База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите время, с точностью до половины века, когда на престол был избран Михаил Романов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в период царствования Ивана IV была успешной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1. битва при Молодях 2. заключение Плюсского договора со Швецией 3. начало проведения политики опричнины Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- В семенах какого растения содержится наибольшее количество жиров? Ответ: В семенах каких двух растений содержание белков превышает 20%? Ответ какого растения сумма белков и жиров наименьшая? Ответ
- 7.2 Рассмотрите изображения двух листьев (рис. 2). У как A Ответ:
- 7.1 Ученики изучали препарат растительной клетки и зарисовали его (рис. 1). Что они отметили под цифрой 1? Ответ: Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки? Ответ:
- При изучении химического состава семян подсолнечника учащиеся поместили измельчённые семена на фильтровальную бумагу и слегка надавили. На бумаге осталось жирное пятно. Какое органическое вещество обнаружили учащиеся? Ответ: Какую функцию это вещество выполняет в семени? Ответ:
- Укажи, в какой позиции находятся гласные и согласные (глухие и звонкие) звуки, обозначенные выделенными буквами: 1) плод – 2) вилка – 3) название – 4) лесной –
- 9. Вычисли. 90:9.1 80:
- 8. 1) Начерти два квадрата: сторона сторона другого в 3 раза больш раз площадь второго квадрата б первого? 2) Во сколько раз периме больше периметра п
- 7. 90 – 48:3 (90 – 48): 3 (56 + 28): 14 56 + 28: 14
- 6.
- Средство создания сложных многостраничных документов и вывода их на печать –
- Write three things that you ha lunch and dinner. 1. I have 2. 3.
- Complete the words. 1. a p p l e s 2. ju i c e 3. i c e c r e a m 4. c o u r s e 5. s u g a r 6. s a n d w i c h e s 7. a l l o t 8. b r e a d 9. t e a 10. b u r g e r
- Маша в течение недели читала книгу. На диаграмме показано, сколько страниц она читала каждый день. По вертикали указано количество прочитанных страниц, по горизонтали - дни недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 17-A=272
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Четыре седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- Представьте число 3 в виде дроби с числителем 21.
- Задание 4. Переведи на английский язык. 1. Моя комната была маленькой, но уютной. 2. Мы были в парке два дня назад. 3. Её родители были учителями.
- Задание 3. Задай общий вопрос (Yes/No) и дай краткий ответ 1. (you / at home / yesterday morning) → _______ you at home yesterday morning? → Yes, _______ 2. (the dogs / in the garden / an hour ago) → _______ the dogs in the garden an hour ago? → No, _______
- Задание 2. Переделай предложения в отрицательные. 1. Tom and Ben were at the zoo last week. → Tom and Ben _______ at the zoo last week. 2. The film was very interesting. → The film _______ very interesting.
- Задание 1. Вставь was или were. 1. My sister _______ at the cinema yesterday. 2. The books _______ on the shelf an hour ago. 3. I _______ very tired after school. 4. We _______ in London last summer. 5. It _______ cold and windy last Sunday. 6. The children _______ happy to see the clown.
- Другие сведения о своих родных, собранные в ходе работы над проектным заданием, ты можешь оформить на отдельных листах (в тетради, папке) или в электронном виде. План моего выступления по проектному заданию. Как я оцениваю свою работу над проектным заданием (была ли работа интересной, лёгкой или трудной, как складывалось сотрудничество со взрослыми, была ли работа успешной). Благодарности за помощь и сотрудничество.
- Use the signs to complete the exchanges.
- 4. Выполни деление с остатком. 73:24 95:40 98:11 78:30
- 8. 5a -=- 4b 4 5
- 5-2
- 7. 1 3 3 1 13.33 13.14 35.4 5.46
- 6. 1 5元-23 2
- X 2 3,2 4,5 7,3 2 4 4 18 5,4 0,07
- 264. Заполните таблицы. + 1,2 3,6 4,13 5,73 1,3 2,5 2,5 6,63 0,17 1,011
- 7) 560-1000- 8) 560: 10 000 9) 0,567 1000 = 10) 1,34:10- 11) 0,1 1000 = 12) 0,1:100 =
- Вычислите значение выражения. 1) 23-10- 2)3-100- 3) 3600:10 - 4) 45300: 100 5) 560: 10 = 6) 560: 100
- 152. Рассмотрите таблицу «Личные местоимения». Назо- вите каждое местоимение, определите его лицо и число. • Местоимения какого лица и числа употреблены в стихо- творении упр. 151? • Придумайте и запишите предложение с любым личным местоимением в форме множественного числа. • Прочитайте. Какое местоимение пропущено в предложении? У школы рос дуб.... широко раскинул свои ветви.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ФОРМУЛЫ A) y = -3 Б) у = х - 3 B) y = -3x ГРАФИКИ 1) Y 2) Y 3) Y
- В девятом физико-математическом классе учатся 13 мальчиков и 7 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет маль-чик?
- Решите уравнение х² - 8x + 7 = 0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения (√29-4)(√29+4).
- 1 Английский язык 08:30-09- на сайте "Решу впр английский для 6 класса" выполнить по 5 заданий из каждого раздела, письма записать в тетрадь и подготовить к проверке, на время выполнить 2 варианта. Ссылка н сайт: https://en6-vpr.sdamgia.ru/
- Задание 17 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- Задание 16 За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Задание 15 Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр = 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Задание 14 В таблице указана масса фруктов и их цена. Нужно купить 10 кг фруктов одного вида. Какая покупка обойдётся дешевле всего? Укажи вид фрукта и стоимость. Фрукты Яблоки Груши Апельсины Бананы Масса, кг 3 4 2 5 Цена за 1 кг, руб. 120 150 200 90
- Задание 13 Найдите значение выражения 4800:24+4·(81−63):2 Укажите действия, ниже приведите решение по действиям.
- Задание 12 Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц?
- Задание 11 В двух мешках муки вместе 96 кг. Масса второго мешка в 2 раза больше массы первого. Сколько килограммов муки в каждом мешке?
- Задание 10 Установите соответствие между числами и утверждениями. числа утверждения A) Б) B) г) 7151201918 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. АБВΓ ответ
- Задание 9 Число 256А делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Задание 8 Бак с водой имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 80 см, высотой 30 см. Найдите объём бака. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Задание 7 Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Задание 6 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 25
- Задание 5 На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр и площадь этой фигуры. Ответ дайте соответственно периметр - в сантиметрах и площадь – в квадратных сантиметрах. 1 см
- Задание 4 На диаграмме представлены данные о площади поверхности нескольких озер. Первое место по площади занимает озеро Долгое. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. Площади озёр (кв. км) 4.1) Какое из этих озер занимает третье место по площади поверхности? 4.2) На сколько квадратных километров площадь озера Круглого больше площади озера Светлого?
- Задание 3 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A·27=621
- 665. Расскажите о происхождении фамилий, о которых говорится в стихотворении Г. Граубина. А может быть, вы знаете, как произошли другие фамилии, например ваша?
- 664. Подберите к выделенным словам: 1) формы слова (выделите в них окончания); 2) однокоренные слова (выделите в них приставки и суффиксы, если они есть). Образец. 1) Кузнецов кузнеца, кузнец: 2) кузнецов кузнечный.
- 886. Упростите выражение: a) (0,8x + 15)(0,8x – 15) + 0,36x²; б) 56² + (3-26)(3 + 2b); в) 2x² - (x + 1)(x - 1); г) (За - 1)(3а + 1) - 17a²; д) 100х² - (5x - 4)(4 + 5x); e) 22c²+(-3c- 7)(3с – 7).
- 885. Выполните умножение: a) (b-2)(b + 2)(6² + 4); б) (3 - y)(3 + y)(9 + y²); в) (а² + 1)(a + 1)(a – 1); г) (с² + 1)(с² + 1)(c² – 1); д) (x - 3)²(x + 3)²; e) (y + 4)²(y - 4)²; ж) (а – 5)²(5 + а)²; з) (c + 4)²(4 - с)².
- 884. Представьте выражение в виде многочлена: a) (b + a)(b − a)²; б) (x + y)²(y – x); в) (а – 4)(а + 4)²; г) (3р + 1)²(1 – 3p).
- 883. Представьте в виде многочлена: a) 2(x-3)(x + 3); б) у(у + 4)(у – 4); в) 5x(x + 2)(x – 2); г) -За(а + 5)(5 – a); д) (0,5х – 7)(7 + 0,5x)(-4x); e) -5у(-3y - 4)(3у – 4).
- 882. Найдите наибольшее или наименьшее значение выражения, если такое значение существует: a) (5а - 0,2)(0,2 + 5a); б) (12-7y)(7y + 12); в) (13а – 0,3)(0,3 + 13a); г) (10 – 9m)(9m + 10).
- 881. Найдите наибольшее значение выражения: a) (7-6x)(7 + 6x); 1 1 B) (-2y)(+2y); 3 3 6) (4-b)(b+4); r) (4a+17)(1-4a).
- Вставь в текст «Водный обмен в растении» пропущенные термины из предложенного перечня. Обозначь верные термины, запиши обозначающие их буквы (без пробелов, в том порядке, в котором термины встречаются в тексте): Растение получает воду в виде почвенного раствора с помощью (?) корня. Наземные части растения, главным образом (?), напротив, через особые клетки — (?) — испаряют значительное количество воды. Этот процесс носит название (?). Конечно, вода используется растением не только для испарения. Наряду с углекислым газом, она — исходный материал для образования органических веществ в ходе процесса (?).
- какое количество легковоспламеняющихся и горючих жидкостей должно находиться на рабочем месте?
- Назови число, которое содержит. 7 сот. 0 дес. 1 ед; 4 сот. 9 дес. 0 ед.
- 7. 80-16.5 70+2.12 90:(6.15) 68:(72:18) 78:(13-7).0 64:(39-7)-1
- 6. 44:2 44:22 66:3 66:33 88:2 88:22 88:4 88:44 66:2 66:22
- 5. Грузовая машина при перевозке мебели израсходовала до остановки 48 л горючего, а после остановки 32 л. Сколько часов была в пути машина, если за 1 ч расходовалось 16 л горючего?
- 4. Грузовая машина расходует за 1 ч работы 15 л горючего. На сколько часов работы хватит 45 л горючего? 60 л? 90 л?
- 15 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А? Ответ: 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним? Ответ: 15.3. Катя рассмотрела препарат листа земляники под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра 10; - увеличение объектива 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп? Ответ:
- ВПР. Биология. 5 класс. Образец Код 14 Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? пинцет (3) и покровные предметные стёкла колба ① препаровальные иглы Запишите в поле ответа номера выбранных предметов. Ответ: ⑤ пробирки
- Один из углов ромба равен 62°. Найдите больший угол этого ромба. Ответ дайте в градусах.
- Прочитай. Найди существительные, с которыми согласуются выделенные прилагательные. Ковёр на земле В колючем еловом лесу землю устилает мягкий мох, В дремучем сосновом бору на земле ковёр из кустиков лишайника. А в снежном январе вся земля укрыта белым ковром. • Выпиши существительные вместе с выделенными прилагательными. Поставь к прилагательным во- просы. Определи род и падеж. Выдели окончания.
- Вычислите: (3-9/8⋅4/5):2 2/5-2 1/8. Запишите решение и ответ.
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 24 ч, а другой вспахивает это же поле за 40 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- 1.2 Put the words in the correct order 1/5 She often a hat in summer. wears
- 1.1 Fill in the gaps with the correct form of the verbs 1. She not usually cook dinner for her family. 2. I'm busy right now. I check my emails. 3. He eat pizza at an Italian restaurant right now. 4. He always wear a suit to work. 5. They not wear shirts and pants today because it's Friday. 6. you buy new clothes every month? 7. We not like cooking so we often have dinner at a cafe. 8. you wait for your friends to go to the cinema with them?
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика пола цветка 1) мужской 2) женский Б. По наличию тычинок и пестиков 1) раздельнополый В. Тип соцветия 1) сложный щиток 2) кисть 3) щиток
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) дуговое 2) перистое 3) параллельное В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) супротивное 3) очередное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Кукурузы сахарной. Вегетативный орган Генеративный орган
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) лист 3) стебель 4) мужское соцветие 5) мужской цветок 6) плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Е Ответ:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Перед самым во..ходом со..нца на поляну л..жит..ся первый мороз. В полумрак.. ра(с/сс)вета приходят невидимые лесные¹ существа и по всей полян.. расст..лают белые х..лсты. Первые лучи со..нца уб..рают х..лсты остаётся на белом зелёное место. Только в тени дерев..ев и кочек долго ещё сохр..няют..ся бел..нькие клинышки. На голубом неб.. между золотыми дерев..ями (не)поймёшь, что творит..ся. Унос..т ветер лист..я. Стайками соб..рают..ся мелкие птич..ки и несут..ся в тёплые края. Ветер заботливый³ хозяин. За лето везде побыва..т. У него даже в самых густых местах (не) остаёт..ся ни одного (не) знакомого листика. А вот осень пришла и заботливый хозяин уб..ра..т свой урожай.
- 3. Здесь можешь записать сведения о недавних эколо- гических катастрофах, например, о лесных пожарах (по сообщениям средств массовой информации).
- Устно предложи меры охраны окружающей среды, не- обходимые в этом случае. Обсудите эти меры в классе.
- 2. Папа Серёжи и Нади подготовил к уроку рисунок. Рассмотри его. Напиши экологический прогноз для этой ситуации.
- Устно объясни, какой ущерб при этом понесут люди.
- 1. Выпиши из текста учебника (с. 72), какие живые су- щества пострадают от аварии нефтеналивного танкера. От разлива нефти в море пострадают:
- 5
- Найдите х. 1 LMON 780 LLMAN)bner consagra узла м 38:39 2 5 N 0 780 S Таблица 21 40° x M N K N 0 8/60° M x A B 3 4 L 32 143° x 0 M M 8 x 77° L 124° K x 180° N 25° M 200° ०० ०० K M Q 46° 112°
- Задание 6. Запишите мощность электроприборов, имеющихся у вас дома Название прибора Лампа Эл. Чайник Компьютер
- Задание 17 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- Задание 16 За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Задание 15 Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Задание 14 В таблице указана масса фруктов и их цена. Нужно купить 10 кг фруктов одного вида. Какая покупка обойдётся дешевле всего? Укажи вид фрукта и стоимость.
- Задание 13 Найдите значение выражения 4800:24+4⋅(81-63):2 Укажите действия, ниже приведите решение по действиям.
- Задание 12 Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц?
- Задание 11 В двух мешках муки вместе 96 кг. Масса второго мешка в 2 раза больше массы первого. Сколько килограммов муки в каждом мешке?
- Задание 10 Установите соответствие между числами и утверждениями. числа утверждения В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A) Б) B) г) 27151201918 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1.
- Задание 9 Число 256А делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Задание 8 Бак с водой имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 80 см, высотой 30 см. Найдите объём бака. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.