База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Закончи вопросы при помощи слов противоположного значения: 1) Is the pig fat or ...?
- Установите зависимость климата от географической широты. Заполните таблицу.
- 10. Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения.
- 9. Учитывая, что заряд электрона равен 1,6·10-19 Кл, определите какое количество электронов проходит через поперечное сечение проводника за 6 минут при силе тока 0,4 Α.
- 8. Кипятильник включен в сеть с напряжением 220 В. Чему равна сила тока в спирали электрокипятильника, если она сделана из нихромовой проволоки длиной 5 м и площадью поперечного сечения 0,1 мм²?
- 7. Определите силу тока в лампочке и ее сопротивление
- 6. Определите общее сопротивление цепи
- 5. Какова сила тока в резисторе, сопротивление которого 10 Ом, при напряжении 220В?
- 4. Какую работу совершает ток в электродвигателе настольного вентилятора за 30с, если при напряжении 220В сила тока в двигателе равна 5А?
- 3. Показанная на рисунке электрическая цепь состоит из
- 2. Единицей измерения напряжённости является...
- 1. Отрицательный заряд имеет ...
- Дано логическое выражение: (a>=2) and (a<=34). Оно ложно, если ...
- 8. Какую силу надо приложить, чтобы поднять мраморную плиту под водой? Объем плиты 0,015 м³.
- Отрезок АВ = 72 касается окружности радиуса 54 с центром O в точке B. Окружность пересекает отрезок AO в точке D. Найдите AD.
- 7. Найти абсолютную и относительную погрешнос приближения числа 4,63 до целых единиц.
- 6. Зная, что: 8
- 5.Стороны прямоугольника 1,5< a <1,6 (см), 3,2<b> (см). Оцените периметр и площадь прямоугольник двойными неравенствами.
- 4.Зная, что 3,1
- 3. Докажите тождества: a) (x – 2)² > x(x - 4); б) (а - 2)(a + 2) +11 > 0.
- 2. Известно, что a<b>1/a
- Вариант 1. 1.Расположите на координатной прямой переменные и в ответ запишите в порядке убывания: d>b, c<a, b>a. 2. Известно, что a
- 18. В шести ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 50 и меньше 100? Запишите решение и ответ.
- 17. В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 90?
- Задание 3. Кратко ответьте на вопрос Назовите три характерные черты мюзикла как жанра. Кратко опишите каждую (1–2 предложения)
- Задание 2. Соотнесите название мюзикла и его автора/создателей Распределите элементы из двух колонок + соедините название мюзикла с его создателями: Название мюзикла Автор(ы) 1. «Юнона и Авось» А. Эндрю Ллойд Уэббер Б. Алексей Рыбников (музыка), Андрей Вознесенский (стих 2. «Кошки» Запишите ответы в формате: 1 [буква], 2 [буква].
- Задание 1. Выберите правильный ответ Когда в России появились мюзиклы? а) В XVIII веке. б) В ХІХ веке. в) В ХХ веке. г) В ХХІ веке.
- Постройте для данного набора чисел интервальный ряд. Для этого 1) определите размах ряда; 2) возьмите длину промежутка, равную 4 единицам, вычислите границы интервалов; 3) найдите частоту попадания в каждый интервал. Постройте гистограмму частот.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х-а>0, b-x>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -5, а их произведение равно -50. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 16x+5x²+12=0.
- Найдите значение выражения 2⅔ : ¾ * (3/4 - 5/12).
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. освещённой
- Выбери дробь больше 1/3, но меньше 5/8.
- 1. Продолжите уравнения реакций и определите их тип (соединение, разложение, замещение, обмен): А) Са + Н₂О = Б) Li₂O + H₂O = B) SO₃ + H₂O = Г) Li₂O + SO₃ Д) Аl(ОН)₃ = E) CuCl₂ + NaOH = 2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения веществ: Li→Li₂O→LiOH→Li₂CO₃→CO₂→H₂CO₃ 3. Вам выдали три пробирки с прозрачными жидкостями. Опишите план действий как с помощью индикатора метилового оранжевого можно определить содержимое данных пробирок, если известно, что это растворы соляной кислоты, гидроксида натрия и обычная питьевая вода. Что произойдет если в каждую из них добавить индикатор фенолфталеин? 4. Даны вещества: Li₂O, Al₂O₃, CO₂, LiOH, Cu(OH)₂, Al(OH)₃, HCl, K₂CO₃, Cu, Zn Какие из них будут вступать в реакцию с: а) серной кислотой (7) б) хлоридом железа (II) (3) Запишите уравнения осуществимых реакций.
- 680. Выпишите подлежащие вместе со сказуемыми-глаголами, обозначающими цвет различных предметов весной. Определите время глаголов. Укажите, в каком предложении глагол-сказуемое согласуется с подлежащим в роде и числе. Выделите корни в глаголах.
- В двух театральных кассах было 705 билетов, Когда из первой кассы продали 267 билетов, в ней осталось 123 билета. Сколько билетов было в каждой кассе сначала?
- 26. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения. 1) Тюмень 2) Санкт-Петербург 3) Волгоград Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В
- 23. В каком году в России наблюдалась наибольшая иммиграция?
- К какому виду из перечисленных относятся следующие принципы правоприменения: законность, демократизм, гласность, равенство всех перед законом?
- 4. Теплоход за 7 ч проходит такой же путь, как катер за 4 ч. Найдите скорость теплохода, если она меньше скорости катера на 24 км/ч.
- 3. Найдите корень уравнения \[\frac{y-2}{8} = \frac{3y-4}{3}.\]
- 2. В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого зала уйдут 37 человек, а во второй придут 50, то зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в каждом зале?
- Как образуются причастия прошедшего времени?
- 39) Это правда или ложь? 1) Виктор Гюго-итальянский писатель. 2) Эрнест Хемингуэй-французский писатель. 3) Кобо Абе-испанский писатель. 4) Луи Пастер-французский биолог. 5) Гектор Гимар-английский архитектор. 6) Майкл Джексон-американский певец. 7) Зинедин Зидан-тунисский спортсмен. 8) Антуан де Сент-Экзюпери-французский писатель и летчик
- Найди равные прямоугольные треугольники.
- Тип 3 (Текст не записывать, записать только ответ на вопрос) Текст. Собака не только верный дру.., но и незаменимый помощ(?)ник человека. В суровых условиях (А/а)ляски сибирские хаски стали настоящим сп..сением. Они отл..чаются (не)вероятной выносливостью и быстро преод..левают заснеженные равнины перевоз..т людей и грузы на б..льшие ра..стояния (3). Тяж..лые грузы эти собаки (не)могут перев..зить поэтому люди со(з/с)дали для них
- Тип 2 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- Тип 1 В л..су наступа. ч..десный пр..дутренний час Невидимый л..сной дирижёр поднял в..яшеби, палочку и н..чинает..ся прекрас..ная симфония утра. П..дчиняясь палочке л..сного дирижёра, одна (за)другой гаснут над лесOM ...ч..ные) звёзды. Нар. стая и зам. рая в врхушках древ. проносит..ся предра..светный ветер. В музык., утра слыш..т..ся звонкое пение пр..снувшихся птичек. Из тысячи л..сных звуков чу(д/т)кое ухо уже лов необычи.. песню глух..ря. В т..ржествени.. час по..вления со..ина звуки ясной музык.. особенно нар..стают. В сребряные трубы трубят журавли на бе..численных свирелях радосно зал. накут..ся неутомимые дрозды. С л..сных плян п..днимаются в небо и звонко поют г..л..систые жаворонки. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Твоей подруге позвонил сотрудник Госуслуг и сообщил, что её аккаунт будет заблокирован через 60 минут. Ей нужно сказать код из СМС, чтобы сохранить его. Что ты ей посоветуешь сделать? a. Узнать ФИО сотрудника и сообщить код b. Сообщить код из СMC c. Выполнить все требования сотрудника d. Прекратить разговор
- Заполните пропуски в тексте, выбрав подходящий вариант из предложенных.
- ВПР. Математика. Таласс: Вариант 1. Часть 1 Аня неладное Светы на под, но старое Коли на два поля Укажите номера истинных утверждений 1) Среди элея довколох нет много каддия К 2) Лобья деинад, которые старае Ком, така сирея A 4) Лобая девочка, которая старае Але, пасва старое ATON 8 ВПР. Математика. 7 класс Вариант 3 • Стороны АС и ВС треугольника АВС равны Луч является биссектрисой внешнего угла BCD, your MCD равен 50°. Найдите угол Д.АС. Ответ дайте в градусах 6 Ответ Из пункта А в направленик пункта Б, расстояние между которыми равно 120 лок, и 30 часо утра выехал витомобил. Одновременно с ним из пушисть. В расположенного между пустая А и Б, навстречу ему выская велосипедист. Досали до пунеда Б. водитель ветомобное свестка остановку на 4 часа, а затем с той же скоростые поискал обуретко. На рисунке графна движения велосипедисть обозначен цедрой прафе днижения ветомобиля обозначен цифрой 2 в приведбе только на путь не вв. По порезонитель указко кромок, а по вертикали расстояние до пучасть 6 420
- Какие из особенностей покровов тела относится к классу Птицы?
- Расторжение ученического договора производится по основаниям, ...
- Что объединяет произведения, включённые в него? 1. Какое название ты бы дал этому разделу? Почему? о Родине А. В. Жигулина и И. С. Никитина. Сравни их. Самостоятельно определи 2. Перечитай стихотворения критерии, по которым будешь сравнивать. 3. Найди рифмующиеся слова в произведении И. С. Ни- китина. В чём особенность этого стихотворного текста? Напоминает ли оно тебе произведение устного народного творчества? Чего достигает поэт? Вызывают ли эти стро- ки гордость за Родину? Какие средства художественной выразительности использует поэт? 4. Какие произведения И. С. Никитина ты читал рань- ше? О чём пишет поэт? С каким настроением, чувством? Какое из произведений можно включить в данный раз- дел? Почему ты так считаешь? Проведи исследовательскую работу. Проанализируй стихотворение И. С. Никитина и русскую народную пес- ню. Какие слова и выражения используются в произве- дениях? Сделай самостоятельно вывод по результатам работы. 5. Подготовь сценарий тематического вечера «Рос- сия – родина моя». Определи: какие произведения ты используешь, какую дополнительную информацию пред- ставишь. Например, об истории страны, её культуре. 6. Как бы ты рассказал о своей Родине? Какое отноше- ние к ней можешь выразить? Опиши свой город, место, где ты живёшь. Расскажи, почему ты гордишься своей Родиной. Используй при необходимости прочитанные в этом разделе произведения.
- Put the verbs in brackets in the Past Simple. 1 A: ..... (you/play) basketball yesterday afternoon? B: No, I ........... (surf) the Net. 2 A: ..... (your cousin/visit) Berlin or Prague last month? B: He..... (visit) Prague. 3 A: How old was Mozart when he ..... (die)? B: 35 years old. 4 A: When ..... (you/finish) work yesterday? B: At 5:00. Then I ..... (walk) home with Jane. 5 A: When ..... (your parents/call) you? B: They ..... (call) an hour ago.
- 4 Write the names of the objects using the underlined words from the text. 1 2 3 4 5 6
- 3 CRITICAL THINKING Which of these sentences are true? 1 It's really difficult to make healthy food. F 2 Muffins are always unhealthy. F 3 There aren't any chemicals in the recipe. F 4 We don't have to eat any fruit. F 5 We should never eat any chocolate. F 6 If you buy muffins in a shop, it's difficult to F know exactly what's in them. T
- 2 Read the recipe again. Are these sentences True (T) or False (F)? 1 This recipe is not good for beginners. 2 You can choose the fruit you put in this recipe 3 You have to use chocolate in this recipe. 4 You need one bowl to make the muffins. 5 Bananas are always part of the recipe. 6 It takes 25 minutes to bake the muffins. 7 You should remove the muffins from their tray while they are still hot. 8 The recipe makes 12 muffins.
- 1 Look at the heading and the photograph. Match the words (1-3) with the definitions (a-c). Then read the text quickly to check your answer. 1 recipe C 2 method b 3 ingredients a 3 a the food items you need to cook something 2b what you have to do to cook something 1 c the complete instructions for cooking something
- А3. Подчеркни предложение с местоимением 3-го лица единственного числа. • Мы с мамой вчера были в театре кукол. • Вы в отпуск полетите на самолёте? • Налетело облако, оно затянуло всё небо.
- А2. Дополни высказывание. Местоимения указывают на того, о ком или о чём говорят.
- А1. Дополни высказывание. На вопрос что делать? или что отвечают глаголы в форме.
- Project (a quiz about a celebration) 4 Portfolio: Prepare a quiz about your celebration from Ex. 3. Exchange your quiz with another student.
- К какой из перечисленных ниже тем относится данный отрывок? А. Древний Египет. Б. Древний Рим. В. Древняя Индия. Г. Древний Китай. Запиши в ответе соответствующую букву.
- На какую одну команду можно заменить
- Упрости выражение (4 – x)² - x(x + 1) и найди его значение при х = -1/9, чтобы узнать, над сколькими исследованиями работают сейчас учёные.
- Вопрос 5. Что произойдёт при выполнении команды s := "Привет" "Мир"?
- Вопрос 4. Каково будет значение переменной RESULT после выполнения следующих команд? num1 := 8 num2 := 3 result := num1 - num2 * 2
- Вопрос 3. Какой тип данных используется для хранения дробных чисел?
- Вопрос 2. Как правильно записать условие «а больше в»?
- Вопрос 1. Как записывается команда присваивания?
- 2.2. Какую функцию выполняет образовательная ткань у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) верхушка корня 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна
- 1.3. Какой орган молодого растения первым появляется из семени?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- На рисунках представлены варианты измерения расстояний на основе карты по линии А-В. Какой из профилей построен верно?
- Определите по карте, в каком направлении от точки А находится родник.
- Определите по карте расстояние на местности от геодезического знака до родника. Измерение проведите между центрами соответствующих условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) песчаник 2) морена 3) глина
- 2) (2x+3y=45 -x+y=10
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо буквы А в четырёхзначном числе А819, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Лист стекла имеет размеры 100 см на 130 см и толщину 7 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 2,6 г?! Ответ дайте в килограммах.
- Расход топлива автобуса 10 литров на 100 км пути. Колонна из семи таких автобусов прошла 870 км. Сколько всего топлива израсходовали автобусы?
- 3. Составь диалог Сережи и Нади. 4. Мудрая Черепаха подобрала пословицы и поговорки по теме урока. Объясни (устно), как ты их понимаешь. Подчеркни те, которые ты считаешь наиболее ценными для себя. Деньги счётом крепки. Нелегко деньги нажить, а легко прожить. Денежка без ног, а весь свет обойдёт. Уговор дороже денег. Кто до денег охоч, тот не спит и ночь. Береги денежку на чёрный день. Подбери ещё 1-2 пословицы о деньгах и об отношении к ним.
- 1. С помощью учебника сформулируй и запиши определения. Доходы семьи — это Расходы семьи — это Семейный бюджет — это Узнай, что написали другие ребята. Коллективно проверьте и оцените вашу работу. 2. Покажи стрелками доходы и расходы семьи.
- 4.Атомный ледокол , развивая среднюю мощность 32400кВт, прошел во льдах 20 км за 5ч. Определите среднюю силу сопротивления движению ледокола.
- 3.Лошадь тянет телегу, прилагая усилие 350 Н, и совершает за 1 мин работу в 42 Дж. С какой скоростью движется лошадь ?
- 2. При строгании рубанком преодолевается сила сопротивления 80 Н. Какая работа совершается для снятия стружки длиной 2,6 м?
- 1. Спортсмен массой 72 кг прыгнул в высоту на 2 м 10 см. Определите мощность, которую он развил, если подъем продолжался 0,2с.
- Ширина шкафа 1м, длина 2,5м, высота 1,75 м, найдите его объем
- 18. Тип 16 № 1337 i В треугольнике ABC углы A и С равны 40° и 60° соответственно Найдите угол между высотой ВН и биссек-
- 17. Тип 15 № 11225 i Кристина положила 2400 рублей на вклад под 3,5% годовых. Сколько процентных денег получится за 8,5 месяцев?
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за два пучка укропа и один пакет соли купюрой в 200 рублей?
- Вычисли: 25 \cdot (43-36) + 22.
- Вычисли: 54 + 18.
- 6. Как называют отложенную часть дохода?
- 5. Металлические денежные средства
- 4. Какое учреждение выдает кредиты?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.