База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Дополни условия и реши задачи. 1) На полке стояло 10 книг. Утром взяли [число не указано] книг, а вечером на полку поставили 7 книг. Сколько книг стало на полке? 2) Во время каникул Витя сделал [число не указано] фотографий. Он подарил 6 фотографий бабушке и 4 фотографии другу. Сколько фотографий осталось у Вити?
- 9. По какому правилу составлены выражения в каждом столбике? В каждом из них запиши ещё по одному выражению. Вычисли. 11 − 9 + 8; 12 − 8 + 7; …; 15 − 5 + 4. 15 − (11 − 5); 15 − (12 − 5); …; 15 − (15 − 5).
- 8. 1) К 8 прибавь сумму чисел 12 и 7. 2) Из числа 16 вычесть сумму чисел 3 и 6.
- Тренажёр «Разложение чисел на простые множители». Разложить на простые множители числа: 42, 81, 96, 215, 168, 214, 165, 654, 1029, 1015, 84, 92, 39, 105, 125, 122, 135, 368, 1005, 1040.
- 10. Какую цифру нужно поставить вместо буквы А в записи числа 178А, чтобы оно делилось и на 9, и на 2?
- 9. Какую наибольшую цифру нужно поставить вместо буквы А в записи числа 3А64, чтобы оно делилось и на 2, и на 3?
- 8. Какую наименьшую цифру нужно поставить вместо буквы А в записи числа 7А54, чтобы оно делилось и на 2, и на 3?
- 7. В коробке лежат 292 карандаша. Какое минимальное количество карандашей нужно добавить в коробку, чтобы получившееся количество делилось и на 2, и на 3?
- 6. В коробке лежат 196 карандашей. Какое минимальное количество карандашей нужно достать из коробки, чтобы оставшееся количество делилось и на 2, и на 3?
- 5. Какую наибольшую цифру нужно поставить вместо буквы А в записи числа 4А75, чтобы оно делилось на 3?
- 4. Какую наименьшую цифру нужно поставить вместо буквы А в записи числа 2А48, чтобы оно делилось на 3?
- 3. Число 4346 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 2. В коробке лежат 253 карандаша. Какое минимальное количество карандашей нужно добавить в коробку, чтобы получившееся количество делилось на 3?
- 1. В коробке лежат 167 карандашей. Какое минимальное количество карандашей нужно достать из коробки, чтобы оставшееся количество делилось на 5?
- Вопрос 11/29. Что означает красный цвет светофора на КСО? Выберите один правильный вариант: КСО не работает; необходимо проверить возраст покупателя; покупатель нажал кнопку «Помощь»; покупатель совершает покупку.
- Расположите дроби в порядке убывания: \(\frac{6}{9}\), \(\frac{6}{8}\), \(\frac{6}{7}\).
- 9. Прочитай пары однокоренных слов. Стол — столик, берёза — берёзка, хлеб — хлебница, школа — школьный, луг — лужок, морковь — морковка, берег — береговой. Выдели суффиксы, с помощью которых образованы новые слова. Подчеркни слова с нулевым окончанием.
- 8. Прочитай. Выдели в словах корень. Забег, пробег, выбегать, сбегать, набег, убегать, отбегать. Укажи в словах приставки.
- 7. Определи, правильно ли второклассник подобрал однокоренные слова. Зачеркни слова, которые он подобрал неверно. Лак, лаковый, облако, отлакировать. Кусок, укусить, кусочек, кусковой. Осмотр, смотреть, просмотр, смотрящий, смотритель. Бок, боковина, боковой, бокал. Задымить, дымовая, дымок, дым.
- Написать сочинение по шаблону на двойном листочке! (Одно на выбор). Темы: «Почему важно оставаться верным своим убеждениям?» или «Почему в жизни важно быть честным?»
- Раздели на слоги. Поставь ударение: дельфин, дерево, кенгуру, огурец.
- Вычисли среднее арифметическое числового набора. Округли его до целых: 6,5; 4,56; 3; 2,988; −3,5; 1,79; −5; −9.
- Задание 2. Заполните пустые ячейки таблицы. Проанализируйте таблицу «Методы биологических исследований» и запишите пропущенные слова с прописной буквы.
- В остроугольном треугольнике ABC проведена высота BH, ∠BAC = 62°. Найдите угол ABH. Ответ дайте в градусах.
- Какие из следующих паролей являются самыми надёжными? Qwerty123; UJd84_Imn&Zp; MyBirthday1985; $Gh29@tR56!
- 10. Вычисли значения физических величин и запиши ответ: 1) 46·2; 2) 132:44; 3) 90:3; 4) 14·5; 5) 270:30.
- 9. Сравни два вида топлива по физическим характеристикам. Сравни: бензин (q = 46 МДж/кг) и сухие дрова (q = 10 МДж/кг). Заполни таблицу: признак; удельная теплота сгорания; количество теплоты при сгорании 2 кг; масса топлива для получения 460 МДж теплоты.
- 8. Реши задачи на расчёт энергии топлива. Запиши решение и ответ. 1) Удельная теплота сгорания природного газа равна 44 МДж/кг. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании 5 кг природного газа? 2) При полном сгорании 4 кг топлива выделилось 60 МДж теплоты. Чему равна удельная теплота сгорания этого топлива? 3) Сколько килограммов сухих дров нужно сжечь, чтобы получить 84 МДж теплоты? Удельная теплота сгорания сухих дров равна 14 МДж/кг.
- Запишите в виде десятичной дроби: а) \(\frac{3}{10}\); б) \(\frac{9}{25}\); в) \(\frac{3}{4}\); г) \(\frac{27}{50}\); д) \(\frac{13}{20}\); е) \(\frac{5}{8}\).
- 972. Напишите уравнение прямой, проходящей через две данные точки: а) A (1; −1) и B (−3; 2); б) C (2; 5) и D (5; 2); в) M (0; 1) и N (−4; −5).
- Функция \(y=f(x)\) задана формулой: \(f(x)=x^2-5x+4\). Чему равен \(x\), если функция принимает значение 4? Заполните: \(f(\square)=4\) и \(f(\square)=4\).
- На фотографии видны рукописные вычисления; несколько цифр и знаков обрезаны или неразборчивы. Читаемые фрагменты: «100 − 80 : 2 + 6 = 166»; «100 − 90 : 3 + 7 = 71»; «100 − 25 : (4 + 2) = …»; «183 − 17 : (… − 9) = …».
- Задание 5. Выберите верное обозначение части побега.
- Какие слова являются не заимствованными, а исконно русскими по происхождению? Выберите несколько вариантов ответа: парапет, карандаш, скелет, фонарик, кофейник, азбука.
- В таблице указаны различные цвета, полученные с помощью смещения цветов палитры RGB. Впиши названия цветов на русском языке согласно их кодовому обозначению в различных системах счисления.
- Земельный, Гражданский процессуальный, Арбитражный процессуальный кодексы РФ, а также … РФ совместно устанавливают правовые основы для разрешения земельных споров в Российской Федерации.
- 5. Культуру межвоенного периода называют массовой. Объясните почему. Какие произведения того времени можно отнести к массовой культуре, а какие — к элитарной?
- 4. Сформулируйте основные различия между художественными течениями реализма и модернизма.
- 3. Назовите ценности, которые стали утверждаться в общественном сознании в межвоенный период.
- 2. Как культура и искусство в первой половине XX в. реагировали на происходившие в обществе перемены? Подтвердите это суждение примерами.
- 1. Как технологическая революция повлияла на изменение роли науки в жизни общества? Приведите конкретные примеры. Каковы были её важнейшие достижения?
- № 86. В треугольнике ABC: AB = 18 см, периметр P = 48 см, BC − CA = 4,6 см. Найти стороны треугольника ABC.
- д) −17 + 9(5 − 2a); е) 4 + 3(y + 5) − 9(7 − y); ж) 30 + 6(t − 2) − 5(4 + t); з) −\(\frac{1}{2}\)(8x + 6) − \(\frac{2}{3}\)(9 − 6x).
- 3. Опишите суть спора между Третьим сословием и привилегированными сословиями о порядке голосования в Генеральных штатах.
- 2. Какова роль реформ Анн-Робера Тюрго в предреволюционной Франции?
- 1. Назовите основные экономические причины Великой французской революции.
- Интервью
- Понятия: 1. Первое сословие (духовенство): __, __. 2. Второе сословие (дворянство): __, __. 3. Третье сословие (народ): __, __, __, __.
- Имя: Людовик XVI. Годы жизни: __ — __ гг. Супруга короля: __. Год созыва Генеральных штатов: __.
- Вопрос 31. Что должно быть приоритетом при организации образовательного процесса? Выберите один вариант ответа: 1) Формирование безопасной и развивающей среды. 2) Учёт инициативы участников. 3) Ориентация на контрольные работы. 4) Сведение процесса к дисциплине. 5) Пренебрежение правилами охраны труда. 6) Проведение мероприятий исключительно для отчётности.
- 4. Хорошо ли ли… [текст задания обрезан]
- Ширина прямоугольника равна 7 м, а его длина в 1,5 раза больше ширины. Найдите периметр прямоугольника.
- Выбери верные утверждения, характеризующие особенности зубов хищных млекопитающих: клыки отсутствуют; имеются хищнические зубы; хорошо развиты клыки; нижние резцы развиты лучше, чем верхние.
- Какие детали интерьера показывают атмосферу [текст вопроса обрезан]?
- Ответь на вопросы по повести Л. Н. Толстого «Детство» (глава 19 «Ивины»). Какие детали описания внешности Серёжи Ивина помогают понять, почему Николенка так восхищается им?
- 2. Закрась высказывания, которые относятся к главе 15 «Детство» из повести Л. Н. Толстого «Детство».
- Задание 5. Прочтите отрывок из работы историка и укажите название органа управления, о котором идет речь: «[Во главе этого органа] состоял прокурор, наблюдавший за порядком и законностью решения дел. В случае крайней волокиты он должен был доносить об этом генерал-прокурору Сената. В его обязанности входило наблюдение за исполнением указов… Прежние учреждения — думы и приказы заменены [этим органом управления]».
- 210. Расположите числа в порядке возрастания: 6,4; 7,1; 3,146; 6,38; 7,08; 7,2.
- 209. Сравните числа: 1) 3,6 и 3,8; 2) 8,5 и 4,8; 3) 16,8 и 16,79; 4) 83,87 и 83,908; 5) 0,02 и 0,009; 6) 81,36 и 81,3602.
- 208. Выразите в тоннах, записав ответ в виде десятичной дроби: 1) 245 кг; 2) 1358 кг; 3) 9 кг; 4) 6 ц; 5) 21 ц; 6) 8 ц 35 кг.
- 207. Выразите в метрах, записав ответ в виде десятичной дроби: 1) 7 дм; 2) 4 см; 3) 67 см; 4) 12 мм; 5) 3 дм 2 см; 6) 6 дм 1 см 3 мм.
- 206. Выразите в дециметрах, записав ответ в виде десятичной дроби: 1) 16 см; 2) 132 см; 3) 8 см 1 мм; 4) 65 см 9 мм.
- 205. Выделите целую и дробную части числа и запишите данное число в виде десятичной дроби: 1) 27/10; 2) 218/100; 3) 3654/1000; 4) 4752/100; 5) 702/100; 6) 2859343/10000.
- 204. Запишите в виде десятичной дроби: 1) 6 8/10; 2) 9 21/100; 3) 14 187/1000; 4) 3/10; 5) 28/100; 6) 368/1000; 7) 3 2/100; 8) 18 42/1000; 9) 5 3/1000; 10) 19/10000; 11) 2/1000; 12) 7/100000.
- 4. Прочитайте текст: “My name is Polly. I am ten. I am a schoolgirl. I go to school. I like learning English and playing puzzles. I would like to tell you about my family. It is neither big nor small. There are four of us. I have got a mother. Her name is Jane. She is a teacher. She is very responsible and creative. She likes her work. Her hobbies are singing and shopping. My mother is fond of reading detective stories. I have got a father. His name is Jack. He is a doctor. He is clever and hardworking. My father likes playing golf. He goes in for sport to be healthy and strong. He is fond of fishing too. My brother Nick is small. He is only four. He likes playing toys. Usually we get on well with him, but sometimes he is very naughty. On Saturdays and Sundays we like to be together. Last Sunday we went to the country. We had a good rest. Пометьте предложения как TRUE (правда) или FALSE (неправда): 1. Polly’s mother is a doctor. 2. Polly has got a younger brother. 3. Her brother Nick is a pupil. 4. Polly is ten. 5. There are five people in Polly’s family. 6. Polly’s father is clever and hardworking. 7. Last Sunday Polly’s family went to the Zoo. 8. Last Sunday Polly’s family had a good rest.
- Какой географический объект когда-то носил японское название Карафуто, так как был зоной влияния Японии? Выбери ответ. Варианты: остров Сахалин; полуостров Камчатка; река Амур; Курильские острова.
- Задание 3. Choose the correct option. When you travel ........ a bus, don’t annoy others. Варианты: at, from, on.
- 8*. Автобус проходит расстояние 30 км между двумя посёлками со скоростью 60 км/ч. В обратном направлении этот путь он проходит со скоростью 50 км/ч. Найдите среднюю скорость автобуса за всё время движения.
- 7. Скоростной поезд за 10 мин проходит путь, равный 40 км. Определите его среднюю скорость.
- 6. С какой скоростью плыл лосось, если за 5 с он проплыл 30 м?
- 5. Скорость, с которой бежит сурок, равна 12 м/с. Максимально возможная скорость волка 45 км/ч. Может ли волк догнать сурка?
- 4. Выразите в км/ч скорость, которую развивает дельфин-афалина.
- 3. Выразите скорости 72 км/ч и 18 км/ч в единицах СИ.
- 2. Предложите единицы скорости, не указанные в параграфе.
- 1. Лыжник съезжает с горы. В конце спуска его скорость в 2 раза больше, чем в середине горы. Сделайте рисунок в тетради (схематически), на котором изобразите скорости лыжника в обоих положениях.
- 10*. Найдите углы ∠1, ∠2, ∠3, ∠4.
- 9. Найдите сумму углов: ∠1 + ∠2 + ∠3.
- 8. Найдите углы ∠1, ∠2, ∠3, ∠4, если ∠2 на 20° больше ∠3 (рисунок задания 7). Варианты: 1) 80°, 100°, 100°, 80°; 2) 100°, 100°, 80°, 80°; 3) 80°, 100°, 100°, 100°; 4) 100°, 80°, 100°, 80°; 5) 80°, 100°, 80°, 100°.
- 7. Найдите углы ∠1, ∠2, ∠4, если ∠3 = 27°. Варианты: 1) 153°, 153°, 153°; 2) 153°, 27°, 153°; 3) 27°, 153°, 153°; 4) 27°, 27°, 180°; 5) 27°, 153°, 90°.
- 6. Укажите, какие углы являются вертикальными: 1) ∠HOK и ∠SOP, ∠HOS и ∠KOP; 2) ∠AOB и ∠AOC, ∠AOB и ∠BOC; 3) ∠DOE и ∠EOF; 4) ∠SOP и ∠SOH; 5) ∠AOK и ∠KOP.
- [Начало задания обрезано.] Видимые группы: Саркожгутиконосцы, Споровики, Инфузории.
- 10. A: Do you know how … (play) the piano? B: No, but I’d like … (learn) one day.
- 9. A: Please let me … (go) to the party. B: Sorry, you must … (study) for the exam.
- 8. A: We’d better … (go) now. B: Can’t we … (stay) a bit longer?
- 7. A: I was glad … (hear) you passed your exams. B: Yes. I was the only one in my class … (pass) all of them.
- 6. A: It’s no use … (try) to park there. The space is too small. B: You’re right. I’ll have … (drive) around the block again.
- 5. A: Don’t forget … (call) the doctor to make an appointment. B: Oh yes. Thanks for … (remind) me.
- 4. A: I don’t remember … (lock) the door. B: There’s no point … (worry) about it. I’ve locked it.
- 3. A: Do you fancy … (watch) a DVD? B: Good idea. Let me … (make) some popcorn.
- 2. A: Would you like me … (cook) dinner tonight? B: OK, but how about … (make) something light, like soup?
- 1. A: Do you want me … (give) you a lift? B: No, thanks. I’d rather … (walk).
- 2) \(\left(1\frac{1}{4}-\frac{3}{19}\right)\cdot19\)
- 1) \(\left(2\frac{3}{17}+\frac{1}{34}\right)\cdot17\)
- 125. Прочитайте. [Начало и продолжение задания обрезаны.] Видимый фрагмент текста: «М..сковском Кр..мле бер..жно хранится … о древних вр..менах. Ст..ит там …-пушка и Царь-колокол. Эти памятни-…»
- 124. Прочитайте. «Цветная вьюга листопада — Предзимья пышный карнавал». Л. Татьяничева. Как вы поняли эти поэтические строки? Какую картину вы представили? Спишите. Укажите над именами прилагательными род.
- Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова или правило, орфограмму подчеркни. Пришла з_л_тая ос_нь! Хорошо в эту пору в л_су. Пахнет осенним лесом и гр_бами. Д_вно умолкли ч_десные песни др_здов и соловьёв. Слышны только коро_кие крики разных коч_ющих птиц?их вывo_ков. Ре_ко с_лнечными днями п_ют перед _тлётом пеноч?ки, мухоловки. Все сп_шат в тёплые края до наступления ненас?ных осенних дней. Только в_сна п_дарит нам снова настоящее птич?е многоголосье.
- Задание 4. К какому виду гимнастики относятся упражнения на брусьях, перекладине, кольцах? Выберите один вариант: к спортивной гимнастике; к художественной гимнастике; к утренней гимнастике; к атлетической гимнастике.
- Знаки препинания. Расставьте знаки препинания в сложных предложениях. 1) Смотрю ему вслед и думаю зачем живут такие люди? 2) Я хотел бы купить масла [неразборчивый фрагмент: «продоволь… крестьянин»]. 3) «Мне кажется, нет ничего вкуснее…» [продолжение обрезано].
- 3. В коробке было 2 красных и 3 синих фломастера. Ваня не глядя достал из коробки 3 фломастера, причём оказалось, что среди них есть и синий, и красный. Какова вероятность того, что Ваня достал: а) два синих фломастера и один красный; б) два красных фломастера и один синий?
- 2. В посёлке 40 % взрослого населения занято в сельском хозяйстве, причём 5 % взрослого населения посёлка работают в агропромышленном холдинге «Нива». Для опроса случайно выбран житель этого посёлка, и оказалось, что он занят в сельском хозяйстве. При этом условии найдите условную вероятность того, что он работает в холдинге «Нива».
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.