База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7 Тип 6 № 1951 Найдите значение выражения 3x - (12 - 6x), при x = 7.
- 6 Тип 5 № 373 Толя, выполняя физические упражнения, тратит на выполнение приседаний 25% времени, 60% от оставшегося времени уходит на бег. Определите, сколько времени уходит у Толи на выполнение физических упражнений, если на бег он тратит 120 минут. Ответ дайте в минутах.
- 5 Тип 4 № 5282 В семье трое детей. Дочь Вера составила диаграмму возрастов членов семьи. По вертикали указан возраст (лет), по горизонтали — члены семьи. Определите по диаграмме, на сколько лет Вера младше Сергея.
- 4 Тип 2 № 1926 Если задуманное число уменьшить в 5 раз, то получившееся число будет на 15 меньше, чем 23. Найдите задуманное число.
- 3 Тип 2.2 № 1820 Вычислите: (1,2 - 0,54) : 0,1.
- 2 Тип 2.1 № 10036 Вычислите: \frac{7}{11} \cdot (\frac{8}{11} - \frac{4}{33}).
- 1. Тип 1 № 1819 Вычислите: 12-4-76.
- 5.118 За какое время будет посажен новый лес, если: а) за 7 ч посажено 35% всей площади; 14 посажено всей площади; 19 в) за 4 посажено 0,28 всей площади?
- 5.117 За какое время Оля прочитает повесть, если она за 1 ч прочитывает: а) 25 % всей повести; 1 б) всей повести; 8 в) 0,6 всей повести?
- 5.116 Сеялка может весь объём зерна посеять за 5 ч. Определите: а) какую часть всего зерна она посеет за 1 ч; б) сколько процентов всего зерна она посеет за 1 ч; в) какую часть всего зерна она посеет за 3 ч; г) сколько процентов всего зерна она посеет за 4 ч.
- 5.115 Упростите выражение: a) 3a – (a + 4); б) а + 4(5а – 2); в) п + 0,5(4п – 10).
- 5.114 Приведите подобные слагаемые: a) 7,3x + 4x; б) За – 5a; 4 в) n-n; 5 г) -5/7 m + m; д) 2,1х + 4,5x – 1,9x; 7 8 4 e) a + a -а; 4 11 11 ж) -6а - а + 7; 3) 9n - 5y - 4n + 7y; и) 3,6х + 5,1у - 2,9x – 4,2y.
- 5.113 При каких значениях а неверно неравенство: a) a < -a; б) -а < а; в) |-a| > a; г) /a/ > -а?
- 3. Плитка для пола размером 14 см х 20 см продается в упаковках по 7 штук. Сколько упаковок плитки необходимо купить, чтобы выложить пол санузла?
- 2. Найдите радиус закругления остекления лоджии со стороны кухни. Ответ дайте в сантиметрах.
- 1. Для помещений, указанных в таблице, определите, каким цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу в бланк перенесите последовательность пати цифр. Помещения гостиная кухня санузел спальня прихожая Цифры
- 8. Answer the questions. 1. What must a nurse do? 2. Where does she go to become a nurse? 3. Must she be a good student at college? 4. What does she wear at college? 5. Does she work in the operating-room or in the surgical department? 6. Where does she help babies? 7. Why must a nurse study hard? 8. When does she look professional? 9. Who is not afraid of a hospital? 10. What does a nurse try to do?
- 7. Comprehension. Are the sentences true or false? Correct false statements. 1. A nurse must take care of her patients. 2. Men can't be nurses. 3. Students study at medical college to take good care of sick people. 4. A nurse must be healthy and eat on time. 5. Patients get plenty of rest and exercises, practice personal hygiene. 6. A nurse is proud of her uniform. 7. During practice a nurse gives ill people a wheel-chair. 8. In the nursery she helps babies. 9. She reads and plays with babies. 10. She must not become a better person by herself.
- Задание 39.6. а) Запишите значения напряжения в единицах СИ по приведённому образцу. 1 мВ = 0,001 B = 10-3 B 5000 мВ = 1 кВ = 1000 B = 103 В 13 мВ = 0,4 мВ = ⇒ 28 кВ = 6 кВ = 0,8 кВ = 1 MB = 1 000 000 B = 106 В ⇒ 37 MB = 0,2 MB = 0,04 MB = б) Запишите значения напряжения в указанных единицах. 100 B = кВ 20 B = кВ 0,0005 B = MB 0,004 B = MB 60 кВ = B 0,08 кВ = B
- Пожарную лестницу приставили к окну дома, которое расположено на высоте 12 м от земли (см. рис.). Нижний конец лестницы отстоит от стены на 5 м. Найдите длину лестницы. Ответ дайте в метрах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён угол KBL. Найдите синус этого угла.
- Алиса К фамилия, имя ученика Тема № 12 Имя прилагательное 72 07.09.26 класс дата 0 Вариант 1 1. Подчеркнуть слова, называющие признаки предметов. добрый, цветной, молодость, лесная, улица, утро, облачная, блестеть, тёплая, холод, туманное, тишина, слушать, ветреный 2. К данным именам существительным подобрать и записать по два прилагательных. утро раннее, солнечное, лист шуршаний, большой, роща светлая, желтая. 3. В данных предложениях найти и подчеркнуть волнистой линией имена прилагательные. Бледная луна сияет с небесной вышины и озаряет тихий за- мок. Над жёлтыми полями стелется молочный туман. Из берёзовой ветки сочится сладкий сок. 4. От данных слов образовать и записать имена прилагатель- ные. длина - длинный суббота - субботний класс - классный конь - конний утро - утренний осень осенний 5. К данным именам существительным дописать слова-при- знаки. лиса (какая?) – хитрая щука (какая?) - зубастая ворона (какая?) – громкая медведь (какой? - большой заяц (какой?) - my прусливий осёл (какой?) – ерым серым бель-чёрнал сорока (какая?) – б волк (какой?) - хриплый
- Вы намерены повернуть налево. Ваши действия? Проедете перекресток первым. 2 Уступите дорогу трамваю, выполнив поворот с проезжей части. • Пропустите трамвай, перестроитесь на трамвайные пути попутного направления и выполните с них поворот. Пропустить вопрос
- 383. Вставьте в предложение вводные слова, вводные сочетания слов с ными значениями. Третьяковскую галерею удалась.
- 382. Найдите лишнее слово, не являющееся вводным. По-летнему, бесспорно, конечно, к сожалению. Во-вторых, итак, всё-таки, возможно. Несомненно, наконец, следовательно, как раз.
- 381. Определите, какие из данных слов являются вводными, а какие нет. По-моему, однажды, очевидно, вдруг, разумеется, к счастью, по-видимому, иногда, в самом деле, конечно, естественно.
- 380. Запишите предложения, включив в них слова будто, как будто, ведь, как раз, всё-таки, вдруг, никогда, даже. Образец. Перед выходом на сцену актеры всё-таки сильно волнуются. Шутка была не совсем уместной, и поэтому никто даже не улыбнулся.
- 12. Тип 8 № 261 Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9. 1) 2) 4)
- 11. Тип 8 № 251 Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9. 1) 2) 3) 4) На каких двух изображениях представлены памятниками культуры России, а на каких - памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 10. Тип 8 № 188 Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9. 1) 2) 3) 4) Какие два из представленных изображений являются памятниками культуры России, а какие -памятниками культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры.
- 677. Прочитайте выразительно отрывки из стихотворения К. Бальмонта «Август». Определите его тему и главную мысль. Укажите морфологические признаки выделенных прилагательных. Выполните лексический анализ двух прилагательных (по выбору). Как ясен август, нежный и спокойный, Сознавший мимолётность красоты. Позолотив древесные листы, Он чувства заключил в порядок стройный. <...> В последний раз, пред остриём серпа, Красуются колосья наливные, Взамен цветов везде плоды земные. Отраден вид тяжёлого снопа, А в небе журавлей летит толпа И криком шлёт «прости» в места родные.
- 6. Какой по весу груз сняли с парохода, если осадка его уменьшилась на 20 см? Площадь горизонтального сече- ния парохода на уровне воды 4000 м².
- 5. Водоизмещение атомного ледокола «Арктика» 234 600 кН. Каков объем его подводной части?
- 4. Какой по весу груз может удержать на поверхности во- ды пробковый пояс объемом 6,25 дм³ и массой 2 кг, если пояс будет погружен в воду полностью?
- 3. Определите показания динамометра, если подвешен- ный на нем стальной брусок объемом 50 см³ опустить в керосин.
- 2. При погружении в жидкость на тело объемом 2 дм³ дей- ствует архимедова сила 14,2 Н. Какая это жидкость?
- 1. Определите архимедову силу, действующую на пробко- вый спасательный круг объемом 30 дм³, если он на 1/3 часть опущен в воду.
- На рисунке буквами обозначены органы орляка обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) черешок листа 2) лист (вайя) 3) корневище 4) цветок 5) споры Ответ: А Б В Г
- умножения: 1) (6x+14y) (14y-6x) 2) (9m-11n)(11n+9m) 3) (-4a+6b)(6b+4a) 4) (-15c+7d) (15c+7d) 5) (10a⁷+9b⁶)(9b⁶-10a⁷) 6) (13b⁴-8d³) (8d³+13b⁴) 7) (-10m-6n) (10m-6n) 8) (-14a-5b) (14a-5b) 9) (3c-b) (b-3c) 10) (6x-7y) (7y-6x 11) (9m-5n)(5n-9m)
- 9. Тип 8 № 9470 Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 6720 см³, длина равна 28 см, а ширина равна 16 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 52 27 52 12 + -- + -- 39 26 39 26
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- На диаграмме представлены данные о годовом количестве осадков в Москве. По горизонтали указаны годы, а по вертикали – количество осадков, в мм. Ответьте на вопросы. 1) В какие годы из указанного периода в Москве за год выпало менее 600 мм осадков?
- Решите уравнение 4x² +12x+9=(x-4).
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. около ДВУХСОТ автомобилей ТРОЕ подруг не более ПОЛУТОРА метров В ДВУХСТАХ ШЕСТИДЕСЯТИ домах спелых АБРИКОСОВ
- 2. Изобразите схемы строения электронной оболочки атомов: а) магния, б) фосфора, в) хлора. 3. Схема распределения электронов по электронным слоям 2, 8, 6 соответствует атому 1) хлора 2) кислорода 3) серы 4) азота
- 18. Invertebrates
- 17. Protected
- 16. Rainforest
- 15. Amphibians
- 14. Vertebrates
- 844. Округлите: 1) до десятых: 9,374; 0,5298; 10,444; 54,06; 74,95; 2) до сотых: 13,405; 28,2018; 0,2375; 18,0025; 26,399; 3) до единиц: 18,25; 3,099; 9,73; 239,81; 4) до тысячных: 0,5261; 9,9999; 1,58762.
- 6. За \(\frac{1}{6}\) кг сыра заплатили 40 р. Сколько надо заплатить кого же сыра?
- В прямоугольнике QSRF провели QT || GR так, что ∠SQT = 30°. Найди значение QT, если GF = 18, 8 мм.
- 636. Запишите краткую форму рядом с полной формой прилагательных. Обозначьте изучаемую орфограмму. Линючего — линюч¹ (кр. прилаг.), пригож..му —, хорош..го — , тягуч..му —. ж..му —, дремуч..го горяч..го , похо
- 4. Замени слово «старинные» из 5-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 3. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 2. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Решить ур-е: a) 3,7x-2=-2x+3,13; d) 4,2x+8=8-7X.
- Построить график функции: a) y = 2x ; б) у=-0,5x.
- y = 2x найти у при x=-8; 0; 3,5. наити Х , при котором y = 6; 0; -8. в) проходит ли график этой функции через m. A (60;-120), B(-4;-14)?
- Nelly read a book last night? — No, she
- your friend usually have lunch at school? — Yes, he
- your mum bake bread on Sundays? — No, she
- you do your homework every day? — Yes, I
- you watch TV yesterday? — No, I
- you/watch a film?
- Natasha/play tennis?
- Toma and Alex/visit a friend?
- Sasha/play tennis?
- Sasha/watch a film? — Yes, he did
- Vanya (dance) with her friend (✓)?
- The children (help) their mum (2)?
- Alex (watch) a film (2)?
- We (visit) a friend (2)?
- компл 3 вар 1 58 y = KX-3 прах через точку (7,2%) 11
- Домашнее задание. Вам даны данные о росте популяции животных за 5 лет: • Год 1: 100 особей; • Год 2: 120 особей; • Год 3: 144 особи; • Год 4: 172,8 особи; • Год 5: 207,36 особи. 1. Определите, какой тип роста наблюдается (линейный или экспоненциальный). 2. Найдите коэффициент роста (если рост экспоненциальный). 3. Предскажите количество особей на 10 год, используя выявленный тип роста
- 17. Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала 2/9 всего участка пути, во второй день 1/7 оставшегося тка пути, а в третий — ?
- 16. Площадь квадрата равна 36 дм². Каждую сторону увеличили на 2 дм. Найдите площадь нового квадрата.
- 15. В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая по- купка? Ответ дайте в рублях.
- 14. Найдите значение выражения (3093617) 17+ 3069: 11. Запишите решение и ответ.
- 13. За 45 минут Михаил проехал на велосипеде 18 км. Сколько километров Михаил проедет за 1 час 15 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- 12. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в маленьких — по 200 листов. За неделю в типографии израсходовали 5000 ли- стов, причём больших пачек полностью израсходовали 8 штук. Сколько полностью израсходовали маленьких пачек бумаги?
- В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссектрису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КМР равен 90°, СМ = 12. Найдите В.М.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, есла ∠ВАС = 46° и ∠ABC = 78°. Ответ дайте в градусах.
- Укажите верное утверждение. Один из смежных углов всегда тупой. Любая высота равнобедренного треугольника совпадает с его медианой. Если угол прямоугольного треугольника равен 60°, то его гипотенуза в два раза больше одного из катетов.
- ЗАДАНИЕ №3 Света вырезает снежинку из квадратного листа со стороной 18 см. Для этого она вырезает круг, ограниченый окружностью, вписанной в квадрат(лист). Найдите площадь оставшейся части листа. (При вычислениях считайте, что п = 3,14.)
- ЗАДАНИЕ №2 Квадрат со стороной 3 вписан в окружность. Найдите длину этой окружности.
- ДЗ 79. Решение задач на применение формул длины окружности и площади круга ЗАДАНИЕ №1 На радиусах полукруга как на диаметрах построены полуокружности. Затем построили окружность, касающуюся всех трех полуокружностей. Найдите площадь закрашенной части, если радиус большей полуокружности равен 12.
- 4. Natasha/play tennis? 5. you/watch a film? β. Впиши do, don't, does, doesn't, did, didn't. 1. 10 you watch TV yesterday? No, I 2. you do your homework every day? Yes, I 3. your mum bake bread on Sundays? No, she 5. school? Yes, he 6. Nelly read a book last night? No, she
- Закончите предложение: Did he ... last Sunday? watched TV arrived skate danced skied visit the museum skated play hockey cooked dinner asked the question had a party correct the mistake L watch TV phone you ski cook dinner played hockey have a party dance corrected the mistake 1 X 9/10
- 5.424 Периметр треугольника ABC равен 17/20 м. Сторона AB равна 9/50 м, сторона BC на 9/50 м короче AB. Найдите длину стороны AC.
- 5.423 Одна сторона прямоугольника равна 9/20 м, а другая — на 1/5 м меньше. Найдите периметр прямоугольника.
- 5.422 Велосипедист в первый час проехал 1/3 пути, во второй час – 3/10 пути, а в третий час – 4/15 пути. Какую часть пути велосипедисту осталось проехать?
- 5.421 На школьной спортивной площадке мальчики играли в баскетбол, а девочки — в волейбол. Игра в баскетбол длилась 7/10 ч, а в волейбол — 11/15 ч. Какая игра длилась дольше и на сколько?
- 5.420 Найдите разность a/14 - 1/a при a = 7; a = 8; a = 4.
- 5.419 Найдите сумму c/10 + c/25 при c = 1; c = 3; c = 7; c = 9.
- 5.418 1) Вычислите, используя свойство вычитания числа из суммы: a) (9/16 + 1/4) - 1/16; б) (1/9 + 7/18) - 5/18 2) Вычислите, используя свойство вычитания суммы из числа: a) 13/14 - (3/14 + 1/2); б) 13/21 - (1/3 + 4/21).
- Билет №7 1. Русский язык – один из развитых языков мира 2. Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ- 3. Практическое значение: вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.