База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Черепки -
- Подбери синонимы к словам. Путешествие -
- Космография -
- Словарная работа. Объясни значение слова и выражения. Куда Макар телят не гонял -
- ВЕЛИКИЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ
- @akimovaoa_nachalka
- М.М.Зощенко
- Собирай по ягодке - наберёшь кузовок
- ФИ ученика
- Текст из изображения.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пастушью сумку к выбранной Вами группе. Выбери 3 верных варианта.
- К какой группе растений относится Пастушья сумка?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 3 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором – 70 % количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- Вычислите: a) 0,42 : 7 + 2,32 : 4 + 9,6 : 6 + 0,3 : 60; б) (2,83 + 2,5) : 18; в) 5,76 + 4,3 : 14; г) 3,6 + 3,2 (22,5 – 14,5).
- Решите уравнение: a) 4x + 7x = 1,98; б) 9z – 5z = 5,52; в) 2t + 5t + 3,18 = 25,3; г) 8р – 2р – 14,21 = 75,19.
- Найдите корень уравнения: a) 21z = 0,21; б) 2,64 : а = 4; в) 317,8 : (n - 5) = 14; г) 38(х + 1,3) = 64,6.
- Пешеход прошёл \(\frac{3}{8}\) расстояния от остановки до дома. Сколько километров ему осталось пройти, если он прошёл 0,24 км?
- На шахте за первые сутки выработали 1,8 тыс. т угля, а за вторые – выработки в первые сутки. Сколько тысяч тонн угля выработали на шахте за двое суток?
- Катер, двигаясь по течению реки, за 4 ч прошёл 139,2 км. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения равна 2,4 км/ч.
- Выполните деление: a) 8,304 : 10; б) 27,602 : 1000; в) 0,0731 : 100; г) 0,35 : 10 000.
- Найдите частное: a) 47,5: 5; б) 2,25 : 9; в) 0,54 : 6; г) 9,9 : 18; д) 0,9 : 25; e) 5,4: 216; ж) 528,2 : 139; 3) 40,005: 127.
- Where's lan?
- How many cookers are there?
- What's in the fridge?
- Write adverbs to complete the sentences. 1 John is a good footballer, but yesterday he played badly. (bad) 2 She sang the song ________ at the concert. (beautiful) 3 Uncle Rob is too fast on the road. He drives ________. (dangerous) 4 When he saw the big dog, he ran back to his car ________. (quick) 5 She loved her new toy and played ________ with it all day. (happy) 6 He didn't want to wake his brother so he spoke ________. (quiet)
- yaklass.ru порядок возрастания элементов. Ответ: 1 способ: D = (A∩B)∪C = {3, 10}∪{10, 18, -2} = {-2, 3, 10, 18} 2 способ: D = (A∩B)∪C = (A∪C)∩(B∪C)
- 621. Спишите, заменя ниением я предложением с безличным глаголом, чтобы избежать неоправ- данного повторения. Определите спряжение всех глаголов. Какие из них переходные? Сегодня я закон(?)чу полоч(?)ку для книг. Когда всё под рукой, я работаю ле..ко. Лак л..жится² ровно. Ещё один-два ма..ка — и полочка г..това. Я хочу под..рить её младшей сестренке. Пусть поставит на нее свои книги. То-то будет радости!
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Alan is a clown. He A _______ to make people laugh by his jokes. Alan lives and works in the circus. He has got a very big family. His father Jack is a magician and his mother Bella is an acrobat. Alan's sister Mary B _______ a juggler for 5 years. She jungles much C _______ than Alan does. Alan's grandparents D _______ now. But three years ago they E _______ acrobats. They have got a lot of experience, so they can always give good advice.
- Запиши выражения и вычисли их значения. 1) Сумму чисел 63 и 12 уменьшить в 3 раза. 2) Разность чисел 39 и 18 умножить на 4. 3) Из числа 750 вычесть частное чисел 12 и 3. 4) К числу 420 прибавить произведение чисел 9 и 6.
- 3. Изобрази, какие условия нужны были Элизе, чтобы спасти братьев.
- 2. Прочитай фрагменты сказки. Пронумеруй их в правильной последовательности. Пойдём со мной! — сказал король. - Здесь тебе нельзя оставаться! Если ты так же добра, как и хороша, я наряжу тебя в шёлк и бархат, надену тебе на голову золотую корону, и ты будешь жить в великолепном дворце. Одиннадцать братьев-принцев уже ходили в школу; у каждого на груди блистала звезда и у левого бока гремела сабля. А на самой верхушке куста блестел, как звезда, ослепительно-белый цветок. Король сорвал его, положил на грудь Элизы, и она очнулась. Элизу посадили в тёмное, сырое подземелье с железными решётками на окнах, в которые со свистом врывался ветер.
- 1. Запиши героев сказки Х. К. Андерсена «Дикие лебеди» в карточки. Распредели их по группам: положительных раскрась зелёным цветом, нейтральных - жёлтым, отрицательных - красным. Ответь на вопрос. Почему ты считаешь выбранных персонажей отрицательными?
- B. The islands belong to ...
- A. The Galápagos Islands are in ...
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 310 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 84 км/ч, автобус — со скоростью 66 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автобуса, ни у автомобиля не было? Найдите все возможные варианты.
- Read and tick the correct sentence.
- Оцените изученный материал. Какие меры по повышению плодородия следует предпринимать на вашем дачном участке:
- Какие почвы самые плодородные? а) чернозёмы б) подзолистые в) таёжные г) тундрово-глеевые
- Основателем учения о почвах является: а) В.И. Вернадский б) Н.М. Пржевальский в) В.В. Докучаев г) М.В. Ломоносов
- Напишите доклад «Почвы нашего края». Определите, какие действия вам необходимы, чтобы подготовить доклад.
- Почему почвы необходимо охранять?
- Каково значение почв для жизни?
- Какое из утверждений является верным? а) Гумус – продукт разложения органических остатков. б) Максимальная мощность плодородного слоя чернозёмов – 25 см. в) Плодородие почв зависит от многих факторов. г) Плодородие почв зависит от количества перегноя.
- Плодородие почв при движении от полюсов к экватору: а) не изменяется б) убывает в) возрастает
- Дайте определение понятий: Почва, Перегной
- Впишите пропущенные буквы и буквосочетания (ца или тся). Объясните их написание. Подчеркните возвратный глагол.
- 135. Прочитайте. Объясните значение выделенного слова.
- 17. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают насекомые, которых ловит росянка? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) В)
- Радиус окружности равен 17 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число \(\pi\) до 3,14.
- Вычислите: \frac{4}{7}+3\frac{3}{7} \cdot (\frac{7}{24}-\frac{5}{16})-\frac{4}{5}
- Гунны Папа Римский Василевс Патриарх Графы Майордом Каролингское возрождение Норманны Шейхи Бедуины Халифы Шариат Великий визирь Минарет Вассал Герольды Церковная десятина Ересь Инквизиция Индульгенция Генеральные штаты Реконкиста
- Вопрос: ... - это вхождение ребенка в коллектив сверстников (социальную группу), принятие норм, правил поведения, существующих в обществе, приспособление к условиям социальной среды, в процессе которого формируется самосознание и ролевое поведение, способность к самоконтролю, самообслуживанию, адекватных связей с окружающими
- Пруд — Луг — Болото — Лес —
- Выберите все графики линейных функций, представленные на рисунке:
- 5、カフ№371 Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значе ние в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран,
- 4. Тил 6 № 2525 / С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Ливонский орден»? Запишите букву, ко торой обозначено данное событие (процесс), Объясните смысл словосочетания «Ливонский орден»,
- 3. Тип 5 № 3439 / Что согласно тексту сказали послы короля князю Александру? Что Александр оставил на лице короля?
- 2. Тип 4 № 2435 / Прочтите отрывок из исторического источника и определите, и какому из данных событий (процессов) относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 166. Прочитайте загадку О. Беляе которой пропущены имена прилагат для справок). Отгадайте загадку. Я живу под землёй в ... норке Шубка ..., ... рост, Глазки, ... бусинки, зорки, И верёвочкой ... хвост. Я боюсь ... вороны, ... совы и хорьков, Голодаю весною ... , Зябну в сырости талых снегов.
- E. When Anna found her puppy she understood ...
- D. The puppy ran away because ...
- C. Anna and her puppy...
- B. Anna started to feed animals for people because ...
- A. Anna's parents didn't want to have a pet because ...
- 4 Complete the sentences with these words. Then write one sentence with who, which or where. a famous actor once lived it is opposite it makes honey she lives she makes new friends you can do it you can eat you can visit 1 Windsurfing is a water sport. ____________ on the lake. Windsurfing is a water sport ____________ 2 A bee is an insect. It is black and yellow and ____________ A bee is an insect ____________ 3 I live in a tall apartment block. ____________ the market. I live in a tall apartment block ____________ 4 Tom's Diner is a restaurant. ____________ Italian food there. Tom's Diner is a restaurant ____________
- 3 Match these sentence halves and complete the sentences with which, who and where. 1 _____ I saw the film in the new cinema 2 _____ Johnny Depp is an American actor 3 _____ I'm watching a TV series 4 _____ That's the library 5 _____ Dracula was a horror novel 6 _____ My aunt is the kind of person 7 _____ That's the shop 8 _____ Hollywood is a place A goes to the cinema with her friends every week. B they make hundreds of films every year. C has been in Pirates of the Caribbean. D was published in 1897. E we buy snacks and drinks before seeing a film. F is about life in the future. G is near the department store. H I borrowed this novel.
- 2 Complete the sentences with these words. character clip plot review series soundtrack trailer 1 When I was at the cinema yesterday, I saw a ____________ for a film that's coming out next month – it looked really good! 2 I read a good ____________ of a show that's on at the theatre in town. 3 The best thing about that film was the ____________ ! I really loved all the songs! 4 I don't enjoy films that don't have a good ____________ . The story's always the most important thing for me. 5 They've decided to make that book into a TV ____________ . 6 Why don't you watch this short ____________ online? It's only three minutes long. 7 My favourite actor plays an interesting ____________ in her latest film.
- 1 Read the description and write the type of film or TV show. The first letters are given. 1 a film with an exciting story a 2 a television programme where people are asked questions about themselves c s 3 This is a film in which drawings and models seem to move. a 4 a series of television programmes that continues over a long period and is about the lives of a group of characters. s o 5 a film that entertains people by shocking or frightening them h f 6 a film which is funny c 7 a film about life in the future or in other parts of the universe s f 8 a film about events in the past p d
- Определи корень уравнения. Запиши число в поле ответа. 2(-7+0,5x) + 4(3 - 2,5x) = -45, 2 x =
- Запишите \frac{16}{26} в виде несократимой дроби.
- 17. Задумали трёхзначное число, вторая цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами, но первую и вторую цифру поменяли местами. Получили число 450. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 953;958;978
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов.
- Выпиши сначала простые предложения, а потом сложные. Расставь знаки препинания. Подчеркни грамматические основы. 1.Тля живет на листьях и сосет сок из растений. 2. Сморщились молодые побеги и цветы завяли. 3. Налетел ветер и полетели бесшумно вниз на желтых парашютиках легкие семена. 4.Летом орел натаскал на дерево хвороста мягкой подстилки и вывел орлят. 5.Сверкнула молния и послышался резкий удар грома. 6.Мы сели под деревьями и стали перебирать грибы. 7.Сад был густой и ветвистый но листья уже опали.
- Составьте программу на языке программирования Python для решения следующей задачи (расположите операторы в нужном порядке): Даны катеты прямоугольного треугольника a и b. Найти его периметр P. c = (a² + b²)¹/², P = a + b + c)
- Какой из приведённых ниже примеров иллюстрирует процесс рационального познания?
- Цена куртки поднялась с 4000 рублей до 4640 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- Решите систему уравнений 6(x+y) - 12y = 0, 7(y+4)-(5y+2) = 0.
- Определи значение угла α, изображённого на рисунке.
- Мы защищаем город наш любимый, Все испытанья поровну деля. Клянусь тебе, что мы неистребимы, За нами наша русская земля. Она могучая, она у нас большая. Припомни-ка простор её сплошной. Клянусь тебе, мы подвиг совершаем Во имя всей земли своей родной. Мы, ленинградцы, ныне держим знамя, Мы - Родины передовой отряд. Весь шар земной сейчас следит за нами, Пароль и отзыв мира: «Ленинград». (О. Берггольц)
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. Почему ты так считаеш Ответ.
- 12 окуучунун ичинен 4 кыз болсо, кыз тандоо ыктымалдуулугу канча?
- Кубиктен 3кө бөлүнүүчү сан чыгуу ыктымалдуулугу канча?
- 3. Сократите дробь: а) 990/600; б) (24⋅14⋅3⋅4)/(49⋅36⋅6⋅12)
- 2. Сократите дробь: а) (23⋅4)/(23⋅7); б) 36/45; в) 1250/10000; г) (15⋅17-15⋅9)/32
- 1. Выберите те из дробей 15/50, 31/72, 6/8, 8/35, 12/54, 20/36, которые являются несократимыми.
- 3. Сократите дробь: а) 720/600; б) (9⋅2⋅3⋅15)/(8⋅18⋅50⋅21)
- 2. Сократите дробь: а) 8⋅13/8⋅15; б) 24/16; в) 1400/420000; г) (23⋅5+5⋅8)/35
- 1. Выберите те из дробей 5/9, 17/24, 16/32, 26/43, 11/9, 6/42, которые являются несократимыми
- 3 My pets.
- 2 A cat and a rooster.
- 1 At the theatre.
- На концы рычага действуют вертикальные силы 8 и 40 Н. Длина рычага 90 см. Где расположена точка опоры, если рычаг находится в равновесии? Выполните рисунок
- К концам рычага, находящегося в равновесии, приложены вертикальные силы 25 и 15 Н. Длинное плечо рычага равно 15 см. Какова длина короткого плеча?
- 3 Найдите значение выражения 2/5*m + 2/15*m – 1/3*m при m = 1 2/13.
- 2 Приведите подобные слагаемые: a) 3x + 1,5y – 0,2x – 10y + 1,7x; б) 2a – 4,5b – 1,7a + 6b.
- 1 Какие слагаемые называются подобными? Выберите правильный ответ: а) слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть; б) слагаемые, имеющие одинаковые коэффициенты; в) слагаемые с одинаковыми знаками; г) слагаемые с разными знаками.
- 5.89 Найдите корень уравнения: a) 4(z – 6) – 3(z – 3) = 8; б) -6(6 – x) – 5x = 18;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.