База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10.1. Запиши название региона: республики, или края, или области, или города федерального значения, или автономной области, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- Перемены в экономике и социальном строе. Экономические реформы.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 125 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Решите уравнение: x + 5 = 12
- Вычислите сумму: 5/7 + 2/7
- Найдите НОД чисел 12 и 18.
- Определите, является ли данное число простым или составным: 17
- Матвей строит схему метрополитена. Между станциями А, B, C, D, E, F построены железнодорожные пути, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Пользуясь информацией, приведенной в таблице, найдите длину кратчайшего пути между станциями А и Е, проходящего через С. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню.
- Подчеркните глаголы как члены предложения. Укажите наклонение.
- Укажите глаголы, в которых допущена ошибка в написании или образовании формы повелительного наклонения. Запишите их правильно.
- Вставьте пропущенные буквы. Укажите наклонение глаголов. У глаголов изъявительного наклонения выделите окончание, у глаголов повелительного наклонения - суффикс или окончание.
- Установите соответствие между примерами, определив наклонение глаголов.
- Укажите ошибочное утверждение.
- Автомобиль едет со скоростью 108 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 2) Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения 3/5 + 11/6 - 5/2.
- В окончаниях каких прилагательных пропущена буква Е
- А 13. Укажите слово с безударной гласной О.
- А 12. Укажите проверочное к слову МОРО (С,3).
- А11. Укажите слово с суффиксом.
- А 10. Приставка в слове находится
- А 9. Найдите слово к данной схеме -つ^
- А 8. Корень выделен верно в слове
- А 7. Укажите запись слов, которая является СЛОВОСОЧЕТАНИЕМ.
- А 6. "Сажайте деревья и кусты" Данное предложение является
- А 5. Укажите глагол.
- А 4. Укажите имя прилагательное.
- АЗ. Укажите имя существительное.
- А 2. Укажите, в каком предложении правильно подчёркнуты главные члены.
- А 1. Укажите запись слов, которая является ПРЕДЛОЖЕНИЕМ.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 11 и последняя цифра которого в 4 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 400. Какое число было задумано?
- На рисунке буквами обозначены органы Кувшинки белой. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка: 1) цветок 2) плод 3) лист 4) стебель 5) корень
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему истории России? Как система образов этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Ответ: Т =
- Запишем функцию температуры от времени Т =
- Значит, температура уменьшится на
- Посчитаем, сколько часов между 14:00 и 19:00.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 50 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Определите, какой будет облачность на карте.
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой будет облачность на карте.
- Найдите угол х, используя данные рисунка.
- 11) Вписанный угол равен половине центрального угла, опирающегося на ту же хорду.
- 10) Если дуга окружности составляет 73°, то вписанный угол, опирающийся на эту дугу окружности, равен 73°.
- 9) Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же хорду окружности, равны.
- 8) Сумма градусных мер двух дуг с общими концами равна 90°.
- 7) Вписанный угол, опирающийся на диаметр, равен 180°.
- Растения имеют большое значение в природных сообществах. Приведите три примера травянистых растений семейства Паслёновые.
- Где откладывается запасное питательное вещество крахмал у Паслёна клубненосного?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Exercise 6. Rewrite the sentences in negative form.
- Exercise 5. Choose the correct tense.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Бодяк полевой. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе шифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Бодяка полевого?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Бодяка полевого.
- Выбери все рисунки, на которых изображены перпендикулярные прямые.
- №10 Два автомобиля одновременно отправляются в 240-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 20 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 1 ч раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля.
- №9 Найдите значение выражения a+8 / a^2 : a+8 / a^2-a при a = - 0,8.
- №8 Укажите решение системы неравенств [x>-1, {-4-x>0.
- №7 В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле С = 6000 + 4100п, где п - число колец, установленных в колодце. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 5 колец. Ответ дайте в рублях.
- Треугольник АВС и квадрат AEFC не лежат в одной плоскости (см. рисунок). Точки К и М - середины отрезков АВ и ВС соответственно. Докажите, что КМ || EF.
- Стороны АВ и АС треугольника АВС лежат в плоскости а. Докажите, что и медиана АМ этого треугольника лежит в плоскости а.
- Подземный паркинг рассчитан на 513 машино-мест. Паркинг разделен на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 50, но меньше, чем 65. Сколько секторов на паркинге?
- 4. Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Труд
- Русский язык
- Решение нестандартных математических задач
- Познавательная химия для начинающих
- Чем интересен роман Сервантеса «Дон Кихот» современному читателю?
- Сравните Дон Кихота и Санчо Пансу. В чём проявляется их противоположность и глубокое внутреннее сходство?
- В салоне самолёта 150 кресел — в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 5, но меньше 10 кресел?
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема любви к Родине и служения ей? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Укажите год, когда началась война, юбилею победы в которой посвящена данная памятная монета. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память об этой войне.
- F. Put the words in the correct order to make sentences.
- E. Write the correct form of the adjective in brackets.
- 25. You must/mustn't eat in the library. It's forbidden.
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC угол B равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины А, равна 6. Найдите длину стороны АС.
- Подпишите на карте города Псков и Новгород.
- Укажите российского монарха, в период правления которого произошли отражённые на карте события.
- 18. Эгерде а21 - 83, d = 4 экендиги белгилүү болсо (ап) арифметикалык прогрессиясынын биринчи мүчөсүн тапкыла:
- Начертите координатный луч, единичный отрезок которого равен длине одной клетки тетради. Отметьте на луче точки В (8), D (11), Р (1), R (16).
- Запишите координаты точек А, Е, К, О, отмеченных координатном луче:
- Запишите цифрами число: триста пятнадцать миллионов восемь тысяч шестьсот.
- О каком историческом деятеле идёт речь? Он был московским иконописцем. Также работал в жанре, который соединял в себе черты иконы и портрета.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- Найдите периметр треугольника ABC, если AB = 8, AC = BC, CD : DA = 3 : 2.
- Половое размножение у грибов происходит
- К пластинчатым грибам относится
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А, и отметьте их номера.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.