База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычисли АС, если АВ = 16 см и ∠COB=120°.
- I'll fix ...................................... tomorrow.
- ................................... my wheels.
- when we cycled back down and now I've got a problem with one
- hour. Cycling back down was much easier. But I went too fast
- ....................................... on the ground and chatted for about an
- and water we had with us. Then we ate two huge sandwiches and
- was a hot day so we .................................... all the lemonade
- We .................................. really thirsty at the top because it
- but soon got off and pushed our bikes up the hill instead!
- 189. Прочитайте.
- We tried ................. to ................. cycle up Fairgreen Hill
- 3. on the chair a. на стуле
- 2. in the box a. в коробке
- 1. Choose the answer. 1. behind the table a. перед столом
- Увеличение каких параметров цифрового звука обязательно увеличит размер файла (при неизменной длительности)?
- Задание 8. Провод длиной 20 м и сечением 4 мм² обладает сопротивлением 2,5 Ом. Найдите сопротивление провода из того же материала, но длиной 35 м и сечением 5 мм².
- Задание 7. При параллельном соединении 7 одинаковых резисторов общее сопротивление цепи оказалось равным 1,3 Ом. Определите сопротивление одного резистора.
- Задание 6. Нагревательный элемент сопротивлением 15 Ом подключен к источнику с напряжением 120 В. Определите время, в течение которого на нагревательном элементе выделится 1200 кДж теплоты.
- 116. Заполните карточки глаголами из кроссворда. sit -> sitting make -> making wear -> wearing
- Дополни утверждение, чтобы оно стало правильным. Если северный полюс одного магнита приблизить к северному полюсу другого, то магниты... Выбери верный вариант.
- Первую треть пути автомобиль проехал со скоростью 45 км/ч, вторую треть — со скоростью 60 км/ч, а последнюю треть — со скоростью 90 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч.
- Для приготовления молочного коктейля использовали 200 г мороженого жирностью 10% и 300 г молока жирностью 3,2%. Определите жирность полученного коктейля в процентах. Ответ округлите до десятых.
- Найдите те значения коэффициентов k и b, при которых прямая, заданная уравнением y=kx+b, проходит через точки А(-5; 2) и В(3; 12).
- Найдите, сколько минут скорость мотоциклиста была ненулевой в поездке от пункта А до пункта В.
- Среди точек А(-2 41/54), В(-2 14/45), С(3 15/49), D(-2 54/59) отметьте на числовой прямой ту точку, которая лежит левее остальных точек.
- Решите уравнение 20(24-x)+2000=2020(25-x).
- В древнерусской системе мер употреблялась единица объёма «чарка», 1 чарка = 122,99 мл. Объём сосуда равен 50 чаркам. Выразите объём этого сосуда в литрах (1 литр = 1000 мл).
- Найдите значение выражения 7/6.5 : 8/(9,6-10,9)
- В четвёртом предложении употреблено словосочетание «охапка цветов». Каким одним словом его можно заменить? Запиши слово.
- Подбери синоним к слову «нужда» из первого предложения текста и запиши его.
- Найди и исправь ошибки в образовании формы слова. Запиши полностью исправленное словосочетание там, где есть ошибка, и цифру 0 там, где ошибки нет. Сохраняй пробел между словами, не ставь знаки препинания. 1) двое собак 2) без ботинок 3) белый рояль 4) шестидесятью шагами
- 6. are/Whose/these/pencils?
- 5. funny/at/elephant/Look/my!
- 4. desks/Are/your/green?
- pets письмо.docx Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Бена из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ben@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Pets I have got a lot of pets. In my house there are three cats, a dog, two hamsters and a parrot. I love them all and I am very happy when I play with them. My mum helps me to feed them. Have you got any pets? What pet would you like to have? Do you love animals? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Сумма двух чисел равна −12, а их произведение равно −108. Найдите эти числа. В ответе укажите меньшее из этих чисел.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: какую сдачу получит покупатель, расплатившийся за пакет молока, кусок сыра и связку бананов двумя купюрами в 100 рублей?
- Вычисли: (16+47): 7 + 23.
- Вычисли: 34 + 67.
- Look at the picture and fill in the gaps.
- Read and circle.
- Пуга_шь Ставишь Горюшь Скажешь - Нажимаешь Спрячешь Куса_те Леч_шь Сушит Воду те Месишь Дыш те Реж_шь 10
- Прочтите отрывок из легенды и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. 1) Финикия В) Древний Рим Перечень тем Б) Шумерские города-государства Г) Древняя Индия
- На рисунке 142 представлена зависимость силы тока от напряжения для трёх проводников. Укажите, какой проводник имеет наибольшее, а какой - наименьшее сопротивление.
- Провод длиной 20 м и сечением 4 мм² обладает сопротивлением 2,5 Ом. Найдите сопротивление провода из того же материала, но длиной 35 м и сечением 5 мм².
- При параллельном соединении 7 одинаковых резисторов общее сопротивление цепи оказалось равным 1,3 Ом. Определите сопротивление одного резистора.
- Нагревательный элемент сопротивлением 15 Ом подключен к источнику с напряжением 120 В. Определите время, в течение которого на нагревательном элементе выделится 1200 кДж теплоты.
- From: Ben@mail.uk To: Russian_friend@oge.ru Subject: Sport in everyday life Yesterday our teacher asked us to stay after classes. A basketball star came to us to about sport in everyday life. The way he spoke about being a teenager was funny. He said he didn't like getting up early! When do you get up in the morning? What do you do to keep fit? Would you like to go into sports professionally, and why?
- E 1) older 2) older 3) oldest
- D 1) began 2) begins 3) is beginning
- C 1) plays 2) has played 3) played
- B 1) everybody 2) nobody 3) somebody
- A 1) it 2) it's 3) its
- E. What did the Aztecs do? 1) They grew a lot of cacao trees. 2) They brought cacao trees to Ecuador. 3) They added other things to cacao beans.
- D. The Maya brought cacao beans to ... 1) the Aztecs. 2) Ecuador. 3) West Africa.
- C. The Maya did not use cacao beans ... 1) to make drinks. 2) as money. 3) with sugar.
- B. Cacao trees can grow in places where it is ... 1) hot and wet. 2) hot and dry. 3) wet and cold.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) People celebrate World Chocolate Day in autumn. 2) People use chocolate in different ways. 3) People need only cacao bean to make chocolate.
- Найдите среднее арифметическое чисел 19, 28, 12, 17 и 24.
- Решите уравнение: 12 – 8(4 −x) = 4.
- 195. Вспомните, какие знаки препинания ставятся в конце предложения. Какие бывают виды предложений по цели высказывания и по интонации? Приведите примеры каждого вида предложений. • Скажите, когда в конце предложения ставится точка, вопросительный знак, восклицательный знак. • Объясните, как составить из данных ниже слов предложение. Запишите составленное предложение. Майские, листочки, деревьях, обгрызают, на, жуки.
- 6.202 Вычислите значение выражения: = 3; x = 10 и y = 100; a) = 10.
- 6.201 Выполните умножение: a) 7,66 * 10; б) 24,5 * 10; в) 0,487 * 10; г) 9,279 * 100; д) 4,8 * 100; e) 0,096 * 100; ж) 8,7651 * 1000; з) 0,0425 * 100.
- 6.200 Масса 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет лист металлочерепицы размером 0,8 х 5 м? Сколько листов металлочерепицы можно повезти на автомобиле «Газель» грузоподъёмностью 1500 кг?
- 6.199 Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите его периметр, если все стороны одиннадцатиугольника равны.
- 6.198 Выполните действия: a) 35,15 * 5; б) 0,245 * 32; в) 0,225 * 116; г) 7,08 * 125; д) (3,6 + 4,7) * 25; e) (18,7 – 9,2) * 16.
- 6.197 Решите уравнение: 1) 4,4 + x - 1,4 = 9,76; 2) 10,3 - y - 2,7 = 6,48.
- 200. Выполните задание по образцу. dis-, mis- или un-? agree appear approve behave cover dress like lock obey 1. возражать 2. исчезнуть 3. не любить 4. не повиноваться 5. осуждать 6. открыть 7. отпирать 8. плохо себя вести 9. раздеваться
- Найдите значение выражения 5,6 * 4,5 : 1,4.
- 8 You .................... always wear your school uniform,
- 7 You .................... be on time.
- 6 You .................... eat or drink at your desk.
- 5 You .................... talk in class.
- 4 You .................... do your homework every night.
- 3 You ................... treat your teachers with respect.
- 1. Найдите значение выражения (действия расписать): (4-2,6) * 4,3 + 1,08 : 1,2. 2. Моторная лодка плыла 1,4 ч по течению реки и 2,2 ч против течения. Какой путь преодолела лодка за всё время движения, если скорость течения равна 1,7 км/ч, а собственная скорость лодки – 19,8 км/ч?
- 17. Прочтите представленный ниже текст: «Накануне великого поста 1653г. он рассылает по всем церквам «Память», специальный указ, в котором в директивной форме, без объяснений предписывалось: «...не подобает в церкви метаны котором в директивной форме, без объяснений предписывалось: «...не подобает в церкви метаны боголюбцев» и некоторых справщиков книг. «Сердце озябло и ноги задрожали»... у большин верующих в России». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1. Описанные события связаны с церковным расколом 2. Описанные события связаны с отменой патриаршества 3. Автор «Памяти» патриарх Никон 4. Автор «Памяти» патриарх Филарет 5. Движение раскольников возглавил протопоп Аввакум 6. Движение раскольников возглавил Иосиф Волоцкий
- 16. Дайте развернутый ответ на вопросы: А) Что такое опричнина? Б) Назовите причины опричнины. В) Назовите итоги опричнины.
- 15. Расположите события в хронологическом порядке: А) Восстание под предводительством С. Разина Б) Соляной бунт В) Восстание Хлопка Г) Медный бунт
- 14. Соотнесите между собой даты и события: 1) Начало Ливонской войны 2) Поляновский мир 3) Восстание С. Разина 4) Начало Опричнины А) 1634 г. Б) 1565 г. В) 1641 г. Г) 1558 г. Д) 1639 г. Е) 1670-1671 гr
- 13. Дайте определение понятию «Смута»
- 12. Что из названного относилось к событиям Смутного времени? Укажите два верных положения из четырех предложенных: А) захват поляками Санкт Петербурга Б) появление самозванцев на русском престоле В) царствование Петра Первого Г) семибоярщина
- 11. Как называлось предприятие, основанное на разделении труда и применении ручной ремесленной техники, возникновение которого в России относится к ХVІІ в.
- 12. На рисунке дано поле, расчерченное на квадраты со стороной 3 см. На нём изображена фигура. 1) Найдите площадь закрашенной фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Прочитайте. 1. Вышли сеялки в поля, будет с зёрнами земля. (В. Нестеренко) 2. Без доброго слова», без тёплого слова, без нежного слова — не лечат больного. (Ю. Мориц) 3. Уберём мы чисто двор. Подметём осенний сор. (В. Степанов) 4. Где-то в космосе летит голубой метеорит. (Р. Сеф) 5. Вы выходите на крыльцо. На тёмно-синем небе кое-где мигают звёзды. (И. Тургенев) Что обозначают слова сеялка, метеорит? Прочитайте значения этих слов в толковом словаре учебника (с. 153). Выпишите глаголы в форме настоящего и будущего времени, определите их время, лицо и число. Выделите личные окончания глаголов.
- Из одного пункта одновременно отправляются пешеход со скоростью 5 км/ч и велосипедист со скоростью 12 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет равно 51 км? Найдите все возможные варианты.
- В бочке 130 л воды. Израсходовали \frac{3}{5} этой воды. Сколько литров воды израсходовали?
- 10. What state is west of Kansas?
- 9. What state is north of Wyoming?
- 8. What state is east of Arizona?
- 7. What state is south of Georgia?
- 6. How many states have the word New in them?
- 5. What states border Florida?
- 4. Color Nevada orange. Color the states that border Nevada purple.
- Несколько мальчиков разделили между собой 12 конфет, по 3 конфеты каждому. Сколько было мальчиков?
- 3. What is the smallest state? Color it blue.
- 2. What is the largest state? Color it yellow.
- 1. Color your state green.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.