База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Analyze the image.
- Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: P→ Mg3P22→ PH3 → H3PO4 → Na3PO4 Ca3(PO4)2. Рассмотрите окислительно-восстановительные процессы там, где они имеют место.
- Почему в Австралии нет действующих вулканов?
- 146880:36 923400:19 -676 800:18 899200:16 143520:16 90 000 - 508-1 324-250-689 5001 - 272.16
- Вашей маме позвонили из службы безопасности банка. Кто-то пытается прямо сейчас снять с её счёта деньги. Ей нужно установить приложение от службы безопасности от банка, чтобы предотвратить кражу. Что ты ей посоветуешь сделать?
- Выберите один правильный вариант ответа. 1) Органоидом передвижения у бактерии является А. жгутик Б. ресничка В. ложноножка Г. щетинка 2) Какую функцию выполняет нуклеоид бактерии? А. хранение наследственной информации В. фотосинтез Б. защита и поддержание формы клетки Г. выделение 3) Для чего бактерии образуют споры? А. размножение В. питание Б. переживание неблагоприятных условий Г. дыхание 2. Подчеркните правильные суждения о бактериях. 1) Все бактериальные клетки не содержат ядра. 2) Среди бактерий встречаются автотрофы. 3) Бактерии бывают аэробами и анаэробами. 4) Бактерии размножаются половым путём. 5) Бактериальная клетка лишена клеточной стенки. 6) Бактерии не способны к передвижению.
- 1. В чём основное назначение семьи как социального института? 2. Каким образом общество влияет на семью? Приведите конкретные примеры. 3. Перечислите функции семьи. Поясните, в чём они заключают-ся. 4. Почему среди социальных функций семьи в первую очередь выделяют репродуктивную и воспитательную? 5. Какие эволюционные изменения происходят с семьёй в современном обществе? 6. Чем патриархальная семья отличается от семьи партнёрского типа? 7. Почему развитие культуры топоса становится важной социальной задачей? От чего зависит её решение?
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием BC угол A равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины C, равна 18. Найдите длину стороны BC.
- 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Он не только удивительно хорошо себя держит, но и ни в какую историю замешан отроду не бывал. 2) Каждый раз я как увижу такую карамельку в цветной бумажке, хвостик с одного конца, то и вспомню моего учителя. 3) За полем, с каждым мгновением надвигаясь, громадными клубами вздымался угрюмый мрак. 4) Небольшая ночная птица, неслышно и низко мчавшуюся на своих мягких крыльях, почти наткнулась на меня и пугливо нырнула в сторону.
- Определи спряжение глаголов. кувыркается — уколет - метёт висит услышат - купаешься поймёшь бегут высмеют славятся спишь умываюсь
- . Жидкость, налитая в цилиндрический сосуд до высоты производит давление на дно 2130 Па. Определить плотность жидкости.
- 9. Мраморная колонна массой 500 т имеет площадь основания 12,5 м². Определить давление колонны на опору. Ответ выразить в кПа.
- 7. Что личное авторское, автобиографическое, сказалось в образе рассказчика в «Апостоле Павле»?
- 6. Работа в группе. Можно ли считать поступок рассказчика и Рязанова нравственным, ведь они совершили обман? Обсудите ответы на этот вопрос с одноклассниками.
- 5. Как характеризуют рассказчика его действия после прочтения заявления дочери пастора?
- 4. С какой целью Фризоргер вслух предположил, что дочь ему не пишет, потому что не знает адреса, ведь на его письмах был обратный адрес?
- 3. «Это слёзы стыда...». Почему пастор так горько переживал свою ошибку?
- 2. «Фризоргера любила вся разведка...» Почему? Какими качествами характера он располагал окружающих людей к себе?
- 1. Публичное выступление. Рассказ этот про предательство, отказ от родного отца, но настроение после его прочтения остаётся светлое, хотя и печальное. Почему? Подготовьте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
- С1. Аквариум необходимо наполнить водой. Сколько потребуется вёдер с водой, если ёмкость одного ведра 10 л? Длина аквариума 1 м, ширина 0,5 м, уровень воды должен располагаться на высоте 0,7 м.
- А8. Скорость движущегося мотоцикла уменьшилась в 4 раза. При этом его кинетическая энергия 1) увеличилась в 16 раз 2) уменьшилась в 16 раз 3) увеличилась в 4 раза 4) уменьшилась в 4 раза
- А7. На рычаг действуют две силы, плечи которых равны 4 см и 20 см. Сила, действующая на длинное плечо, равна 5 Н. Чему должна быть равна сила, действующая на короткое плечо, чтобы рычаг был в равновесии? 1) 1 H 2) 10 H 3) 12,5H 4) 25 Η
- В2. Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения этих величин в системе СИ. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Физическая величина Единица измерения А) Давление Б) Механическая мощность В) Кинетическая энергия 1) Ньютон (1Н) 2) Паскаль (1 Па) 3) Джоуль (1 Дж) 4) Ватт (1 Вт) 5) Вольт (1 В)
- В1. Установите соответствие между физическими понятиями и их примерами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Физическое понятие А) Физическая величина Б) Простой механизм В) Единица измерения Пример 1) Динамометр 2) Скорость 3) Сталь 4) Секунда 5) Рычаг
- Сколько рублей в среднем тратится на питание одного ежа за две недели?
- Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного лебедя?
- Choose the correct option: 1. Susan cook / cooks really well. 2. My sister doesn't live / doesn't lives / living near the sea. 3. I writing / am writing / write a letter to my friend George. 4. My friends play / playing football in the park now. 5. Does a rabbit eat / eats / is eating carrots? 6. I always do / am doing my homework after school. 7. Frank can't talk. He sleeps / is sleeping now. 8. Aunt Beth work / works / is working in a bank. 9. What are you do / doing? I am baking cookies. 10. My uncle Tom always drives / is driving his red car. 11. Listen! My brother plays / is playing the violin now. 12. Every summer we are visiting / visit our family in London. 13. Where is dad? He watches / is watching a film at the moment. 14. Oh look! It rains / is raining! We can't go to the park. 15 Every spring Ibuy / am buying flowers for my grandma
- You needn't wait here. You can go home.
- You must work very hard to pass your exam successfully.
- Kate looks so pale and exhausted. She must be very tired after that sleepless night.
- Applicants must come 10 minutes before the interview but they needn't wait till the very end.
- His face seems familiar. I must have seen him somewhere.
- Must we write only in black pen? – No, you needn't.
- You mustn't tell her about it. - You needn't be afraid. I can keep my promise.
- They weren't surprised at all! They must have heard this news already.
- We needn't get up early on Saturday as we have no school.
- You mustn't throw rubbish here!
- Where's Kitty? – She must be waiting for you in the canteen.
- There wasn't a single mistake in his test. He must have copied all the answers.
- Students must do their homework regularly.
- You mustn't cross the road here!
- His project is perfect. He must have been working for a long time.
- 42. Найдите значение выражения 5x - 3 ⋅ |4 - y| при x = 2, y = -3
- 41. Найдите значение выражения 3x - 2 ⋅ |y - 1| при x = -1, y = -4
- 40. Найдите значение выражения 2 ⋅ |x + 4| - |5 - x| - 7 при x = -7
- 39. Найдите значение выражения |x - 19| + |x + 4| - 53 при x = -5
- 38. Найдите значение выражения |x - 29| - |x| + 65 при x = -5
- 37. Найдите значение выражения |x - 6| + |x - 17| - 55 при x = 5
- 36. Найдите значение выражения |7x - 5| + 4 ⋅ |5 - 7x| при x = 3
- 35. Найдите значение выражения |3x - 9| - 7 ⋅ |9 - 3x| при x = 8
- 34. Найдите значение выражения |x + 5| - |x - 5| при x = -5
- 33. Найдите значение выражения |x - 8| + |x - 19| - 71 при x = 6
- 32. Найдите значение выражения |x| - |x - 35| + 81 при x = -6
- 31. Найдите значение выражения |x| - |x - 27| + 88 при x = -8
- Направление в служебные командировки работников в возрасте до 18 лет ...
- 7 кл.-лит (1)
- Image with triangle ABC, point D on AC, angle ABD 45 degrees, BD perpendicular to AC, AD = 12, DC = 16. Analyze the geometry.
- 8. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 7. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры-ры.
- 6. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Три седьмых книг на этой полке - в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 16 штук. Сколько всего книг на полке?
- 4. В школе 80 пятиклассников. Три пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- 3. Выполните сложение: 3/13 + 5/13
- 5. ОЭ металлы Какой из факторов не влияет на образование прожога при ручной дуговой сварке: 1. Величина сварочного тока. 2. Толщина металла. 3. Скорость сварки. 4. Тип электрода.
- 5. ОЭ металлы Из каких частей состоит электрическая дуга? 1. Из катодной, анодной, центральной областей. 2. Из зоны эмиссии, ионизации и деионизации. 3. Из столба дуги, анодной и катодной областей дуги.
- Найдите, сколько: a) метров в 3,2 км; 0,432 км; 73,018 км; б) минут в 0,5 ч; 1,5 ч; 3,4 ч.
- Запишите числа, большие данных: a) 10; 345; 0,21; 1,012; 524,54 в 100 раз; б) 2,432; 0,3; 12,765; 345,062 в 1000 раз.
- 2. Вычислите: a) 53,31 * 10; б) 54,289 * 100; в) 2,01011 * 10 * 10; г) 0,0065 * 10 * 100.
- 1. Выполните умножение: a) 0,32 * 4; б) 12,01 * 15; в) 3,152 * 41; г) 1,002 * 52; д) 40,201 * 20.
- 433. Рассмотрите схемы. Обособление каких членов предложения они отражают? Какие еще вы знаете правила обособления членов предложения?
- В салоне самолёта в каждом ряду одинаковое количество кресел, а всего — 156 кресел. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 4, но меньше 11 кресел?
- В обувном магазине «Лапти» три отдела: мужской, женской и детской обуви. На диаграмме представлены данные о выручке в тысячах рублей за неделю по отделам.
- В два ящика разложили 20 кг вишни. В первый ящик уложили 7/10 всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- Дано: окружность O, AB - диаметр, CD перпендикулярна AB. Доказать: CD средняя пропорциональное для AB. Доказательство. ∠ACB - вписанный. ∠ACB = 90°
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. На сколько одно из чисел больше другого?
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- У исполнителя Удвоитель есть две команды, которым присвоены номера: 1. Прибавь 1. 2. Умножь на 2. Составь алгоритм получения из числа 16 числа 73, содержащий не более 5 команд. В ответе запиши только номера команд. (Например, 12221 – это алгоритм: вычти 1 умножь на 2 умножь на 2 умножь на 2 вычти 1, который преобразует число 4 в число 23.) Если таких алгоритмов более одного, то запиши любой из них.
- 9. Тип 8 № 9920 У Евгении было 153 одинаковых кубика. Она сложила прямоугольный параллелепипед: 11 кубиков в длину, 6 кубиков в ширину и 2 кубика в высоту. Сколько кубиков у неё ещё осталось?
- 8. Тип 7 № 12772 Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- 7. Тип 6 № 12517 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12384 На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигу- ры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 5. Тип 4.2 № 9515 Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- 4. Тип 4.1 № 9514 На диаграмме показано, сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими дан- ными, ответьте на вопросы. В какой день старик Хоттабыч исполнил меньше всего желаний?
- 3. Тип 3 № 9878 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 26 = 494
- 2. Тип 2 № 9603 На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют три одиннадцатых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 64 фотографии зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- 1. Тип 1 № 12468 3 Представьте в виде обыкновенной дроби число 4 5 Ответ:
- 4. Диалект - разновидность
- 3. Орфоэпические нормы - правила
- Печение, направленное на профилактику сердечно-сосудистых осложнений
- При помощи таблицы определите, вблизи каких небесных тел сила тяжести отличается от силы тяжести на Земле более чем в 5 раз. Масса тела не изменяется. Ответ кратко поясните.
- На рисунке изображён график функции y = f(x), определённой на интервале (-6; 5). Найдите количество решений уравнения f'(x)=0 на отрезке [-3; 2].
- 15. Опера - это музыкальный спектакль, где содержание передаётся помощью... (1 балл) а) танца и симфонического оркестра б) пения и симфонического оркестра в) слов и движения
- 14. Продолжите фразу: «Инструментальная пьеса живого, шутливого характера - это... (1 балл) а) скерцо б) менуэт в) этюд
- 13. В разработке происходит... (1 балл) а) развитие темы б) показ темы в) утверждение темы
- 12. Выберите термин, который обозначает противоположные по настроению части произведения (1 балл) а) композиция б) кульминация в) контраст
- 11. Выберите нужное: «Рождается в воображении художника, композитора, воплощается в создаваемом произведении. Это...» (1 балл) а) искусство б) восприятие в) образ
- 10. Степень громкости в музыке называется... (1 балл) а) акцент б) динамика в) регистр
- 9. Французский эстрадный композитор и исполнитель – это... (1 балл) а) бард б) шансонье в) солист
- 8. Полифония - это... (1 балл) а) многоголосие б) музыкальный инструмент в) сольный номер в опере
- 1. Решите неравенство: a) \frac{1}{6}x < 5;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.