База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Реши уравнения с комментированием: 504 − x = 102; 376 + x = 400; x − 229 = 78; x + 345 = 812; x · 40 = 120; x : 5 = 68; 450 : x = 9; 36 · x = 720.
- Check these words: key, suit, skills, interest, useful, blanket, comfort, [дальше обрезано]; mood, by myself, agree on, spontaneous, down-to-earth, engineer, electrician, social worker, psychologist, film director.
- У фигур на рисунке все соседние стороны перпендикулярны. Найдите периметр каждой фигуры. Варианты: 32; 36; 42; 45 / 33; 35; 42; 27 / 30; 35; 39; 33 / 32; 36; 42; 42.
- Вопрос 5. Можно ли поджигать тополиный пух? Варианты: «Нельзя»; «Можно с мамой и папой»; «Можно со взрослыми».
- 2.247. Найдите разность: а) 1 − 4/17; б) 5 − 7/13; в) 6 − 5 6/11; г) 4 5/9 − 3; д) 4 9/16 − 2 3/14; е) 11 7/32 − 9 11/64; ж) 17 2/3 − 6 7/8; з) 24 7/15 − 15 5/[числовые данные обрезаны].
- 2.246. Найдите сумму: а) 38 1/8 + 4 5/24; б) 4 19/75 + 6 17/45; в) 47 3/14 + 1 8/21; г) 54 3/4 + 18 5/6; д) 28 5/9 + 13 3/4; е) 4/7 + 2 3/5; ж) 9 + 2 2/9; з) 3 11/24 + 1/6.
- 2. Write. 1) Are these his shorts? 2) Are these her socks? 3) Are these her trousers? 4) Are these his socks?
- Выберите все простые числа, которые являются делителями числа 44. Варианты: 2, 3, 11, 5, 7.
- Задание 7. Продолжите высказывание: «Метафора — это…» Выберите один вариант: 1) художественное определение; 2) перенесение свойств живых существ на неодушевлённые предметы; 3) слово или выражение, употреблённое в переносном значении, основанном на сходстве; 4) сопоставление двух явлений, чтобы пояснить одно через другое.
- Распределительный закон умножения. Выберите верное равенство: 2 · (2,5 · 5 2/3) = (2 · 2,5) · 5 2/3; 2 + (2,5 + 5 2/3) = (2 + 2,5) + 5 2/3; 2 · 2,5 = 2,5 · 2; 2 · (2,5 − 5 2/3) = 2 · 2,5 − 2 · 5 2/3.
- Тело брошено вертикально вверх. На рисунке показан график зависимости кинетической энергии тела от его высоты над точкой бросания. Чему равна полная энергия тела на высоте 2 м относительно точки бросания? Сопротивлением воздуха пренебречь.
- 3- Bir cisme etki eden F1 ve F2 kuvvetlerinin büyüklükleri ile ilgili sütun grafiği aşağıda verilmiştir. F1 kuvveti batı, F2 kuvveti doğu yönünde uygulanıyor. Buna göre cisme etki eden bileşke kuvvetin büyüklüğünü ve yönünü bulalım, bileşke kuvveti çizerek gösterelim. Her bir kare kenarı 2 N değerindedir.
- 2- Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bazı bilgiler numaralandırılarak maddeler hâlinde verilmiştir: 1- Ay, karanlıkta kaldığı için Dünya üzerinden gözlemlenemez. 2- Işığın doğrusal yolla yayıldığını kanıtlar. 3- Dünya, Güneş ile Ay arasındadır. 4- Ay, Güneş’e Dünya’dan daha yakındır. 5- Her ay gerçekleşmez. 6- Güneş, Dünya üzerinde belirli bir bölgede gözlemlenemez. 7- Gerçekleşebilmesi için Ay, Güneş ve Dünya’nın aynı doğrultuda olması gerekir. 8- Ay, Güneş ışığının bir kısmını veya tamamını engeller. 9- Ay’ın dolunay evresinde gözlemlenir. Özellikleri sadece Güneş tutulmasına ait, sadece Ay tutulmasına ait ve her iki tutulma için ortak özellikler şeklinde sınıflandırınız.
- 1- Aşağıdaki açıklamaların ait olduğu kavramları belirleyiniz. Açıklamanın karşısındaki yerlere kavramları yazınız. Dünya’nın da aralarında olduğu gök cisimlerinin genel adıdır. İç gezegenlerin hacimsel olarak en büyüğü olan gezegendir. Kutbu Güneş’e bakacak şekilde bir varil gibi dönen gezegendir. Güneş’e yakınlık bakımından sekizinci gezegendir. Gezegenlerin etrafında dolanan, Ay’ın örnek olarak verilebileceği gök cisimlerine denir. Güneş ve Ay gibi Dünya’dan çıplak gözle görülebilen, “Çoban Yıldızı” olarak da bilinen gök cismidir.
- Что такое интервью? Варианты: 1) Форма организации контакта с соискателем; 2) Метод оценки кандидата; 3) Способ оформления портфолио; 4) Документ для информирования работодателя.
- Задание № 9. Найдите все корни уравнения: \((w+9)^2=(-4)^2\).
- 6. Отгадай загадку. Нарисуй отгадку. В норке, у себя в домишке, Прячутся от кошки… Начерти схему слова-отгадки. Закрась в схеме красным цветом место звука [ы].
- 5. Назови предметы. Соотнеси рисунки и схемы. Отметь в схемах место звука [ы]. С двумя словами составь предложения.
- Как правильно тушить костер — правило «трех П»? Выберите вариант: 1) Посмотреть, подуть, потушить; 2) Полить, перемешать, проверить; 3) Полить, посмотреть, потопать.
- 1. В русском языке есть группа имён существительных, состоящая из 10 слов. Искусственный интеллект создал на основе этих слов картинки. Посмотрев на картинки, можно понять, какое из слов этой группы зашифровано. Отгадайте слово и запишите его в начальной форме.
- 3. Look at the picture and write. Word bank: shorts, trousers, T-shirt, socks, dress. 1. Tim’s trousers are blue. 2. Tim’s ______ is orange. 3. Rosy’s ______ is red. 4. Rosy’s ______ are yellow. 5. Billy’s ______ are green.
- Выполните сложение: 657₈ + 233₈. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Если сломалась кофемашина, изменился вкус или объём выдаваемого напитка, где необходимо сделать заявку? Выбери все возможные варианты ответа: Support; на портале Инфоцентр; expl.x5.ru; в приложении Аура.
- 28) Однородный стержень AB массой 2 кг и длиной 80 см опирается на вертикальную стенку, образуя с горизонтом угол α = 60° (см. рисунок). Определите момент силы тяжести, действующей на стержень, относительно оси, перпендикулярной плоскости чертежа и проходящей через точку A.
- 27) На рисунке изображена система, состоящая из рычага и блока. Масса груза 100 г. Какую силу нужно приложить к рычагу, чтобы система находилась в равновесии?
- 4. Сравните современную карту мира и карту Птолемея. Штриховкой обозначьте территорию, известную древним грекам.
- 3. Стрелками красного цвета нанесите предполагаемый маршрут плавания Пифея. Подпишите город-порт, от которого отплыли корабли, и название острова, к берегам которого они дошли. [Текст в конце обрезан]
- 2. Обозначьте стрелками зелёного цвета маршруты плаваний финикийцев. Подпишите названия морей, заливов и проливов, по которым пролегал их путь. Названия географических объектов, которые не получается полностью подписать на карте, обозначайте цифрами. Не забывайте обозначения, используемые на карте, выносить в условные знаки. [Часть текста обрезана]
- 1. Подпишите названия материков, которые были известны жителям Древней Греции.
- Задание 6. Найдите в отрывке стихотворения М. В. Ломоносова сравнение. Ответ запишите со строчной буквы через пробел. «Там вихри пламенны крутятся, Борющись множество веков; Там камни, как вода, кипят, Горящи там дожди шумят.»
- В руках любопытного экспериментатора оказался кубик из неизвестного материала, а из измерительных приборов — одни только динамометры. Пытаясь определить его плотность, он соорудил весы, изображённые на рисунке к задаче, длина и масса каждого окрашенного сегмента которых одинакова. На одну сторону весов он повесил исследуемый кубик, а на другую — алюминиевый кубик с плотностью ρ₀ = 2,7 г/см³, точно такого же размера. Оказалось, что чтобы удерживать весы в изображённом равновесии, пришлось дополнительно приложить к алюминиевому кубику силу F, направленную вертикально вниз с (красная стрелка на рисунке). Если же одновременно полностью погрузить оба кубика в воду (плотность ρ = 1 г/см³) — чтобы удержать весы в равновесии снова приходится приложить такую же по величине и направлению силу, но теперь уже на неизвестный кубик (синяя стрелка на рисунке). Определите плотность неизвестного материала. Дайте ответ в г/см³, округлив до сотых.
- Вопрос 3. Что такое пожар? Выберите вариант: огонь; контролируемый огонь; неконтролируемое горение.
- Найди длину отрезка LP, если MK = 0,8 м, KP = 9,14 м и LM = 24,14 м.
- Какие законы арифметических действий позволяют утверждать, что данные равенства верны? Сопоставьте условие задачи с заключением. Сочетательный закон сложения: 2 · (2,5 · 5 2/3) = (2 · 2,5) · 5 2/3; 2 + (2,5 + 5 2/3) = (2 + 2,5) + 5 2/3; 2 · 2,5 = 2,5 · 2; 2 · (2,5 − 5 2/3) = 2 · 2,5 − 2 · 5 2/3.
- Для хранения текста требуется 84000 бит. Сколько страниц займёт этот текст, если на странице размещается 30 строк по 70 символов в строке? Каждый символ кодируется 1 байтом.
- Текст занимает 1/4 килобайта памяти компьютера. Сколько символов содержит этот текст, если каждый символ кодируется 8 битами?
- Вычислите: 2 Мб × 512 / 1 Гб.
- 22. В какой строке единицы измерения информации представлены по возрастанию? а) гигабайт, мегабайт, килобайт, байт, бит. б) бит, байт, мегабайт, килобайт, гигабайт. с) байт, бит, килобайт, мегабайт, гигабайт. д) бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.
- 21. Расположите в порядке убывания: 120 бит, 13 байт, 2 Кбайт, 0,001 Мбайт, 0,0001 Гбайт.
- 20. Расположите в порядке возрастания: 20 бит, 1,5 байта, 400 Кбайт, 0,25 Мбайт, 2 Гбайт.
- 19. Расположите в порядке возрастания: 1 бит, 1 байт, 1 Кбайт, 1 Мбайт, 1 Гбайт.
- 18. Выберите верный знак сравнения: 100 бит ___ 10 байт. а) >; б) <; с) =.
- 17. Выберите верный знак сравнения: 30 Кбайт ___ 30720 байт. а) >; б) <; с) =.
- Вопрос 9. Скалярное произведение векторов больше нуля. Определите вид угла между векторами. Варианты: прямой, тупой, острый.
- 1. Дайте определения понятий: научный метод, наблюдение, фенология, явление, процесс.
- 8*. Первую половину пути из Москвы в Подольск автомобиль ехал со скоростью v₁ = 90 км/ч. Оставшийся путь s = 20 км из-за поломки пришлось ехать со скоростью v₂ = 10 км/ч. Сколько времени двигался автомобиль до Подольска? С какой постоянной скоростью должен был двигаться велосипедист, чтобы преодолеть это расстояние за то же время, что и автомобиль?
- Задание № 8. Мяч бросают вертикально вверх с поверхности Земли. Сопротивление воздуха пренебрежимо мало. Во сколько раз увеличится высота подъёма мяча при увеличении начальной скорости мяча в 3 раза? Ответ: в ______ раз(а).
- Что такое уровень притязаний? Варианты: 1) Степень принятия человеком самого себя. 2) Чувство собственного достоинства. 3) Степень сложности целей и задач, которые намечает для себя человек. 4) Обобщённая оценка человеком своих способностей.
- С какой целью Мороз Иванович из сказки Владимира Одоевского стучит зимой в окно? Варианты: чтобы люди правильно топили печь; чтобы готовились к Новому году; чтобы вынесли ему подарки; чтобы не спали, а трудились.
- Во время уборки можно передвигать (поднимать) кофемашину, чтобы протереть поверхность пола под ней? Нет / Да
- 5. Доска 8 × 8 раскрашена в шахматном порядке. За одну операцию разрешается поменять местами любые две строки или любые два столбца. Сколько различных раскрасок можно получить? Раскраски считаются одинаковыми только при совпадении цвета в каждой клетке; повороты и отражения доски не учитываются как совпадения.
- 4. В записях двух чисел цифры заменили буквами: одинаковые цифры — одинаковыми буквами, разные — разными. Получились пятизначное число КОМОК и трёхзначное число ОКО. Известно, что КОМОК делится на 36, а ОКО — на 4. Найдите все возможные пары исходных чисел.
- 3. В прямоугольном треугольнике ABC, где ∠C = 90°, проведены высота CH и биссектриса BL. Высота проходит через середину отрезка BL. Найдите ∠BAC.
- 2. Из квадрата с целочисленной стороной вырезали несколько непересекающихся квадратов 1 × 1. Из вырезанных квадратиков составили другой квадрат. Площадь оставшейся части первоначального квадрата равна 119. Какие значения может принимать сторона составленного квадрата?
- 1. Все школьники сидят за партами по двое. Среди мальчиков 60% сидят с мальчиком, а среди девочек 20% сидят с девочкой. Сколько процентов всех учащихся составляют девочки?
- Дано: \(a>b\), \(a>0,\ b>0\). Можно ли перемножить неравенства \(a>b\) и \(a>b\)? Что получим?
- Задание 5. Соотнесите понятие с его определением: юмор, сравнение, портрет, кульминация.
- Три прямые пересекаются в одной точке. Известно, что ∠1 = ∠2 = ∠3. Рассчитай величину ∠1.
- Разгадайте кроссворд. В выделенных клетках по горизонтали должно получиться слово, обозначающее одно из изобретений финикийцев. 1. Правитель Древнего Египта. 2. Самый крупный город Междуречья. 3. Колония финикийцев в Северной Африке. 4. Приём финикийцев во время атаки на боевые корабли. 5. Одна из рек Междуречья. 6. Город, из которого финикийцы привозили грекам папирус.
- На прямом участке дороги длиной 1 км установлены два светофора. Первый светофор установлен через 2/11 км от начала участка. А расстояние между вторым светофором и концом участка составляет 5/11 км. Чему равно расстояние между светофорами?
- Задание № 7. Тело свободно падает на Землю. Как изменяются в процессе падения импульс тела и его потенциальная энергия? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1. увеличится; 2. уменьшится; 3. не изменится. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- 3. Покажите на карте 14 (см. Приложение), откуда враги вторгались на территорию Индии. Какое государство они образовали? Какие города вернулись под власть индийских раджей в конце XIV — начале XV в.?
- 2. Каким было положение индуистской и мусульманских общин в Делийском султанате?
- 1. Нашествиям каких врагов подверглись жители Индии в Средние века?
- Какого числа и в каком году вышел «Наказ о градском благочинии», устанавливающий строгий порядок тушения пожаров в г. Москве? Варианты: 17 апреля 1918 года; 30 апреля 1918 года; 30 апреля 1649 года.
- 130 Read the information and guess the name of the cartoon.
- Найдите все корни уравнения: \((y-11)^2=2\).
- Какие вечные проблемы поднимает А. С. Пушкин в этом произведении? Напишите сочинение-эссе на эту тему.
- Вычислите наиболее удобным способом значение выражения: 1) 405 · 82 + 405 · 18; 2) 497 · 38 − 496 · 38; 3) 344 · 92 + 344 · 208; 4) 23 · 48 − 35 · 23 + 87 · 23.
- 12. Площадь любого выпуклого четырёхугольника можно вычислить по формуле S = ½d₁d₂ sin α, где d₁, d₂ — длины его диагоналей, а α — угол между ними. Вычислите sin α, если S = 21, d₁ = 7, d₂ = 15.
- 11. В фирме Родник стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле C = 6000 + 4100n, где n — число колец, установленных в колодце. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 6 колец. Ответ дайте в рублях.
- 10. Кинетическая энергия тела массой m кг, движущегося со скоростью v м/с, вычисляется по формуле E = mv²/2 и измеряется в джоулях. Известно, что автомобиль массой 1000 кг обладает кинетической энергией 98 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- 9. Кинетическая энергия тела массой m кг, движущегося со скоростью v м/с, вычисляется по формуле E = mv²/2 и измеряется в джоулях. Известно, что автомобиль массой 1200 кг обладает кинетической энергией 240 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- 8. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = d₁d₂ sin(α)/2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁ = 6, sin α = 1/12, а S = 3,75.
- 7. Сила Архимеда, выталкивающая на поверхность погружённое в воду тело, вычисляется по формуле F = ρgV, где ρ = 1000 кг/м³ — плотность воды, g = 9,8 м/с² — ускорение свободного падения, а V — объём тела в кубических метрах. Сила F измеряется в ньютонах. Найдите силу Архимеда, действующую на погружённое в воду тело объёмом 0,01 куб. м. Ответ дайте в ньютонах.
- 6. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) можно вычислить по формуле a = ω²R, где ω — угловая скорость (в с⁻¹), а R — радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите радиус R (в метрах), если угловая скорость равна 8,5 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 650,25 м/с². Ответ дайте в метрах.
- 5. Из формулы центростремительного ускорения a = ω²R найдите R (в метрах), если ω = 4 с⁻¹ и a = 64 м/с².
- 4. В фирме Родник стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле C = 6000 + 4100·n, где n — число колец, установленных при рытье колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 5 колец.
- 3. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия (t °C) в шкалу Фаренгейта (t °F), пользуются формулой F = 1,8C + 32, где C — градусы Цельсия, F — градусы Фаренгейта. Какая температура (в градусах) по шкале Фаренгейта соответствует −8° по шкале Цельсия?
- 2. Кинетическая энергия тела массой m кг, движущегося со скоростью v м/с, вычисляется по формуле E = mv²/2 и измеряется в джоулях. Известно, что автомобиль массой 2800 кг обладает кинетической энергией 315 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- 1. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I²R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R (в омах), если мощность составляет 144 Вт, а сила тока равна 6 А.
- «Битвой народов» называют сражение: у Сарагосы; при Ватерлоо; при Бородине; под Лейпцигом.
- Complete the sentences with the correct forms of the verbs: 1) I / to walk 10 kilometres. 2) Mike / to make two cakes for his brother’s birthday! 3) She / not / to read any books in French. 4) You / to do any volunteer work? — No, I / to have … 5) Amy / to travel solo to Europe three times.
- 6. Что не допускается члену бригады при работе на высоте? А) Выполнять только порученную ему работу. Б) Осуществлять непрерывную визуальную связь, а также связь голосом или радиопереговорную связь с другими членами бригады. В) Покидать рабочее место. Г) Уметь пользоваться СИЗ, инструментом и техническими средствами, обеспечивающими безопасность работников. Д) Производить осмотр выданных СИЗ перед каждым их использованием. Е) Содержать в исправном состоянии СИЗ, инструмент и технические средства.
- 5. Как определяются границы зон повышенной опасности в местах возможного падения предметов при работах на высоте? А) От крайней точки горизонтальной проекции габарита перемещаемого (падающего) предмета с прибавлением наибольшего габаритного размера перемещаемого (падающего) груза и минимального расстояния отлета предмета при его падении согласно таблице. Б) По таблицам приложения 11 к ПОТ № 155н. В) Должна быть не менее 10 м.
- 4. Когда наряд-допуск может не аннулироваться и не заменяться на новый? А) При замене ответственного руководителя. Б) При замене исполнителя работ. В) Изменении состава бригады более чем наполовину. Г) Изменении состава бригады более чем на 20%. Д) Изменении условий работы.
- 3. Из какого материала изготовляют строп страховочной системы для электрогазосварщиков и других работников, выполняющих огневые работы? А) Только изготовлен из стального каната. Б) Только изготовлен из цепи. В) Изготовлен из стального каната, цепи или специальных огнестойких материалов.
- Задание 3. [Текст задания на изображении неразборчив; изображён российский флаг.]
- Задание 2. [Текст задания на изображении неразборчив; изображён молодой росток.]
- Задание 1. [Текст задания на изображении неразборчив; изображены песочные часы.]
- Задание №3. Площадь прямоугольника равна 1088 м², одна из его сторон — 17 м. Сколько метров составляет его периметр?
- Задание №2. На клетчатой бумаге изображён многоугольник. Найдите его периметр (в миллиметрах), если длина стороны клетки равна одному сантиметру.
- Изучите представленный на рисунке график зависимости температуры θ образца от времени t, прошедшего с начала нагрева, и определите, спустя какое время t₀ от этого начала произошло выключение печи. Дайте целочисленный ответ в секундах.
- Что такое направленность? Варианты: 1) Своеобразно переживаемое человеком избирательное отношение к действительности. 2) Готовность действовать определённым образом в определённых обстоятельствах. 3) Совокупность психофизиологических свойств нервной системы. 4) Группа наиболее ярко выраженных черт личности.
- 3. Почему, на ваш взгляд, было несколько вариантов этой речи?
- 2. Считаете ли вы уместным характер высказываний германского императора по отношению к другому государству?
- 1. Используя дополнительные источники, узнайте, почему речь германского императора Вильгельма II называется «гуннской». В связи с чем она появилась и какие события, произошедшие в Китае, предваряли её?
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Центром симметрии равнобедренной трапеции является точка пересечения её диагоналей. 2) Центром симметрии ромба является точка пересечения его диагоналей. 3) Центром симметрии квадрата является точка пересечения его диагоналей.
- 1. Запиши текст под диктовку.
- Нарисуй смежные углы, один из которых равен 70°, а второй — 110°; обозначь их ∠1 и ∠2.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.