База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 25. Найдите значение выражения \frac{(4\sqrt{3})^2}{60}.
- 24. Найдите значение выражения \frac{(a^7)^2}{a^{12}} при a = 5.
- 23. Найдите значение выражения \frac{72}{(2\sqrt{3})^2}.
- 22. Найдите значение выражения: \frac{3^{-4} \cdot 3^{14}}{3^8}.
- 21. Найдите значение выражения √64.
- 20. Найдите значение выражения \frac{\sqrt{25a^9} \cdot \sqrt{16b^8}}{\sqrt{a^5b^8}} при a = 4 и b = 7.
- 19. Найдите значение выражения \frac{a^{23} \cdot (b^5)^4}{(a \cdot b)^{20}} при a = 2 и b = √2.
- 18. Найдите значение выражения √a⁸ ⋅ (-a)⁴ при а = 2.
- Дано LAOD=90°, 0 -B LOAD=70°"', ) LOCB=20° Док-ать: AD II BC 2) △ABC: LC=90°, CC-1-высота, CC1=5см, BC=10см. Найти: ∠CAM.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В первой половине XVII в. выросла боеспособность русской армии»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) создание стрелецкого войска 2) принятие Уложения о службе 3) создание полков «нового строя»
- г) (х - 5)(6 + 4x) - 3(1 - x)².
- Выпишите предложение, в котором необходимо поста- вить одну запятую. (Знаки препинания внутри предло- жений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Тихо охотится за мушками перепархивая с ветки на ветку зарянка. 2) В лесу пахнущем разогретой смолою и хвоей было про- хладно. 3) Наклонившись над ручьём путник пьёт чуть припахи- вающую тиной воду. 4) На покрытом сосновым лесом острове находится знаме- нитый Валаамский монастырь. Ответ:
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагональ В равна 12, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 6√3.
- Задание 1. Рассчитай годовую амплитуду температур для каждого города и запиши результат в таблицу.
- R₂= 3 Ом R₁= 4 Ом R₃= 6 Ом Общее сопротивление показанного на рисунке участка цепи равно 6 Ом Сила тока в резисторе R₁ равна 6 А Общая мощность тока в резисторах R₁, R₂, R₃ меньше 200 Вт Общее сопротивление резисторов R₂ и R₃ равно 9 Ом
- ООО "ФАКТОР" МОСКВА, КРИВОШЕЙНЫЙ ПР-Д, 148 ************ ЧЕК НА ПРОДАЖУ КАССА 3 ЧЕК ПРОДАЖИ #12 КОНФЕТЫ КОРОВКА 1*1 1 * 125.00 СЫР ЭДАМ, 200 ГР 1* 150.00 = 125.00 ЙОГУРТ СВЕЖИЙ = 150.00 3*55.00 = 165.00 БАТОН НАРЕЗНОЙ 2* 25.00 = 50.00 МАСЛО ПОДСОЛНЕЧНОЕ 1*95.00 = 95.00 КРУПА ГРЕЧНЕВАЯ 1*65.00 = 65.00 МАКАРОНЫ ЛУЧШИЕ 1*70.00 = 70.00 МОРКОВЬ ФАС. 1* 30.00 = 30.00 ********* позиции Итого ИТОГО ОПЛАТА НАЛИЧНЫМИ 8 750.00 750.00 СПАСИБО ЗА ПОКУПКУ!
- 15. Тип 10.1 № 5528 Таля и Андрей выполняют проект, посвященный растении Одуванчик лекарственный, по следующему плану: изменение и искусственное скрещивание, формирование крупных початков и внешней расцветки, особенности размножения. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) плод 3) лист 4) соцветие 5) цветок 6) семя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 14. Тип 9 № 5709 Алина и Борис выполняют проект, посвященный растение Кукуруза сахарная, по следующему плану: изменение и искусственное скрещивание, формирование крупных початков и внешней расцветки, особенности размножения. К какой группе растений относится Кукуруза сахарная? Низшие, высшие споровые, высшие семенные Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Кукурузу сахарную к выбранной Вами группе
- Вариант 2 1. Выполните действия. a) 3,2-6,125; 6) 0,057-6,4; в) 50,46: 5,8; г) 38,7 : 0,086. 2. Найдите значение выражения (51 – 48,8). 7,7 + +6:0,75. 3. Найдите среднее арифметическое чисел 43,8; 45,4; 44; 46,7. 4. В гараже 9 автомобилей грузоподъемностью 8,3 т и 6 автомобилей грузоподъемностью 7,2 т. Найдите сред- нюю грузоподъемность одного автомобиля. 5. Из одного скворечника одновременно в противопо- ложные стороны вылетели два скворца. Через 0,15 ч между ними было 16,5 км. Скорость полета одного из скворцов равна 52,4 км/ч. Найдите скорость полета второго скворца. 6*. Как изменится число, если его умножить на 0,25? Приведите примеры.
- 1. Выполните действия. a) 4,125- 1,6; 6) 0,02-7,3; в) 29,64: 7,6; г) 7,2: 0,045. 2. Найдите значение выражения (18 – 16,9) - 3,3 - -3:7,5. 3. Найдите среднее арифметическое чисел 36,2; 38,6; 37; 39,4. 4. С кондитерской фабрики отгрузили мармелад. Всего 20 коробок по 1,3 кг в коробке и 30 коробок по 1,1 кг мар- мелада. Сколько в среднем весит одна коробка? 5. Из одного улья одновременно вылетели в противо- положных направлениях две пчелы. Через 0,15 ч между ними было 6,3 км. Скорость полета одной из пчел равна 21,6 км/ч. Найдите скорость второй пчелы. 6*. Как изменится число, если его разделить на 0,25? Приведите примеры.
- Подпишите на карте столицу государства, которое победило в указанной Вами войне. Заштрихуйте государство, на территории которого проходило восстание Уота Тайлера.
- Назовите войну, в которой участвовали отмеченные на карте страны, запишите хронологические рамки данного события.
- На рисунке изображена схема электрической цепи, состоящей из трех резисторов и двух ключей К1 и К2. К точкам А и В приложено постоянное напряжение. Минимальная сила тока, текущего через участок цепи АВ, может быть получена...
- 4. 1) Найдите значение выражения 9х2 + 30х + 25 при: x = 5 x = -2 x = 0,1 2) Найдите значение выражения 16х2 – 24х + 9 при: x = 4 x = -5 x = -0,2
- 3. Впишите такой одночлен, чтобы трехчлен можно было представить в вид квадрата двучлена: 1) p² + +16 2) 9c2 +25 3) a² + +0,01 4) 1 + 0,4x + 5) 4b² + 2b + 6)=c² + 12 4 7) + 15x+ 8) 0,04y² + + 25x2
- 2. Выпишите выражения, которые можно представить в виде квадрата двучлена и преобразуйте их в квадрат двучлена: a² - 6a +9 1- 4y + 4y² p² + 8p - 16 -12k + k² + 36 25 + 10n - n² 1-2xc + 4x²c
- 1. Представьте в виде квадрата двучлена: 1) x² + 10x + 25 2) 16-8y + y² 3) 9 + 4a + 4a² 4) 16x² - 24yx + 9y2 5) 1 + 6b + 9b2 6) 25t² - 20t + 4 7) 81 + 18c + c² 8) 49x² - 28xy + 4y²
- Чему равна градусная мера вписанного угла MKL, если он опирается на дугу ML, равную 26°?
- 4. Напиши полную и краткую отрицательную форму. 1. I did not go to the circus yesterday. I didn't go to the circus yesterday. 2. You __________ have a party last night. You __________ have a party last night. 3. He __________ see his grand- ma yesterday. He __________ see his grand- ma yesterday. 4. They __________ think about me last Sunday.
- Мама купила 24 тетради. Тетрадей в линейку было в 2 раза меньше, чем тетрадей в клетку. Сколько тетрадей в клетку купила мама?
- Расположите числа в порядке возрастания: \frac{1}{8}, \frac{12}{17}, \frac{1}{2}, \frac{16}{8}, \frac{20}{11}.
- Какая цифра должна стоять вместо неизвестной X, чтобы число 634Х делилось на 9?
- Канистра имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см, шириной 40 см и высотой 20 см. Найдите какой объем бензина можно | максимально залить в канистру? Ответ посчитайте в литрах, зная, что в 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- 7. Тип 6 № 9716 i Найдите значение выражения 8x - 2x + 12 - 2 при х = -4.
- 6. Тип 5 № 378 1 Путник собрался пройти 40 км. В первый день он прошел 25% от назначенного пути, а во второй день — на 20% меньше, чем в первый, определите, сколько процентов составляет оставшаяся часть пути от первоначальной.
- 5. Тип 4 № 7766 На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была больше 55 долларов США за баррель
- Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет- магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 80 000 покупок. 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения
- Известно, что автор, изображая своих героев, никогда не остаётся равнодушным к ним. Каково отношение автора к герою данного рассказа - барсуку? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ:
- 13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Мастера без топора»? 1) Автор достал топорёнок и побежал к озеру. 2) Ремез-синичка собирала пух с берёзы. 3) Под карнизом ласточка-касаточка лапками глину приминала. 4) В сорочьем гнезде крыша из веток. 5) Никому из птиц помощь рассказчика не пригодилась. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа и номера. Ответ.
- 12 Где автор увидел дупло дятла? 1) у дома 2) на лугу 3) в роще 4) у речки Ответ:
- 11) На основе содержання текстов установи соответствие в первом столбце, подбери элемент из второго стол
- 6. We love _________ teacher (we / our / us) 7. Teacher helps _________ (we/our/us) 8. _________ are playing (they / them / their) 9. Give the book to _________ (he / him/his) 10. This is _________ house (they / their / them)
- 5) am/is/are l+ am / He, she, it + is/ We, you, they + are
- 4) Местоимения Кто? 1 (я) You (ты) We (мы) They (они) Не (он) She (она) It(OHO) Кого? Me you us them him her it Чей? my your our their his her its 1. This is _________ dog (he/his/him) 2. I see _________ (they / them / their) 3. _________ is my sister (she / her / hers) 4. I like _________ (she / her / hers) 5. This is _________ cat (him / his / her)
- 1. This is _________ house (big/bigger / the biggest) 2. My dog is _________ (big/bigger/biggest) 3. It is the _________ animal (fast / faster / fastest) 4. Car is _________ than mine (fast/faster/ fastest) 5. This is the _________ day (hot / hotter / hottest) 6. My bag is _________ (small / smaller / smallest) 7. This is the _________ tree (tall / taller / tallest) 8. He is _________ than me (strong / stronger / strongest) 9. This is the _________ game (good / better / best) 10. Today is _________ than yesterday (cold / colder / coldest)
- 3) Степени сравнения прилагательных. Короткие прилагательные Длинные прилагательные Исключения bigger (than) more beautiful (than) better (than) worse (than) more (than) the biggest the most beautiful the best the worst the most
- 1) Present Simple. (используется для регулярных действий или фактов) Показатели: usually, every day, always. +1/You/We / They + play + He/She/It + plays 1. Tigers _________ very fast (run/runsy running) 2. He ________ meat (eat eats eating) 3. They _________ in the forest (live lives/living) 4. A tiger ________ strong (is are am) 5. Animals ________ water drink drinks / drinking) 2) Past Simple (прошедшее время) (используется для действий, которые произошли в прошлом) Показатели: yesterday, last, ago. Правильный глагол Неправильный глагол 1) My sister __________ a new doll yesterday. (get/got gets) 2) We __________ to the cinema last Sunday. (go/went/goes) 3) My mother __________ a tasty cake for breakfast. (make / maked / made) 4) The children __________ football in the yard yesterday. (play / played / plays) 5) 1 __________ my friend at school two days ago. (see / saw/seed)
- В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) равен \(90^\circ\), \(AB = 21\). Найдите \(BC\). 48. \(\cos B = \frac{4}{7}\)
- В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) равен \(90^\circ\), \(AB = 60\). Найдите \(BC\). 47. \(\cos B = \frac{9}{10}\)
- В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) равен \(90^\circ\), \(AB = 42\). Найдите \(BC\). 46. \(\cos B = \frac{9}{14}\)
- В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) равен \(90^\circ\), \(AB = 64\). Найдите \(BC\). 45. \(\cos B = \frac{3}{8}\)
- В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) равен \(90^\circ\), \(AB = 75\). Найдите \(BC\). 44. \(\cos B = \frac{11}{15}\)
- В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) равен \(90^\circ\), \(AB = 60\). Найдите \(BC\). 43. \(\cos B = \frac{5}{12}\)
- В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) равен \(90^\circ\), \(AB = 10\). Найдите \(BC\). 42. \(\cos B = \frac{2}{5}\)
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 7 A) 22 50 Б) 23 6 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 0,5, но меньше 1. 3) Число больше 1, но меньше 2. 4) Число больше 2. В таблице под каждой укажите номер утверж АБВГ
- В коробке лежат 245 карандашей. Какое минимальное количество карандашей нужно достать из коробки, чтобы оставшееся количество делилось и на 3, и на 5?
- У Коли было 139 кубиков. Он сложил из них самый большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось?
- Снегоуборочная машина до обеда расчистила участок, составляющий \(\frac{5}{7}\) от длины участка, расчищенного ею после обеда. Сколько километров дороги она расчистила за весь день, если участок, расчищенный после обеда, оказался на 14 км больше участка, расчищенного до обеда?
- 14. Решите задачу: «Первая труба может наполнить бассейн за 8 часов, а вторая за 12 часов. За сколько часов наполнят бассейн обе трубы, работая вместе?
- 13. Найдите все целые значения у, при которых верно неравенство: -4 ≤ у <3.
- 12. Решите задачу: «В двух корзинах было 72 яблока. После того как из первой корзины переложили во вторую 8 яблок, в первой корзине яблок оказалось в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько яблок было в каждой корзине первоначально?»
- 11. Вычислите: 3/4 - 2/5 + 8/7 + 1/5
- 10. Решите задачу с помощью уравнения: «За три дня велосипедист проехал 9 6 км. В первый день он проехал на 8 км меньше, чем во второй, а в третий 2 раза больше, чем в первый. Сколько километров проехал велосипедис т во второй день?»
- 9. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 4,2 см и 5 см.
- 8. Вычислите: |-12|+|5-8|.
- 7. Из 30 учеников класса 9 человек посещают спортивную секцию. Какой процент учеников посещает спортивную секцию?
- 6. Найдите значение выражения: 7/8 - 1/4 + 3/16
- 5. Решите уравнение: 4х+5=25.
- 4. Вычислите: 1,8:(4,5-2,7).
- 3. Найдите число, если 8/3 его равны 45.
- 2. Вычислите: 5/6 * 9/10
- 1. Вычислите: -24+37-13.
- C
- •4. Расставь, где надо, знаки «», «>», «+», чтобы получилось вер ное равенство. 33+ 3 3 3 = 100
- 3 Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведён ниже списка два практических метода. 1) обобщение 2) наблюдение 3) описание 4) сравнение
- ВПР. Биология. 5 класс. Образец Код 2.1. Весной раньше других птиц в Центральную Россию прилетают скворцы. Они обустраивают гнезда, откладывают и высиживают яйца. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Ответ: 1 Дыхание, питание, рост, размножение. 2.2. В чём значение этого процесса в жизни птиц? Ответ:
- Find the jobs.
- 13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Мас тера без топора»? 1) Автор достал топорёнок и побежал к озеру. 2) Ремез-синичка собирала пух с берёзы. 3) Под карнизом ласточка-касаточка лапками глину приминала. 4) В сорочьем гнезде крыша из веток. 5) Никому из птиц помощь рассказчика не приго дилась. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа и номера. Ответ.
- 12 Где автор увидел дупло дятла? 1) у дома 2) на лугу 3) в роще 4) у речки Ответ:
- 11) На основе содержания текстов установи соответствие в первом столбце, подбери элемент из второго стол его значением к каждому элементува словом H Слова А) пособить Б) раскрывать В) плотничать Запиши Значения слOR 1) разгадывать 2) работать с лесным лом 3) помочь, посодействовать 4) рабочий, занимающийся работкой лесного материаль в таблицу выбранные цифры под соответстви щими буквами. Ответ: A Б B 3
- (3930+1945):47 1250-5248:16 8840:26+3408⋅19 (30411+9709):236 20000-116840:230 59750:478⋅370
- Набор иголок стоит 26 р., а набор пуговиц — на 25 р. дороже. Каких наборов купили больше и на сколько больше, если за наборы иголок заплатили 676 р., а за наборы пуговиц — 408 р.?
- Магазин продал 37 одинаковых книг для школьников на сумму 499,5 р. и 26 наборов открыток на сумму 117 р. На сколько дороже книга, чем набор открыток?
- Вычислите: 8) 0,29 + 0,35; г) 0,57 + 0,3; 6) 0,67 - 0,48; д) 1,36 + 2,0; ж) 3 + 0,24: 3) 2-0,6. )0,74 - 0,2; e) 2,45 - 1,3;
- 4. Рассмотрите 6 устройств. Поставьте знак «+» в окошке около ОДНОГО устройства, работа которого с информацией отличается от других.
- 3. Какой вид работы с информацией выполняет это устройство? Напечатайте: передача, хранение или обработка?
- 2. Переместите сюда изображение этого устройства.
- 1. Определите, до какого устройства доберётся робот, выполняя команды: ↓ ↑ ↑ →
- 272. Площадь садового участка – 6 соток, а площадь дачного участка – 1800 кв. м. Выполни разностное и кратное сравнения площадей дачного участков.
- 271. Выполни разностное сравнение данных площадей. Вычисления проведи столбиком. 10000 кв. см и 7564 кв. см 1 кв. м и 6537 кв. см 6873 кв. м и 698634 кв. дм 34 кв. дм и 339999 кв. мм
- 270. Из данных площадей составь три вер- ных равенства. 30005 кв. см 3 кв. м 5 кв. см 30 кв. дм 50 кв. см 300500 кв. мм 3005 кв.см 305000 кв. мм
- Установите соответствие между графи- ками функций и формулами, которые зада- ют эти функции. ГРАФИКИ A) Б) B) Г) 1) y = 2x - 1; 3 3) y=; x ФОРМУЛЫ 2) y = -3x-2; 1 4) y = -2x Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г
- Present Perfect vs Past Simple Put the verbs in brackets in present perfect or past simple. 1 Where .................................... (you/be)? 2 Chris .................................... (not/see) you for ages. 3 Sally .................................... (not/make) any plans for his birthday yet. when she was young, but she .................................... (live) in London (live) in Paris since she was sixteen. 4 Japanese food? .................................... (you/ever/try) 5 I usually meet Adam every day, but I .................................... (not/see) him since last week. We minutes on the phone yesterday, though. .................................... (speak) for five
- (-5,8). (-5,8). (-5,8). (-5, 8) = (-5,8)
- Самолёт летит со скоростью 828 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 2) Определите, сколько примерно было продано букетов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.