База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- D. The book "Martin Eden" was written ... 1) more than one hundred years ago. 2) at the beginning of the 19th century. 3) by a rich sailor whose name was Martin Eden. 4) in Alaska. E. People who are able to reach the lake ... 1) meet geologists. 2) put a copy of the book "Martin Eden" near the lake. 3) must find a copy of the book "Martin Eden" in the lake. 4) do not know about the legend. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE Ответ: 443
- Один из углов прямоугольной трапеции равен 64°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- У бабушки 20 чашек: 10 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- На рисунке изображены силуэты живых организмов. Сопоставьте изображения (1-6) и утверждения, которые им соответствуют.
- Распредели места между участниками соревнований по стрельбе: 1 выстрел: 2 выстрел: 3 выстрел: Сумма очков Кости: 1 выстрел: 2 выстрел: 3 выстрел: Сумма очков Миши: Сумма очков Пети:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Вихрем закрутился воздух. Где(то) далеко (в)низу ревело и буш..вало свирепое море св..стел безудержный ветер мелькала и кружилась земля вспых..вала яркая радуга гр..хотал оглушительный гром. Забрезжил рассвет, (из)за края земли показался пламене..щий³ шар солнца. Увидев (в)низу усе..(н, нн)ую цветами равнину путники стали пр..ближаться к берегу широкой реки. (Не) торопливо опустившись они пол..тели над рекой окруж..(н, нн)ой цветущими зар..слями. (Во)круг бл..стало дивное весеннее утро. Невида(н, нн)ые прекрасные цветы и(з/с)дававшие густой и сладкий запах р..сли на огромных деревьях. По толстым стволам вились и перепл..тались между собой ползучие р..стения перекидываясь густыми г..рляндами с одного дерева на другое. Разворач..вались пёстрым ковром п..хучие свежие травы. Справ.. на узком берегу певуч.. шумел высокий трос..ник. Веяло всюду т..плом, весной, жизнью и радостью. (По Н. Телешову)
- Почему, по мнению автора текста, ветер – заботливый хозяин? Запишите ответ.
- Put the words in the correct order. 1 blond straight short hair 2 big eyes blue 3 brown long hair curly 4 red short hair wavy 5 small eyes brown
- Официальный сайт Мэра Мос х 5 МЭШ X Урок Кальций и магний. Жёст х + Кальций и магний. Жёсткость воды. Алюминий и его соединения Просмотр урока Соли, создающие временную жёсткость гидрокарбонат железа (ІІ) воды 313 ? гидрокарбонат магния Соли, создающие постоянную жёсткость воды хлорид магния хлорид кальция
- №5. Колькі членаў арыфметычнай прагрэсіі 12; 18; ... знаходзіцца паміж членамі 180 і 490?
- №4. У першы дзень распродажу ў спартыўным магазіне было прададзена 20 трэнажораў, а ў апошні - 55. Колькасць прададзеных веласіпедаў штодзень павялічвалася на адзін і той самы лік. Колькі дзён доўжыўся распродаж, калі за гэты перыяд прадалі 300 трэнажораў?
- №3. У арыфметычнай прагрэсіі а12 = 9, a14 = 12. Знайдзіце a13 i d.
- №2. У арыфметычнай прагрэсіі (ап) знайдзіце Ѕ12, калі а₁ = 1, d=3.
- №1. Паслядоўнасць (сп) зададзена формулай п-га члена сп = n-7. Выберыце правільную роўнасць: a) C4 = -3; 6) C4 = 4; в) С4 = -28; г) с₄ = 11.
- 18. В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагональ BD равна 32, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 8/15.
- 17. Найдите значение выражения 7-4√3+√3.
- 16. Стас, Денис, Костя, Маша, Дима бросили жребий – кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка.
- 15. Катер прошёл по течению реки 32 км, повернув обратно, он прошёл ещё 24 км, затратив на весь путь 4 часа. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 11. На рисунке представлена схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л, М. По каждой ороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город М. проходящих через город Ж, но не проходящих ерез город К?
- 10. Высота равностороннего треугольника равна 10. Найдите его площадь, делен- √3 ную на з
- 9. Сторона ромба равна 34, а острый угол равен 60°. Высота ромба, опущенная из вер- шины тупого угла, делит сторону на два отрезка. Каковы длины этих отрезков? Перечислите эти длины в ответе без пробелов в порядке возрастания.
- 8. Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первый день 18 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен М. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортс мен М. будет выступать во второй день соревнований?
- На рисунке жирными точками показана среднесуточная температура воздуха в Бресте каждый день с июля 1981 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — температура в градусах Для наглядности жирные точки соединены линией. пите по рисунку, какая была температура 15 июля.
- Решите уравнение 5х2 – 11x – 9 = 3x² – 11x+9.
- 2. Укажите номер верного утверждения. Каждая сторона треугольника меньше разности двух других сторон. В равнобедренном треугольнике имеется не более двух равных углов. Если сторона и угол одного треугольника соответственно равны стороне и углу другого треугольника, то треугольники равны. В треугольнике АВС, для которого АВ = 3, BC = 4, АС = 5, угол С наименьший,
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г 3
- Компонент природы 1. Географическое положение (где находится? через какие страны проходит?) 2. Климат (средние 1 января/июля, осадки, тип климата) 3. Почвы 4. Растительность (типичные растения) 5. Животный мир (типичные животные) 6. Особые приметы (чем уникальна эта зона в Евразии?)
- Кантрольную работ. печали 28 учеников на четыре написало 50% оценку 2 из получиши набжали вопрос: сколько человек получилит
- Распредели выражения
- 13. С чем связано выражение «Шемякин суд»? 1) с антиордынским восстанием в Твери 2) с феодальной войной второй четверти ХV в. 3) с созданием Судебника 4) с созданием Русской Правды
- 12. Современниками были: 1. Дмитрий Донской и Пересвет 2. Хан Ахмат и Владимир Святославич 3. Чингисхан и Иван Калита
- 11. Время перехода крестьян от одного владельца к другому, согласно Судебнику 1497 г., носило название: 1. Отходничества 2. Юрьева дня 3. Урочных лет
- 10. Родовые владения бояр на Руси назывались: 1. Вотчинами 2. Уделами 3. Уездами 4. Слободами
- 9. Как назывался высший орган государственного управления в России XV-XVI века 1. Боярская Дума 2. Сенат 3. Дворец
- 8. В чье царствование был принят «Судебник»-первый свод законов единого Русского государства? 1. Дмитрия Донского 2. Ивана III 3. Александра Невского 4. Василия III
- 7. В конце XV века Иван III создал общегосударственную печать. На ней впервые соединяются в течение нескольких последующих столетий два изображения: 1. Всадник, поражающий копьем дракона 2. Лев в короне, стоящий на задних лапах и держащий серебряный крест 3. Лев, терзающий змею 4. Двуглавый орел с короной на голове
- 6. Конец зависимости Руси от Золотой Орды связан с: 1. Куликовской битвой 2. Битвой на реке Вожже 3. Стоянием на реке Угре 4. Битвой на реке Шелони
- 5. Внуком великого литовского князя Витовта был: 1. Василий Темный 2. Василий Косой 3. Дмитрий Шемяка
- 4. Едигей организовал поход на Русь в 1408 году, чтобы: 1. Заставить Василия І уплачивать дань Орде 2. Помочь Василию І утвердиться на Московском престоле 3. Помочь Тимуру завоевать Русь
- 3. В своем завещании Дмитрий Донской: 1. Наказал сыновьям слушаться хана Тохтамыша как отца своего 2. Разделил московское княжество поровну между сыновьями 3. Завещал Владимирский престол старшему сыну Василию
- 2. Кто такие Пересвет и Ослябя? 1. Дружинники Дмитрия Донского, отличившиеся в Куликовской битве 2. Монахи-богатыри, отправленные Сергием Радонежским на битву с Мамаем 3. Русские князья-союзники Мамая
- 1. Русская православная церковь перед Куликовской битвой: 1. Не поддержала московского князя, опасаясь, что ордынцы заставят церковь платить дань 2. Заняла нейтральную позицию, но в тайне надеялась на победу русских войск 3. Оказала большую моральную поддержку московскому ополчению, благословив Дмитрия Ивановича на борьбу с врагом
- В среднем из 80 карманных фонариков, поступивших в продажу, двенадцать неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен. Ответ:
- В двенадцатиэтажном доме несколько подъездов. На каждом этаже любого подъезда одно и то же количество квартир. Квартира 203 находится в 4 подъезде на 5 этаже. На каком этаже находится квартира 153?
- Квадрат разрезали на два равных прямоугольника. Найдите площадь квадрата, если периметр прямоугольника равен 48 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Расстояние между городами 360 км. Из этих городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Ровно через 2 часа 40 минут после выезда автомобили встретились. Найдите скорость первого автомобиля (в км/ч), если скорость второго равна 70 км/ч.
- Найдите значение выражения: (1 5/6 - 3/4)² : 1 29/36
- Расчёт мощности, развиваемой при подъёме по ле ОПЫТ № 1 РЕШИТЬ КЕЙС. ОПРЕДЕЛИТЬ КАКУЮ МОЩНОСТЬ РАЗВИВАЕТ ОДНО ТРА СРЕДСТВО ПРИ БУКСИРОВКЕ ДРУГОГО. Дано: Входные данные зависят от эксперимента. Опытным путем измеряется Ес помощью динамометра., расстояние (S) и время движения. N-? ОПЫТ № 2 вычислить мощность ЧЕЛОВЕКА ПРИ ПОДЪЕМЕ ПО ЛЕСТНИ МЕТРА ЗА 3 СЕКУНДЫ. ИЗВЕСТНО, ЧТО МАССА ЧЕЛОВЕКА 60 КИ УСКОРЕНИЕ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЕ - 10 М/С2. Дано: h=2 M
- Восстанови последовательность. [6] Хитрое предложение Лели развернуть Степку. [4] Подготовка к путешествию. [3] Полный мешок вещей. [1] Минька в канаве. [5] Привал на поляне в лесу. Ночлег. [2] Разговор с родителями. [7] Круглая Земля [8] Возвращение домой.
- «Вечернее размышление о Божием Величестве при случае великого северного сияния» относится к такому жанру, как ода Произведение написано в 1743 году и относится к духовному размышлению. В произведении используется
- 9. Установите соответствие между физически мулами, по которым эти величины определя первого столбца подберите соответствующую Физическая величина А) работа электрического тока Б) сила тока В) мощность электрического тока Формулы 1) q/t 2) qU 3) RS/1 4) UI 5) U/I
- 8. Паяльник сопротивлением 400 Ом включ В. Какое количество теплоты выделится в па 1) 0,16 кДж 2) 2,7 кДж 3) 36,3 кДж 4) 49 кДж
- 7. Чему равно общее сопротивление участка 15 Ом, R3 = 5 Ом, R₁ = 2 Ом? R1 R2 1) 9 Ом 2) 13 Ом 3) 15 Ом 4) 18 Ом R3 R4
- 5. Участок электрической цепи, по которому течёт ток, содержит резистор. Если к нему параллельно подключить ещё один резистор с таким же сопротивлением, то напряжение на первом резисторе 1) уменьшится в 2 раза 2) увеличится в 2 раза 3) останется неизменным 4) станет равным нулю
- 4. В таблице представлены результаты исследования зависимости силы тока от напряжения на концах резистора. Каково значение напряжения при силе тока 2,5 А? U, B 1, A 1) 11 B 2) 12,5 B 3) 13,5 B 4) 15 B
- 3. Какое превращение энергии происходит в гальваническом элементе? 1) химическая энергия превращается в электрическую 2) механическая энергия превращается в электрическую 3) внутренняя энергия превращается в электрическую 4) магнитная энергия превращается в электрическую
- 2. Какое действие электрического тока лежит в основе работы про- мышленных подъёмных кранов? А. Тепловое. Б. Химическое. В. Магнитное. Правильным является ответ 1) только А 2) только Б 3) только В 4) А и В
- 1. Электрическим током называют 1) движение электронов по проводнику 2) упорядоченное движение электронов по проводнику 3) движение заряженных частиц по проводнику 4) упорядоченное движение заряженных частиц по проводнику
- 2. Form the correct part of speech from the words in brackets. Every person has hopes and dreams. Some people want 1. (DESPERATE) to achieve their dreams, while others take their time. Feeling 2. (FORTUNE) is important when you follow your dreams because it gives you the strength to continue when you face any 3. (WEAK).
- 4. What characteristic is essential for success in distance learning according to the text? A) High intelligence B) Self-discipline and determination C) Access to technology
- 3. How do employers view distance learning qualifications compared to traditional on-campus degrees? A) They view them less favorably B) They value them equally C) They favor distance learning graduates due to their commitment D) They prefer traditional degrees exclusively
- 2. What is blended learning as described in the text? A) A method where students learn strictly online B) A combination of online work and face-to-face meetings C) A type of online course with no interaction
- 1. According to the text, what has replaced home experiment kits in distance learning? A) Online classes B) Virtual microscopes and interactive laboratories C) Face-to-face meetings with tutors
- 1. a) Match the headings 1 - 5 with the texts A - D. There's one odd heading. 1. More advantages at the job market 2. Using different resources 3. Fewer possibilities 4. Types of distance learning 5. Not for everybody ABCD
- Определите энергию связи ядра углерода 12 6 С. Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра углерода 12,0000 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 * 10-27 кг, а скорость света с = 3 * 108 м/с.
- Scotland's natural world!
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Полоску бумаги разрезают либо на 5 частей, либо на 9 частей. После этого самую большую из полученных частей снова разрезают либо на 5 частей, либо на 9 частей. Так поступают мно- го раз: на каждом шаге самую большую часть разрезают либо на 5 частей, либо на 9 частей. Может ли в итоге получиться 235 частей? Запиши решение и ответ.
- 8. Разъясните разницу между безличными глаголами и личными глаголами в безличном значении. Безличные глаголы Пример: Личные глаголы в безличном значении Пример:
- 7. Прочитайте текст. Выпишите все безличные глаголы. «Утро начиналось тихо. Рассветало медленно. Мне не хотелось вставать, но нужно было идти. На улице подмораживало, и меня слегка знобило». Глаголы:
- 6. Укажите верные или неверные конструкции. Если неверно — исправьте. а) На улице снегопадит. б) Мне мечтается о лете. в) В лесу грибят. г) Его клонит ко сну.
- 5. Составьте три предложения: с безличным глаголом о природе: с безличным глаголом о самочувствии: с личным глаголом в безличном значении:
- 4. Выпишите из предложения глаголы, использованные в безличном значении. Ему не сидится на месте, всё время хочется двигаться. Инфинитивы:
- 3. Прочитайте предложения. Выпишите то единственное предложение, в котором используется личный глагол в безличном значении. • Ветер воет в трубе. • Мне не работается сегодня. • Солнце светит ярко. • Дождь идёт целый день. Ответ:
- 2. Определите тип глагола в предложении. а) В комнате пахнет цветами. б) Мне хочется гулять. - в) На улице метёт. г) Его клонит в сон.
- 1. Найдите строку, где глаголы могут использоваться только в безличной форме. а) светит, гремит, дождь идёт б) ему везёт, знобит, холодает в) я читаю, ты пишешь, он говорит г) мы гуляем, вы танцуете, они поют Ответ:
- image
- 4. Новый город на берегу реки Амур назвали Комсомольск-на-Амуре. Узнай и запиши, откуда взялась первая часть его названия.
- Запиши, какими дополнительными источниками информации ты воспользовался.
- подготовь дополнительным кратное сообщение о достижени-ях 1920-1930-х годов в СССР. Выбери одну из предложенных тем. Электрификация всей страны Строительство ДнепроГЭСа И. Д. Папанин и станция «Северный полюс» Магнитка Беломорско-Балтийский канал Запиши план сообщения.
- Ямету на распродаке уценили на 13% / при этом она стоить 6525 руб. Ск-ко стоила печь?
- 1950248
- Last summer, my family went to Yaroslavl. It is one of the older in Russia. The weather there was A ____ than in Moscow. Yaroslavl city near the Volga River. There are B ____ of beautiful churches buildings to see. One famous church is the Church of Elijah the It has got beautiful frescoes inside. You C ____ take a boat ride on th Yaroslavl is famous for D ____ historic architecture and museu E ____ delicious Russian food and had a wonderful time in Yaroslavl a great city. A 1) cold 2) colder 3) coldest B 1) much 2) more 3) a lot C 1) can 2) must 3) can't D 1) his 2) its 3) it's E 1) eat 2) eating 3) ate
- 4 карандаша стоят на 20 рублей дешевле, чем 2 ручки и 2 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- 13. Кытысь басьтэмын сётэм инкуазь суред? Произведени- лэсь авторзэ, нимээ но жанрээ гожтэ. «Ш-Ш...Ш-Ш...», – азьланезлы оскон сётыса, веттасько шепаськись юос. Тол шудэмья йырзэ мыкыртэ эег, сипыртэ йыды...» Валэктонэз:
- 12. Кыче кылбуръёсын возьматэмын калык осконъёс? Кылбуръёслэсь нимээс но авторзэс гожтэ. Валэктонэз: 1. 2.
- Составь названия всех тупоугольных треугольников
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Airplanes Humans have always watched birds. Birds could fly, but humans couldn't. Many years ago people started creating different gadgets that could help them to fly. In the 1700s and 1800s humans flew in balloons, but in 1903 people built the first airplane. The word "plane" is a shortened name for "airplane". There is a fairy tale about the airplane that only thought about itself. In the middle of a big city there was a large airport. One plane there was unhappy. One day people got into the plane to travel and the pilot controlled the plane. Everything was fine. But soon the plane decided that it wanted to be free and flew up and down in the sky. The pilot didn't know what to do. The plane went where it wanted. Suddenly some black clouds appeared in the sky and it started to rain heavily. The plane was afraid of the strong wind and everything. It didn't know where the airport was. But the pilot knew. Soon they landed safely and everybody was happy.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. This is a message from Liza to her mother. B. After the lessons the pupil walked in the park for half an hour. C. The pupil is going to see the vet today. D. The pupil has problems with teeth. E. The pupil will come home at 5. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Прочитай предложения и выбери глагол в правильной форме. I draw/drew a picture an hour ago. We made/make toys last week. Where do you go/did you go on holiday last summer? Chris didn't come/doesn't come to my party yesterday. didn't watched/watch TV last night. 6 The Smiths buy/bought a new house two months ago. 7 Mike wrote/writes an e-mail last night. 8 Did you met/meet your friend last Friday? 9 The children sing/sang song at the concert a week ago.
- 1 I'm sure Diana is the (pretty) girl I know. 2 Lizards are (lazy) than mice. 3 Joanna is (shy) than her brother. 4 Who's the (slim) in your family? 5 Miss Hart is the (kind) teacher in the school. 6 Hares have got (short) tails. 9 John is my (big) brother.
- СОГЛАСОВАНО Председатель аттестационной комиссии Веденская Е.В.- директор по персоналу ОАО «Армалит-1» «_03_» июня 2025 г Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «ПЕТРОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Экзаменационный билет № 8 по программе 40.107 «Контролер сварочных работ» Инструкция 1 Внимательно прочитайте задание. 2 На выполнения задания Вам отводится 45 минут. УТВЕРЖДАЮ Заместителя директора по производственному обучению и трудоустройству, С.Р. Козырева 20 г. 3 При выполнении заданий можно пользоваться раздаточным материалом и калькулятором. Задание 1 Вам, как контролеру сварочных работ, следует принять собранное под сварку соединение и готовый сварной шов по узлу С53 ГОСТ 16037-80. Определите, какие конструктивные элементы разделки кромок, шва и соединения в целом следует замерить. Нарисуйте от руки эскиз соединения до и после сварки с указанием номинальных размеров и предельных отклонений конструктивных элементов разделки и шва для толщины 20 мм. Обоснуйте свой выбор измерительных средств,
- 6. Почему книга А.Н. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву» вызвала такую резкую реакцию у Екатерины ІІ?
- 5. Дай определение терминам: Публицистика Мемуары Сентиментализм
- 4. Найди и исправь ошибки: Екатерина ІІ вела оживлённую переписку с французскими просветителями Руссо и Локком. После Пугачёвского восстания и Французской революции идеи Просвещения стали ещё более популярны при русском дворе. Первым памятником политической литературы XVIII века считается записка В.Н. Татищева, поданная Сенату в 1730 году, в которой он доказывал пользу конституционной монархии для России.
- 70-6=420 540:6 =90 100:2 = 50.4 = 720:8 = 90.3= 28 210:3=70 90.8 = 720400:5 = 810:9 = 450:9 = 180:6 = 9 300:6=50 160:4=40 70.8= 60.6 = 350:5 = 280:4 = 0-2=8080:2=40 30.2 = 560:7 = 80.6 = 40.6 = 0:4=20 30-6 = 180 190:1 = 350:5 = 90:3 = 70.3 = 00:5=2090:3=130 60.9= 280:4 = 100:5 = 120:6 = 2.9=72070.2=140 240:8 = 40.3 = 80.4= 350:5 = 30.8 = 160:4 = 0:4=40 120:6=20 720:8 = 30.6 = 60:3 = 90.2 = 2:9=30810:9-190 60.5= -5=15030.9=270360:6 = 100:2 = 720:9 = 80:4 = 40.9 = ■:4=76 90.5 = 45080:4 = 120:4 = 20.5 = 170-1= 300:5 = 560:8 = :2=60 60:2=30 3=27070.4=280640:8 = 490:7 = 80:2 = 240:8 = 70.6 = 720:8 = ==367208=90 30.6 = 7=20160:4=40 60.6 = 40.4 = 60:3 = =360 100:2=50 80.4 = 120:6 = 40:2 = 50.2 = 100:5 = 240:4 = 240:6 = =25080.2=160 40.6 = 40.2 = 270:9 = 90.5 = 540:9 = ==60 40.6=240 90:3 = 10.8 = 50.7 = 70:1 = =80 90:3=30 560:7 = 180:3 = 80:4 = 240:4 = =50 150:3 = 640:8 = 90.2 = 90.3 = 90.9= =180 90.4= 30.3 = 70.6 = 50.1 = 540:9 = =360540:6 = 70.8 = 500:5 = 60.3 = 320:4 = 140 400:5 = 900:3 = 80.8 = 180:3 = 60:2 = = 60 160:2 = 300:6 = 90.3 = 120:2 = 120:4 = =20120:6 = 20.9 = 30.4 = 560:8 = 810:9 = 30 30.9 = 30.2 = 720:9 = 90:3 = 630:9 = 20 70.6 = 490:7 = 120:6 = 40.4 = 90.4 = 00 240:3 = 180:6 = 490:7 = 120:3 = 50.3= 60:3 = 40.1 = 40:2 = 80.3 = 350:7 = 40 180:9 = 20.5 = 80.4 = 60.4 = 250:5 = 20.8= 560:7 = 60:2 = 90:3 = 80.8 = 10.7 = 100:5 = 120:2 = 270:3 = 30.5 = 320:4= 80:4 = 30.4 = 210:3 = 180:2 = 90.2 = 30.7 = 90.5 = 30.5 = 150:3 = 270:3 = 90.4= 120:2 = 80:4 = 300:5 = 20.8= 60:3 = 80:4 = 100:2= 90.2 = 30.4= 20.9 = 50.7 = 210:3 = 10.6 = 7
- I-в 1) 64-(90+100) 2) 5,757-(7,8-4,043) 3) 8a.71 4) 2,50⋅(-48)
- 1. ⅑ = 8 + ▢ стало верным. Какое число нужно вписать в окошко, чтобы
- 5. Во. Сколько всего было поймано мальвоскннь мало к DPIQ' 9 39 BLODON ASC - ete BOVNO ΠΟΝΟΒΝΗΛ BGGLO Aло- кол мальвоскннь пвя явся повnt DPIOL' 39 пеbвPIR ASC ON пон-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.