База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- б) В летнем лагере на 36 отдыхающих выдали 9 арбузов. Сколько потребуется арбузов на 92 отдыхающих?
- 4 а) Строители собрали 6 сборных домов за 30 дней. За сколько дней они построят ещё 8 таких же домов, если будут работать также
- 3 резервуар имеет форму прямоугольного параллелепипеда с размерами 2 м, 1 м и 4 дм. Сколько 12-литровых вёдер воды надо принести, чтобы его заполнить?
- 4. Грим си смели чисел. Обведи лишнее число 8888 308 30003 5555 8000
- The 22 th of JAQUAPY Homework ☆ Напишит сочин англий слов обиците кто что делает на картинке ПАПА сестра MAMA ✓
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором – 70 % количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- 46. Прочитайте. Дали х..м..чку зерна, Съел всю мисочку до дна. Съел морковку. Схрумкал сушку, Репу, сельдерей, п..трушку. Сыр отведал, с..ел тв..рог - Больше есть уже не мог. Этот хитрый х..м..чок Не такой уж простач..к: Все с..едобные кусочки Про запас кл..дёт за щёчки. Т. Рождественская • Как вы понимаете значение выделенных сочетаний слов Озаглавьте стихотворение. Объясните написание слов с пропущенными орфограмма- ми. Запишите заголовок и стихотворение. Дайте совет однокласснику, как определить род имён существительных в первом предложении стихотво ения.
- Девочки сделали смузи. Кто приготовил больше смузи и на сколько?
- 3. Постройте фигуры, симметричные закрашенным фигурам относительно прямой.
- 2. Чертёжник чертил деталь, но начертил только половину. Начертите вторую половину детали симметрично относительно пунктирной прямой.
- Отрезок CD симметричен отрезку АB относительно прямой А. Отрезок KL симметричен отрезку ML относительно прямой А.
- 8. Vladimir has got a question, ....................................?
- 7. You haven't got a red pencil, ....................................?
- 6. Kirill hasn't got an alarm clock, ....................................?
- 5. Her grandfather hasn't got a car, ....................................?
- 4. Your parents have got a car, ....................................?
- 3. You have got five cousins, ....................................?
- 2. Maxim has got an aunt, ....................................?
- 1. Tamara has got an uncle, ....................................?
- Это слово ещё называли младшим братом слова «цирк», так как оно тоже произошло от латинского circus «круг». Сейчас с помощью этого прибора ты можешь нарисовать ровный круг.
- Догадайся, о чём или о ком идёт речь. Перемести слова в поля для ответа, рядом напиши, какая буква пропущена в каждом И или Ы? До 1956 года это слово писалось через букву Ы. Оно восходит к древнегреческому χειρουργός «хирург». Раньш человека этой профессии называли брадобреем. Примечательно, что брадобреи в то время также лечили людей. В современном языке синонимом загаданного слова является слово «парикмахер».
- Белой ночью месяц красный Выплывает в синеве. Бродит призрачно-прекрасный, Отражается в Неве.
- 5. Составь по таблице задачу и реши её. Macca 1 пакета Количество пакетов Масса всех пакетов 3 кг 2 кг 27 кг Одинаковое ?
- Знаете ли вы джаз?
- 5 На тарелке было 8 баранок. Съели 5 бара- нок. Сколько баранок осталось?
- 4 Слагаемое 1 5 2 4 3 Слагаемое 8 6 3 5 3 Сумма 7 9 8 9 6 7
- 3 7 1>6 8 2<7 10 3=7
- 2 Уменьши на 4: 10 9 8 7 6
- 1 Слагаемые 7 и 3. Вычисли сумму:
- Найдите словосочетания, связанные по типу управления: 1) сыграть в волейбол 2) сочинение абитуриента 3) приветливый водитель 4) вернуться неожиданно 5) макароны по-флотски 6) остановился на остановке 7) готовый помочь
- 4. Робот выполняет алгоритм: использовать Робот алг нач . нц 5 раз нц 2 раз закрасить вправо вниз ..кц .кц кон
- 3. Выбери правильные варианты ответа Укажи верные утверждения о цикле с заданным числом повторений. • Тело цикла может выполняться бесконечно. Тело цикла не может выполняться бесконечно. В цикле всегда есть параметр. В цикле всегда указан шаг.
- 2. Из предложенных блок-схем выбери такую, которая описывает логику работы цикла с заданным числом повторений.
- 1. Составь на алгоритмическом языке конструкцию цикла с заданным числом повторений. при иначе пока i1 i2 нц для <тело цикла> i R от все до кц шаг если TO
- Известно, что ∠1 = 53°, ∠2 = 106°. Найди углы треугольника АВС. Ответ запиши в градусах.
- Расположите числа по возрастанию и составьте из букв слово. A 0 A -22,2 P -20,25 K -20,15 M -22,25
- ✔ Заполни окошки такими числами, чтобы получились верные равенства и неравенства. 14 сут = нед. 18 мес > /г. 1 нед. = 7 сут 40 сут > мес. 30 ч > сут 1 дм² = 100 см²
- Искусство спора, предполагающее совместный поиск участниками диалога объективной истины, - это
- Вопросы и задания для работы с текстом параграфа 1. Почему в Петровскую эпоху знаний, получаемых в церковных школах, стало не хватать? 2. Какие сословные ограничения действовали в начале XVIII в. при поступлении в учебные заведения? 3. В чём заключался практический смысл развития горно-разведочной службы для экономики России? 4. Почему особен- но активно при Петре І развивались естественные науки? 5. Какие научные достижения, сделанные в России в этот период, упоминаются со словом «впер- вые»? 6. Что означает понятие «светская культура»? Приведите примеры «не- светской» культуры.
- Перед вами схема потока информации. Определите количество возможных путей из пункта в пункт . При этом каждый элемент в одном пути используется только один раз. Если вам встречается пересечение типа , то поток идет дальше в трех направлениях, а если , то продолжает идти в том же направлении, что и шел.
- Укажите предложение, в котором нет однородных членов.
- 48. Можно ли открыть этот файл в графическом редакторе? Почему?
- 37. Какое расширение у файла?
- 2. Как называется корневая папка для этого файла?
- 3 Задание. «Где лежит файл?» Дан путь: E:\Осень\Фото\пикник_2025.jpg Ответь на вопросы: 15. На каком диске находится файл?
- 2 Задание. Дано подробное расположение файла: • Диск: D:\ Папка: Математика • Внутри: Практика, Теория • В папке Практика лежит файл поиск.txt Запиши полный путь к файлу поиск.txt. Пропишите его путь.
- 1 Задание. Какой путь к файлу алгоритм.txt?
- 1. Определите и подпишите на карте географические координаты городов: Москва, Пекин, Сидней, Мехи- ко, Мапуту. 2. Отметьте на карте точки со следующими координатами: 1) 40° с. ш. 5° з. д.; 2) 8° с. ш. 48° в. д.; 3) 56° с. ш. 70° з. д. 4) 15° с. ш. 105° в. д. По атласу определите названия полуостровов, на которых вы отметили точки и подпишите их на карте. 3. Отметьте на карте по одной произвольной точке, расположенной на каждом материке. Определите их географические координаты. Полученные данные занесите в таблицу.
- Чартисты в Англии требовали (выберите все верные варианты):
- Из предложенного перечня выберите оборудование и материалы для приготовления раствора питьевой соды, необходимого в школьной аптечке.
- 9. Для очистки воды от содержащихся в ней нерастворимых частиц
- 8. Взвесь, в которой мелкие капельки жидкого вещества равномерно распределены между молекулами воды, называется: a) дым; б) эмульсия; в) суспензия; г) аэрозоль.
- 7. Укажите, какое суждение является правильным: А) при растворении концентрированной серной кислоты в воде происходит разогревание полученного раствора; Б) растворы – это неоднородные системы, состоящие из молекул растворителя и частиц растворённого вещества: а) верно только А; б) верно только Б; в) верны оба суждения; г) оба суждения неверны.
- 6. Укажите, какое суждение является правильным: А) чистый водород при поджигании сгорает спокойно; Б) смесь водорода с воздухом при поджигании взрывается с резким «лающим» звуком: а) верно только А; б) верно только Б; в) верны оба суждения; г) оба суждения не верны.
- 5. Соединение СаН2 называется: а) гидрид кальция; б) гидрит кальция; в) гидрат кальция; г) гидрид калия.
- 4. Определите массовую долю кислорода в углекислом газе (CO2): a) 73%; б) 50%; в) 36%; г) 27%. Расчёт: @(0)=
- 3. В лаборатории кислород можно получить при разложении: а) пероксида водорода; б) перманганата калия; в) хлората калия; г) любого из перечисленных веществ.
- 2. Массовая доля водорода в земной коре составляет: a) 0,01%; б) 0,1%; (B) 1%; г) 10%
- 1. Укажите характерную валентность кислорода: a) I; 6 II; в) III; г) IV
- 7-й класс едет на экскурсию по музеям Казани, при этом стоимость для одного человека составляет 6500 рублей. Группам выдают скидки: 5 человек — 5%, от 6 до 9 человек — 10%, группа от 10 человек — 15%. Сколько заплатят за экскурсию ученики 7-го класса, если на экскурсию собираются 16 человек?
- Выбери верные варианты из списков. По условию МP = PR. Следовательно, треугольник МPR равнобедренный. Тогд в треугольнике МPR углы МиК равные как углы при основании. Так как по условию ∠PRM = ∠ MPN и ∠PMR = ∠ MPR , то ∠PMR и ∠ MPN равны. NMP ара равных углов является парой PRM тежащих углов при прямых NP и MPR секущей MF, значит прямые № параллельны.
- Choose the correct form. He spent the whole day _______ in the coral reef.
- Задание 5 Введите пропущенный многочлен. 16k³m¹¹ + 45m¹³ − 10k⁷m⁴ = 10m⁴ · (
- Упражнение 37 Вставьте артикль, где необходимо. 1. This is ... pen. It is ... good pen. ... pen is black. It is on ... table. 2. I have got ... dog. ... dog's name is Spot. He is ... big grey dog. ... dog is very strong. 3. My friend has ... sister. Her name is Ann. ... girl is ... pupil. 4. We have ... picture in ... living room. ... picture is very good. It is on ... wall. 5. ... Irish Sea is between ... Great Britain and ... Ireland. 6. There is ... map on ... wall of ... classroom. It is ... map of ... world. There are many seas and lakes on ... map. This is ... Mediterranean Sea and that is ... Red Sea. These are ... Himalayas. They are ... highest mountains in ... world. 7. We live in ... St. Petersburg. ... St. Petersburg is ... very large city. It is one of ... largest cities in ... Russia. 8. My brother is ... doctor. His flat is in ... centre of ... city. It is in ... new house. There are three rooms in ... flat. ... living room is ... largest of all. It is ... nice light room. There are ... pictures on ... walls. There is ... round table in ... middle of ... room. There is ... sofa at ... wall with ... large thick carpet in ... front of it. ... study and ... bedroom are small, but very comfortable.
- Каждому источнику тока сопоставьте вид энергии, который преобразуется в нём в электрическую.
- 5:5 -5 189 6933 13 -789 7.987 7740 35 35 10
- 5. Вставь пропущенные буквы. Выдели суффиксы. Мяч_к, вагонч_к, хвост_к, мост_к, ореш_к, свисточ_к, двор_к.
- 4. Спиши, раскрывая скобки. Выдели в словах приставки, подчеркни предлоги. (При)нёс (к)другу, (на)ткнулся (на)гнездо, (по)бежал (по)земле, (за)брался (за)печку, (за)толкать (за)щёку, (в)летел (в)клетку.
- 3. Образуй новые слова по образцу. Образец. Друг – дружок. Пух – паук – снег – бок –
- 2. Подчеркни предлоги. На, дом, от, из, около, крот, душ, в, соль, из-под, для, сон.
- ...your family ........green apples?
- ЗАДАНИЕ №7 На сторонах АВ и АС треугольника АВС отмечены точки М и N соответственно. Известно, что АМ: МB = 3:4 и AN: NC = 3:2. Найдите площадь треугольника AMN, если площадь треугольника АВС равна 70.
- ЗАДАНИЕ №6 На сторонах АВ и АС треугольника АВС отмечены точки М и N соответственно. Известно, что АМ: АВ = 3: 7 и AN: AC = 3: 5. Найдите площадь треугольника AMN, если площадь треугольника АВС равна 70.
- Распределите объекты по порядку Восстановите алгоритм решения задачи: "В алфавите племени Сигма 5 букв. Определите максимально возможное количество слов, состоящих из 3 букв". * 1. Определить длину слова к = 3. 2. Определить количество букв в алфавите т = 5. 43. Рассчитать количество слов по формуле N = mk.
- Разложи на множители: 12g(p + 1) – р – 1. Ответ: (р ) · ( g )
- Реши систему уравнений: { y - √r = 0, ly-r = 0. Выбери правильный вариант ответа: r = 0, y = 0 r = 4, y = 2 r = 0, y = 3 нет решений r1 = 2,91 = 4 r2 = 1, y2 = 1 r1 = 0, y1 = 0 r2 = 1, y2 = 1
- Расшифруйте полученное сообщение: *+-++-**-**
- 7 Отметьте буквами памятники архитектуры, построенные: А — в Новгороде, Б — во Владимире. 1. Успенский собор 2. Церковь Спаса на Нередице 3. Дмитриевский собор 4. Золотые ворота 5. Георгиевский собор Юрьева монастыря 6. Церковь Параскевы Пятницы 7. Софийский собор
- 2. Проведи 2 пересекающиеся прямые, которые могут быть диагоналями квадрата. Построй квадрат с этими диагоналями.
- Закрась половину квадрата одним цветом, а четверть квадрата – другим.
- 1. Выбери пару таких пересекающихся прямых, которые могут быть диагоналями квадрата. Построй квадрат с этими диагоналями.
- Образец. Секция - о секци и
- 4. На горизонтальной поверхности стола находится коробка. К короб- ке прикрепили динамометр и, сдвинув прибор, растянули пружину динамометра. Несмотря на это, коробка осталась в состоянии покоя (рис. 2). Действует ли на коробку сила трения? Если да, то чему равна сила трения и как она направлена?
- 3. Можно ли к школьному динамометру, имеющему предел измерения 4 Н, подвесить гирю массой 600 г? Ответ подтвердите расчётом.
- 2. Рыбак выбирает верёвку, и лодки, нахо- дящиеся на озере, сближаются (рис. 1). Какая из двух лодок к моменту сближе- ния пройдёт большее расстояние? Ответ обосновать. Лодки одинаковые.
- 1. Пассажирский самолёт пролетел над городом за 1 мин. Какова про- тяжённость города в направлении полёта самолёта, если его скорость 600 км/ч?
- 4. Если к крючку пружины динамометра прикрепить груз массой 0,1 кг, то пружина прибора удлиняется на 2 см. На сколько удлинит- ся пружина прибора, если к крючку динамометра прикрепить груз 0,2 кг? Ответ обосновать.
- R丸玉 R Ros! Cm96Bk Иоб=128. ✔ V=103 = 50/04) TIA-ORA. 2-82
- She must _______ very tired.
- Существование продолжительной традиции использования языка и ее сохранение в письменных текстах -
- Шарик, совершая колебания на тонкой невесомой нерастяжимой нити, последовательно проходит положения «1», «2», «3», «4», «5», «4», «3», «2», « 1» и так далее (смотри рисунок). Определи, в каких из данных положений скорость шарика равна нулю. 2,4,5 1,2,3,4,5 Ο 1 1,3,5 1,5 Ο 4,5 05 03 1,2,4,5 O 2,4 04
- Задание 1 1) Определите вид каждого треугольника 2) Измерьте углы третьего треугольника 3) Вычислите сумму углов третьего
- По горизонтали 2. Высокие горы на севере Италии. 5. Сплав меди и олова для литья зеркал и скульптур. 7. Правитель в этрусских городах. 10. Мореплаватели и торговцы с запада Сицилии. 11. Общее название племён, живших на полуострове. 12. Военное ополчение, поддерживавшее власть царя. 13. Загадочный и высокоразвитый народ Италии. По вертикали 1. Невысокие горы вдоль всего полуострова. 3. Религиозный служитель у этрусков. 4. Воинственное италийское племя. 6. Народ, колонизировавший юг Италии и Сицилию. 8. Племена, жившие в северной Италии. 9. Река в средней части Италии, где возник Рим. 11. Страна на Апеннинском полуострове.
- Вы планируете психологическое исследование, направленное на определение уровня удовлетворенностью жизнью у женатых мужчин 30-40 лет. Вам нужно сформировать выборку вашего исследования. Кто будет вашей экспериментальной, а кто – контрольной группой?
- 5. Начерти прямоугольник площадью 12 см², найди перим этого прямоугольника.
- 4. Реши уравнение. x + 350 = 700-230
- 3. Вычисли, записывая вычисления столбиком. 10 км 875 м + 925 м 12 т 015 кг – 98 кг
- 2. Вычисли в столбик. 800000-133705 598302+271900 3468.6 6512:4
- 4*. Дан угол в 54°. Можно ли с помощью циркуля и ли- нейки построить угол в 18°?
- 3. В треугольнике АВС АВ = BC. На медиане ВЕ отмечена точка М, а на сто- ронах АВ И ВС — точки Р и К соот- ветственно. (Точки Р, МиК не ле- жат на одной прямой.) Известно, что ∠BMP = ∠BМК. Докажите, что: а) углы ВРМ и ВКМ равны; б) прямые РК и ВМ взаимно перпендикулярны.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.