужно закончить за 15 минут до начала следующего сеанса. Известно, что мультфильм «Три мушкетёра» состоит из двух частей, которые показывают без перерыва, а каждая част длится 40 минут. Рассмотри расписание и ответь на вопрос сколько времени будет у сотрудников на уборку зала посл показа мультфильма «Три мушкетёра»? Запиши решение и ответ.
- 2) Вычисли: (12 + 9) . 4 + 12. Ответ:
- 1 Вычисли: 90 - 38. Ответ:
- Через пунты А и Б, расстояние между рыми 240 км, проход Из пунк Страница 11 Автомобиль е е с постоянной скоростью 90 км/ч, грузовик 65 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Площадь участка равна 1050 га. Овсом засеяно 550 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Winter in Britain In winter it does not usually snow in Britain. Temperatures can get as low as freezing point (0 °C), though not much colder usually. That is why when it is cold or it begins to snow it can become a real problem. Last winter the temperature was low. One night there was a heavy snowstorm. So when Jane White got up in the morning she saw that her garden was full of snow. The snow was so deep that Jane couldn't get to her dar. She phoned and asked a man to clear the snow away. When the man came, she opened the gate and let him in. Jane said to this man, "Don't throw any snow on the bushes in my garden and don't throw any on my fence. And don't throw any snow into the street." Then Jane went to her office by train and the man started to work. When Jane came back, there was no snow on the bushes, or the fence, or in the street. But Jane was not happy when she saw that all the snow was on top of her car. The garage was full of snow. A. Usually in Britain in winter... 1) the weather is very cold. 2) it snows very often. 3) there is not much snow. B. Last year ... 1) it was warm in winter. 2) it was cold in winter. 3) it didn't snow in winter.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1- Truе), какие не соответствуют (2 False), Вы услышите текст дважды. A. The message is from a father to his daughter called Alice B. After the lessons Alice walked for thirty minutes C. Alice has got a small cat. D. Today Alice is going to see a vet. E. Alice is going to cook with her mum.
- 1 Тип 1 № 3027 i Развернуть Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Устано- вите соответствие между событиями (процессами) и иллю- страциями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами. Ответ: A Б B Γ
- 6. «Сравнение десятичных дробе 231. Что больше: а) 30,07 или 30,11; б) 5,645 или 5,7; в) 18,26 или 17,26; г) 0,124 или 0,11? 232. Что меньше: а) 8,725 или 8,527; б) 32,87 или 33,99; в) 4,9 или 4,889; г) 0,2 или 0,201? 7. «Действия с десятичными дробями»
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Охарактеризуйте понятие «шатровый стиль». Приведите пример сооружения, построенного в этом стиле.
- Какие особенности творчества Андрея Рублёва выделяет автор статьи?
- Чем различался образ жизни знати и простых людей?
- Что объединяет живописцев, о которых говорится в параграфе? Чем различалась их творческая манера?
- Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение «Московский Кремль — одна из лучших крепостей Европы».
- Как объединение русских земель вокруг Москвы и расширение международных связей России отразились на сооружениях Московского Кремля?
- Расскажите о церкви Спаса Преображения на Ильине улице в Новгороде. Почему она стала одной из самых знаменитых новгородских церквей?
- Составьте план сообщения о литературных произведениях, посвящённых Куликовской битве. Какие изменения в сознании людей отразили эти произведения?
- Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какие памятники русского зодчества стали образцом для Успенского собора в Московском Кремле? Как вы думаете, почему он должен был быть выше Успенского собора во Владимире?
- В таблице приведены цены на пирожные в трёх кондитерских (в рублях). Используя эти данные, ответь на вопросы. Название пирожного Цена в рублях в кондитерской «Сладкая «Наслажде- «Домаш- жизнь» ние» няя» «Эклер» 13 15 14 «Картошка» 27 26 28 «Корзинка» 25 23 22 «Ромовая баба» 10 13 14 1) В какой кондитерской пирожное «Эклер» самое дешёвое? Ответ: 2) Какое пирожное и в какой кондитерской дороже всего? Ответ:
- <
- Из книжной СОКРОВИЩницы Руси 1. Прочитай отрывок из древнего повествования. Най- ди и подчеркни слова, которыми называют эту летопись историки. Напиши имя летописца. «Се повести временных лет, откуда есть пошла Рус- ская земля, кто в Киеве нача первее княжити и откуду Русская земля стала есть». 2. Узнайте, как называется алфавит, созданный Кирил- лом и Мефодием. Разгадайте слова. Затем впишите первую букву каждого из слов в квадратики по порядку, и вы узнаете название этого алфавита. 1, 4. Фамилия изобретателя книгопечатания. 2. Запись из года в год. 3. Другое название букваря. 5. Краска жёлтого цвета. 6. Буква типографского набора. 7. Знак древнеегипетского письма. 8. Так на Руси называли сто- лицу Византии. 9. Совокупность букв, расположенных по порядку. 1, 4. 2. 3. 5. 6. 7. 8. 9. 3. Рассмотри, как красиво оформляли начальную букву текста создатели древнерусских книг. Напи- ши 1-2 предложения на тему «Почему мы изуча- ем историю» и попробуй так же украсить на- чальную букву, с которой начинается твой текст.
- Квадрат со стороной 4 расположен так, что центр его на- ходится в начале координат, а стороны параллельны осям координат. Найти координаты вершин квадрата.
- На плоскости расположены точки А(2; 7), B(3; 4), C (2;-7), D (-3; 4). E (-2; 7). Определить, какая пара точек сим- метрична относительно: 1) оси абсцисс; 2) оси ординат; 3) начала координат.
- Даны точки А(5; 3), В(-1; -2), C(0; 4), D(-2; 0), E(-2; 3). По- строить точки, симметричные им относительно: а) оси Ох; б) оси Оу; в) начала координат. Определить координаты по- лученных точек.
- Построить прямую, проходящую через точки А (-2; 3) и В(-2;-1). Чему равны абсциссы точек, лежащих на прямой AB?
- Построить прямую, проходящую через точки А (0; 5) и В(-2; 5). Чему равны ординаты точек, лежащих на прямой AB?
- Даны три вершины А (1; 2), B(4; 2), С(4; 5) квадрата АВСD. Найти координаты точки D и построить квадрат.
- Построить прямоугольник по координатам его вершин: A(-2; 0), B(-2; 3), C(0; 3), Ο (0; 0).
- Построить треугольник по координатам его вершин: 1) K (-2; 2), M (3; 2), N (-1; 0); 2) A (0;-1), B (0; 5), C (4; 0).
- Построить отрезок по координатам его концов: 1) A (3; 4), В(-6; 5); 2) M(0;-5), N (4; 0).
- Построить прямую, проходящую через точки: 1) А (3; -2) и В (-2; 2); 2) М (2; 0) и № (0; -2).
- По рисунку 10, в найти координаты точек А. В. С. Д. Е. F.
- Построить точки и указать, каким координатным углам они принадлежат: 1) A (3; 4), B (2; -5), C (-2; 5), E (-6;-2), F(3; -1) K (3; 0), M (0; -1,5), N 2) A(-1,5; 2,5), В(-2,5; 1,5), С 3:1, F(2; -2), K (-3,5; 3,5), M (0; 2,5).
- Назвать абсциссу и ординату точки: (1; 0), (4; 0), (0; 2), (-6; 0), (0;-7), (0; 0).
- Я выстрелил, и в то же мгновение в нескольких шагах от меня раздался крик.
- Два дня пролежал он в дивизионном медсанбате, а затем его перевезли на левый берег.
- Верхушки деревьев сгибались от порывистого ветра, в доме его свист был слышен даже через плотно закрытые окна.
- Я стал дожидаться, скоро ли солнышко встанет.
- Там, где люди борются с пургой, встанет над тайгой наш город юный.
- Лишь изредка на канавках позвякивали орудия, или ржала артиллерийская лошадь, или хриплым голосом кричал рассерженный начальник на своих подчинённых.
- Мороз крепчал и щипал уши, лицо и руки.
- Нанесите на карту и подпишите 5–7 объектов Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО, представленных на материке.
- Подпишите названия городов, численность жителей которых превышает 1 млн человек.
- Выделите цветом океанические течения у берегов материка: холодные — синим, тёплые — красным и подпишите их названия.
- Укажите на карте месторождения полезных ископаемых.
- Подпишите названия крупнейших форм рельефа: гор и равнин. Подпишите название самой высокой вершины материка.
- Подпишите названия крупнейших рек и озёр Северной Америки.
- Обозначьте острова, полуострова и заливы вдоль побережья материка.
- Подпишите на карте названия и географические координаты крайних точек материка, названия океанов и морей, омывающих Северную Америку.
- текст
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Образовательная ткань Покровная ткань Часть камбий
- Что возникает в результате оплодотворения цветковых растений? Ответ дайте в именительном падеже.
- Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном па- деже.
- п 23 Письменно: Почему сообщество живых организмов в аквариуме не может существовать без помощи человека?
- В магазине канцтоваров продаётся 165 ручек: 37 красных, 16 зелёных, 46 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или чёрной.
- Найдите корень уравнения (x-5)² = (x-8)².
- Найдите значение выражения 43x+2:64x: x при х = \frac{8}{9}
- Одно из чисел \frac{5}{9}, \frac{11}{9}, \frac{13}{9}, \frac{14}{9} отмечено на прямой точкой. Какое это число? 1) \frac{5}{9} 2) \frac{11}{9} 3) \frac{13}{9} 4) \frac{14}{9}
- Найдите значение выражения \frac{16}{3,2 \cdot 2}
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Лягушкино, селе Вятское, деревне Куровка и деревне Марусино. Никита с папой хотят купить 6 л молока, 4 батона хлеба и 2 кг сыра «Российский». В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Лягушкино в село Вятское Никита с папой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
- Найдите расстояние от деревни Лягушкино до села Вятское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Никита с папой от деревни Лягушкино до села Вятское, если они поедут по шоссе через деревню Марусино?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Сколько минут затратят на дорогу Катя с дедушкой из Анино в Грибки, если поедут мимо пруда через Лапино?
- Федя выписал на доску четырехзначное число, кратное 45, а затем стер несколько цифр. На доске осталась запись *88*. Какое число мог изначально написать Федя?
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 40 см, а периметр треугольника АВМ равен 32 см.
- Кристина положила 2400 рублей на вклад под 3,5% годовых. Сколько процентных денег получится за 8,5 месяцев?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.