Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание №4. Найдите разность: 15 14/25 − 7 10/25. Ответ записать в виде правильной дроби с целой частью.
- Дано: \(a>b\), \(a>0\), \(b>0\). Можно ли перемножить неравенства: \(a>b\) и \(a>b\)?
- 9. Talk about things in your classroom. Use this, that, these and those.
- 8. Look at the pictures and complete the sentences with this, that, these or those. 1) ____ are extra chairs for students. 2) ____ is the teacher’s bag. 3) ____ are my pencils. 4) ____ is my new pencil case.
- 7. Match the pictures to the sentences. 1) This is my best friend. 2) That is my teacher. 3) These are my books. 4) Those are my friend’s pens.
- 6. Compare your sentences in 5. Are any the same?
- 5. Write five true sentences about you and your friends and family. Use haven’t got and these ideas: a beard, a big bedroom, a dog, a little brother, glasses, green eyes, red hair, wi-fi at school.
- 4. Look at the photo of Mo Salah. Are the sentences True (T) or False (F)? Correct the false sentences. 1) He’s got straight hair. 2) He’s got a beard. 3) He’s got brown eyes. 4) He’s got blonde hair. 5) He’s got long hair. 6) He’s got glasses.
- 3. Look at these sentences and complete the table. 1) They’ve got three children. 2) Chris hasn’t got a sister. 3) Has he got a brother called Freddy? 4) No, he hasn’t. Complete the affirmative, negative, question and short-answer forms of have got.
- 2. Put the apostrophes in the correct place. 1) Sasha and Tristan are Lukes nephews. 2) Tristans uncles are actors. 3) Chriss parents names are Craig and Leonie. 4) Their two daughters hair is long and brown. 5) Elsas eyes are green. 6) The UKs capital city is London.
- 1. Look at these sentences and choose the correct alternative to complete the rules. a) Chris’s wife’s name is Elsa. b) Elsa’s hair is blonde. c) Their grandparents’ names are Craig and Leonie. 1) We add /s/ just an apostrophe after singular names or nouns. 2) We add /s/ just an apostrophe after plural nouns ending in -s.
- Фасады этих двух домов называются _____, потому что при наложении один на другой они полностью _____. Чтобы фигуры были равными, у них должны быть одинаковые _____ и _____.
- Школьники пишут программу, которая моделирует разгон тележки на лабораторной рельсовой дорожке. Переменная v обозначает скорость тележки, переменная s хранит сумму скоростей, зафиксированных после каждого шага. В программе действует ограничение: если на очередном шаге скорость превысила 40, срабатывает тормозная система и скорость уменьшается на 15. Изучите алгоритм: s = 0; v = 0; повторить 8 раз: v = v + 10; если v > 40: v = v − 15; s = s + v. Вывести s. Какое число будет выведено на экран?
- Запишите уравнение прямой AB, проходящей через точки A(1;2) и B(3;4). Выберите вариант: 2x+3y+4=0; 2x−2y+2=0; 4x+3y+2=0.
- 20. Как отпраздновали герои радостную встречу?
- 19. Что стало с сёстрами царицы и Бабарихой?
- 18. Чему обрадовался царь Салтан больше всего при посещении чудо — города?
- 17. Кто был против поездки царя?
- 16. Посетил ли царь Салтан чудный город князя Гвидона?
- 15. Как выглядела царевна, превратившаяся из лебедя?
- 14. Кого прислала лебедь для охраны города?
- 13. Из какого материала князь построил белочке дом?
- 12. Что мечтал перенести из леса Гвидон в свой город?
- 11. В каких насекомых превращала лебедь князя, чтобы он смог навестить отца?
- 10. Почему грустил князь Гвидон после отплытия купцов?
- 9. Каким был первый подарок царевичу от лебедь — птицы?
- 8. Какую птицу он спас от коршуна?
- 7. Какое оружие смастерил царевич?
- 6. Что необычного происходило с мальчиком во время плавания по океану?
- 5. Как им удалось спастись?
- 4. Почему царица с ребёнком оказалась в бочке в океане?
- 3. Почему сёстры пытались навредить царице?
- 2. Кем назначил царь остальных двух девушек?
- 1. Почему царь взял в жёны третью девицу?
- Вопрос 2. Какое число передал Богдан на картинке? Введите это число.
- Вопрос 1. Сколько бит в передаче? Введите одно число.
- На рисунке изображена принципиальная схема работы гидравлического домкрата. Это устройство, принцип работы которого в целом аналогичен принципу действия гидравлического пресса, но используется не для сдавливания, а для подъёма больших тяжестей. Опускание малого поршня П1 на рисунке приводит к вытеснению рабочей жидкости (жёлтого масла) из камеры 1 в камеру 3, что в свою очередь приводит к подъёму поршня П2, имеющего значительно большую площадь сечения, чем П1. При обратном ходе поршня П1 система обратных клапанов не даёт маслу двигаться в обратном направлении, и новое масло поступает в камеру 1 из камеры 2, благодаря чему большой поршень П2 остаётся на месте. Многократно повторяя движение поршня П1 вниз и вверх, можно таким образом заставить поршень П2 подняться на большую высоту. Если после этого требуется опустить поршень П2 обратно — открывают запорный кран К, который в изображённый на рисунке момент закрыт. После этого масло под весом груза на поршне П2 вытесняется из камеры 3 в камеру 2, и система возвращается в исходное состояние. Рассмотрите рисунок и выберите верные утверждения о работе гидравлического домкрата. Все тёмно-серые элементы на рисунке являются неподвижными частями корпуса, а светло-серые — подвижными элементами. Синим цветом с коричневой рукоятью изображён шарнирно закреплённый рычаг домкрата. Утверждения: 1) В изображённый момент времени малый поршень домкрата движется вниз; 2) В изображённый момент времени давления масла в камерах 2 и 3 на одинаковой глубине равны; 3) В изображённый момент времени давление масла в камере 1 меньше, чем в камере 3 на той же глубине; 4) Если открыть кран К, то масло потечёт из камеры 3 в камеру 2; 5) Сила, прикладываемая к коричневой рукояти, меньше веса груза во столько же раз, во сколько площадь поперечного сечения большого поршня больше площади поперечного сечения малого поршня.
- Сколько существует натуральных чисел x, для которых выполняется неравенство 10011011₂ < x < 10011111₂? В ответе укажите только количество чисел, сами числа писать не нужно.
- 15. Do / Does they listen / listens to rap music?
- 14. Tim and Paul do / don’t play / plays the guitar.
- 13. Do / Does Jim walk / walks his dog in the evening?
- 12. Helen vacuum / vacuums the carpet once a week.
- 11. Where do / does you spend / spends your holidays?
- 10. My dad never do / does the shopping.
- 9. I often help / helps my mum.
- 8. Do / Does your friend go / goes to school by bike?
- 7. Mark don’t / doesn’t set / sets the table.
- 6. Kate and I tidy / tidies our rooms everyday.
- 5. She don’t / doesn’t live / lives in Poland.
- 4. Do / Does you like / likes riding a bike?
- 3. We don’t / doesn’t like / likes milk.
- 2. He play / plays football on Sundays.
- 1. I play / plays football every Saturday.
- 3.133. Два экскаватора, работая вместе, вынули 3080 кубометров земли. Первый экскаватор вынимает 185 кубометров земли в час, а второй — 200 кубометров [текст обрезан].
- 3.132. Первая бригада за 4 дня собрала 80 т пшеницы. Сколько пшеницы собрала вторая бригада за 5 дней, если она собирала на 15 т пшеницы в день больше, чем первая?
- 2a) Match the words to form collocations: 1 read, 2 call, 3 leave, 4 serve, 5 take, 6 pour, 7 set, 8 pay; A a tip, B the bill, C the order, D the food, E the table, F the drinks, G the waiter, H the menu.
- Какие слова являются исконно русскими по происхождению? дочь, ворота, ирга, нотариус, страж, ягнёнок.
- 8. Отметьте условными знаками размещение крупнейших месторождений угля, нефти, природного газа, железных и медных руд.
- 7. Подпишите названия крупнейших действующих вулканов.
- 6. Проведите границы и закрасьте жёлтым цветом зоны наиболее сильных землетрясений.
- 5. Линией синего цвета проведите границу зоны континентального шельфа.
- 4. Выделите штриховкой коричневого цвета крупные складчатые области.
- 3. Выделите штриховкой красного цвета и подпишите названия Алданского, Анабарского, Балтийского щитов и Воронежского массива.
- 2. Подпишите названия крупных тектонических структур: Русская платформа, Западно-Сибирская плита, Сибирская платформа.
- 1. Проведите линиями красного цвета границы литосферных плит на территории России. Подпишите их названия.
- 4. При каких значениях переменной y имеет смысл выражение (8y/5)/(2 − 5/y)?
- 3. Упростите выражение ((3x − 2)/(3x + 2) − (3x + 2)/(3x − 2)) : (12x/(3x + 2)).
- 2. Постройте график функции y = −6/x. а) Найдите область определения функции. б) Принадлежат ли графику функции точки P(−30; 0,2), Q(−0,5; −12), S(0,3; −20)?
- 1. Представьте в виде дроби выражение: а) (48a⁶/b⁴) · (b⁵/(36a³)); б) (15x³y²) : (12x⁷/y); в) (n + (5 + n²)/(2 − n)) · (4 − 4n + n²)/(2n + 5).
- Choose the correct word. Last week the police started an ______ into the crime. That’s great! Options: information, invention, investigation, imagination.
- Рассмотрите графики суточных биоритмов различных показателей человека. Графиком № 1 обозначены суточные изменения работоспособности. Приведите пример способа повышения работоспособности человека.
- 14. Составь выражение и найди его значение, если a = 6, b = 4, c = 2, d = 1: «Пятачок нёс a красных шариков и b жёлтых. Из них он подарил Винни-Пуху c красных шариков и d жёлтых. Сколько шариков у него после этого осталось?»
- 13. а) У Алёши 23 р. 95 к., а у Миши — на 1 р. 40 к. больше. Могут ли они вместе купить шоколадку по цене 48 р.? б) У Тани 10 р. 28 к. Это на 2 р. 19 к. меньше, чем у Лены. Хватит ли у них денег, чтобы купить мороженое, которое стоит 18 р. 35 к.?
- 12. а) До 2020 года в России открыли 110 детских технопарков «Кванториум», а к 2024 году ещё построят на 24 таких технопарка больше, чем было до 2020 года. Сколько всего «Кванториумов» будет в России к 2024 году? б) В магазин привезли сначала 618 кг овощей, а потом ещё 382 кг. Картофеля было 520 кг, моркови — на 236 кг меньше, чем картофеля, а остальное — капуста. Сколько килограммов капусты привезли в магазин?
- 11. На шкале написали по порядку числа от 217 до 419. Какое число стоит на 57-м месте: а) от начала; б) от конца?
- 10. Какое число стоит у конца стрелок на рисунках? а) От 714 стрелка направлена вправо и обозначена +98. б) У числа 526 стрелка направлена влево и обозначена −247.
- 9. Реши уравнения, отметив компоненты действий на схемах: 315 + x = 452; 834 − x = 76; x − 107 = 729.
- 8. Найди выражения, соответствующие данному рисунку, и объясни, что они обозначают. Какие ещё выражения можно составить для этого рисунка? 3 + 4, 6 + 1, 7 − 3, 4 − 1, 7 + 2, 2 + 5, 8 − 4, 7 − 2.
- Задание 1. Установите соответствие между особенностями размножения и группами: половое и бесполое размножение. Распределите по группам особенности бесполого и полового размножения: развитие дочерних особей происходит из части тела материнского организма; развитие дочерних особей происходит из одной клетки, образованной в результате слияния яйцеклетки и сперматозоида; возможно появление новых признаков у потомства; в размножении участвует одна родительская особь; в размножении участвуют клетки тела; в размножении участвуют половые клетки — яйцеклетка и сперматозоиды.
- Выберите две пары, в которых взаимодействие веществ описывает сокращённое ионное уравнение: Ba²⁺ + SO₄²⁻ = BaSO₄. 1) Ba и H₂SO₄; 2) Ba(OH)₂ и H₂SO₄; 3) Ba(OH)₂ и K₂SO₄; 4) BaCl₂ и Na₂SO₄; 5) BaCO₃ и H₂SO₄. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания без пробелов и других знаков препинания.
- 11. У трёх братьев по две сестры. Сколько всего детей в семье? Обведи правильный ответ: 5, 9, 6, 0.
- 10. Как записать выражение: от суммы чисел 30 и 4 отнять 2? а) (30 + 4) − 2 б) (30 − 4) − 2 в) 30 + (4 − 2)
- 9. Переведи в см 7 дм 4 см. а) 47 см б) 11 см в) 74 см
- 8. Реши уравнение: X + 8 = 48. а) X = 56 б) X = 40 в) X = 8
- 7. Найди значение выражения: 10 − (3 + 2). а) 9 б) 5 в) 6
- 6. Реши задачу и выбери верный ответ: Мама засолила на зиму 15 банок огурцов и 10 банок помидоров. На сколько банок огурцов больше, чем помидоров засолила мама? а) на 25 банок больше. б) на 5 банок меньше. в) на 5 банок больше.
- 5. Какой знак нужно поставить вместо звёздочки: 1 ч * 50 мин? а) > б) = в) <
- 4. Чему равно значение суммы 40 и 10? а) 50 б) 30 в) 40
- 3. Найди значение выражения 32 + 60. а) 38 б) 83 в) 92
- 2. Сколько единиц в числе 90? а) 0 б) 9 в) 5
- 2. Какой состав у числа 87? а) 7 дес. 8 ед. б) 8 дес. 7 ед. в) 8 + 7
- 1. Запиши числа 98, 83, 19, 21, 53, 48 в порядке возрастания.
- Одна таблетка лекарства содержит 2,4 мг активного вещества. Ребёнку в возрасте до 6 месяцев врач прописывает 0,9 мг активного вещества на каждый килограмм веса в сутки. Сколько таблеток этого лекарства следует дать ребёнку, возраст которого четыре месяца и вес 8 кг, в течение суток?
- В лаборатории шесть датчиков (А, Б, В, Г, Д, Е) соединены кабелями. Сигнал по каждому кабелю идёт в обе стороны, а время его задержки известно (в миллисекундах): А—Б: 4 мс, А—В: 2 мс, Б—В: 1 мс, Б—Г: 5 мс, В—Г: 8 мс, В—Д: 10 мс, Г—Д: 2 мс, Г—Е: 6 мс, Д—Е: 2 мс. Сигнал можно пропускать через промежуточные датчики, при этом задержки на всех пройденных кабелях складываются. За какое минимальное время (в мс) сигнал может дойти от датчика А до датчика Е?
- 10. Как часто осуществляется выдача работникам дерматологических СИЗ (кроме временных и (или) смываемых средств)? 1. Ежедневно. 2. Ежемесячно. 3. Один раз в полгода. 4. Один раз в год. 5. По мере использования.
- Алгоритм выполнения задания: 1) Найдите ______ в исходном словосочетании и выпишите его. 2) Подберите к ______, выраженному именем существительным, однокоренные имена ______. 3) Поставьте подобранные вами однокоренные имена ______ в том же роде, ______ и ______, что и главное слово, и запишите его. 4) Помните о том, что словообразование связано со словообразованием всего слова по смыслу: ______.
- Задание №2. Найдите сумму дробей: 15 146/147 + 17 35/147. Ответ записать в виде правильной дроби с целой частью.
- Своему постоянному клиенту компания сотовой связи решила предоставить на выбор одну из скидок. Либо скидку 5% на звонки абонентам других сотовых компаний в своём регионе, либо скидку 10% на звонки в другие регионы, либо скидку 30% на услуги мобильного интернета. Клиент посмотрел распечатку своих звонков и выяснил, что за месяц он потратил 1060 рублей на звонки абонентам других компаний в своём регионе, 500 рублей на звонки в другие регионы и 170 рублей на мобильный интернет. Клиент предполагает, что в следующем месяце затраты будут такими же и, исходя из этого, выбирает наиболее выгодную для себя скидку. Сколько рублей составит эта скидка, если звонки и пользование Интернетом действительно сохранятся в прежнем объёме?
- Какими способами запрещено выдавать посылки клиенту? По подтверждению в личном кабинете 5Post клиента; по фамилии клиента; по паспорту клиента; по подтверждению оператора горячей линии; по водительскому удостоверению клиента.
- Choose the correct word. Sherlock Holmes wore a cap and had a magnifying ________. Options: cup, glass, mug, cape.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
