База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. y=\frac{4}{x} 2. y=\frac{4}{x} 3. y = \frac{1}{4x}
- Выберите положение прямой, за уравнением у = kx + b, если что k < 0 иb > 0:
- Найдите уравнение прямой, проходящей через точку А(-3; 2), если известно, что она задается уранением вида х α.
- 10) Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 34 A) 33 34 Б) 67 11 B) 34 13 Г) 28 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше \(\frac{1}{2}\), но меньше 1. 2) Число меньше \(\frac{3}{7}\). 3) Число больше 1. 4) Число больше \(\frac{3}{7}\), но меньше \(\frac{1}{2}\). В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВГ Ответ:
- Choose the right option. She is really ________ on cycling.
- Прочитайте текст "Космическая роль зеленых растений" и вставьте пропущенные слова.
- Где можно найти достоверную информацию об антидопинговых правилах и процедурах? Выберите правильный вариант из списка
- Натали..., Мари..., в санатори..., в планетари.... 5. Проверяемые безударные гласные в корне слова. Ув...дать, упр...влять, ут...шать, изв...нить, спл...тить, сп...шить, ук...ризна, ед...ница, насл...ждаться, приг...ршнями, погл...щать, бо...зливый, ч...астота колебаний, посв...тить жизнь, посв...тить фонарем, пом...рить аргов, изм...рять температуру, раз...вать память, разв...ваться на ветру, пол...скать белье, пол... скать щенка, пос...деть от горя, пос...деть на полянк..., д...лина, л...нять, д...щатый, укр...шение, просв...щение, огл...вление, об...жать..
- Выберите промежутки, на которых функция у = |x| возрастает.
- 188* ●Впишите пропущенные цифры.
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- Олимпиада по английскому языку Рисунки в пустын ыне Подбери к каждому рисунку подходяще цее устойчивое выражение.
- Сколько часов понадобилось автомоби- лю, чтобы догнать велосипедиста?
- Товар на распродаже уценили на 53%, при этом он стал стоить 1269 р. Сколько рублей стоил
- Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников и морозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной Дни недели. Определите, сколько всего морозильников продали в пятницу и в субботу.
- Собрали 20 кг яблок и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось три пятых всего количества собранных яблок. Сколько килограммов яблок во втором ящике?
- б) Вычислите: (-4 +6.2): 11.
- а) Вычислите: 1/6 + 7/27 ⋅ 9/14.
- Вычислите: 40.(-5) + 64.
- 6 Напиши, какого цвета у тебя эта одежда, и прочти. 1. I've got I'm Vorred shorts. 2. I've got a b/CK 3. I've got a 4. I've got a
- 5 Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. raining, jacket, coat, shorts, hat
- 1. Рассмотри советские плакаты 20—30-х годов прошлого века. Напиши своими словами, к чему они призывают.
- При регистрации аппаратуры СКБ и СПП вагона без радиокупе в абонентской сети поезда:
- Выбери верную запись для определения дискриминанта на языке программирования Pascal: Выбери верный вариант ответа. D := b² - 4ac D = b*b - 4*a*c D := b*b - 4*a*c D = sqrt (b) – 4*a*c
- Д/3: №1 Раскройте скобки и вычислите a) 6,83+(8,4-2,13) 8) 11,12-(4,8-3,608) 6) 5,94+(7,2-4,14) 2) 8,31-(7,2-1,89) №2 Раскройте скобки и вычислите. a)-0,37+(4,2-4,63) б)-0,56+(3,8-2,44) в)-13,96+(5,46-2,1)-(2,4-2)
- Write must or mustn't and the appropriate expressions: be very careful, tell anybody, do his homework every day, wear her glasses, go for a walk today, put on your coat, go to bed very late, train hard every day, get up so late, switch on the light. She is taking her little children to the zoo. She must be very careful. 1. He is ill. He __________ 2. It is very cold. You __________ 3. They want to win the championship. They __________ 4. She is always late for work. She __________ 5. He is very sleepy all day. He __________ 6. The baby is sleeping. We __________ 7. It's a secret. You __________ 8. She can't see well. She __________ 9. He has a lot of bad marks at school. He __________
- Ольга получила от учителя задание определить протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. Длина дуги 1° экватора равна 111,3 км. Полученный результат Ольга округлила до целого числа. | Выберите верный ход решения и запишите правильный ответ.
- Укажите предложение, в котором НЕТ пунктуационных ошибок.
- 2. Придумай маленькие условные знаки к достопримечательностям разных городов. Нанеси эти знаки на карту.
- © 2025 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки ВПР. Биология. 6 класс. Образец Код Б. Жилкование листа 1) параллельное 2) дуговидное 3) пальчатое 4) перисто-сетчатое В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части Длина равна ширине или немного её превышает. 1) широкояйцевидный 2) округлый 3) обратно- широкояйцевидный Длина превышает ширину в 1,5-2 раза. 4) яйцевидный 5) овальный 6) обратно-яйцевидный Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. Ответ: A Б B © 2025 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки ВПР. Биология. 6 класс. Образец или Код Рассмотрите изображение побега чёрной смородины и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение,
- Ответы для ВПР по русскому языку за 5 класс. Комплект 1, вариант 2 Система оценивания проверочной работы по русскому языку Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 12. Восстанови пропущенные числа. 85:9=9 73:=9 (ост. 1)
- 11. Выполни деление с остатком. 74:9 39:4 68:8 43:7 59:8 55:6 (32+19):7 (27+28):8
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования островных дуг.
- Домашнее задание Найдите острый угол, образованный двумя секущими, про- ведёнными из точки, лежащей вне окружности, если дуги, заключённые между секущими, равны 140° и 52°. Хорды АВ и CD окружности пересекаются в точке Е. Найдите угол ВЕС, если AD=54°, BC = 70°. Через точку А к данной окружности проведены касательная АВ (В точка касания) и секущая AD, проходящая через центр О (D точка на окружности, О лежит между А и D). Найдите BAD и ZADB, если BD = 110°20'.
- • 5 Найдите сумму всех натуральных двузначных чисел, кратных 3.
- Рассмотрите изображение почек цветкового растения и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточные листья, почеч- ные чешуи, зачаточный стебель. 4.2. Какую функцию выполняют почечные чешуи?
- 3 пропусков в тексте. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, исполь- зуя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места рующи ответь ных веществ называют Листопад Освобождение организма от конечных продуктов обмена, избытка воды и ненуж- (А). Часть продуктов жизнедеятельности у расте- ний выделяется во время листопада. Сигналом к наступлению листопада служит (Б). Перед листопадом цвет листьев меняется с зелёного на жёлтый, красный и коричневый, так как в них разрушается Список слов: 1) выделение 2) испарение 3) вечнозелёные 4) хлорофилл 5) снижение температуры 6) сокращение длины светового дня (B). Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. B в име 4 A Б Ответ:
- 7. С помощью линейки измерьте расстояние между конца- ми расставленных большого и указательного пальцев своей руки. Результат запишите с учётом погрешности измерения.
- 6. Определите площадь страницы учебника.
- 5. Как с помощью мензурки измерить объём тела непра- вильной формы - морской ракушки?
- 4. Перечислите измерительные приборы, с помощью кото- рых можно измерить: а) высоту окна; б) продолжитель- ность полёта; в) температуру воздуха; г) объём кувшина; д) массу соли; е) глубину бочки.
- 3. Определите, что из ниже перечисленного относится к физическому явлению, физическому телу, физической величине, веществу: а) дождь; б) энергия; в) ртуть; г) град; д) сосулька.
- 2. Какие из перечисленных слов обозначают вещество, а какие физическое тело: а) ртуть, ртутный термометр; б) лёд, ледяная сосулька; в) роса, капелька росы?
- 1. Какие из перечисленных явлений можно отнести к теп- ловым, звуковым, световым, электрическим, магнит- ным, механическим: машина «скорой помощи» подаёт сигнал; весной на улице тает снег; потёртая о шерстяную ткань пластмассовая линейка притягивает кусочки бумаги; намагниченная отвёртка притягивает к себе гвозди; во время грозы вспыхивают молнии и раздаются раскаты грома; подводная лодка погружается на дно оке- ана?
- 8. АВСА,В,С - правильная усеченная пирамида. АВ = 12, A,B,₁ = 6, ∠(BCC, ABC) = 30°. Найдите ок
- IV уровень B, A B C D A C В 7. ABCDABCD — правильная усеченная пирамида, АВ = 6, A,B, 4, ∠C,CA = 45°. Найдите Ѕ.
- 6. SABC — правильная пирамида, ∠(SAC, BAC) = 45°, d (O, SAC) = √6. Найдите Ѕбok
- III уровень А, О C, В, А C В 5. АВСА, В,С, — правильная усеченная пирамида, А,В = 6, AB = 12, h = √22. Найдите бox
- 4. MABC – правильная пирамида, S поли = 27√3, Р ABC = 18. Найдите ∠BMC.
- II уровень D 3. ДАВС — правильная пирамида, АВ = 6, DB = 5. Найдите S бок.
- 2. MABCD – правильная пирамида, h=√7,AB=6. Найдите МА,
- І уровень D 1. ДАВС - правильный тетраэдр, АВ = 3. Найдите S поли
- текст
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Всегда один из двух смежных углов острый, а другой тупой.- 2) Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон. + 3) Все хорды одной окружности равны между собой. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- Отрезки АС и BD – диаметры окружности с центром в точке О. Угол АСВ равен 54°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза рав- ны 40 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника. 2
- В амфитеатре 21 ряд, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 25 мест, а в девятом ряду 33 места. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- Укажите решение неравенства (х + 3)(x-6) > 0. 1) (6; +00); 2) (-3; +00); 3) (-00;-3) U (6; +∞); 4) (-3;6). Ответ:
- Домашнее задание: Нарисовать иллюстрацию по рассказу Р.П. Погодина «Кирпичные острова», обязательно кратко описать выбранный фрагмент, оформить в цвете.
- #3 Complete the sentences with the correct idiom. Change the verb form if necessary. 1. My favourite travel blogger never goes to big cities; she always finds places that are completely _____________ 2. I've been travelling for the last three weeks I'm tired of _____________ 3. This new update for the game is so awful! The constant lagging is starting __________ 4. After finishing school, I'm ____________ I don't know if I should go to the university or take a gap year to travel. 5. Wait, you paid $200 for a hoodie that looks fake? I think that seller __________! 6. The playlist is ready, the snacks are in the car, and we are finally read __________
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)Дерево живое существо. (2)А что нужно жив му существу, чтобы расти? (3)Ему нужно дышать и х рошо питаться. (4)Деревья дышат воздухом, но не к люди и животные. (5) Из воздуха дерево берёт себе угл кислый газ, а выдыхает кислород. (6)И питается о тоже по-особому. (7) От солнца дерево берёт энерги воду. (9)А ещё много веществ, котор (8)Из почвы вода в себе содержит. B двух направлени (10)Растёт дерево сразу (11)В ширину и в высоту. (12) Ствол с годами станов ся всё толще и толще. (13)А вот кора в ширину не тёт. (14) Поэтому дерево её меняет. (15) Кора лопаеч отмирает и кусками отваливается. (16)А потом нара ет новая. (17)В высоту дерево растёт веточками. (18 кончике каждой ветки появляются небольшие листо (19) Потом сами веточки удлиняются. (20) Со време
- 2) В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Дождь обрушил на поле бурные потоки. Ответ.
- 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Хозяева, издавна, повторит, алфавит.
- 2. Как называются эти растения, гриб и жи- чем они могут вотные? Устно расскажите, быть опасны. Подпишите фотографии.
- 4. Тип 5 № 2464 Подпишите на карте города Москву и Псков.
- 3. Тип 4 № 2463 Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Российский монарх, при котором установились обозначенные на карте границы Российского государства, умер в тысяча пятьсот 33 годах».
- 9. Тип 9 № 435 Создателем какого из приведённых памятников культуры был Алевиз Новый (Алевиз Фрязин)? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 8. Тип 8 № 434 Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7. 1) «Великие Четьи-Минеи» 2) «Житие протопопа Аввакума» Вариант № 285262 3) 4) Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- § 49. Сибирь: освоение территории, сделай конспект и хозяйство Как начиналось освоение и заселение Сибири русскими. Как изменился состав населения в советское время. Какие народы живут в Сибири. Как развивалось хозяйство Сибири. Какова роль Сибири в хозяйстве России. Как начиналось освоение и заселение Сибири русскими? До прихода русских Сибирь была очень редко заселена. На её территории (без территории Якутии около 7 млн км²) проживало лишь несколько сотен тысяч человек, т. е. на каждого жителя приходились десятки квадратных километров. Изначально основную массу переселенцев составляли казаки и «ратные люди». Первые русские землепроходцы начиная с 1581 г. отправлялись в Сибирь за пуш- ниной товаром, дававшим большую часть валютной выручки Русского государ- ства. Именно поэтому они шли по тундре и тайге, основывая на реках един- ственных транспортных путях первые укреплённые города и остроги (крепости): Тюмень (1586), Тобольск (1587), Сургут (1594), Обдорск (1595; ныне Салехард). В 1601 г. возникла знаменитая «златокипящая» Мангазея (на берегу реки Таз), ставшая центром пушной торговли. Проникавшие сюда промышленники собирали ежегодно десятки тысяч соболиных шкурок. В итоге пушной зверь в бассейне Таза вскоре был истреблён, а промышленники двинулись дальше на восток, осваивая новые земли и основывая новые города: Томск (1604), Енисейск (1618), Красноярск (1628), Якутск (1632), Охотск (1648) — первый порт на Тихом океане. Кроме того, с XVII в. Сибирь становится местом ссылки всех «нежелательных элементов» мятежников, участников народных восстаний и оппозиционных дви- жений (декабристов, народников, эсеров, социал-демократов, анархистов и других противников власти). Среди них были и образованные люди, много сделавшие для изучения и просвещения Сибири. С XVII в. в Сибирь стали переселяться беглые крестьяне. Основной поток пе- реселенцев устремился в южные лесостепную и степную полосы Западной Сибири. Строительство Транссибирской железнодорожной магистрали (в конце ХІХ в.) и столыпинские реформы (1907-1913) резко ускорили заселение Сибири. ОСВОЕНИЕ СИБИРИ РУССКИМИ НАЧАЛОСЬ С ПОХОДОВ ЗЕМЛЕПРО- ХОДЦЕВ И СЛУЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ. С XVII в. СИБИРЬ ЗАСЕЛЯЛАСЬ ССЫЛЬ- НЫМИ И БЕГЛЫМИ ЛЮДЬМИ, А ПОЗДНЕЕ СВОБОДНЫМИ КРЕСТЬЯ- НАМИ.
- 17. Одни на углов ромба равен 138°, Сколько градусов составля ет угол между высотой и большей диагональю ромба?
- Задания 1. Подпишите по три субъекта Российской Федерации с наиболее высокими и наиболее низкими показателями естественного прироста населения. 2. Штриховкой разного цвета обозначьте по три субъекта Российской Федерации, характеризующихся самыми высокими и самыми низкими показателями миграционного притока. 3. Закрасьте территорию субъекта Российской Федерации, в котором вы проживаете, зелёным цветом, если в нём наблюдается положительная динамика численности населения, и красным цветом, если в нём наблюдается отрицательная динамика численности населения.
- дое имя су Тепло, вещество, саж обещание, товарищ, помощь, удача, везень победа, грусть, свет, ужас, страна.
- 378,4: 0,01 =
- (-2\frac{7}{12}) \cdot (-2,9) = 1
- 19) Дайте развёрнутый ответ на каждый вопрос, - Какова авторская идея в произведении «Алые паруса»? - Почему произведение «Алые паруса» можно назвать гимном мечте и вере в чудо? - За какие качества характера вознаграждается Ассоль в конце произведения?
- 18. Что отвечал Лонгрен на вопрос Ассоль о том, почему их не любят ? 1) «Они ничего не понимают» 2) «Они не знают правды» 3) «Надо уметь любить, а этого-то они не умеют»
- 17. В конце произведения Грэй сказал: «... я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы...» 1) быть счастливым 2) делать чудеса своими руками 3) любить
- 16. Чем похожи между собой Ассоль и Грэй? 1) чертами характера 2) взглядами 3) верой в мечту, в чудо
- 15. Где Грэй узнал об Ассоль и о ее судьбе, связанной с алыми парусами? 1) трактир 2) шхуна 3) корабль
- 4) вот Мери и отомщена 5) мне теперь легче жить 14. Кому из героев принадлежат слова: «Много ведь придется в будущем увидеть тебе не алых, а грязных и хищных парусов: издали нарядных и белых, вблизи рваных и наглых...»? 1. Грэй 2. Ассоль 3. Лонгрен
- Write sentences with your own ideas. This week, I'm going to Next summer, In the future, they will In 20 years time, Look!
- Как сказать, что ты не делаешь сейчас (время Present Continuous)
- 2) 7/3 : (-24/49) = 3.
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Пастушьей сумки? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 29. Какое из чисел 91, 107, 121, 135 принадлежит отрезку [5; 6]? 1919 19 1. 2) 107 19 2.4)
- 28. Какое из чисел,,, принадлежит отрезку [5; 7]? 1.꼭 2) 2. 4) 욕
- 11. Какому из данных промежутков принадлежит число?
- 10. Какому из данных промежутков принадлежит число? 1. [0,5; 0,6] 2) [0,6; 0,7] 2. [0,7; 0,8] 4) [0,8; 0,9]
- 9. Между какими целыми числами заключено число 190? 12 1. 14 и 15 2) 15 и 16 2. 16 и 17 4) 17 и 18
- 8. Между какими целыми числами заключено число 163? 15 1. 9 и 10 2) 10 и 11 2. 11 и 12 4) 12 и 13
- 7. Между какими целыми числами заключено число 117? 11 1. 9 и 10 2) 10 и 11 2. 11 и 12 4) 12 и 13
- 6. Между какими целыми числами заключено число 200? 18 1. 10 и 11 2) 11 и 12 2. 12 и 13 4) 13 и 14
- 9. Решите уравнение: 5 + 2х = 3(2x-5)-8.
- 8. На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -4,6; -2,14 и -4,39. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 1) K A)-4,6 2) М Б)-2,14 3) N B)-4,39 4) P 5) Q В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ: A Б B
- 7. Найдите значение выражения х – 3(х + 4)при х = 8.
- 6. На конец воскресенья в магазине было 220 шкафов. В понедельник было продано 40 шкафов. Определите, сколько стало шкафов в магазине, если во вторник их количество пополнилось в размере 40% от оставшихся после продажи в понедельник 40 шкафов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.