База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- № 7 Есть ли перенос вещества
- № 6 Выполняется ли закон Ома
- № 5 BAX
- № 4 Механизм проводимости
- № 3 Модель среды
- № 2 Нужен ли внешний источник
- № 1 Носители зарядов
- «Ток в средах» ученика
- Найди среднее арифметическое числового набора. 5; 4; 2; 7; 4; 5; 0; 9; 0.
- Чаму важна кожнаяму грамадзяніну цікавіцца палітыкай і ўдзельні-чаць у палітычным жыцці дзяржавы?
- Современные строительные материалы
- Греции принадлежит более 3000 островов. Площадь континентальной части Греции 105 600 км², а площадь островов на 79 200 км² меньше. Во сколько раз площадь Греческого государства больше его островной части?
- Дана формула: f = x * (6x + y). Из формулы вырази y. Найди значение переменной, если x = 2, f = 17,47. (Запиши в каждом окне без пробелов соответствующие переменные, записанные в английской раскладке, и за действия.) Формула: y = ___________. (Запиши ответ в виде десятичной дроби без округления.) Ответ:
- Запиши свою пословицу на эту же тему.
- 7. Какая пословица соответствует теме текста?
- 6. Рассказывая о каких предметах, автор использует сравнение?
- 5. Кто является главной героиней рассказа?
- 4. Определи последовательность пунктов плана.
- 3. Определи стиль текста: научный, художественный или публицистический.
- 1. Разгадай кроссворд.
- How many children got to the park? Name them.
- How many children didn't go to the park? Name them. Where did they go?
- How many children met Kent? Name them.
- How many children went to the shop? Name them.
- How many children came to the pool? Name them.
- Who played the game in the park? Answer the questions and mark the children's to the park in the picture.
- 88. 1) Прочитайте текст и определите функционально-смысловой тип
- 4) Найдите в тексте названия инструментов и материалов для письма. Подготовьте сообщение об их использовании у разных народов.
- фа составьте по выбранной теме текст-описание научного стиля речи.
- 1. Прямоугольник. Свойства прямоугольника. 2. Теорема о вписанном угле. 3. Задача на тему «Прямоугольник». В прямоугольнике ABCD BD = 12 см. Вершина В удалена от прямой АС на 4 см. Найдите площадь треугольника АВС.
- 1. Признаки параллельности двух прямых (с док-вом одного на выбор) 2. Построение треугольника по двум сторонам и углу между ними 3. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Точки М, Н и К — середины сторон АВ, ВС, АС соответственно, докажите, что ДАМК=АКНС. 4. Отрезки АВ и CD пересекаются в точке О, причем ОА= OD. На отрезке AD отмечена точка Р, так что ∠COP=∠BOP. Докажите, что точка пересечения медиан треугольника AOD принадлежит отрезку OP.
- 6. How ______ milk would you like?
- 5. ______ I have some apple juice, please?
- 4. How ______ vegetables have we got?
- 3. How ______ pizza with cheese and chicken tonight?
- 2. ______ you like an ice cream?
- 1. — Have we got ______ tomatoes? — No.
- Найдите значение выражения: (0,44 + 1,26) : 85/88 = . Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- У Саши есть 100 000 рублей. Саша планирует через год съездить отдохнуть на море с друзьями. Он выбирает банковский депозит, где сможет безопасно хранить накопленные деньги для будущей поездки. Какой банк предлагает наиболее выгодные условия по депозитам для Саши?
- 1. Прочитай текст. Растения — это живые организмы, которые используют для своей жизни солнечную энергию. Они забирают из окружающего воздуха углекислый газ и выделяют в атмосфере кислород. Без растений жизнь на планете была бы невозможна. Растения поставляют кислород, который необходим для дыхания всем животным, включая человека. Кроме того, растения служат пищей для многих животных, а также местом их обитания. В природе существует множество видов растений, начиная с тонких мхов размером в несколько миллиметров и заканчивая гигантскими красными деревьями высотой около ста метров. Растения можно встретить в любой точке земного шара. Даже в пустыне есть растения. Кактусы имеют длинные разветвлённые корни, способные собирать с большой глубины воду. Растения, живущие в холодном климате, низкорослые, и их ствол покрыт толстым слоем коры, защищающей от мороза и ветра. (По материалам энциклопедии «Хочу всё знать»)
- Симметричную монету бросают два раза. Найдите вероятность события «решка выпала хотя бы один раз».
- Отгадав все слова, ты сможешь записать тему сегодняшнего урока. Достаточно лишь вписать первые буквы отгаданных слов.
- Заполните таблицу «Основные географические объекты, названные в честь исследователей».
- Определите широту и долготу nokt 1, nokt 2, nokt 3, nokt 4, nokt 5, nokt 6, nokt 7, nokt 8, nokt 9, nokt 10.
- 1) Определить, какой химический элемент образуется в результате ядерной реакции. а) $^{14}_7N + ^1_0n \rightarrow ? + 2^1_0n$
- Вычислите пределы: $$\lim_{x\to -2} \frac{x^2 - 4}{x^2 + 5x + 6}$$
- Повтори названия месяцев за диктором и впиши в этот ряд четыре недостающих слова.
- К данным словосочетаниям подбери и запиши близкие по значению глаголы в неопределённой форме. Выдел в них основу и окончание. Повесить нос
- Распредели ЧС по группам в зависимости от их природы возникновения
- В городе N живёт 300000 жителей. Среди них 14% детей и подростков. Среди взрослых 40% не работают (пенсионеры, студенты, домохозяйки и т.п.). Сколько взрослых жителей работает?
- Окружность с центром О описана около треугольника BCD. Найдите ∠DBC, если ∠DOC = 50°.
- 8. Реши уравнения.
- 7. Длина прямоугольника 5 дм, ширина 3 см. Каковы его площадь и периметр? Раскрась карточку, где дан правильный ответ.
- 6. Не выполняя вычислений, пронумеруй частные в порядке увеличения их значений.
- 5. Выполни действия.
- 4. Реши «цепочку» примеров.
- 11 В магазине продаётся несколько видов конфет в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и об
- 10 Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 9 Четырёхзначное нечетное число 413А делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы А, если все цифры в этом числе разные?
- 8 Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 110 см, шириной 60 см, высотой 30 см. Найдите объём аквариума в см³
- Choose the right option. It ____ (not snow) at the moment.
- Как называется ступенчатая реакция, заключающаяся в соединении большого количества одинаковых мономеров или двух различных групп мономеров в макромолекулы (поликонденсаты) с одновременным образованием побочных продуктов?
- Write the appropriate form of the word. Use lowercase letters. We ____ (GO) to the Zoo the day before yesterday.
- Где можно познакомиться с творениями иконописцев разных веков?
- Что из представленного верно описывает подделку картины?
- Какое искусство возникло из желания сделать статичную картинку подвижной?
- 5. Изучив текст параграфа и используя информацию из дополнительных источников, а также ваших наблюдений, подготовьте сообщение на тему «Многообразие лишайников и их значение в природе и жизни человека». Основные положения вашего сообщения запишите кратко в тетради.
- 4. Ответьте на вопросы.
- 3. Изучив текст параграфа, заполните опорную схему «Формы лишайников».
- Соотнеси типы питания грибов с их описанием
- Решите линейное уравнение: 7/3 * x + 1/5 = x : (0,3) + 0,6
- 10. Геометрическая задача (площадь) Квадрат со стороной 8 см и прямоугольник имеют равные площади. Найдите периметр прямоугольника, если его длина равна 16 см.
- 9. Геометрическая задача (периметр) Периметр прямоугольника равен 30 см. Его ширина равна 6 см. Найдите длину этого прямоугольника.
- 8. Текстовая задача (совместная работа) Один мастер может покрасить забор за 4 часа, а другой — за 12 часов. За сколько часов они покрасят этот забор, работая вместе?
- 7. Текстовая задача (движение по реке) Собственная скорость катера 18 км/ч, а скорость течения реки 2 км/ч. Какое расстояние пройдет катер за 3 часа, двигаясь против течения?
- 6. Текстовая задача (встречное движение) Расстояние между двумя пунктами 48 км. Из них одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода со скоростями 5 км/ч и 3 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
- 5. Буквенные выражения Найдите значение выражения 3 ⋅ (а + 2,4) - b, если а = 1,6, а b = 5,5.
- 4. Простые уравнения Решите уравнение: 4x + 1,2 = 9,6
- 3. Проценты В магазин завезли 200 кг яблок. В первый день продали 35%. Сколько кг яблок осталось в магазине на второй день?
- 2. Действия с обыкновенными дробями Найдите значение выражения: 3 3/4 - 1 1/2 + 5/8
- 1. Работа с числами и десятичными дробями Вычислите значение выражения: (15,4 + 7,6) : 0,5 - 12,8
- 46) She is a hard-working student. I think she (enters, is going to enter, will enter) the university next year.
- 45) She looks tired. She (ran, has run, has been running) for an hour.
- 44) Jane was happy! She (passed, has passed, had passed) her exams.
- 43) Jane is happy! She (passed, has passed, had passed) her exams.
- 42) I (am always going, always go) to school by bus, but today my dad (give, gives, is giving) me a lift.
- 41) My sister (is always taking, always takes) my laptop without asking me.
- 40) Hurry up or you (miss, are missing, will miss) the train.
- 39) I (leave, am leaving, will leave) tomorrow morning. I need to return home.
- 38) Don't forget! Your train (is leaving, leave, leaves) tomorrow at 5 p.m.
- 37) I (walked, was walking, started) down the street when it (started, was starting) raining.
- 36) He (has bought, bought, had bought) a large house before they (get, go, had got) married.
- 35) They (will get married, are getting married, are going to get married) next Saturday.
- 34) They (get married, got married, have got married) two years ago.
- 33) I (know, have known, have been knowing) Mary since we were young.
- е) \(\frac{5}{8} - \frac{7}{12} = \)
- д) \(\frac{11}{20} - \frac{7}{30} = \)
- г) \(\frac{1}{3} + \frac{3}{5} = \)
- в) \(\frac{6}{7} - \frac{3}{4} = \)
- б) \(\frac{7}{9} + \frac{7}{27} = \)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.