База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Работаем с картой 1. Покажите на карте территории, вошедшие в состав Российской империи при Екатерине II. Оцените (примерно), насколько это увеличило территорию России. 2. Покажите на карте территорию расселения казачества. 3. Покажите территории Российской империи, на которых значительное влияние имела униатская церковь.
- 1. В чём выразилась унификация управления на окраинах империи во второй половине XVIII в.? 2. Назовите основные этапы формирования кубанского казачества. 3. Каким образом российское правительство привлекало иностранцев для заселения малонаселённых территорий? 4. Каковы были основные направления религиозной политики Екатерины II? В чём она отличалась от политики предшествующего периода? 5. Какую функцию в реализации религиозной политики государства выполняла «Новокрещенская контора»? Узнайте, существовал ли её аналог до правления Екатерины II. 6. Какие цели преследовало правительство, разрешив деятельность ордена иезуитов в России? Были ли они достигнуты? 7. В чём проявлялась «политика сотрудничества» с мусульманским населением России, провозглашённая Екатериной II? 8. Каким образом практика введения «черт оседлости» для иудеев характеризует политику Екатерины II по отношению к этой группе населения?
- Клиент подключен к стороннему провайдеру. Может ли он пользоваться услугами Умный дом и Видеонаблюдение? Дополните предложение
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы.
- 8 Рассмотри изображения предметов, с которыми работают представители одной из профессий. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профес сии? Чем эта работа полезна обществу?
- №14 В кафе есть только квадратные столики, за каждый из которых могут сесть 4 человека. Если сдвинуть два квадратных столика, то получится стол, за который могут сесть 6 человек. На рисунке изображён случай, когда сдвинули 3 квадратных столика вдоль одной линии. В этом случае получился стол, за который могут сесть 8 человек. Сколько человек может сесть за стол, который получится, если сдвинуть 17 квадратных столиков вдоль одной линии?
- №13 Укажите решение системы неравенств x>3. 4-x>0 1) 3) 1) 4) 2)
- №12 Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле Р = IR, где 1 сила тока (в амперах), R- сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R., если мощность составляет 891 Вт, а сила тока равна 9 А. Ответ дайте в омах.
- №11 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) B) 1)y-3x²+24x-42 2)y=3x²-24x+42 3)y-3x²-24x-42 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- №10 В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- Среди предложений 5-7 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 188. Прочитайте. Какие глаголы пропущены? А в лесу летняя благодать! Весничка 3... в б..рёзо- вых ветках. Паук 2... солнечную сеть³. Ящерка ... на пеньке. Стрекозы ... целлофановыми крыл..ями. Л..гу- шонок на листе кувш..нки ..., как на з..лёном пло- ту. Прямо глаза разб..гаются! Слова для справок: плести, шелестеть, петь, лежать, сидеть.
- Проводились научные исследования по изменению температуры вещества некоторой массы. На представленном графике отображена зависимость температуры t от времени τ. Какова температура плавления образца, если первоначально он находился в твёрдом состоянии и за каждую секунду к нему подводилось одинаковое количество теплоты? Напиши значение температуры плавления.
- 11 Тип 10 № 1994 i Кондитер испёк 40 печений, из них 10 штук он посыпал корицей, а 20 штук — сахаром (кондитер может по- сыпать одно печенье и корицей, и са- харом, а может вообще ничем не по- сыпать). Выберите утверждения, кото- рые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без про- белов, запятых или других дополни- тельных символов.
- 10 Тип 9 № 12934 i Найдите среднее арифметическое чисел 34, 38, 39, 41, 26 и 23. Ответ:
- 9 Тип 8 № 12992 i Решите уравнение: 7-3(5x-3) = -11x. Ответ:
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «/», а для обозначения логической операции «И» символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Запрос Финляндия & Швеция Финляндия & Норвегия Финляндия & (Швеция | Норвегия) Найдено страниц (в тысячах) 210 185 300 Какое количество страниц (в сотнях тысяч) будет найдено по запросу Финляндия & Швеция & Норвегия? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов. Ответ:
- Доступ к файлу cat.pptx, находящемуся на сервере presentation.edu. осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) / 2) :// 3) .pptx 4) cat 5) presentation 6) ftp 7) .edu Ответ:
- 110. Прочитайте. Почему некоторые слова наг заглавной буквы? Спишите сочетания слов. Северный Ледовитый океан, Чёрное море, Т асть, Уральские горы, город Нижний Но сная площадь, Московский Кремль. дчеркните в именах собствен
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая на и конец каждого предложения. Подчеркните в каждом предложении главные чл предложения: подлежащее и сказуемое. • Найдите имена прилагательные. Каким членом предлож ни являются? Подчеркните их волнистой линией.
- Под 109. Прочитайте. Определите, сколько здесь предлотен До тенькала проворная с..ничка л..сная мыш.. пр..о.. Мартовское" со..нце³ осв..тило п..ляну вес..ло по снегу прыгнула на ель мал..нькая белочка ел ветка сбросила сн..говую шапку.
- Зе. Жук фи Синяя плещет Оранжевым солнцем В. Степанов А у скворца голубые... глаза. • Назовите имена прилагательные, радуги. Подберите к ним синонимы. вины! хох..л ярко- Спин обозначающие лая она • Выпишите словосочетания имен прилагательных с име существительными. Устно поставьте вопрос от существительного к имени прилагательному.
- УРОВЕНЬ 13 ... M Ο C T 3 A Я Ц B Ο K H Ο P A P ЙЦУКЕНГ ШЩзхъ ФЫВА ПРОЛджэ ЯЧСмитьБЮ ? + ??? X ПРОВЕРИТЬ
- 1. Сколько учащихся Северного округа набрали более 50 баллов по физике? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы. 2. Какова разница между полученными максимальным и минимальным баллами по информатике? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G3 таблицы. 3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества учащихся, получивших по физике более 70 баллов, из Западного, Восточного и Центрального округов. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки 16. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
- Here is the original image:
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости: при повышении температуры относительная влажность, наоборот, понижается. 2) Температура воздуха изменяется в зависимости от относительной влажности. 3) При нагревании воздуха днём относительная влажность понижается, а при понижении температуры ночью относительная влажность увеличивается. 4) Чем выше температура воздуха, тем больше становится его относительная влажность.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в среду 5 апреля 2023 г.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Метеостанция 1 2 3 Температура воздуха, °С +5 +10 +15 Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Чина луговая. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) клевер 2) акация 3) пижма 4) арахис 5) василёк 6) фасоль
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Чины луговой? 1) сухой односемянной 2) сочный односемянной 3) сухой многосемянной 4) сочный многосемянной
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Чины луговой.
- Найди в тексте и выпиши из текста 4 глагола в той форме, в котор употреблены в предложении. Обозначь спряжение, время, лиш есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор)
- Найди в тексте и запиши по два слова, которые соответствуют схемам.
- Вспомни и запиши 3 слова, в которых все согласные звуки звонкие. Ответ. земи земли ж медлень, влажном, любии, невиный, белые, для, людей
- Найдите корень уравнения: a) 2,442 : (6,8 - x) = 8,14; б) 3.6、(1,3 + y) = 7,56; в) 0,8m + 1,6 - 0,31 = 0,45; г) 8,8m - 4m - 1,8m + 4,25 = 8.
- Дроби 1)6,8-4,7 2)8,28-5,34:3 1,4 1 11 3)條第一음 4) (一): 0 3)1字 1 77 5) 2,5.4,7.20 Линейное уравнение 1)-4x=75-3(3x-5) 2)32-2(3x-2)=19 3) 72-15 = 42-3(2-3) 16 48
- Чему равен результат сложения чисел 1102 и 128?
- Часть 1. Прочитайте текст 1 и выполните задания 1-2. Текст 1. (1) В начале прошлого века в крупных городах России стали появляться библиотеки. (2) Их открытие сопровождалось большим интересом со стороны горожан. (3) Для многих людей это было доступное и полезное место, где можно было читать книги бесплатно. (4) В отличие от шумных рынков и улиц библиотека предлагала тишину и сосредоточенность. Задание 1. Подберите и запишите антоним к слову «тишина» из предложения 4. Задание 2. Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Противопоставление явлений или понятий с целью усилить впечатление». Запишите ответ и приведите из текста пример этого средства. Задание 3. Поставьте знак ударения. Укажите варианты, где ударение указано верно. 1. шарфы 2. жалюзи 3. каталог 4. столяр Задание 4. Установите соответствие между видами речевых ошибок (А-Г) и примерами (1-4). Виды ошибок: А) Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом Б) Ошибка в согласовании подлежащего и сказуемого В) Лексическая ошибка (неверное употребление слова) Г) Ошибка в построении предложения с однородными членами Примеры: 1. Подъезжая к вокзалу, у меня выпал чемодан. 2. Большинство гостей пришли вовремя. 3. Она одела пальто и пошла на улицу. 4. На выставке были картины, скульптуры и представлена музыка. Задание 5. Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы правильно. 1. пара туфель 2. пять килограммов апельсинов 3. несколько писемов 4. нет ботинок Задание 6. Выпишите все слова, в которых пропущена буква И. пр..менить, пр..градить, пр.. поднести, пр..вратиться, пр..красный Задание 7. Раскрыв скобки, запишите выделенные слова в правую колонку таблицы, определите часть речи каждого слова. Предложение Учёный сделал важное (открытие). Каждый день он гордился своими (успехи). Мы встретились с (ними) вечером. В деревне построили новые (мосты). Часть 2 Прочитайте текст 2 и выполните задания 8-10. Текст 2 (1) В ХІХ веке в России стали устраивать народные чтения. (2) В специально отведённых помещениях крестьяне и рабочие слушали рассказы и повести. (3) Иногда читали вслух произведения Пушкина, Гоголя, Некрасова. (4) Люди впервые открывали для себя мир литературы. (5) Для многих это было окном в иную, яркую реальность. (6) Они учились понимать красоту языка, сопереживать героям. (7) Народные чтения способствовали просвещению, помогали бороться с безграмотностью. (8) Постепенно такие собрания становились привычной частью жизни общества. (9) Литература открывала новые горизонты и формировала сознание людей. Задание 8. Подберите и запишите 3-4 ключевых слова, которые передают основное содержание текста. Задание 9. Объясните значение слова «просвещение» (предложение 7). Задание 10. Напишите развёрнутый ответ (объём — 80-100 слов): Почему литература играет важную роль в развитии общества? Приведите два аргумента: один из текста, другой - из собственного опыта, истории или литературы.
- 4. Выполните декоративную отделку выжиганием с одной о обработку. стороны доски. Основные понятия и термины: наладка и заточка режущих инструментов, столярная но- жовка, строгание, рубанок. ? Вопросы и задания 1. Каково основное назначение подготовки рубанка к рабо- те? Влияет ли на качество строгания неправильная подго- товка рубанка к работе? 2. Почему при сборке рубанка клин необходимо осаживать киянкой, а резец лотком? Задание Найдите в Интернете рисунки садовых пил для обрезки сучьев деревьев. Чем они отличаются от столярных ножо- BOK?
- Решите уравнение: a) 31 ⋅ (m + 378) = 17 267; б) 202 ⋅ (192 + n) = 98 980;
- 61 В аэропорту при регистрации на рейс багаж пассажиров взвешивают. са одного места багажа превышает 23 кг, то за излишек взимается тельная плата. У пассажира два чемодана. При этом один чемода тяжелее другого. Придётся ли ему платить за излишек массы багажа чемодан тяжелее другого на 19,2 кг?
- 260 Моторная лодка шла вниз по реке 3 ч, а затем по озеру 2 ч, преодолев за всё время 69,2 км. Чему равна скорость течения реки, если собственная скорость лодки 12,4 км/ч?
- 6.259 От пристани отошёл катамаран, скорость которого равна 12,8 км/ч. Через 3 ч в том же направлении отошёл второй катамаран со скоростью 16,8 км/ч. Через сколько часов второй катамаран догонит первый?
- 6.258 Найдите площадь фигуры на рисунке 6.22, если площадь одной клетки равна 4 см².
- 6.257 Представьте в виде десятичной дроби: a) 7/20; б) 9/80; в) 13/800; г) 24/192; д) 28/224; e) 49/392
- Сколько цифр 1 в двоичном представлении десятичного числа 15?
- Условие задания: Дано: MN = KL = 6,2 см; /KNM = 60°. Найти: диаметр ZMNR = ZNKL = см; °; °;
- * В Китае этот цветок - символ долголетия и любви, а в Японии - олицетворение застенчивости. В Пакистане, Иране, Индии - это символ неуклюжести и глупой гордости.
- * В какой стране возник "язык цветов"?
- 5 класс. Решить задачу с пояснениями. Задача Папа Карло работает на мебельной фабрике и ежемесячно получает там зарплату 760 сольдо. Буратино учится в школе менеджеров, где ему платят стипендию 240 сольдо в месяц. Буратино посчитал, что в марте они с папой Карло потратили на кварплату 170 сольдо, на покупку продуктов – 350 сольдо, на транспорт - 130 сольдо, и 220 сольдо было потрачено на покупку учебников для Буратино. Остались ли деньги на другие расходы в этой семье?
- При проведении научных исследований образец некоторого вещества сначала нагревали, а затем охлаждали. На представленном графике отражена зависимость температуры / этого образца от времени О. Какова температура плавления образца, если первоначально он находился в твёрдом состоянии и за каждую секунду к нему подводилось одинаковое количество теплоты?
- Чтобы не замерзнуть в морозный день, воробьи распушают оперение и сидят нахохлившись. Какое физическое свойство воздуха помогает воробьям не замёрзнуть? Объясните, почему нахохлившиеся воробьи меньше мёрзнут.
- Заметив, что радиоуправляемая машинка начала ездить слишком медленно, Вова подумал, что в ней «села» батарейка. Чтобы проверить это, он решил измерить при помощи вольтметра напряжение на батарейке в машинке. На корпусе батарейки указано напряжение «9 В». На рисунке изображена шкала вольтметра, подключённого Вовой к этой батарейке. На какую величину реальное напряжение на батарейке меньше значения, указанного на её корпусе?
- 3 a) Read the first exchange in the dialogue. Where are Clara and Fiona: at the theatre? at a party? Which characters in Ex. 1 were in the play? Listen, read and check
- Номер Свойства абзацев 1 Отступ первой строки 2 Выступ первой строки 3 Отступ слева 4 Отступ справа Выравнивание по левому 5 краю Выравнивание по правому 6 краю 7 Выравнивание по центру 8 Выравнивание по ширине
- Вопрос: Заполните пропуски. Do you like ... there?
- 6) Вычислите: (3,7 - 5,2) 0,8
- 5) Вычислите: (3,7-5,9): 0,4
- 4) Вычислите:
- 3) Вычислите:
- 2) Вычислите: -21 + 56:7
- 1) Вычислите: (16-135)
- Вычислите: 1.5 · 6.8.10.2.
- Бумагу формата А4 упаковали в пачки по 680 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 92 г. Ответ дайте в граммах.
- Найдите отношение длины диагонали листа формата А3 к его меньшей стороне. Ответ округлите до десятых.
- Найдите площадь листа формата А4. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Сколько листов формата Аб получится из одного листа формата А4?
- В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы А2, А3, А5 и А6. Номер листа Длина (мм) Ширина (мм) 1 420 297 2 148 105 3 210 148 4 594 420 Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов. A2 A3 A5 A6 4132
- 1 7:30-8:00 have breakfast 2 8:00-9:00 watch TV 3 9:00-11:00 go shopping 4 11:30-13.00 have lunch with friends 5 13:00-14:00 do homework 6 14:00-16:00 send e-mails 7 16:30-18:00 play basketball
- ►A: What was Peter doing yesterday at 7:502 B: He was having breakfast.
- Join the sentences. 1d My heart was beating faster and faster as 2 He was going to bed when 3 I was making breakfast while 4 The phone rang just as a I was ready to leave the house. b he heard a loud noise. c my sister was reading a magazine. d the teacher walked towards me.
- 18) Ответ: а =
- 17) Ответ: а -
- 16) Ответ: а =
- 15) Ответ: а =
- 14) Ответ: а =
- 13) Ответ: а =
- 12) Ответ: а -
- 11) Ответ: а -
- 10) Ответ: а -
- 9) Ответ: а =
- 8) Ответ: а =
- 7) Ответ: а =
- 6) Ответ: а-
- 5) Ответ: а-
- 4) Ответ: а-
- 3) Ответ: а-
- 2) Ответ: а-
- 1) Ответ: а-
- Укажите страну, где обучался Ломоносов.
- Какие изменения в положении сословий произошли в период царствования Елизаветы Петровны?
- 7.2. Какие веты в таб Знак A
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли температура воды на растворимость морского песка, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт, Ответ:
- 3. Сделайте вывод: Выполнив данную лабораторную работу, мы определили, что главными способами предупреждения заражения вирусом ВИЧ и вирусами гепатитов В и С для взрослого человека является
- 2. Укажите меры профилактики ВИЧ-инфекции, вирусных гепатитов В и С.
- 1. Чтобы выяснить способы заражения вирусами ВИЧ и вирусами гепатита В и С, заполните таблицу. В соответствующих колонках проставьте «+», «-» либо «маловероятно».
- 7. Продолжите заполнение таблицы «Прошлое Тамбовского края по данным археологических раскопок» (см. § 2).
- 6. Есть мнение, что племена, обитавшие на территории Тамбов- ской области в эпоху бронзы, вели достаточно воинственный образ жизни. Попробуйте подтвердить или опровергнуть этот вывод на основании данных археологических раскопок.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.