База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- - Тип 17 № 13377 i Пункты А и Б, расстояние между которыми 480 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из ■ктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поез- Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 60 км/ч. ое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 7. Тип 16 № 13376 i Площадь двухкомнатной квартиры равна 48 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять вось- ых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 19 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- 6. Тип 15 № 12736 i Одна сторона прямоугольника равна 10 см, его площадь — 100 см². Найдите периметр этого прямоугольни- a.
- 15. Тип 14 № 10044 i В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Сорт кофе Вес упаковки, г Цена упаковки, руб. «Арабика» 500 650 «Илли» 100 150 «Робуста» 250 350 «Сантос» 200 250
- Тип 13 № 13373 i Найдите значение выражения 36243 : (82-73) +72450 : 18.
- Рассмотри фотографии людей разных профессий за работой. Выбери ОДНО изображение, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- 7 Тип 6 № 10991 i Отметьте на числовой прямой точку 6
- 6 Тип 5 № 2454 i Решите уравнение: 16 – 7(5 – x) = 9. Ответ:
- 5 Тип 4 № 7987 i Диагностика 29 машин в таксопарке по- казала, что в 12 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 7 машинах - заме- нить воздушный фильтр (замена тормоз- ных колодок и замена фильтра - симые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номе- pa. незави- 1) Найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2) Если в машине нужно заменить тор- мозные колодки, то и фильтр нужно заме- нить. 3) Не найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр. Ответ:
- Распределите изображённые на фотографиях организмы в соответствии с поведенческой структурой их популяций.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет количество воды на скорость её испарения, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть на этикетке одежды? Ответ: Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- К святым из казачьего рода, памятник которому поставлен в Москве, принадлежит: a. преподобный Сергий Радонежский b. протопоп Авакум c. Патриарх Никон d. Патриарх Гермоген
- Распределите изображённые на фотографиях организмы в соответствии с поведенческой структурой их популяций.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 6) Ученики взяли две одинаковые кол- бы и налили небольшое количество воды из-под крана, одинаковое B каждую колбу. Первую колбу остави- ли на парте, а вторую учитель стал нагревать на спиртовке. Ребята заметили, что во второй колбе вода стала быстро испаряться. 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни в каждой строке слово, которое верно отражает эти условия. Объём воды в колбах: Исходная температура воды в колбах: Температура воды в колбах во время опыта: одинаковый/различный одинаковая/различная одинаковая/различная 6.2. По описанию опыта сделай вывод, как нагрев влияет на скорость испарения воды. Ответ:
- 5) Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) При несильном ожоге кожи первая помощь Б) При небольшом обморожении первая помощь Продолжение фразы 1) обработка поражённой части тела йодом. 2) обливание поражённой части тела холодной водой в течение нескольких минут. 3) наложение на поражённую часть тела согревающей шерстяной повязки. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Ответ: Начало фразы Продолжение фразы A Б
- Распределите изображённые на фотографиях организмы в соответствии с поведенческой структурой их популяций.
- В императорской России в каком казачьем войске было больше всего старообрядцев? О а. Уральское Ов. Забайкальское О с. Амурское О д. Сибирское
- Распределите изображённые на фотографиях организмы в соответствии с поведенческой структурой их популяций.
- Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечен глаз. Покажи стрелками и подпиши голову, лодыжку и желудок. -глаз
- Распределите изображённые на фотографиях организмы в соответствии с поведенческой структурой их популяций.
- Какой монастырь в Москве стал всероссийским центром духовной жизни казачества?
- Распределите изображённые на фотографиях организмы в соответствии с поведенческой структурой их популяций.
- Найдите значение выражения 20084-425:(112-87)⋅12.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 40 км/ч, другой со скоростью 60 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 400 км?
- Катунский биосферный заповедник
- Укок
- Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа: Перетащите ответы в правильном порядке в нужные ячейки Алтайский биосферный заповедник
- 5 Составь д левого сте Нача А) При ожог перв Б) При обм пер
- Внимательно рассмотри изображение тела человека. На сунке стрелкой отмечен глаз. Покажи стрелками и ПОДПИ голову, лодыжку и желудок.
- б) Определите (измерением), на каком расстоянии от прямой 1 находится точка В. Ответ:
- а) Чему равно расстояние от точки А до прямой 1? 3. A 5 см 3 см 1 C D B Ответ:
- 2. Из точек К и М проведите перпендикуляры к прямой а и определите (измерением) расстояние между их основаниями. K M a Ответ:
- б) Расстоянием от данной точки до прямой называется длина опущенного из данной точки на прямую.
- 1. Заполните пропуски в формулировке определений, свойств, в названиях геометрических фигур (или напишите "не знаю"). а) Перпендикуляром к прямой а является отрезок A a A B D
- 8. Найдите расстояние от центра окружности до хорды BD, если радиус ВО равен 8 см и он образует с хордой угол в 30°. Ответ:
- 7. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. A B C 9 см Решение: Ответ:
- 6. Найдите расстояние от точки В до прямой АС. B 45° A C D 5 см Решение: Ответ:
- 5. Точки М и № находятся на одинаковом расстоянии от прямой а; точка К середина отрезка М₁№1. Докажите, что ΔΜΜ,Κ = ΔΝΝ, Κ. M N a M MK N
- Найдите расстояние от точки С до прямой BD. 4. C 14 см 30° B D Ответ:
- x²+x ≥ 0. Решите неравенство В ответе укажите номер правильного варианта. 1) (-∞; -1] U [0; +∞) 2) [-1; 0] 3) (-1; 0) 4) (-∞; 0] U [1; +∞)
- Разрежь пятиугольник двумя разрезами на два треугольника и два пятиугольника Шаг назад Начать сначала Готово C
- Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разного диаметра. Длина каждой свечи 30 см. Первая свеча была самая толстая, вторая — потоньше, а третья — самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в три раза длиннее, чем от второй. За какое время полностью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 10 ч, а вторая за 6 ч? Запишите решение и ответ.
- Внимательно рассмотри изображение тела человека, На сунке стрелкой отмечен глаз. Покажи стрелками и под голову, лодыжку и желудок.
- В императорской России в каком казачьем войске было больше всего старообрядцев?
- 3.3. Какие животные обитают в природе на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений.
- На карте полушарий Земли два материка обозначены буква-ми А и Б. 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: Название материка Б:
- 17 Тип 17 № 7261 Найдите значение выражения 2√1-2√6+6.
- 16 Тип 16 № 7864 У бабушки 20 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Най- дите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Тип 15 № 4167 Два каменщика укладывают плиткой два одинаковых участка мостовой, каждый площадью 420 м². Первый каменщик в день укладывает на 7 м² плитки больше, чем второй, и выполняет всю работу на 5 дней быстрее. Сколько квадратных метров плитки укладывает в день первый каменщик? Запишите решение и ответ.
- 1) Глубина каких из указанных пещер больше 160 м? 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Ту-Куш глубже пещеры Соляник.
- Казаки были: О а. увлечены язычеством О в. религиозные фанатики О с. веротерпимые O d. безразличны к религии
- Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на ток. Облачность и атмосфер- ные осадки Температура воздуха, °С Направление ветра Влажность воздуха, % 17 июня, вторник 18 июня, среда 19 ик четве ночь утро день вечер ночь утро день вечер ночь утро д 0 18 20 20 19 18 20 22 22 20 21 241 C3 C3 C С ЮВююЮВB B 76 81 80 64 69 83 57 57 50 81 68 Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в занные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их мера в специально отведённую строку. 1) Температура воздуха в среду к вечеру понизит с 22 °С до 20 °C. 2) В четверг после небольшой облачности утро установится ясная погода. 3) Во вторник и среду ветер будет менять направле ние, в четверг в течение суток будет дуть толь южный ветер. 4) Ночью во вторник будет более влажный воздух чем ночью в среду. Ответ: 2,4
- Вставьте пропущенное слово. «Казак без ____ не казак»
- Рассмотри изображения инструментов и материалов для ре- монта квартиры или дома. Стрелкой с надписью «бумага» отмечен рулон обоев, которые могут быть сделаны из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет (или его часть), который может быть сделан из металла, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из пластика. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- Направление неориторики, исследующее разнообразные средства выразительности и убедительности речевых сообщений и экстраполирующее их на другие типы знаковых систем
- 1)выучить правила 2)Спиши предложения, расставляя знаки препинания, укажи обособленные определения и объясни, почему они обособляются. 1.Мать бледная и трепещущая подошла к Ивану Кузьмичу. 2.Долина тихая дремала в ночной одетая туман. 3.Низенький и коренастый он обладал страшной силой в руках. 4.Трава сгибаемая ударами ветра ложилась на землю. 5.Привлеченные светом бабочки прилетали и кружились около фонаря. 6.Звенящие на ветру стебли трав покрывают дикую степь. 7. Закованный в снег двуглавым обломком кристалла в огне загорался Казбек. 8. Их фигурки пыльные оборванные юркие согнутые под тяжестью товаров лежащих на их спинах суетливо бегают в тучах пыли.
- 15. Задумали двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 19. Какое число задумали? Запишите решение и ответ.
- 14. Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в два раза меньше, чем Элина, а Юля — на 10% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 27 ромашек?
- 13. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю?
- 12. Вычислите: 30 + \frac{11}{25} : (2\frac{9}{35} - 1\frac{23}{35}) - 1\frac{1}{3}.
- 11. Вычислите: 15\frac{4}{35} + \frac{6}{5} : (2\frac{41}{49} - 1\frac{1}{6}) - \frac{1}{12} запишите полностью решение и ответ.
- 10. Вычислите: 1\frac{1}{3} + \frac{3}{7} ⋅ 1\frac{13}{15} - 2\frac{4}{15} : \frac{9}{12} запишите полностью решение и ответ.
- 9. Вычислите: -7,8+6,8-1,5.
- 8. Вычислите: 16 ⋅ (\frac{3}{4} - \frac{8}{27}).
- 7. Вычислите: 5,3 - 5,1: 0,3.
- 6. Влачислите: (\frac{7}{8} - \frac{5}{24}) ⋅ \frac{3}{14}
- 5. Вычислите: 5,3 - 5,1 : 0,3.
- 4. Вычислите: (8-24) \frac{5}{14} : \frac{3}{14}
- 3. Вычислите: -98 : 7 + 22.
- 2. Вычислите: -12 + 17. 5.
- 1. Вычислите: -31 +27 : 3.
- Заполните таблицу «Факторы развития русских земель в XIV веке».
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B 12. Закон Менделеева-Клапейрона можно записать в виде PV = vRT, где Р — давление (в паскалях), V — объем (в м³), v – количество вещества (в молях), Т — температура (в кельвинах), a R — универсальная газовая постоянная, равная 8,31 Дж/(К·мол), если v = 68,2 моль, Р = 37 782,8 Па, V = 6 м³. льзуясь этой формулой, найдите температуру Т (в кельвинах), если v =
- Задачи для подготовки к контрольной работе № 2 1. В равнобедренной трапеции противолежащие углы относятся как 2:7. Найдите углы трапеции. 2. По данному рисунку найдите АВ, если ВC, || B₂C₂, AC, C, C₂, АВ=12 см. 3. Средняя линия отсекает от данного треугольника треугольник, периметр которого равен 17 см. Найдите периметры данного тре- угольника и треугольника, образованного его средними линиями. 4. В равнобедренной трапеции с углом 45° отрезки, соединяющие середину большего основания с вершинами тупых углов, перпен- дикулярны боковым сторонам. Найдите среднюю линию трапеции, если ее меньшее основание равно 4 см. 5. По данным рисунка найдите угол х. 6. В равнобедренную трапецию вписана окружность, которая делит боковую сторону на отрезки в отношении 9:16. Найдите длины этих отрезков, если средняя линия трапеции равна 50 см.
- (11) Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- 10 На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, держав- ший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как бу- дет выглядеть знак (рис. 2). ОБЪЕЗД
- Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку красного цвета, затем — розового, а потом — голубого. Известно, что мамин любимый цвет красный, а бабушка не любит розовый цвет. 1) Открытка какого цвета досталась тёте? 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для тёти?
- Кирилл и Серёжа договорились встретиться у шестого вагона поезда. Кирилл отсчитывает вагоны с «головы», а Серёжа — с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- Найди значение выражения 2002 · 25 – 640 : 32.
- Покрытие этого консилера от _______ к
- Этот бронзер создает эффект естественного _________
- 2) В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других? Ответ:
- 1) В каком году численность населения в Свердловской об- ласти была наибольшей? Ответ:
- 6 В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы.
- 2) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ:
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его сто- роны проходили через все отмеченные точки.
- У этой тональной основы _______ финиш
- Угадай продукт Anastasia Beverly Hills по текстуре:
- Угадай продукт Anastasia Beverly Hills по текстуре:
- Угадай продукт Anastasia Beverly Hills по текстуре:
- 4 Тоня родилась в октябре 2001 года. Сколько полных лет было Тоне в августе 2011 года? Ответ:
- 3 По правилам авиаперевозок, если багаж весит больше 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько килограм- мов туристу придётся доплатить?
- ② Вычисли: (11 + 22) . 3- 9. Ответ:
- ① 1) Вычисли: 33 + 58. Ответ:
- Правильная последовательность этапов речевой деятельности для слушающего: 2) обдумывание внутреннего плана высказывания 3 реагирование 1 восприятие речи
- 15. Задумали двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 19. Какое число задумали? Запишите решение и ответ.
- 14. Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в два раза меньше, чем Элина, а Юля — на 10% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 27 ромашек?
- 13. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.