База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 510:7500 =
- 428.4: 18-23,8
- 7. Вычислите. 26324 : 4=2×12 15+16:8=24 30:10 + 9=49X 63:7 + 19=28✓ 82-54:9=6 X 7647-25:5=12✓ 72:8+69=78✓ 49:7+47=54/ 74-45:9=69
- 6. Придумайте задачу по схеме и решите её.
- 641. I. Прочитайте и озаглавьте текст. Укажите элементы разговорной речи. Какую новость мог сообщить мальчик? Продолжите сами этот отрывок из повести. Дверь мне открыл Володька. Он (не) упал в обморок от радост.., что увид..л меня. Он посмотрел так, будто я пр..ходил (к) нему каждый день в это самое время. (У) меня же вид был, наверно, такой торжест-ве(н, нн)ый, я так г..рель (не)терпением поскорей ра(с, сс)казать всем мамину новость, что Володька спр..сил: Что с тобой? (Ни)чего... Сейчас узна..шь! Проходи, во..кликнул я. Сн..чала послушай... Куда ты?! сказал он. Есть хоч..шь? и пош..л на кухню. Подожди немного. У меня пр..горит... Володька был хозяйстве(н, нн)ым парнем.
- 640. Спишите. Как изменится текст, если в первом предложении использовать форму глаголов прошедшего времени? Графически объясните правописание гласных в корнях с чередованием. Относятся ли глаголы примерять и примирять к словам с чередованием в корне? снять — снимать сжечь — сжигать начать — начинать Я нач..наю уб..рать комнату. Вначале скатываю ко-вёр и сн..маю с подоконника каждый листоч..к и пол..ваю р..стения.
- Периметр квадрата равен 160. Найдите площадь этого квадрата.
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 20. Найдите ВС, если АС = 32.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, tg B = \frac{3}{4}, BC = 12. Найдите АС.
- При проведении химического опыта реагент равномерно охлаждали на 7,5 °С в минуту. Найдите температуру реагента (в градусах Цельсия) спустя 6 минут после начала проведения опыта, если начальная температура составляла -8,7 °C.
- На координатной прямой точками К, М, №, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -35, -35. 29 и _67 16. 11,9
- Найдите значение выражения 3х – 7. |x + 5 | + 12 при х = −7. Ответ:
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 340 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки? Ответ:
- Иван Третий 1. Что произошло на реке Угре? Какое чение имело это событие? Запиши. 2. Напиши определения. Государь всея Руси Боярская дума
- < К списку задач Повар спрашивает Нажимай на вкладки и выбирай подходящие по теме слова. Тема: приготовление еды ? ? How to make a s How to make a smile How to make a sunshine How to make a sandwich ? A
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Раскройте скобки и запишите слово «крепкий» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Наши связи с российскими вузами становятся более (крепкий).
- Измерьте данные углы с помощью транспортира. a) ∠a= ______ b) ∠ b= ______
- 4. Рассмотрите 6 устройств. Поставьте знак «+» в окошке около ОДНОГО устройства, работа которого с информацией отличается от других.
- 3. Какой вид работы с информацией выполняет это устройство? Напечатайте: передача, хранение или обработка?
- 2. Переместите сюда изображение этого устройства.
- 1. Определите, до какого устройства доберётся робот, выполняя команды: ← ← ↓ 个 个 ←
- В каком пуле тестирования спортсмен обязан предоставлять информацию об одночасовом интервале абсолютной доступности?
- Прочитайте. Какое местоимение пропущено в предложении? \"Школы рос дуб...широко раскинул свои?\"
- Придумайте и запишите предложение с любым личным местоимением в форме множественного числа.
- Местоимения какого лица и числа употреблены в творении упр. 151?
- Рассмотрите таблицу «Личные местоимения». Назовите местоимение, определите его лицо и число.
- Размеры одного прямоугольного садового участка 22 м и 30 м, а другого — 32 м и 20 м. Какой из них больше и на сколько?
- Рассмотрите семена и растения А и Б. У какого растения запас питательных веществ семян будет находиться- ся в семядолях?
- Какие событий способствовали развитию человечества?
- 9 Тип 9 № 1438 i Ваня с родителями поехал в горы. Определите, на какой минимальной высоте Ваня может встретить снег, если известно, что в среднем при подъёме на каждые 100 м температура падает на 0,6 °С, а температура воздуха у подножья горы +24 °C. Ответ запишите в метрах. Ответ:
- 6. Тип 2 В табуне 84 лошади. Треть из них гнедые, а остальные вороные. Сколько в табуне лошадей вороной масти?
- 5. Тип 2 На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют три седьмых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 64 фотографии зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- 4. Тип 2 На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять восьмых книг на этой полке в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёт 12 штук. Сколько всего книг на полке?
- 9. На плоскости даны четыре прямые. Известно, что \(\angle 1 = 120^\circ\), \(\angle 2 = 60^\circ\), \(\angle 3 = 55^\circ\). Найдите \(\angle 4\). Ответ дайте в градусах.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку А\(2\frac{3}{13}\).
- 4. Соедините стрелками распределение электронов по электронным слоям и названия соответствующих элементов. 1) 2,4 2) 2, 8, 2 3) 2, 1 4) 2, 8, 7 А. Литий Б. Хлор В. Углерод Г. Магний
- 6. Решите уравнение: 8х – 18 = 6x – 2(x – 5).
- 3. Схема распределения электронов по электронным слоям 2, 8, 6 соответствует атому 1) хлора 2) кислорода 3) серы 4) азота
- 5. Диагностика 18 машин в таксопарке показала, что в 3 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 9 машинах заме нить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 4 машины, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр. 2) Найдётся 4 машины, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 3) Не найдётся 4 машины, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Если в машине не нужно менять тормозные колодки, то и фильтр не нужно менять.
- 2. Изобразите схемы строения электронной оболочки атомов: а) магния, б) фосфора, в) хлора.
- 1. Почему правильно говорить о вероятности пребывания электрона в той или иной части атомного пространства?
- 4. Самолет летит со скоростью 576 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- 3. Найдите примерную долю населения города Миннеаполис в общей численности населения городов штата Миннесота. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения.
- 1. Найдите значение выражения 1,6 + 2,38 : 1,4.
- Карточка (д.з.). Сделайте морфологический разбор выделенного слова. Люди, отправлявшиеся на поиски, надевали маскхалаты.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте циф- рой 3. Ответ. Медленно-
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ. Много Много людей пришли на фести- валь.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) На берегах реки Каменки сидят и тяжело дышат сонные лягушки. 2) Как только выйдешь на опушку заповедного леса, сразу увидишь вы- сокое степное небо. 3) В степном небе много синеватых облаков, но они почти никогда не закрывают солнца. 4) В степи поблескивает река Усмань. 5) Заповедный лес на реке Усмани находится под Волгоградом. Ответ. 2,3
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название войны, в ходе которой был учреждён данный орден. Почему необходимо противостоять попыткам искажать правду об этой войне?
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- 7. Выпишите события, происшедшие в Японии в 1853 г., 1868 г., 1868-1873 гг., 1889 г., 1894-1895 гг., 1904-1905 гг. О чем эти события свидетельствуют?
- 6. Приведите аргументы, подтверждающие или опровергающие мнение, что зна-комство с образом жизни и культурой другого народа способствует взаимопо-ниманию между людьми. Свой ответ подкрепите примерами из истории Японии.
- 5. Какие факторы обеспечили Японии быстрое промышленное развитие?
- 4. Заполните таблицу «Реформы 1868-1873 гг. в Японии». Какие из указанных реформ вы считаете наиболее важными? Почему? Докажите, что реформы 1868-1873 гг. в Японии носили буржуазный характер.
- 3. Определите роль императора в свержении сёгуната.
- 2. Расскажите, как и почему произошло насильственное «открытие» Японии. К каким последствиям оно привело?
- 1. Объясните, почему многие самураи были недовольны политикой сегуна.
- Я описание че мо уля 10. Замените слово «загадочное» из 10-го предложения близким по значению словом. Запишите это слово. Ответ: Загадочное - 11. В 14-м предложении найдите слово, состав которого соответствует схеме ниже. Выпишите это слово, обозначьте его части. OV Ответ: Ледяные 12. Выпишите из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажите род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ: улице, снежинки, ногами-м.н., м.п 13. Выпишите из 3-го предложения все формы имен прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажите число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ: морозный, снежной - ж.р, ец, ч, Д. п. 14. Выпишите из 12-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ: обнаружили, издают, сталкивалются. 15. Подумайте и напишите, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Здоровье - лучшее богатство. Ответ: Выражение Здоровье - лучшее богатство будет уместно в том случае, когда Коща человек сталкивается с балки мью
- б) Выделите окончания. 1321. а) Спишите. (В (М,м)ексик.. растут кактусы, которые там называют поставщиками кружев. Название себя оправдывает. Такие кружева не надо пл..сти и в..зать. Их довольно просто д..стать из растения. Д..статоч..но счистить с листьев мякоть, промыть и просушить ажурную се..ку из тонких пр..жилок. Из этих сеток можно сшить манжеты, воротнички, шарфики. Изде- лия очень прочные. Их не опасно стирать. (По В. Лысогорову) б) Выделите окончания у глаголов неспределённой формы.
- 184. Длина цветника прямоугольной формы равна 20 ширина - 5 м. Его площадь составляет десятую площади огорода. Найди Площадь огорода.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2) В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3) Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4) Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет более 20 см.
- Бабушка испекла пирожки 21 с вишней, 17 с яблоком, 15 с творогом и 23 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- В компании работает 200 человек, из которых 20% женщины. Сколько процентов женщин стало в компании после того, как на работу приняли еще 50 мужчин?
- Найдите шестизначное натуральное число, которое записывается только цифрами 1 и 6 и делится на 24. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число, Найдите шестизначное натуральное число, которое записывается только цифрами О н 3 и делится на 90. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- Задание 6 Выполните деление (считайте, что d не равно 0). d11:d0=
- Задание 5 Найдите значение выражения 311.35 312
- b) Read again, and answer the questions. 1 What is John looking for? 2 What colour does he want? 3 What size is he? 4 How much does it cost?
- a) The sentences are from the dialogue between a shop assistant and a customer. Which sentences does each person say? Listen, read and check.
- 1. Вырази в заданных a) 4 дм² = см² ... 25 дм² = см² ... 80 дм² = ... см² 1300 дм² = см² ... г) 9 м² = ... дм² 14 м² = ... дм² 60 м² = ... дм² 185 м² = ... дм² ж) 5 м² = см² ... 36 м² = ... см² 20 м² = см2 ... 12 м² = см² ...
- На рисунке буквами обозначены органы орляка обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) черешок листа 2) лист (вайя) 3) корневище 4) цветок 5) споры Ответ: А Б В Г
- Ребята решили пополнить коллекцию гербарных образцов. Как вы думаете, какой прибор (инструмент) ребята взяли с собой для этой цели? 1) ботаническая папка 2) световой микроскоп 3) фотоаппарат 4) лупа Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ:
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) озеро 2) луг 3) лес 4) болото Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ:
- Задания: 123 5 7 8 9 10 11 закончить Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. В магазине продаётся несколько видов конфет в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм каких конфет стоит дешевле всего? Наименование Масса упаковки Цена за упаковку «Грильяж» 250 г 170 руб. «Суфле» 100 г 116 руб. «Сливочная помадка» 500 г 296 руб. «Трюфели» 200 г 250 руб. В ответе запишите стоимость одного килограмма этих конфет. Ответ: руб.
- Задания: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 закончить Установите соответствие между числами и утверждениями: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка. ЧИСЛА 13 8 7 9 18 5 3 7 УТВЕРЖДЕНИЯ - выберите ответ - - выберите ответ - - выберите ответ - - выберите ответ - - выберите ответ - - выберите ответ - - выберите ответ - - выберите ответ - Число больше 2. Число меньше 0,5. Число больше 1, но меньше 2. Число больше 0,5, но меньше 1.
- Задания: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 закончить Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Четырёхзначное нечётное число 4134 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы А, если все цифры в этом числе разные? Ответ:
- 11. Установите соответствие: 1. Экватор 2. Южный тропик 3. Северный полярный круг 4. Южный полюс 5. Северный полюс 6. Южный полярный круг 7. Северный тропик А. 90° Ю.Ш. Б. 0° В. 66,5 °С.Ш Г. 23.5 °С.Ш. Д.90° С.Ш. Е.66,5° Ю.Ш С. 23,5 °Ю.Ш.
- 10. Какие изменения на карте показывают увеличение высоты гор? А) Окраска становится светлее Б) Окраска становится темнее В) Появляется штриховка
- 9. На планах местности рельеф показывается с помощью: а) горизонталей 6) послойной окраски в) цифровых значений г) значков
- 8. Азимут на запад равен: а) 0° б) 90° в) 180° г) 270° д) 360°
- 7. Какое из указанных направлений не существует? a) 3 6) ЮС в) В г) ЮВ
- 6. От нулевого меридиана отсчитывается: а) северная и южная широта 6) западная и восточная долгота в) западная и восточная широта г) северная и южная долгота
- 5. Географическая широта бывает: а) северной и южной 6) южной и восточной в) северной и западной г) западной и восточной
- 4. По мере удаления от начального меридиана остальные меридианы становятся: А) Длиннее Б) Короче В) Не меняют своей длины.
- 3. Экватор является: а) самой длинной параллелью 6) самой короткой параллелью в) самым длинным меридианом г) самым коротким меридианом
- 2. Выпишите правильные высказывания словом «ДА», неправильные словом «НЕТ» а) широта бывает северная и восточная 6) на физических картах показаны страны и их столицы в) изогипсы это линии равных высот г) топограф это специалист по картам д) Материк Африка расположен в четырёх полушариях
- 1. Соотнесите термины и их определения. Ответ запишите парами «буква – цифра» термины а) географическая карта определения 1- Превышение точки земной поверхности над уровнем моря (океана) 6) азимут 2 - Условные линии на глобусе и карте, проведенные параллельно экватору В) абсолютная высота 3 - Расстояние в градусах от начального меридиана до какой-либо точки на карте Г) параллели 4 - Изображение на плоскости поверхности Земли или её частей д) географическая долгота 5 – Угол между направлением на север и на какой-либо предмет местности
- Решите уравнение: a) y(y - 3)(y + 3) – y(y² + 6) = 30; б) у²(у – 5) – y(y + 2)² = -2-9x².
- Упростите выражение: a) 6(c + d)² - 5c(c - d); б) (x - 3)(x + 8) – (2 – x)².
- Выпишите выражения, которые являются целыми: 3(a - b³); 5a⁵x; 7 - y; 2 - 6a³; 11+ 2 ; 3 - 4xy.
- d) На сколько больше приключенческих рассказов прочитали девочки по сравнению с мальчиками?
- с) На сколько меньше юмористических рассказов прочитали девочки по сравнению с мальчиками?
- b) Рассказы какого жанра мальчики читали чаще?
- В таблице приведены сведения о количестве рассказов трех разных направлений, которые любят читать учащиеся 6-х классов. a) Заполните таблицу.
- Значения каких дорожных знаков отменяются сигналами светофора? 1 Знаков приоритета. 2. Предписывающих знаков. 3 Запрещающих знаков. 4 Всех перечисленных. Пропустить вопрос
- (-1\frac{1}{6}+3\frac{1}{3})\cdot 450=
- No п/п Центр Производимая продукция (предприятие) машиностроения 1 Екатеринбург, Орск, Глазов 2 Верхняя Пышма 3 Нижний Тагил 4 Челябинск 6 Бузулук 7 Ижевск 8 Миасс 9 Курган и Нефтекамск 10 Усть-Катав Задание 4 Для промышленного производства Урала требуется большое количество энергии. На основе текста учебника и карты «Электроэнергетика России», определите крупнейшие электростанции Урала:
- 4. Баять - баюкать, говорить, сказывать, шептать.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.