База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8 Ассортимент изделий из дрожжевого теста 3 варианта ответа (Только не пряники или профитроли )
- 7 Процессы происходящие при замесе дрожжевого теста
- 6 Для каких изделий применяется опарный способ приготовления теста?
- 5 Дается для 50 грамм булочки взято 50 грамм теста упек составит %?
- 4 У пек это что такое? 3 варианта ответа
- 3 Для когого теста применяется химические разрыхлители?
- 2Из чего состоит клейкавина муки (Из какого белка)
- 1 Муку с содержанием клейкавины 28-25% используют для приготовления 3 варианта ответа
- 3. Прочитай текст. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Our fl t is big. There A ________ four rooms In the fl t. All rooms are big and comfortable, but my room is the B ________. I love it most of all. In the morning the sun C ________ me up. I enjoy looking out of the window and watching people, houses and cars. There are my favourite toys D ________ my room. I use my room as a bedroom and a study. My parents use E ________ room as a bedroom. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 25 Сливки для крема Сливочный должны иметь жирность
- 24 Какие продукты входят в состав основного масленого крема Глесе
- 23 Как получить сироп с высокой концентрацией сахара
- 22 Температура выпечки изделий из слоенного теста
- 21 3 этапа приготовления слоенного пресного теста ( Сразу все видно)
- 20 Изделия из заворного теста
- 19 Темперетура выпекания изделий из бисквитного теста
- 18 Сырье для приготовления Масленого бисквита
- 17 Какое сырье подогревают при приготовлении бисквита с подогревом ( не мука)
- 16 Сырье для приготовления белково-воздушного теста
- 15 При какой температуре замешивают песочное теста
- 14 Изделия из прянечного теста
- 13 Ассортимент изделий из престного сдобного теста
- 12 Продукты для приготовления вафельного теста (блинчики фактически)
- 11 Ассортимент изделий из дрожжевого слоенного теста ( не беляши)
- 10 Последовательность приготовления изделия из дрожжевого без опарного теста (последовательность)
- 9 Какие фарши лучше использовать для приготовления кулибяк ( не сладкие)
- 8 Ассортимент изделий из дрожжевого теста 3 варианта ответа (Только не пряники или профитроли )
- 7 Процессы происходящие при замесе дрожжевого теста
- 6 Для каких изделий применяется опарный способ приготовления теста?
- 5 Дается для 50 грамм булочки взято 50 грамм теста упек составит %?
- 4 У пек это что такое? 3 варианта ответа
- 3 Для когого теста применяется химические разрыхлители?
- 2Из чего состоит клейкавина муки (Из какого белка)
- 1 Муку с содержанием клейкавины 28-25% используют для приготовления 3 варианта ответа
- Изучите структурные компоненты каждого УМК (учебник Student's Book, рабочая тетрадь Workbook, аудиокурс, книга для учителя Teacher's Book). Обратите внимание на внешнее оформление, качество иллюстраций.
- Выберите для анализа два УМК из списка: «Английский в фокусе» (Spotlight) — Быкова Н.И., Поспелова М.Д. «Rainbow English» — Афанасьева О.В., Михеева И.В. «Звездный английский» (Starlight) — Баранова К.М., Дули Д. «Английский язык» (УМК В.П. Кузовлева).
- Вопрос 2 (По горизонтали): Что необходимо соблюдать, чтобы минимизировать риск развития разны Ответ:
- В лесу на разных кустах висят 100 шнурков. Сова утверждает, что в среднем три шнурка из четырёх, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем четыре из пяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- ② Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое су- ток. Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в ука- занные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их но- мера в специально отведённую строку. 1) Самая высокая влажность воздуха ожидается B пятницу вечером. 2) Самая высокая температура воздуха за трое суток ожидается в четверг днём. 3) В субботу утром западный ветер сменится на юго- западный. 4) Утром и днём в четверг будет ясно.
- Exercise: Write the following verbs according to their groups: Buy-shut-drink-cut-seek-draw-cost-burn-run-swim-sing-think- hear-teach-burst-fight-read-throw-forget-grow-drive-mean-write-let-choose-know-steal- learn-put-ride-freeze-blow-drive-catch-begin-wake-wear-ring-break-hurt. No change family The "a" family The "o "family The "ew" family The "ght" family The "t" family shut - shut drink - drank speak - spoke draw - drew buy-bought burn - burnt
- 1/............I play tennis yesterday? 2/.......... you go to the cinema last week? 3/............. Don write to you? 4/............. Ann speak to his mother? 5/... ....the dog eat meat? 6/........... they sleep well? 7/ (Be)...........you fine?
- 1/I(not/ play)..................football yesterday. 2/Fred(not/watch)................the film last weekend. 3/ James and Bill (not/eat).............. the lunch with us yesterday. 4/ Rebecca (not/go)..............to the cinema last Sunday. 5/ Daniel (not/ meet)............. her last Monday.
- 1/ Yesterday, They (have)......... a party at the beach. 2/ Last week, I (speak)..........to my lawyer. 3/ Last year, Jim (study).......... Biology. 4/ Kim(have) .........a party two weeks ago. 5/ In 2005, Brad(travel)..........to Paris. 6/ Don and I (wake-up)........... late yesterday morning. 7/ We (read) .........this novel two hours ago.
- Жили-были петушок И курочка. всё торопился, всё торопился, себе приговаривает: • Петушок курочка знай Петя, не торопись. Петя, не торопись. Допиши предложения. Жили-были Петушок очень Курочка уговаривала его: Петя, Обсудите в паре. С какого предложения на- чинается сказка? Запиши его. Может ли оно быть частью плана? 6. Определи, какая иллюстрация должна быть следующей. Запиши, кто на ней изображён. • Прочитай следующий отрывок. Подчеркни ключевые слова, которые определяют основное со- бытие текста. Клевал как-то петушок бобовые зёрнышки, да второпях и подавился. Подавился, не дышит, не слышит, словно мёртвый лежит. Составь предложение, используя ключевые слова из текста. Может ли оно быть частью плана? Запиши.
- К запрещенным в спорте субстанциям относятся (для ответа воспользуйтесь сервисом по проверке лекарственных средств list.rusada.ru): Выберите правильные варианты из списка 1 ацетилцистеин вилантерол туаминогептан (ринофлуимуцил) тестостерон нимесулид та
- Курс лекций Основы геодезии Кузнецова Е.И.doc [Режим ограниченной функциональности] - Microsoft Word Ссылки Рассылки Рецензирование PS PDF Вставка Разметка страницы Sign e PDF PDF Crop PDF Wipe Draw Split Merge Pages Compressor Off Shapes WPS PDF Tools 2 1 1 Вид ABBYY FineReader 12 POP Keep Document Attributes POF W PDF to PDF to Word Excel P PDF To Image-only PDF to OCR to PPT PDF Picture PDF More WPS PDF Convert 2 3 Settings Other 4 5 1 7 Контрольные задания 1.Перечислить способы изображения рельефа на планах и картах. 2.Что называется заложением, превышением, их обозначение? 3. Что называется уклоном линии? 4.Определить уклон линии АВ, если точка А лежит на горизонтали с отмет- кой 200.00, а точка В — на горизонтали с отметкой 195.00. Горизонтальное проложение линии АВ равно 500 м. Сделать рисунок к задаче I 5. Определить уклон линии и отметку точки С., если отметка точки А (НА) равна 125,6 м, а отметка точки В (Нв) равна 135, 6 м. 6. Определить отметку точки М графическим способом, если она лежит меж- ду горизонталей с отметками 90.0 и 100.0. zm Y A RU
- Change the formal email below to an informal e-card.
- What type of language are the greetings cards in Ex. 1 written in? Tick (✔) as appropriate.
- Look at the cards in Ex. 1 and find examples of: 1 contractions:........... 2 colloquial language:........... 3 imperative:........... 4 informal linkers:...........
- Match the greetings cards to the situations.
- 59. Тип 16 № 14188 В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй 28% от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 150 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- 58. Тип 16 № 13234 Вместимость одной емкости для полива огорода составляет \frac{9}{16} вместимости другой и равна 288 л. Сколько литров воды в двух ёмкостях вместе?
- 57. Тип 16 № 12889 В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором 70% количе ства яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- сабинет Х Lonline проверить (3)
- 8. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. 1) Семена каких двух растений из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность
- 7.2. На рисунке 2 представлены изображения кожицы и пробки. Клетки какой из этих тканей живые?
- Выпиши из 5-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- Выпиши из 12-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «известный» («к известному») из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Известный
- Как ты понимаешь значение слова «художник» («художник») из 13-го предложения? Запиши своё объяснение Ответ. Художник - это
- Обществознание Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Современные угрозы культуре, духовному развитию человека». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Отметь все двучлены Может быть несколько верных ответов Двучленом называется сумма ровно двух одночленов. 3xy x+y+z 5+x x+2x²y
- Emma: Hi, Kelly! How are you? Kelly: Hi, Emma! I'm well, thanks. What about you? Emma: I'm well too! Do you like my new shoes? I was at the mall yesterday with my mum. We were in Benny's shoe shop because there was a sale on. Kelly: Oh! I love them! Were they expensive? Emma: No, they weren't. They were really cheap! Only £15! Kelly: Were there any sandals in the sale? Emma: Yes, there were lots. Do you want to go to Benny's shoe shop together this afternoon? Then you can see. Kelly: OK! We can have a snack at the Rainforest café too. Emma: Good idea! I love the food there. Grammar Grammar Reference was/were 3 a) Read the table. Find examples in the dialogue.
- Задание 11. Выпиши из 6-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в
- Задание 10. Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ:
- Задание 9. Выпиши из 11-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ:
- Задание 8. В 2-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: V Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ:
- Задание 7. Замени слово «счастливый» из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ: Огромный-
- Задание 6. Как ты понимаешь значение слова «тропинка» («тропинки») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ: Тропинка это
- Задание 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос, Ответ:
- Задание 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 1. 2. 3.
- Задание 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ:
- Задание 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Ответ: Среди игрушек стояли модели паровозов.
- Задание 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения на ударных гласных: красивее, портфель, хвоя, средства
- Выберите один из нескольких вариантов Определи остаток при делении числа 5 490 на 60.
- Найдите соответствия: 1. Сорбонна 2. Иосиф 3. Владперпункт 4. Саматиха 5. Аполлон 6. Чердынь 7. Черусти 8. Киев 9. Борис 10. Варшава 11. Гиперборей 12. Воронеж 13. Tristia 14. Новый Сатирикон 15. Η.Χ. 16. Гейдельбергский университет 17. Эмилий 18. Армения 19. Бродячая собака 20. Наркомпросс 1. Место рождения 2. Журнал 3. Пастернак 4. Место ссылки 5. ж/д станция 6. Место учёбы 7. Город знакомства с женой 8. Имя при рождении 9. Санаторий от профсоюза 10. Пересыльный лагерь 11. Место поселения 12. Скорбные элегии 13. Посвящение 14. Отец 15. Командировка 16. Место работы 17. Литературный салон
- Укажите все верные варианты ответа. Модель Солнечной системы Сборник вопросов и ответов о космосе Плакат «Как безопасно переходить дорогу» Исследовательская работа «Проращивание семян гороха» Стихотворение «Моя любимая бабушка»
- Задание 8. Образовательная и исследовательская деятельность в ДОО. Выполните задания, связанные со структурой и результатом исследовательского проекта в старшей группе. 1. Дети старшего возраста совместно с родителями выполняют исследовательские проекты. Ознакомьтесь с типами проектов и их результатами. Укажите продукты, которые соответствуют проекту практического характера.
- 1. Что означали лозунги, с которыми на улицы Пет- рограда в феврале 1917 года вышли рабочие? 2. Выскажите своё отношение к Гражданской войне в России.
- local education authority's nursery
- education
- Master's Degree образование
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- Четыре подружки: Диана, Жанна, Яна и Кристина после школы любят посидеть на лавочке и обсудить новости. Укажи, в каком порядке на лавочке сидят подружки, если Яна сидит правее, чем Жанна, Кристина сидит левее всех, Диана сидит левее, чем Яна, но правее, чем Жанна?
- Средняя скорость машины 60 км/ч, а велосипедиста в 2 раза меньше. За сколько минут велосипедист преодолеет расстояние в 1 км?
- Найди наибольшее, наименьшее значения и размах ряда чисел: 13,4; 12,5; 2,8; 1,7; 5,3; 16,4; 2,2. Запиши в каждое поле ответа верное число. Наибольшее значение: Наименьшее значение: Размах:
- Одно из чисел √17, √23, √28, √32 отмечено на прямой точкой А. 5 6 4 Какое это число? 1) √17 2) √23 3) √28 4) √32 Ответ:
- Найдите значение выражения 11 9 21. 35 14 Ответ:
- Определите, на какой маршрут до станции потребуется меньше всего времени. В ответе укажите, сколько минут потратят на дорогу Юля с папой, если поедут этим маршрутом. Ответ:
- Сколько минут затратят на дорогу Юля с папой, если поедут на станцию через Колодезную? Ответ:
- Найдите расстояние между деревнями Пеговка и Зубовка по проселочной дороге. Ответ дайте в километрах. Ответ:
- На сколько процентов скорость, с которой едут Юля с папой по просёлочной дороге, меньше их скорости по шоссе? Ответ:
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. В ответ запишите полученную последовательность четырёх цифр. Насел. пункты ст. Рокотово Цифры пос. Фабричный с. Широкое д. Пеговка
- 2. Установи соответствие между позвонками, обозначенными буквами (А — В), и их названиями. Список названий: 1) шейные позвонки; 2) грудные позвонки; 3) хвостовые позвонки; 4) крестцовые позвонки. Запиши в ответе выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- 1. Рассмотри рисунок. Какой отдел скелета ящерицы обозначен на нём буквами? (Запиши ответ в именительном падеже.)
- 3. Прочитай текст. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Our fl t Our fl t is big. There A four rooms in the fl t. All rooms are big and comfortable, but my room is the B I love it most of all. In the morning the sun C me up. I enjoy looking out of the window and watching people, houses and cars. There are my favourite toys D my room. I use my room as a bedroom and a study. My parents use E room as a bedroom. A 1) is 2) are 3) was B 1) good 2) better 3) best C 1) wake 2) wakes 3) woke D 1) in 2) on 3) under E 1) they 2) them 3) their Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D Ответ: E
- | А. Найдите многозначное слово среди выданных в 1-м предложении 2-го абзаца. Чтобы отметить слово, щёлкните по нему левой кнопкой мыши, после чего слово выделится фоном. Идёш.. полем глаз дразнит (не)ровная линия леса. | Б. Укажите предложения, в которых данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Найдите среднее арифметическое и медиану ряда: -1; 2; -3; 4; -5; 6; -7; 12. Запиши в каждое поле ответа верное число. Медиана: Среднее арифметическое:
- утверждения пронумерованы. Подберите обоснования для этих утверждений, подходящие по логике доказательства. Обозначим через а и у величины углов треугольника при вершинах АиС соответственно. 1. ∠AFN = α 3. ∠AFC = 2. ∠CFN = γ Поскольку а + γ = 90°, то угол AFC прямой. 1. Перетащите сюда пр 2. Перетащите сюда пр 3. 4. Перетащите сюда пр Перетащите сюда пр Теорема о сумме углов треугольника Свойство медианы, проведённой к гипотенузе прямоугольного треугольника Теорема о величине внешнего угла треугольника Свойство углов при основании равнобедренного треугоґ' Величина угла складывается: составляющих его частей Свойство смежных углов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.