База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос «С кем встретился герой, когда не пошёл в школу?». 1. Устно ответить на вопрос «Как относятся окружающие к герою рассказа при встрече?». «Какие чувства испытывает мальчик при встрече?». 2. Записать ответ в тетрадь. «Какой урок извлек мальчик, встречая разных людей на пути?»
- "...только свой грабоватый нос в лохматую бурку спустил".
- "... сразу стали показывать разные удивления и пояснять, что к чему у них приноровлено для военных обстоятельств...."
- "... в своих русских людях был очень уверенный и никакому иностранцу уступать не любил..."
- "Объездил он все страны и везде через свою ласковость всегда имел самые междоусобные разговоры со всякими людьми".
- "... она начинает усиками водить, потом ножками стала перебирать, а наконец вдруг прыгнула и ... всю кадриль станцевала".
- О ком или о чём говорится в приведённых ниже примерах из сказа? "...на щеке пятно родимое, а на висках волосья при ученье выдраны".
- Определи, на территории каких стран Южной Америки находятся следующие природные объекты: 1. пустыня Атакама – 2. истоки Амазонки –
- сәйкестендір. Сәйкестендіру саны: 3
- 3/4 * 32 =
- 6) ∠8 = 82°, найдите ∠2:
- 5) ∠7 = 121°, найдите ∠4:
- 4) ∠2 = 76°, найдите ∠8:
- 3) ∠4 = 57°, найдите ∠6:
- 2) ∠3 = 105°, найдите ∠6:
- На рисунке a || с. 1) ∠2 = 78°, найдите ∠6:
- 6. Решите задачу. Мраморная колонна масса 500 т имеет площадь основания 12,5 м². Какое давление производит колонна на опору? Ответ выразите в кПа.
- 5. Для того чтобы автомобиль прошел по мягкому грунту не проваливаясь, из шин его колес выпустили часть воздуха. На рисунке приведены отпечатки шины колеса до и после выпуска воздуха. Как изменилась давление со стороны шины на грунт? 1) уменьшилось примерно в 1,5 раза 2) уменьшилось примерно в 1,3 раза 3) увеличилось примерно в 1,5 раза 4) увеличилось примерно в 1,3 раза
- 4. Бруски, изображенные на рисунке, имеют одинаковые размеры и массы. В каких случаях бруски оказывают одинаковое давление на стол? 1) А 2) Б 3) В 4) во всех случаях одинаково
- 3. В опыте, изображенном на рисунке, доска с гвоздями провалилась в песок, потому что... 1) сила тяжести, действующая на гирю, увеличилась; 2) сила тяжести, действующая на гирю, уменьшилась; 3) давление гвоздей на поверхность песка увеличилось; 4) давление гвоздей на поверхность песка уменьшилось.
- 2. Выразите в паскалях давление, равное 200 кПа.
- 1. Куб с площадью основания 3 м² действует перпендикулярно поверхности стола с силой 3000Н. При этом давление на поверхности стола равно... 1) 9800 Па 2) 9000 Па 3) 1000Па 4) 333 Па
- Fill in: at, in, on. Task 1. 1)... Monday; 2)... weekend; 3)... six o'clock; 4)... midnight; 5)... September; 6)... the first of March; 7)... winter; 8)... the afternoon; 9)... Sunday; 10)... the morning; 11)... half past two; 12)... Friday morning. Task 2. 1) It is hot ... Summer. 2) I wake up ... 7 o'clock... the morning. 3) Russian students go to school ... the first of September. 4) We watch TV ... 8 o'clock every evening. 5) She was born ... the second of June. 6) It's very cold ... Winter. 7)... the afternoon we go to the swimming pool. 8) I have lunch ... half past eleven.
- Вынесите множитель из-под корня в выражении √ 496/49
- Вынесите множитель за знак корня. √0,44 =
- предложного падежа 2-го склонения использовано в предложении. Мой друг живёт на Розовом проспекте, в доме номер 17.
- 35 What do you think of this sitcom? a I don't like them. b It's awful.
- 34 Where are you from? a Baker Street. b Spain.
- 33 What about Saturday night then? a Sounds great. b I think so, why?
- 31 What's the date today? a It's Monday. b It's 6th October.
- 30 How ........ do you go out with friends? A usually B rarely C often
- 29 "What is your .......?" "I'm Canadian." A postcode B nationality C full name
- 28 How many brothers ........ Jimmy got? A has B is C have
- 27 ........ your home address? A What's B Where's C How's
- 17 11 20 12 1 27
- 16 -0,2-(-7)-1-(-7)3-13
- 15 0,0008-0,008-80000
- 14 0,7-(-10)3-4-(-10)2-63
- 13 (7-103)2.(16-10-4)
- 12 (2,6-10-2)-(9-10-3)
- 11 0,7-(-10)3-20
- 10 -0,8-(-10)2-95
- 9 2,6 0,9 1 1 1--1+- 14 5 a) 6)
- 8 121 10-(-)-12- 55
- 7 1 11 -- 36 44
- 6 7310 4-:(2-+1-) 8419
- 5 31 (- 46).3
- 4 143 + 25 2
- 3 1 3 4 25
- 2 12,15 52
- ВАРИАНТ 1 1 36 45
- Перепишите слова в соответствующий столбик. в корне в суффиксе в окончании Ч..рный, зайч..нок, за гараж..м, рощ..й, крюч..к, пригож..му, ж..лудь, врач..м, ж..сткий, ключ..вая, еж..м, камыш..вый, реч..вая, ш..рох.
- 11. Допишите уравнения химических реакций: a) ... + O2→ CuO б) Fe + O2→
- 10) Укажите число электронов в атоме водорода
- 9) Укажите валентность водорода
- 8) Укажите число протонов в атоме кислорода
- 7. К оксидам относится вещество состава: a) K2O 6) NaNO3 B) H2SO4
- 6. Самый лёгкий газ: а) сернистый б) кислород в) углекислый г) водород
- 5) В состав воздуха не входит: а) водород б) кислород в) углекислый газ г) аргон
- 4. Газ, который поддерживает горение, -это 1) кислород 2) водород 3) азот 4) углекислый газ
- 3. Молекулярный кислород не реагирует с 1) алюминием 2) золотом 3) медью 4) цинком
- 2. В лаборатории кислород можно получить при разложении 1) хлората калия 2) перманганата калия 3) пероксида водорода 4) любого из перечисленных веществ
- 1. Укажите объемную долю кислорода в воздухе 1) 9% 2) 21%) 41% 4) 78%
- 5. Сезонные изменения содержания кислорода в водоемах могут быть причиной массовой гибели рыбы заморов. По каким причинам могут быть заморы в разные сезоны? Как можно этого избежать?
- 4. Рассмотрите рисунок дыхательной системы окуня речного. Ответьте на вопросы. А. Какая структура обозначена цифрой 1? Б. Какими цифрами обозначены жаберные тычинки и жаберные лепестки? В. Какую функцию выполняют жаберные тычинки? Г. Какую функцию выполняют жаберные лепестки?
- 3. Выберите положения, которые верно характеризуют пищеваритель- ную систему окуня речного. Ответ запишите в виде последователь- ности цифр. 1) в пищеварении участвует печень; 2) пищеварительный сок поджелудочной железы действует в желудке; 3) имеются глотка, пищевод, желудок; 4) желчь вырабатывается в печени; 5) во рту есть зубы; 6) плавательный пузырь является выростом пищевода; 7) питательные вещества всасываются в кишечнике; 8) удаление непереваренных остатков пищи происходит через почки; 9) желчь накапливается в плавательном пузыре.
- 2. Дайте краткие ответы на вопросы. А. Какие рыбы называются оседлыми? Б. Как называется упругий тяж, который дает опору мышцам и со- храняется у ланцетника в течение всей жизни? В. Какая кровь в сердце рыб? Г. Чем представлен орган обоняния у рыб?
- 1. К классу Хрящевые рыбы относятся: а) манта; б) стерлядь; Вариант 3 в) акула тигровая; г) кумжа.
- Какова тема сказа Н.С. Лескова «Левша»?
- 3. Вычислите: \(1\frac{2}{9}\cdot 1\frac{2}{11}\cdot 1\frac{2}{13}\cdot 1\frac{2}{15}\cdot 1\frac{2}{17}\cdot 1\frac{2}{19}.\)
- 2. Вычислите: a) \(2\frac{1}{2}\cdot 1\frac{1}{5}-2\frac{2}{15}:2\); б) \(4\frac{3}{7}\cdot 8\frac{4}{9}-4\frac{3}{7}\cdot 6\frac{4}{9}.\)
- 1. Вычислите: a) \(\frac{2}{3}\cdot 1\frac{2}{7};\) б) \(3\frac{1}{8}\cdot 2\); в) \(1\frac{1}{7}\cdot 1\frac{3}{4};\) г) \(\frac{5}{6}:2\frac{2}{9};\) д) \(3\frac{3}{5}:9\); е) \(7\frac{3}{5}:1\frac{9}{10}.\)
- Задание 6.Дайте развернутый ответ на один из вопросов: 1. Охарактеризуйтепетровское барокко. 2. Дайте характеристикуособенностям быта первых жителей Петербурга. 3. Охарактеризуйте последствия переноса столицы из Москвы в Санкт- Петербург. Ответ:
- Задание 5. Охарактеризуйтестроительство Санкт-Петербурга. Используйте слова: «фонтанные мастера», Амстердам, крестьяне, архитекторы, порт. Ответ:
- 5. Найти вероятность того, что при 8 испытаниях событие наступит овно 6 раз, если вероятность его появления в каждом испытании авна 0,4.
- 4. В цехе 6 моторов. Для каждого мотора вероятность того, что он в данный момент включен, равна 0,8. Найти вероятность того, что в данный момент выключены все моторы.
- 3. В каждом из 14 независимых испытаний событие А происходит с постоянной вероятностью 0,4. Найти вероятность того, что событие А происходит точно 9 раз.
- 2. В семье шесть детей. Найти вероятность того, что среди этих детей четыре мальчика. Вероятность рождения мальчика принять равной 0,41.
- Практическая работа "Испытания Бернулли". Вариант 2 1. Монету бросают 6 раз. Найти вероятность того, что «герб» выпадет ровно 2 раза.
- Задание 7 (2 балла) Докажите неравенство для любых действительных а и b: a2+b2+4≥2(a+b). Используйте алгебраические преобразования (выделение полных квадратов или иные тождественные переходы).
- Задание 6 (2 балла) При каких значениях параметра в неравенство выполняется при всех хER? bx2-6x+b<0 Сформулируйте и обоснуйте необходимые условия для коэффициента b.
- Задание 5 (2 балла) Решите двойное неравенство: -3<2x-1<5. Представьте ответ в виде промежутка.
- Задание 4 (2 балла) Соотнесите неравенство с решением: 1) x2-25>0 2) x2 - 4x>0 3) (x-4)(x-9) ≥ 0 A) -5 5 A Б) 4 و 2) x2 - 4x>0 B) 0 4 3) (x-4)(x-9) ≥ 0
- Задание 3 (2 балла) Решите систему неравенств: (3x + 1 ≥ 10 5x-2 <18 Запишите ответ в виде числового промежутка.
- Задание 2 (2 балла) Решите квадратное неравенство методом интервалов: x²+2x-8<0. Укажите промежутки, где выражение неположительно.
- Задание 1 (2 балла) Решите линейное неравенство и изобразите множество решений на координатной прямой: 4x-7>2-x.
- 9 Complete the email with the words below. Art breaks calculator erasers lessons Music PE pencil case subject timetable
- 7. Choose the correct option. 1 in Geography/ Maths we look at maps of different countries. 2 IT/PE is fun because I love computers. 3 We learn about kings and queens in History / Biology and that's boring. 4 I'd like to be an actor, so Drama / Physics is my favourite subject. 5 We often go on holiday to different countries, so Chemistry / English is useful for me. 6 I can't paint or draw, so Music / Art is very difficult for me! 7 My dad's a doctor and he helps me with my Religious Education / Biology homework.
- 6 Match 1-4 with a-d to make school subjects. 1d Information a Education 2 Religious b Skills 3 Presentation CE 4 P d Technology
- 5 I like using my mistakes. a pencils b pens ca calculator 6 I forgot my sports It's in my bedroom at home! a bag b case c ruler 7 If you use the wrong pen on the you can't clean it! a projector b textbook c whiteboard
- 5 Find eight school subjects from Exercise 4 in the word search. Look ↑..and OIMCCKIAAAO AHENMERLSRL FHDOL 8 Choose the correct answer 1 Are there any on your classroom wol? • rulers posters projectors 2 in our Geography book there are some pictures of rivers in Africa. a text b exercise eart 3 in books and sing them. a Physics b History we sometimes copy songs into our exercise 4 The teacher shows us how to use Presentation Skills class. a a poster b a projector can eraser Music in our
- 4 Complete the school subjects. 1 Art 2 Gel/ s English 400s 7 PLUSICS 8 MESIC Dro 10 Chemistry
- 491. 12 × 100:2 12 X 50 14 × 100:2 14 × 50
- 490. Сколько воды накачают в бак двумя насосами, если один из них дает 32 л в минуту, а другой 36 л и если оба насоса будут работать 5 мин.?
- Задание 3. Составьте предложения с наречиями в превосходной степени: Составьте 2-3 предложения, используя наречия в превосходной степени (простой или составной).
- Задание 2. Вставьте подходящие наречия в сравнительной степени: Выберите из скобок подходящее наречие в сравнительной степени и вставьте в предложение. 1. Сегодня я встал __________, чем вчера. (рано, ранее) 2. Он бегает __________, чем его брат. (быстро, быстрее) 3. Этот дом расположен __________, чем тот. (далеко, дальше) 4. Она говорит __________, чем обычно. (тихо, тише) 5. Сегодня он чувствует себя __________, чем вчера. (хорошо, лучше)
- Задание 1. Образуйте простую сравнительную и простую превосходную степени (где это возможно) от следующих наречий: Наречие Сравнительная степень Простая Составная Превосходная Составная высоко быстро хорошо плохо легко далеко много
- 3. Из пункто A D расстоGUTY 20 км, выехали одновремен лва Π на 30 г то на ве
- 2. 1 ипотенуза прямоугольного треугольника равна 20 см. Найти его катеты, если известно, что один из них на 4 см больше другого.
- 7. Треугольник АВС — равносторонний, СМ — его высота. Периметр треугольника равен 36 см. Найдите МВ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.