База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Операционная система относится к группе программ:
- На окружности с центром в точке отметили точки K и F так, что ∠KOF = 148°. Найдите величину большей дуги KF. KF =
- Точки А и В разделяют окружность на две дуги, меньшая из которых равна 160°, а большая точкой С делится в отношении 3:7, считая от точки А. Найдите угол BAC. ∠BAC =
- Есть ли тут чужая речь?
- Choose the right variant. ... apple
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 20 Заполните пропуск в таблице. Вид искусства Живопись ... Характеристика Отображение жизни и/или замысла творца на определённой поверхности при помощи цвета Произведения имеют физически материальный, предметный объём и трёхмерную форму, размещённую в реальном пространстве Ответ:
- 19 Правительство страны 2 провело реформы, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических систем, упомянутых в условии задания. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия. 1) господство государственной собственности 2) конкуренция товаропроизводителей 3) производство товаров и услуг 4) необходимость решать проблему ограниченности ресурсов Ответ: Черты сходства Черты различия
- 94 18 Верны ли следующие суждения о правах и обязанностях родителей? А. Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права). Б. Родители обязаны обеспечить получение детьми высшего образования. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 18. Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если <1 = 111°, <2 = 18°. Ответ дайте в градусах.
- 21. Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если <1 = 66°, <2 = 88°. Ответ дайте в градусах.
- 20. Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если <1 = 31°, <2 = 106°. Ответ дайте в градусах.
- A 1) watch 2) watching 3) watches B 1) will be 2) is 3) has been C 1) more 2) most 3) many D 1) aren't losing 2) didn't lose 3) won't lose E 1) won't have 2) didn't have 3) hasn't had Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу. квами. A B C D E Ответ:
- Домашнее задание Базовый уровень 1. Постройте ГМТ точек, находящихся на расстоянии 5 см от точки О. 2. Даны точки А и В. Постройте ГМТ точек, равноудаленных от А и В. 3. Начертите прямую. Постройте ГМТ точек, удалённых от неё на 2 см. 4. Отметьте точку М, лежащую на серединном перпендикуляре к отрезку АВ. Сравните расстояния МА и МВ и сделайте вывод.
- 1. Записываем число и тему: Формулы куба суммы и разности (формулы сокращенного умножения) 2. Записываем формулы в тетрадь и УЧИМ ИХ до пятницы Куб суммы: (a + b)³ = a³+3a2b+3ab² + b³. Куб разности: (a – b)³ = a³-3a²b+3ab² - b³. 3 Сумма/Разность кубов: а³ + b³ = (a + b)(a² + ab + b²) 3. Посмотреть видео объяснение: https://yandex.ru/video/preview/298536092348190493 4. Выполняем задания в тетради Задание 1 Распишите по формулам куб суммы или куб разности: 1) (2+x); 5) (ac); 2) (a-2); 3) (5-6); 4) (y+3); 6) (c+d); 7) (2-1); 8) (k + m). Задание 2 Представьте в виде многочленов: 1) (4x+1); 2) (1-3): 3) (52-2): 4) (4x-3) Задание 3 Разложите на множители (выполняете только а,б.г.е.ж) 3 3. a) x³ - y³; 3 6) 8-b³; в) 1 - 216m³; г) т³ + п³; e) 27 + x³; ж) х²- 16; 3) с² + 6c + 9; 2 и) а³ + За²b + 3ab²+b³.
- Подбери к рисунку подходящее устойчивое выражение.
- 3 Составь предложения: прочитай и раскрой скобки. Обращай внимание на знак препинания в конце предложения. 1 Did you ride (you/ride) your bike on Sunday? 2 Pam .................. (not/see) the film last week. 31 .................. (have) a party two days ago. 4 We .................. (go) to the cinema after school. 5 .................. (he/find)his keys yesterday? 6 .................. (she/come) back late?
- 2 Найди пару 1 go 2 ride 3 be 4 have 5 see 6 come 7 get 8 find b came c got d found e went f was, were g had h rode
- Решите уравнение: a) 31 \cdot (m + 378) = 17 267;
- Представьте в виде десятичной дроби: a) 7/20; б) 9/80; в) 13/800; г) 24/192; д) 28/224; e) 49/392
- 146. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебните репродукцию картины Алексея Кондратьевича Саврасова «Грачи прилетели». • Какое время года изобразил художник на картине Что говорит о том, что перед нами на картине окра ина деревни? • Всмотритесь в картину. Какими вы увидели берёзы их ствол, ветви? А какой снег под берёзами и вдал на полях? Что вы видите на снегу? Куда стекает тала вода? Обратите внимание на кустики вербы у воды. • Расскажите о грачах. • Каким вы увидели небо? Как вы думаете, кат время суток изобразил художник на картине? • Что на картине привлекло ваше внимание? Поде тесь своими впечатлениями. • Составьте по картине небольшой текст. Подготов его рассказать. • Напишите 2-3
- 145. Представьте, что мама принесла из магази овощи и поручила вам приготовить из них салат. вы будете делать сначала, потом, после этого? • Составьте текст-повествование на тему «Как при 3 готовить салат». Начните так: «Мне поручили пригото вить салат. Сначала я вымыл(а) овощи. Потом...» • Подготовьтесь рассказать составленный текст.
- 7-(10+4) 8. (5+3) 6.(20+5) 19-0 141. Поставь знак > или так, чтобы неравенства ста верными. 15.10 + 15.7 15.70 - 18.6.10 18.18 - рыбы плош ква пл 151. 1 142. Фермер вывез на грузовой машине картофель с да участков: с первого за 5 рейсов, со второго 4 рейса. Сколько всего центнеров картофеля был вывезено с этих участков, если за каждый рейс пе ревозили по 52 ц картофеля? 143. Составь задачу по выражению 50. (6 + 3) с величина ми: скорость, время, расстояние. Как решить задачу другим способом? 152 144. Чтобы получить 3 кг подсолнечного масла, надо взять 16 кг семян подсолнечника. Сколько килограммов семян потребуется, чтобы получить 15 кг подсолнечного масла? 145.670-200-52800:40 657450:90+83.600 POCO C65 (612 237-240037): 40 70. (100 100 - 99800 08.04.2026 19:38
- 83 С надежи..м врач..м. со старательн..й учениц..й, о ловк..м спортсмен, прежи.. подругу, об умел.м мастер.., за метк..м стрелком, у аккуратн.. девушк... со строг..м юнош..й, о проворн..м школьнике, со старш..м братом, о младш..й се- стре с хорош.м товарищ..м. об опасн..м наводнен... Прочитайте текст, спишите его, вставляя пропущенные буквы, рас- еделите падеж прилагательных. Над каждым из прилага оверочное слово какой? Укажите с
- Вычисли АС, если CD = 15 см и < AOD=120°. Ответ: АС = см.
- 6. Приведите по два примера внутренних и окраинных морей Евразии.
- 5. Проведите анализ береговой линии Евразии.
- 4. Как расположена Евразия относительно экватора, тропиков и нулевого меридиана?
- 3. Вставьте пропущенные слова. Евразия омывается , , океанами. От Северной Америки отделяется , а от Африки - морем и морем. Крупнейший полуостров - . Крупнейший остров - . Евразия состоят из частей света: и граница между ними проходит по , реке Эмба, побережь
- 2. Заполните таблицу «Крайние точки Евразии». Точка Крайняя северная Крайняя южная Крайняя западная Крайняя восточная Название м. Челюскин м. Плай м. Рока м. Дежнёва Координаты 10° с. ш. 77° в. д. 1° с.ш. 103° в.д 38° с. ш. 9° з.д. 66° с. ш. 169° з.д
- Евразия. Географическое положение 1. Заполните сведения об Евразии. Площадь: Протяжённость с севера на юг: Протяжённость с запада на восток: Средняя высота над уровнем моря: Высшая точка: Низшая точка:
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Внутренняя политика Павла 1 (даты правления) 1. Родился в ________ г. мать_________, отец________, бабушка________ 2. Павел - император________ г. Указ о престолонаследии (дата, суть) 3. Преобразования в армии - ужесточения (телесные наказания, расправы над дворянами). 4. Усиление бюрократии - власти________ 5. Крестьянский вопрос: - государственные кр-не________ - крепостные кр-не________ Указы о крестьянах: 6. «Разжалованная грамота» дворянству (суть и реакция дворян, кратко).
- изображениями памятников культуры и выполните задания 3, 4. 1) церковь Покрова на Нерли 2) «История Российская с самых древнейших времён» 3) «Повесть о Ерше Ершовиче, сыне Щетинникове» 4. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 5. В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие В. В. Растрелли? Укажите порядковый номер этого памятника культуры 6. Рассмотрите изображение и выполните задание. 7. Укажите фамилию, изображенного на фотографии
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Высоты треугольника пересекаются в точке О. Величина угла / ВАС = 61°, величина угла / АВС = 54°. Определи угол ∠ АОВ. ∠AOB =
- Найди градусную меру этих углов. Заполни пропуски числами. ∠MSN = ° ,∠SMP = ° , ∠PMN = °, ∠MNP = °.
- 6.305 Найдите значение произведения: a) 0,3-0,4; б) 0,25-0,4; в) 3,924,8; г) 1,8-3,64; д) 0,635,06; e) 6,389 0,53; ж) 9,5-1,06; 3) 0,25 0,0008; и) 125 0,16; к) 5,28.500; л) 840-0,322; м) 4,17-0,018.
- 6.304 Выполните умножение: a) 31,6-0,1; б) 653,8 0,01; в) 97,9 0,001; 94,25 0,1; 5,8 0,01; 0,4 0,001; 6,310,1; 43,2 0,01; 485 0,0001; 48.0,1; 43 0,01; 391,6 0,0001; 0,1.0,1; 0,01-0,01;
- глаза. (По Н. Сладкову) Восстановите последовательность событий, описанных в тексте.
- 2. - Is She cot an ice cream? No, she isn't. She as cat a cake. 3. - Is She drink tea? No, she isn't. She is drink milk. 4. - Is he pecture. a dog? No, he isn't. He is pecture. a cat. 120. Выполните задание по образцу. my homework drink a sandwich a jacket play a bike do juice talk paint a game eat a kite climb on the phone ride a tree fly a picture wear
- Рассмотрите изображение в начале параграфа. Какие особенности правления императора Павла І художник отразил на этой картине?
- Какую политику проводил Павел І по отношению к крестьянам? Почему эта политика считается противоречивой?
- Охарактеризуйте политику Павла І по отношению к дворянству. В чём состояла цель этих реформ? Как вы понимаете значение понятия «непросвещённый абсолютизм»?
- Почему военные реформы Павла | имели противоречивые последствия? Приведите примеры этих последствий.
- Как долгое отлучение наследника Павла Петровича от государственных дел повлияло на особенности его царствования? Приведите примеры.
- Северо-Восточная Русь в конце XIII - начале XIV в. 1. Соперничество Москвы и Твери. Расширение Московского княжества при Данииле и Юрии: Присоединённые города/земли: 1) 3) (1303). Хронология конфликта 1317-1327 гг. 1. 1317 г. - Бортеневская битва. Итог: 2. 1317 г. В плену у тверичей умирает 3. 1318 г. - В Орде по приказу хана Узбека убит 4. 1322 г. - Ярлык получает 5. 1325 г. - В Орде убит 6. 1325 г. - В Орде казнён 7. 1326 г. - Ярлык получает Вмешательство внешних сил в конфликт:
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён треугольник. 1) Найди площадь этого треугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот треугольник оказался разбит на треугольник и четырёхугольник.
- Сколько времени в Одоеве, когда в Барнауле 8 часов 15 минут вечера?
- Объясните значение повторяющегося эпитета в пятой строфе. Какое настроение выражено с его помощью?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Луна, как бледное пятно. Сквозь тучи мрачные желтела Б) ...вьюга злилась... В) Звездою севера явись! Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 33:15=(ост. 3) 46:28 = 1 (ост. 18) 70:30= (ост. (10) 59:14= (ост.3) 75: 66: 39 93 77:22=3 (ост. 11) - 4 2026/04/08 19 89:23=3(ост.20) 56:18= (ост.)
- Найдите и выделите цветом полезные ископаемые, спрятанные в филворде.
- Распределите спутники по орбитам: 1) навигационный спутник; 2) МКС; 3) научный спутник для изучения Солнца; 4) телевизионный спутник.
- Что называют «жемчужиной» самого западного региона нашей страны?
- Какой «солнечный камень» добывают в Калининградской области?
- На сколько часов время в Калининградской области отличается от московского?
- Правда ли, что Калининградская область - это «островок» России, окружённый другими странами?
- Какое море омывает берега Калининградской области?
- Вопросы апрель 2026
- 3 В МИР ГЕОГРАФИИ
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- (7) ________ (step) on it. Everybody (8) ________ (be) afraid of him, even though he (9) ________ (be) the most peaceful giant in thecountry. He never did any harm to a dwarf. The other giants (10) ________ (laugh) at Willy, when he carefully (11) ________ (put) one foot after another on the ground not to hurt anyone. "Ha, ha! Look at Willy, he moves like a tortoise!" Willy (12) ________ (be) very sad and he (13) ________ (go) to the big lake. He (14) ________ (sit) down and tears (15) ________ (run) down his cheeks. Suddenly he (16) ________ (hear) a voice, "Hey! Stop cry- ing! Otherwise I'm drowning in your tears!" Willy (17) ________ (look) around, but he (18) ________ (not can) see anybody. "Down here I am" (19) ________ (cry) a very tiny dwarf. Finally the giant (20) ________ (see) the little guy. "Oh, I'm sorry!" (21) ________ (say) Willy. "But I cannot hold back my tears!" The dwarf (22) ________ (climb) up on his shoulder, "You let your tears run, while I am almost drowning. Don't you see that I'm sad too?" Now Willy saw that the tiny dwarf (23) ________ (cry). The dwarf (24) ________ (ask), "Why are you crying? I have a good reason to cry. Look at me, I'm soooo tiny. If I was as big as you, then I would be happy and laughing all day!" (to be continued)
- Long time ago, in the midst of high mountains and the dwarf forest (1) ________ (live) a sad giant named Willy. Willy (2) ________ (be) always sad because he (3) ________ (not be) like the other giants. He (4) ________ (be) the hugest giant among the giants. The other giants teased him and he (5) ________ (have) no friends. He (6) ________ (be) so heavy that he ruined everything ________ he
- What (Tina/do) yesterday afternoon? She (make) a cake with her mum.
- (you/read) the book I (give) you last week? Yes, it was very interesting.
- Where (you/go) last night, Julia? I with my friend, Susan. (go) to a rock concert
- How to the train station yesterday? He (Terry/get) (take) a taxi.
- What you had. (you/have) for breakfast? I hot... (not/eat) anything. I just (drink) a glass of milk.
- 3. Решите уравнение: A) 1,2a = -7,26; Б) b :(-3,6) = -7,2.
- 125 см = 540 см = 86 мм = 42 дм =
- Прочитай условие задачи и ответь на вопросы. В «кошачьем золоте» на один атом железа приходится два атома серы, а относительная молекулярная масса соединения равна 120. Какая химическая формула у этого вещества? Выбери верный вариант ответа. FeS FeS2 Fe2S3 Fe2(SO4)3 Как ещё называют этот минерал? Выбери верный вариант ответа. Серное железо Полевой шпат Сернистое железо Пирит
- Основной задачей заповедников является сохранение образцов типичных и не выбрано участков природы с населяющими их всеми видами растений и животных. В заповедниках охраняются все виды, входящие в состав не выбрано природного комплекса, и уникальный генетический фонд. Создать его вновь не выбрано , а он может
- Мреди. И п определ Мамин шарф лежит на диване. прил малин притяж ед. ч. м. р.И.п Пред Мне не хватило пятидесяти рублей. На соревнованиях он занял первое место. первое чили.
- Подпишите на карте Крымское ханство. Подпишите на карте Санкт- Петербург.
- Кто царствовал в России во время событий, обозначенных на карте? Ответ:
- В гараже стоят двухколёсные мотоциклы и трёхколёсные мотороллеры. Всего 10 рулей и 26 колёс. Сколько в гараже мотороллеров? В бланк ответов запиши решение и ответ.
- На рисунке показана пара варежек. Правую варежку художник не закончил. Дорисуй узор на правой варежке так, чтобы узоры на варежках были симметричными. Можешь потренироваться на рисунке на этой странице и рисунке для тренировки.
- Турист прошёл маршрут между двумя лагерями за 5 часов со с коростью 4 км/ч. Возвращаясь, он прошёл тот же путь за 4 часа. С какой скоростью двигался турист на обратном маршруте? В бланк ответов запиши решение и ответ.
- Пять килограммов мёда разложили в банки по 500 г и в банки о 250 г. Банок по 500 г оказалось пять. Сколько потребовалось банок по 250 г? В бланк ответов запиши решение и ответ.
- Вычисли: 24024:8-150.6. Ответ: В ответе запиши только число.
- 12. На заводе один насос может наполнить резервуар с водой за 270 часов, а другой насос наполнит тот же резервуар за 30 часов. За сколько часов наполнят резервуар эти два насоса, работая вместе?
- 4. Сүзләрне кулланып, геройларга киңәшләр бир.
- Рәсемдәге җөмләләрне яңа сүзләр белOPPO A17ip.
- Тоташтыр. 1. Артёмның 2. Тимурның 3. Аиданың 4. Лераның 5. Даниилның 1) бите пычрак. 2) терсәкләре өстәлдә. 3) бармаклары пычрак. 4) чәе түгелгән. 5) эте өстәл астында утыра.
- Choose the right variant. ... orange
- Антивирусная программа служит для:
- 683:10 367:80 421:50
- 34.(120-3920:70) (110-3420: 90) - 25
- 809-350 406.502
- 986-134 701.235
- Найти MN, если RP = 28,15 см, а PO = ON.
- Решить Задачи: Дано, Найти, Решение, Ответ + Рисунок должны быть в тетради в каждой Задаче! № 1. Дано: ВМ = 5 см. Найти: МЕ. № 2. Дано: АВ = АС, AP = PQ QR = RB = BC. Найти: ДА.
- ЗАДАНИЕ №1 Запишите уравнение прямой, полученной с помощью сдвига прямой у = 4,8х на 1 3- единиц вверх (вдоль оси ΟΥ). 4 y = 4,8x ? ? 1 0 -2 -1 2 11 3- единиц 4 -2 -3 y = 4,8x -4 -5- 5 6 Печать
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствия, распределив окончания глаголов на две группы.
- 目 4 60
- 5. play soccer e) есть сосиску 6. play basketball f) смеяться 7. wear a mac 8. sleep 9. park 10. laugh
- Локатор обнаружил летящий к планете астероид и подал сигнал бедствия. Через 2 ч система обороны получила этот сигнал, и ракета тотчас полетела с поверхности планеты навстречу астероиду, чтобы разбить его. Через какое время после того, как был получен сигнал, астероид будет разбит, если скорость ракеты 111 км/ч, скорость астероида 54 км/ч, расстояние от поверхности Земли до астероида в момент обнаружения его локатором 855 км? (Ответ округли до десятых.) Ответ: Ч.
- أشرب قهوة. أذهب إلى المدرسة. في المدرسة أدرس العربية. أقرأ كتابا. أسمع المعلمة. أرسم صورة في الدفتر. أذهب إلى البيت.
- В чемпионате по футболу участвуют 16 команд, которые жеребьевкой распределяются на 4 группы: А, В, С и Д. Какова вероятность того, что команда России не попадает в группу А?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.