База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. В данном ниже предложения найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Природа пишет чаще имена слов.
- 1 Помоги данные мне слова, поставить в них знак ударение. Запиши полученные слова.
- 11-2. Назовите амины, формулы которых приведены ниже: a) CH3-CH2-CH2-CH2-NH2 б) CH3-CH2-CH2-NH-CH2-CH3 в) CH3-CH2-CH-CH3 NH2 г) CH3-C-CH3 CH3 д) CH3-N-CH2-CH3 CH3 e) NH2 ж) -NH2 з) -NH2-CH3 и) CH2-NH2 к) -NH2 CH3 л) -N(CH3)2 м) H2N-NH2
- Решите уравнение: (x² – 2)² – 3(x² – 2) – 28 = 0. В ответ запишите наибольший корень.
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла, ADC если угол АВС равен 32°. Запишите решение и ответ.
- Прочитай тексты. Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели. А) УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО Б) ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА В) СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА Г) ЛИТЕРАТУРНЫЕ СКАЗКИ В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 5 Пятиклассники получили задание сравнить маршруты путешествий Пифея и финикийцев и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности. 1) Оба путешествия проходили недалеко от атлантиче- ского побережья Европы. 2) Оба достигли и исследовали Британские острова. 3) Оба маршрута проходили через Средиземное море. 4) Оба маршрута огибали Африку. Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- 4 Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной B первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Фернан Магеллан Б) Джеймс Кук ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Гавайских остро- 2) первое кругосветное плава- ние 3) картографирование восточ- ного побережья Австралии Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст- вующими буквами. Ответ: A Б
- Какая из перечисленных наук изучает одновременно живую, и неживую природу? Выберите один верный от 1) биология 2) химия 3) география 4) физика Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 2) Запишите название горной системы. Ответ:
- Запишите название материка, обозначенного на карте квой А, и океана, обозначенного буквой Б. Название материка A Юниния америка Название океана Пихий Б):
- За какое количество секунд будет передан файл объёмом 10 Гб по сети с пропускной способностью 100 Мбит/ c?
- Прочитай отрывок. «Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Это было очень красиво. Все гово- рили: "Очень красиво! Луг золотой". Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зелёный. Когда же я воз- вращался около полудня домой, луг был опять весь золотой». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) сказка 2) рассказ 3) басня 4) былина Ответ:
- К какому виду устного народного творчества относятся следующие строчки? «Раз, два, три, четыре, пять Ты, Васятка, выйди, сядь. Будем дальше мы считать Хотим в жмурки мы играть». 1) потешка 2) загадка 3) считалка Ответ:
- 13 Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Трусиха»? 1) Андрюша был ещё маленький и не умел ходить. 2) Валя боялась собак и кошек. 3) Собака Трезор сорвалась с цепи. 4) Сторож взял собаку за ошейник и увёл об- ратно к сараю. 5) Валя бросила в собаку лопатку и куколь- ную кастрюлю. Выбери верные утверждения и впиши в строку от- вета их номера. Ответ.
- 12 Почему ребята не принимали Валю играть войну? 1) Валя была ещё маленькая 2) девочек не брали в игру 3) не умела играть в войну 4) она была трусиха Ответ:
- Сколько существует целых значений параметра с, при которых уравнение (с 2)² + 2(с 2)2 + 2 = 0 не имеет действительных решений?
- Г-8 С.Р. Касательная к окружности. Вариант 1. 1. Прямая АВ касается окружности с центром О и радиусом 5 см в точке А. Найдите ОВ, если АВ = 12 см. 2. Из точки А к окружности с центром О и радиусом 8 см проведены касательные АВ и АС (ВИС- точки касания). Найдите АВ и АС, если «ВАС = 60°. 3. Из точки М к окружности с центром О и радиусом 8 см проведены касательные АМ и ВМ (А и В - точки касания). Найдите периметр треугольника АВМ, если <АОВ = 120°. Вариант 2. 1. Прямая АВ касается окружности с центром О и радиусом 15 см в точке В. Найдите АВ, если ОА = 17 см. 2. Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ (В И А точки касания). Найдите АМ и ВМ, если <АМВ = 90°, ОМ = 10 см. 3. Из точки А к окружности с центром О проведены касательные АВ и АС (Си В точки касания). Найдите периметр треугольника АВС, если <ВОС = 60°, ОА = 12 см. Г-8 С.Р. Касательная к окружности. Вариант 1. 1. Прямая АВ касается окружности с центром О и радиусом 5 см в точке А. Найдите ОВ, если АВ = 12 см. 2. Из точки А к окружности с центром О и радиусом 8 см проведены касательные АВ и АС (В и С- точки касания). Найдите АВ и АС, если «ВАС = 60°. 3. Из точки М к окружности с центром О и радиусом 8 см проведены касательные АМ и ВМ (А и В- точки касания). Найдите периметр треугольника АВМ, если <АОВ= 120°. Вариант 2. 1. Прямая АВ касается окружности с центром О и радиусом 15 см в точке В. Найдите АВ, если ОА = 17 см. 2. Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ (В и А - точки касания). Найдите АМ и ВМ, если <АМВ = 90°, ОМ = 10 см. 3. Из точки А к окружности с центром О проведены касательные АВ и АС (Си В точки касания). Найдите периметр треугольника АВС, если <ВОС = 60°, ОА = 12 см. I Г-8 С.Р. Касательная к окружности. Вариант 1. 1. Прямая АВ касается окружности с центром О и радиусом 5 см в точке А. Найдите ОВ, если АВ = 12 см. 2. Из точки А к окружности с центром О и радиусом 8 см проведены касательные АВ и АС (В и С- точки касания). Найдите АВ AC
- На основе содержания текстов установи соответствие между словосочетанием и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) бросились врассыпную Б) грозный враг В) книжный издатель Значения словосочетаний 1) человек, который издаёт книги 2) неприятель, наводящий страх, ужас 3) человек, который пишет книги 4) разбежались Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Во что играли дети на большой куче песка? 1) лепили куличики 2) катали машинки 3) строили крепость 4) закапывали игрушки 5) варили обед для кукол Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Часть 1. Ученики решили снять короткое «немое» кино. Чтобы ролик не занимал много места в телефоне, были выбраны следующие настройки камеры: разрешение кадра 640 x 480 пикселей, скорость съёмки 24 кадра в секунду. Зная, что 1 пиксель изображения имеет информационный объём в 16 бит, ответь на следующие вопросы. Для записи десятичной дроби используй запятую. 1) Какой информационный объём имеет один кадр снятого фильма? Ответ: 2) Какой информационный объём имеет одна секунда снятого «немого» кино? Ответ: Смогут ли ребята снять «немое кино» продолжительностью в 1 минуту, если объём свободной памяти в телефоне на момент начала съёмки составлял 800 Мб? Да Нет
- 1) (-1; -8); (-4; -8); (-4; -2); (-5; 3); (-5; 6); (4; 4); (6; -2); (10; -2); (7; -7); (2;-7); (0; -1); (0; -2); (-1; -8). 2) (5; 0); (1;-1); (0;-5); (-1; -1); (-5; 0); (-1; 1); (0; 5); (1; 1); (5; 0).
- У Пети еще нет финрезерва, но уже есть немного свободных денег. Он хочет вложить все в криптовалюту. Какое из перечисленных действий вы посоветуете Пете, чтобы его вложения были успешными? * Выберите один вариант ответа
- Стороны АС и ВС треугольника АВС h равны. B M 3. Луч CM является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол А ВАС. Ответ дайте в градусах. 00.1- C D 00.น
- Вычислите: $2\frac{1}{3}:(\frac{5}{8}-\frac{8}{3})+2\cdot1\frac{3}{7}$.
- 6. She is washing the cor
- 5. (wash / the car) She is go, ny wash the car
- 4. He is haring 9 betc
- 3. (have / a bath) He is going hare a bath
- 2. They are eating.
- Complete the sentences using "be going to" or Present Continuous. 1. (eat) They are going. ..to eat.
- 17. В двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличитсяна 18. Найдите двузначное число. Решение:
- 11-12. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить це- почку превращений веществ:
- 11-11. Как компонент парфюмерных композиций и пищевых эссенций используется метилантранилат (метиловый эфир антраниловой кислоты) - бесцветные или слегка желтоватые кристаллы с запахом цветов апельсина. Составьте форму- лу этого вещества. (Другое название антраниловой кислоты - о-аминобен- зойная). К какому типу аминов можно отнести метилантранилат? Будет ли ме- тилантранилат реагировать: а) с соляной кислотой, б) с гидроксидом натрия? Составьте соответствующие уравнения реакций.
- 11-10. С какими из перечисленных ниже веществ реагирует анилин: аммиак, соля- ная кислота, водород, метилиодид, уксусный ангидрид, муравьиная кислота, бромная вода? Напишите уравнения осуществимых реакций, укажите усло- вия их проведения. Назовите продукты реакций.
- 11-9. С какими из перечисленных ниже веществ реагирует метиламин: водород, хлороводород, уксусный ангидрид, уксусная кислота, аммиак, кислород? Напишите уравнения осуществимых реакций, укажите условия их прове- дения.
- Игрушечный вертолёт массой 200 г запускают с поверхности Земли с начальной скоростью, направленной вертикально вверх и равной 20 м/с. Максимальная высота, на которую игрушка поднялась, равна 18,5 м. Какую работу совершила сила сопротивления воздуха на подъёме игрушки до максимальной высоты? Ускорение свободного падения равно 10 м/с². Не забывайте придерживаться основных правил оформления задач по физике: дано, СИ, решение.
- Инвесткомпания в соцсетях предлагает инвестировать в «успешный проект» с гарантированной доходностью 20% в год. Всем обещают бесплатное обучение и доступ к материалам навсегда. Для старта нужен вступительный взнос на карту куратора. Что вы сделаете? * Выберите один вариант ответа A Почитаю отзывы о проекте. Если негативных нет, соглашусь. B Переведу стартовый капитал куратору. Вдруг повезет, все-так хороший доход. C Откажусь. Гарантированная высокая доходность и перевод на личную карту - признаки мошенничества.
- 12. Найдите значение выражения √88+32√6-2√6.
- 11. Два каменщика укладывают плиткой два одинаковых участка мостовой, каждый площадью 234 м². Первый каменщик в день укладывает на 8 м² плитки больше, чем второй, и выполняет всю работу на 4 дня быстрее. Сколько квадратных метров плитки укладывает в день первый каменщик? Запишите решение и ответ.
- 10. На рисунке жирными точками показан курс евро, установленный Центробанком РФ, во все рабочие дни с 23 ноября по 23 декабря 2012 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали цена евро в рублях. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. 46,4 46,2 46 45,8 45,6 45,4 45,2 45 44,8 44,6 44,4 44,2 23 24 25 28 29 30 1 2 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 1) Определите по рисунку, какого числа курс евро был наименьший за указанный период. 2) Какое количество дней в период с 23 ноября по 23 декабря курс евро был ниже 45 рублей?
- 9. Решите уравнение 5x2-11x-9=3x²-11x+9.
- 8. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если в параллелограмме две стороны равны, то такой параллелограмм является ромбом. 2) Если в четырёхугольнике две диагонали равны и перпендикулярны, то такой четырёхугольник квадрат. 3) Если в ромбе диагонали равны, то такой ромб является квадратом. 4) В любой трапеции оба угла при меньшем основании тупые.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Ребята бросились врассыпную. Валя была трусиха. На куче песка остался только маленький Андрюша. Лохмач остановился и вильнул хвостом. Лохмач сорвался с цепи. Валя взвизгнула, выбежала из калитки, схватила в одну руку совок, в другую — кукольную сковородку и, заслоняя собой Андрюшу, стала у ворот крепости.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Прочитав рассказ «Трусиха», можно сказать, что храбрость не в силе, а в сердце. Б. Нина Михайловна увлекалась изучением животного мира, что сказалось на её будущей профессии — она стала биологом. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- The Graph обеспечивает основу для точного определения структур данных — Subgraph ...
- 13) \frac{27}{28}+4\frac{9}{28}=
- 12) \frac{21}{32}+\frac{19}{32}=
- 11) 1\frac{2}{3}+\frac{2}{3}=
- 10) 7\frac{3}{19}+\frac{16}{19}=
- 9) 7+21\frac{15}{16}=
- 8) \frac{5}{9}+\frac{1}{9}=
- 7) \frac{13}{24}+11\frac{3}{24}=
- 6) 5\frac{4}{15}+13=
- 5) \frac{13}{18}+\frac{17}{18}=
- 4) 8+\frac{1}{5}=
- 3) 8\frac{10}{51}+\frac{7}{51}=
- 2) 5+2\frac{3}{14}=
- 1) \frac{7}{3}+4=
- Вы стали следить за рынком ценных бумаг. Он вошел в период падения. И вдруг аналитики говорят: «На рынке — отскок дохлой кошки». Что бы вы сделали, если бы начали инвестировать? * Выберите один вариант ответа
- 17. Перпендикуляр, проведённый из точки
- 16. Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ = 9, ВС = 11, CD = 10. Найдите AD.
- Часть 1. Распредели файлы по категориям.
- 250. Обведите «лишние» слова и выпишите их в сетку. Прочитайте вопрос, который у вас получился.
- Петр за год получил проценты по банковскому вкладу, дивиденды по акциям и купоны по облигациям. Что из этого относится к инвестиционному доходу с точки зрения налогообложения? * Выберите один вариант ответа
- 23:31 Q
- В трех ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 1.5 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором – 25% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике 180 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Объясните смысл понятия «кумпанство». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России конца XVII в.
- Прочитайте выдержку одного из указов Петра I о брадобритии (1705). Выполните задания и ответьте на вопросы.
- Почему, по вашему мнению, Пётр | придавал огромное значение изменению внешнего вида своих подданных?
- Какие цели ставил Пётр | перед расследованием Стрелецкого бунта? Объясните, почему он столь жёстко расправился со стрельцами.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- (7) В каком отрывке содержится эпитет? 1) Ещё в полях белеет снег, А воды уж весной шумят... Ф.И. Тютчев «Весенние воды» 2) Пусть сосны и ели Всю зиму торчат... Ф.И. Тютчев «Листья» 3) Наша ветхая лачужка И печальна, и темна. А.С. Пушкин «Зимний вечер» 4) Что ты клонишь над водами, Ива, макушку свою? Ф.И. Тютчев «Что ты клонишь над дами...»
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Агния Львовна Барто написала басню «Ворона и лисица». 2) Иван Алексеевич Бунин в стихотворении «Листопад» учит любить природу, уметь наслаждаться её красотой. 3) Саша Чёрный – талантливый баснописец 18 века. Ответ:
- 6 Рассмотри портреты русских поэтов. 4) Сергей Александрович Есенин мечательных сказок для детей. Ответ: 6.2. Запиши по одному названию произведений Саши Чёрного и С.А. Есенина. Произведение Саши Чёрного Произведение С.А. Есенина
- Что из перечисленного – важный инструмент инвестора для защиты от рисков? *
- 1) \frac{7}{3}+4= 2) 5+2\frac{3}{14}= 3) 8\frac{10}{51}+\frac{7}{51}= 4) 8+\frac{1}{5}= 5) \frac{13}{18}+\frac{17}{18}= 11) 1\frac{2}{3}+\frac{2}{3}= 12) \frac{21}{32}+\frac{19}{32}= 13) \frac{27}{28}+4\frac{9}{28}= 6) 5\frac{4}{15}+13= 7) \frac{13}{24}+11\frac{3}{24}= 8) 9\frac{5}{9}+\frac{1}{9}= 9) 7+21\frac{15}{16}= 10) 7\frac{3}{19}+\frac{16}{19}=
- • Сакура * Мы привыкли воспринимать этот цветок как нечто домашнее и уютное. Однако, в Древнегреческой мифологии он был символом Зевса. Именно поэтому их дарят в разных случаях - от признания до пожелания силы. Фиалка Цикламен Орхидея Бегония * Эти весенние цветы связывают с гармоничными отношениями и энергией. Красные - признание в чувствах, белые - раскаяние, жёлтые энергия солнца.
- В треугольнике ABC проведена биссектриса CE. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и ∠ABC = 78°.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки \(A(1,6), B(-2\frac{7}{9})\) и \(C(-2,75)\).
- Найдите значение выражения (4-у)²-у(у+1) при у=-
- 142 Complete the sentences using "be going to" or Present Continuous. 1. (eat) They are going. ..to eat. 2. They are eating. 3. (have / a bath) He is going hare bath 5. (wash / the car) She is going.. wash the car 86 4. He is haring 9 bete 6. She is washing the cor
- Что обеспечивает целостность и безопасность блокчейн-сети?
- Какой из параметров вам надо учесть при оценке рисков инвестиций на бирже? * Выберите один вариант ответа
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Ask your friend about 5 things he/she did yesterday. Write down the sentences.
- 1 В каком отрывке содержится эпитет? 1) Ещё в полях белеет снег, А воды уж весной шумят... Ф.И. Тютчев «Весенние воды» 2) Пусть сосны и ели Всю зиму торчат... Ф.И. Тютчев «Листья» 3) Наша ветхая лачужка И печальна, и темна. А.С. Пушкин «Зимний вечер» 4) Что ты клонишь над водами, Ива, макушку свою? Ф.И. Тютчев «Что ты клонишь над в дами...» Ответ:
- Сергей Александрович Есенин мечательных сказок для детей. Ответ: 2. Запиши по Саши Чёрного и С.А. Есенина. автор за- одному названию произведений Произведение Саши Чёрного Произведение С.А. Есенина
- 6 Рассмотри портреты русских поэтов. И.А. Бунин А.Л. Барто Саша Чёрный (А.Г. Гликберг) 6.1. Выбери верное утверждение. С.А. Есенин 1) Агния Львовна Барто написала басню «Ворона и лисица». 2) Иван Алексеевич Бунин в стихотворении «Листопад» учит любить природу, уметь наслаждаться её красотой. 3) Саша Чёрный талантливый баснописец 18 века.
- Вы решили составить первый портфель и выбираете из следующих инструментов: гособлигации и облигации крупных компаний, акции «дивидендных аристократов», высокодоходные деривативы. Что из этого вы положите в свой портфель? * Выберите один вариант ответа
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The history of forks dates back thousands of years. In ancient times, people A___ with their hands or used spoons and knives. The fork B___ first used in the Middle East and Italy around the 11th century. At first, it was considered strange and not accepted in Europe. Over time, forks C___ more popular, especially in Italy and France, during the Renaissance. They helped people eat more neatly and safely. The design of forks changed over the years, with two or three tines (prongs). Today, forks are an important part of tableware around the world. They make D___ easier and E___. The fork's history shows how tools evolve to help us in daily life and improve our dining experience. A 1) eat 2) ate 3) eaten B 1) was 2) is 3) were C 1) become 2) became 3) becoming D 1) eating 2) eats 3) ate E 1) comfortabler 2) more 3) comfortablier comfortable
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Деревянный брусок массой 150 г и плотностью 0,7 г/см³ плавает в воде. Определите выталкивающую силу, действующую на брусок.
- Какая из перечисленных криптовалют открыта для экспериментов и наиболее подходит для различных процедур, не только для передачи денежных средств?
- Представьте, что вы начинаете инвестировать и продумываете свою инвестиционную стратегию. Что из перечисленного вы НЕ станете учитывать? * Выберите один или несколько вариантов ответа
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.