База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 54 ... you swim when you were seven years old?
- 53 "... Jim yet?" "No, I think he will be late today."
- 52 Edinburgh is the ... city I've ever seen.
- 51 Look at the clouds! It's ... in a few minutes.
- 50 You ... keep pets, but you mustn't have parties in your room.
- 49 I'm hungry. ... go out for dinner?
- 48 When ... Rome? Last summer or last winter?
- 47 I was born in Prague, but I ... in Paris since 1988.
- 46 "Would you like to go out to dinner tonight?" "Sorry, but ... to the football match with Stewart."
- 45 I think David ... Sandra in the end.
- a round object you play games with - the side of a room or a building
- an animal that lives in water - a plate for food or a type of meal
- Найдите все возможные значения числа N, удовлетворяющие этим условиям. Если таких значений больше одного, запишите их сумму. d = 12, M = 3700
- Заполни пропуски:
- Complete the sentences with the missing words according to the number of letters indicated: Lena and Maya were best friends who wanted to travel the world. They didn't plan much – they decided to play it by 1. (3 letters) ______ and see where the road would take them. First, they went to Thailand. They did it for 2. (5 letters) ______, to try strange foods and ride elephants. When Lena saw how far the ground was from her seat on the elephant's back, she almost jumped out of her 3. (4 letters) ______! Next, they flew to Kenya for a safari. On their very first drive, they spotted a group of lions resting under a tree. It all happened in the 4. (5 letters) ______ of an eye – the lions stood up and began walking toward the jeep. Maya, a 5. (6 letters) ______ of nerves, froze in her seat. "They're coming this way!" she whispered. Lena, trying to stay calm, said, "Relax, it's not the 6. (3 letters) ______ of the world! Just stay still." One lion came so close that Maya held her breath and shut her eyes tight. In Brazil, they danced through the streets during Carnival. Suddenly, Maya lost her phone and made a 7. (5 letters) ______, thinking someone had stolen it. Minutes later, a kind man returned it. Maya quickly changed her 8. (4 letters) ______ and jumped for 9. (3 letters) ______. At the end of their trip, they gave each other a 10. (3 letters) ______ on the back for being brave.
- 72. Прочитайте предложения, найдите в них грамматические основы и однородные члены, за тем - сложные предложения. Вставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы и однородные члены предложения, союзы обозначьте. Образец: Дедушка вздохнул и погладил обоих по голове. Прибежал с рюкзаком Стасик, и Минька по лесенке сразу же спустился в тёмный погреб.
- 71. Прочитайте, найдите обращения. Как они выделяются в устной речи и на письме? Спишите, подчёркивая обращения.
- Заполните таблицу: выберите одну реку из России, другую — любой другой страны и сравните их по плану, используя карты атласа и интернет.
- На верхней полке книг столько же, сколько на средней, а на нижней — столько, сколько на верхней и средней вместе. Сколько всего книг на этих трёх полках, если на нижней полке 16 книг? Закончи схематический чертёж к задаче и реши её.
- Коля собрал 100 желудей, Юра — 60, а Дима — 80 желудей. Сколько желудей получит каждый из трёх поросят, если все жёлуди мальчики разделят между ними поровну? Запиши решение, составляя выражение.
- Тип 2 № 1856 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Спелые плоды рябины клюёт серая птица.
- Тип 2 № 215 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие непарные. Выпиши это слово. Теплолюбивое растение майоран не переносит даже небольших заморозков.
- Прочитайте тексты. Укажите, какой из них относится к публицистическому стилю. Объясните свой выбор, указав 2-3 признака (цель, лексика, синтаксис).
- Тип 2 № 909 Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие. Холодный ветер дул лыжникам в спину. Снежная крупка запорошила лыжню и колола лицо. Но ненастная погода не пугала друзей. Они хорошо знали эти места. Вдруг лыжи скользнули под уклон. Юра чуть не свалился в узкий овраг. С одной стороны оврага стояли молодые берёзки и дубки. Их занесло снегом по самую макушку. На холме высились старые сосны. Сквозь редкие стволы виднелся дом. Он казался маленьким. В нём топили печь. Зимой темнеет рано. Где же мальчики? Через час лыжники подъехали к дому.
- Тип 2 № 3006 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Тёмный небосвод сплошь усеян яркими звёздами.
- Тип 2 № 335 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки мягкие. Выпиши это слово. Петя долго искал дневник, поэтому опоздал в школу.
- Упростите выражения:
- 3 Listen again. Circle the correct answer. 5 What was the weather like?
- 3 Listen again. Circle the correct answer. 4 What did she download her photos to?
- 3 Listen again. Circle the correct answer. 3 What did she take the photos with?
- 3 Listen again. Circle the correct answer. 2 What did she do every day?
- 3 Listen again. Circle the correct answer. 1 Where did Penny stay?
- 2 Listen to Dave and Pennyy. What do they talk about? Tick() the pictures in Exercise 1.
- Разгадайте ребус и напишите определение.
- Какие математические ребусы и задачи вы видите на изображении?
- Read the text and mark the statements True (T), False (F), Not Stated (NS).
- Read the text and find the answers to the questions. Match questions 1-5 to paragraphs A-D. There is one question with no answer.
- Fill in the gaps to complete the dialogue.
- Определите общий объём налоговых поступлений за год в миллионах рублей.
- Составь равные множества (буквенные, числовые). Запиши их со знаком « = ».
- Выбери равные множества и запиши их со знаком « = ».
- Выполни деление. Сделай проверку.
- Выполни действия, заполни таблицу.
- На верхней полке книг столько же, сколько на средней, а на нижней — столько, сколько на верхней и средней вместе. Сколько всего книг на этих трёх полках, если на нижней полке 16 книг? Закончи схематический чертёж к задаче и реши её.
- Коля собрал 100 желудей, Юра — 60, а Дима — 80 желудей. Сколько желудей получит каждый из трёх поросят, если все жёлуди мальчики разделят между ними поровну? Запиши решение, составляя выражение.
- 8. Проверь, магические ли это квадраты.
- 7. В саду собрали 26 корзин слив, груш на 6 корзин больше, чем слив, а яблок на 5 корзин больше, чем груш. Сколько корзин яблок собрали в саду?
- 6. Для школьной столовой привезли сухофрукты яблок 30 кг, а груш на 6 кг меньше. Объясни, что узнаешь, выполнив вычисления: 30-6 30+(30-6)
- Построй отрезок МК, который соответствует выражению. 1) 78 * 3 + 6 2) 65 * 2 + 80 3) 38 * 4 - 10 4) 15 * 3 - 18 5) 12 * 6 - 12
- Вычислите: 32+9⋅(19-16), 27:3⋅4, 2⋅9-18:3
- 2 What are these people? Write the words.
- 7 What is the name of the show today?
- 6 Why does the puppeteer use wood?
- 5 What do the puppets look like?
- 4 Where are his stilts?
- 3 Who is the tallest person in the park?
- 2 What is at the end of the fire blower's stick?
- 1 How many sticks is the woman juggling with?
- С помощью карт определите и сравните энергоресурсы для развития энергетики на основе использования некоторых возобновляемых источников энергии имеющихся в Ханты-Мансийском автономном округе, на Камчатке и в Северо-Кавказском районе.
- На сколько численность населения Екатеринбурга в 2018 г. была выше, чем в 2010 г.?
- На сколько численность населения Санкт-Петербурга в 2021 г. была выше, чем в 2010 г.?
- Сколько городов в России имело население более 1 млн чел. в 2006 г.?
- Составить план к тексту. Определить стиль и тип текста. Выписать ключевые слова.
- В каком городе население в 2010 г. составляло 1474 тыс. чел.?
- Установите соответствия между геологическими периодами и событиями, которые происходили в разное время.
- Решите примеры:
- Ex 3. Complete the sentences with the words in the box. above below inside near opposite outside 1 I'm _______ the hotel, not outside. 2 There's a bus station _______ my flat, not far. 3 I live _______ the street. 4 Below my flat there are shops and _______ there are more flats. 5 A: Is your brother inside studying? B: No, he's _______ playing. 6 I live above a bank and _______ a bus station near here? B: No, _______.
- прочитай и запиши, как эти слова звучат на русском языке во има оца, и сна, и стагw аха. Аминь. Престал трца.
- выпиши слова со знаком титла надстрочным знаком сокращения слова. Например: Оца
- Представьте в виде степени числа 10: 10, 100, 1000, 10 000, 100 000, 1 000 000. Как называют число, равное 10<sup>2</sup>? 10<sup>3</sup>? 10<sup>6</sup>? 10<sup>9</sup>?
- а) Найдите число, квадрат которого равен 16; 64; 36; 400. б) Найдите число, куб которого равен 27; 64; 8; 125.
- Начертите в тетради таблицу и заполните её.
- Начертите в тетради таблицу и заполните её.
- За три недели отремонтировали 108 км дороги. За первую неделю отремонтировали $\frac{4}{9}$ дороги, за вторую – $\frac{11}{15}$ остальной дороги. Сколько километров дороги отремонтировали за третью неделю?
- На ремонт комнаты было потрачено 8 600 р. Из них 35% заплатили за работу, а остальное – за строительные материалы. Сколько рублей заплатили за строительные материалы?
- В магазин завезли 560 кг фруктов, из них $\frac{4}{7}$ составляли яблоки, а остальное – апельсины. Сколько килограммов апельсинов завезли в магазин?
- В библиотеку привезли *k* книг, из них $\frac{5}{16}$ составляли учебники. Запишите выражение для нахождения количества привезённых учебников и вычислите его значение при *k* = 800.
- 44. London is much ... than York.
- 43. Is ... your new car? It's great!
- 42. Excuse me, do you know the way to the police station? Yes, go ... the bridge and turn left.
- 41. ... that man in the red jacket? That's our teacher Mr. Farrell.
- 40. What are you doing tonight? I ... to the cinema with Mark and Lucy.
- 39. ... your homework yet? Not yet.
- 38. The doctor told Graham that he ... smoke.
- 37. What ... in the garden, Michael? I'm cleaning my bicycle.
- 36. What time do you leave for work? - quarter past eight.
- Упражнение 28. Прочитайте. Определите в СПП место главного и придаточного предложений. Обратите внимание на знаки препинания. 1. Я давно собирался написать о том, как пишутся книги. 2. Когда приближалась осень, к сердцу незаметно подкрадывалась тоска. 3. Ты сейчас увидишь чудо, какое нигде не встречал. 4. Маленький дом, в котором я живу, с каждым днём становится родней. 5. Берег, по которому мы шли, становился всё круче. 6. Я верю, что феи на свете есть. 7. Когда солнце близилось к закату, дети увидели удивительных диких птиц. 8. Когда пчёлы подлетела к цветку, мальчик накрыл их сеткой. 9. Чтобы разговор в соседней комнате не разбудил дочь, мама тихонько прикрыла дверь.
- Какие пары слов составляют предложения, а какие – словосочетания? Найдите в словосочетаниях главное и зависимое слова. Поставьте вопрос к зависимому слову. Составьте и запишите предложения из данных пар слов. Подчеркните грамматическую основу в каждом предложении.
- 4 Write a text welcoming people to your town or city. Write: • which country your town/city is in. • what your town/city is like. • what the people are like. • about shopping in your town/city. Use the text about Wellington as a model.
- 3 Write nationalities. 1 Vietnam 2 England 3 Korea 4 Spain 5 China
- b) Read the text again and decide if the sentences are T (True) or F (False). 1 Washington is the capital city of New Zealand. 2 People from New Zealand are unfriendly. 3 Wellington is a beautiful place. 4 Wellington is a good place to go shopping.
- Заполните таблицу с информацией о Крестовых походах, используя данные из изображения.
- Вопросы по определению поясного времени:
- Укажите вариант ответа, в котором указано что происходит при пересечении линии перемены дат при движении с востока на запад.
- Средняя линия трапеции равна 5 см. Найти основания трапеции, если известно, что нижнее основание больше верхнего основания в 1,5 раз.
- Общение по мобильному телефону тоже может быть опасным. Узнай у взрослых и запиши, чего нельзя делать при общении по мобильному телефону.
- Обсудите в классе правила безопасного катания на самокатах и роликовых коньках. Что полезного ты узнал от своих одноклассников?
- Какие правила безопасного катания на самокате и роликовых коньках следует добавить? Запиши.
- Прочитай правила безопасного поведения велосипедиста в учебнике на стр. 39-40. Какие из этих правил следует применять при катании на самокате и роликовых коньках? Запиши.
- Попробуй прочитать дневниковые записи святого цесаревича Алексея Романова.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.