База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Восстановить предложение. Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы какой? какой? какая?
- 6) -x + 15 = 1/6 x + 10.
- 5) 5,4 – 1,5x = 0,3x - 3,6;
- 4) 0,2x + 2,7 = 1,4 – 1,1x;
- 3) 7 - 2x = 3x – 18;
- 2) 7x + 3 = 30 – 2x;
- 1) 2x = 18 - x;
- Найдите точку максимума функции y = (x^2 - 10x + 10) e^(5-x).
- На рисунке изображён график функции f(x) = a^x + b. Найдите значение х, при котором f(x) = 29.
- Из пункта А в пункт В одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь. Второй проехал первую половину пути со скоростью 24 км/ч, а вторую половину пути со скоростью, на 16 км/ч большей скорости первого, в результате чего прибыл в пункт В одновременно с первым автомобилем. Найдите скорость первого автомобиля. Ответ дайте в км/ч.
- При адиабатическом процессе для идеального газа выполняется закон PV^k = 1,2 * 10^8 Па*м^5, где p – давление в газе в паскалях, V – объём газа в кубических метрах, k = 3/5. Найдите, какой объём V (в куб. м) будет занимать газ при давлении p, равном 3,75 * 10^6 Па.
- Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t) = t^2 - 4t - 3, где x – расстояние от точки отсчёта в метрах, t – время в секундах, прошедшее с начала движения. В какой момент времени (в секундах) её скорость была равна 2 м/с?
- Найдите значение выражения \( \frac{5 \sin 74^{\circ}}{\cos 37^{\circ} \cos 53^{\circ}} \).
- Найдите корень уравнения log4 26x-1 = 4.
- 3) Отметьте на координатной плоскости точки К(4; 7), M(-8; 9), N(-12; -1), L(2;-6 3). Проведите прямые KN и ML. Найдите координаты точки пересечения этих прямых.
- 2) Не выполняя построения, определите в какой четверти расположены каждая из следующих точек А(3;-7), В(0; -4), C(-1; 0), E( 3; 8), К(-2; 6).
- 1) Запишите координаты точек изображённых на рисунке.
- Реши примеры: 345-2 354+96 50+124 84:1
- 8. 1) Когда произведение может быть равно множителю? Когда оно может быть меньше одного из множителей? Приведи примеры. 2) Может ли сумма двух чисел быть меньше одного из слагаемых? 3) Может ли разность быть больше уменьшаемого?
- 7. При выпечке хлеба из 3 кг пшеничной муки получается 660 г припёка. Сколько припёка получается из 2 кг такой муки?
- 6. Периметр равностороннего треугольника 24 см. Чему равна длина каждой его стороны?
- 5. Выпиши названия равносторонних треугольников.
- 4. Реши примеры: 116-6 492-2 436+280 725+175 90+854 612-97 420-120:3 280+60*2
- 3. В четырёх больших пакетах лежат груши, по 20 в каждом, а в трёх маленьких пакетах по 5 груш в каждом. Сколько всего груш ... ? Поставь вопрос, чтобы задача решалась так: 20*4-5*3.
- 2. Найди неизвестное число и реши их: 1) Неизвестное число разделили на 8 и получили 120. Какое число нужно разделить 81, чтобы получить 37? 2) Какое число нужно умножить на 4, чтобы получить 767?
- 1. Реши уравнения: 152-4 87-5 8-62 3-283
- Найдите значение выражения 252 · (69 + 136) - 6588 : 27. Запишите решение и ответ.
- За 1 час 30 минут Алексей проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 30 минут на велосипеде со скоростью 18 км/ч. Сколько километров проходит Алексей за час? Запишите решение и ответ.
- Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 300 г варенья, а в маленькую — 200 г. Получилось 6 больших банок варенья. Сколько понадобилось маленьких банок?
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Число 3С12 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы С? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 6720 см, длина равна 28 см, в ширина равна 16 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- На фабрике шьют футболки и платья. Если на каждые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произведено 64 изделия, сколько футболок было сшито?
- Найдите изординату почки А, отмеченной на числовом луче
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Сколько рублей в среднем тратится на питание одной белки за две недели?
- Сколько рублей в день в среднем тратится на питание одного ежа? В ответе укажите только число.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 819 : 13 - 63 = ?
- Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?
- Выполните вычитание: 2,3 - 0,5.
- 223. Проведите опыт! Глаголы в прошедшем времени изменяются по числам и в единственном числе — по ро- дам. А изменяются ли они по лицам и числам? Попробуйте изменить глагол шёл по лицам и числам. Получилось? Сделайте вывод, как изменяются глаголы в про- шедшем времени.
- 222. Прочитайте. Ты меня заобижала, А скажи — зачем? Леденец в руке зажала, Я же весь не съем! Я просил совсем чуточек, Крошечку просил. Осторожно уголочек Я бы откусил... И. Токмакова • О чём эти строки? Какое чувство у вас возникло? • Найдите глаголы. Какой из них можно услышать только в разговорной речи? А как будет звучать этот глагол в ли- тературной речи? • Из первых трёх предложений выпишите глаголы, кото- рые в единственном числе могут изменяться по родам. Ука- жите их род.
- 221. Прочитайте. Обл..ко (проплыть). Такси (под..ехать). К..ртоф..ль (св..риться). Пш..ница (поспеть). Рад..о (заг..в..рить). • Запишите предложения без скобок, ставя глаголы в фор- му прошедшего времени и вставляя пропущенные буквы. Выделите в глаголах окончания. Укажите род глаголов. • Проверьте друг у друга правильность выполненного задания.
- 2. Answer the questions. Use the words in the box.
- 1. Complete the sentences with a word from each box.
- Какие два из перечисленных видов природных ресурсов относятся к исчерпаемым невозобновимым? 1) лесные ресурсы 2) нефть 3) энергия солнца 4) каменный уголь 5) плодородие почвы
- Землетрясения — стихийные бедствия, от которых часто страдают люди. Своевременное оповещение населения специальными службами может предотвратить катастрофические последствия. В каких двух странах необходимы такие специальные службы? 1) Пакистан 2) Финляндия 3) Польша 4) Нидерланды 5) Индонезия
- Найдите корень уравнения 7х-15 =4x-3(x-3)
- Выберите верные варианты ответа. Какие слова написаны правильно?
- My family is going ____ in June for two ____. I'm very excited because we are ____ to have a great time. We are going to live by the ____ in the forest. There isn't a hotel to stay so we are going to ____ live in a tent and ____ evening we are going to build a campfire and make some s'mores. It's an American snack made of biscuits, ____ and chocolate. Then we are going to tell ____ songs sitting around the campfire. I'm going to take my ____.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 2. Кто-то из старших мальчишек мне ра(с, сс)казал: «Если бросить палку, она приплывёт в реку Воронеж, потом в Дон, потом в Чёрное море». Я пот..хоньку бросил в речку такую палочку и до сих пор верю, что она приплыла в Чёрное море... Вот ведь какое место в человеческой памят.. может занять маленькая реч..нка, на которой прошло твоё детство!
- 1. Я выр..с в селе и хорошо знаю, что значит для дере-венск.. жизн.. пруд или речка. Для меня наша маленькая Ус-манка была целым университетом детства. На речк.. я на-учился плавать, править веслом, переходить воду по тонкому брёвнышку, переплывать плёс на спине лошад...
- 10 You are very busy next month. Write your diary. Then tell the class. JULY Thu 1 Fri 2 Rihanna Concert Sat 3 Sun 4 Fancy Dress Party at Lena's house Mon 5 ... July, I've got a Rihanna concert.
- 3.43 Look at the dates of the events on Megan's pinboard. Listen and name the event. 1 the sleepover.
- Write the dates in your notebook. 3rd October, 14th May, 9th June, 25th April, 12th March, 30th August, the third of October.
- Look! Dates 1st May = the first of May. 23rd June = the twenty-third of June.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 100:50=50: было верным.
- Look at the three pictures. Write about this story. Write 20 or more words.
- Опишите, что происходит на изображении.
- Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Вычислите: 7/10 - 9/49 : (3 - 1 13/14) + 2/5
- На графике показан рост головастиков лягушки на открытых солнечных участках водоёма (сплошная линия) и на затенённых (прерывистая линия). 6.1. С какого возраста начинается более быстрый рост на открытых участках?
- II. Гижӧй лыдпасъясӧн. Кык да куим нёльӧд юкӧн; куим да ӧти дасӧд юкӧн; кӧкъя- мыс да кык сизимӧд юкӧн; дас сизим да ӧти дасӧд юкӧн; вит да сизим ӧкмысӧд юкӧн; кык да джын; нёльӧд пай.
- 340 удж. І. Лыддьой да гижӧй лыдакывъяса кывтэчасъ- яс. Вӧчӧй тадзи: ӧти да джын ведра пув, ... 11/2 ведра пув; 21/2 стокан нӧк; 2,5 мешӧк картупель; 2,5 метра сатин; 6,5 кӧрзина тшак.
- Какие высказывания о почвах являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- Вставьте пропущенные буквы: — уд..вляться.
- Вставьте пропущенные буквы: обн..мать — обн..маться; изв..нить — изв..ниться;
- Вставьте пропущенные буквы: Мирить — мириться; ра..сердить — ра..сердиться;
- Вставьте пропущенные буквы: встречаешься (с кем?) с друзьями (неперех., несов. в.).
- Расположите предложения так, чтобы получился текст. Запишите составленный текст. Дополните его 1-2 предложениями по теме.
- Прочитайте, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени.
- Укажите род глаголов в единственном числе. Выделите окончания глаголов.
- 14. Какой вариант сахара самый дешёвый по цене за 1 кг?
- 13. Вычисли: (9600 - 2840) : 40 + 37 x 9.
- 12. За 5 минут станок изготовил 45 деталей. Сколько деталей он изготовит за 13 минут при той же скорости?
- В среднем, из ста инерционных игрушек оказываются бракованными 6. Найди вероятность, что в упаковке из 2 инерционных игрушек ровно две будут бракованные.
- г) 43.38 42.35
- B) 1599: 1597
- 6) (36)^3*36 321
- 3. Look and think. Which bones, muscles, and joints should be strong?
- Задание 7. Используя дополнительные источники информации,
- Задание 6. Опишите быт крепостных крестьян (в виде письма одного помещика другому). Сравните его с бытом европейских крестьян того периода.
- 6.83 Найдите корень уравнения: a) 3. (x + 4) = 7.(x - 2) + 12; б) 4. (x - 1) + 2x = 5.(2 – x) + 19.
- 3 log₄x - log₄x³
- 8. Подумайте и объясните, что такое несамостоятельный характер и какие условия способствуют его формированию.
- 7. Дайте определение термина «характер». В чём состоит отличие характера от темперамента?
- 6. Попытайтесь определить, какой у вас тип темперамента.
- 5. Что необходимо предпринять человеку любого темперамента, чтобы правильно действовать в чрезвычайной ситуации?
- 4. Как могут повести себя люди разного темперамента при приближении чрезвычайной ситуации?
- 3. Кратко охарактеризуйте каждый из типов темперамента.
- 2. Какие типы темперамента присущи человеку, по мнению психологов?
- 1. Что такое темперамент?
- 4.174 Вычислите объём прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 34 м, 18 м и 26 м.
- N^~1(1). 8014-132-54+44892:36=
- 5. В коробке 12 синих и 8 красных карандашей. По очереди вынимают три карандаша. Найти вероятность того, что два карандаша будут красными.
- 4. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта и показаны события A и В. Ребра проведены пунктиром. Известно, что ребра, исходящие из одной вершины, равновероятны. Скопируйте рисунок в тетрадь. Расставьте вероятности. Обведите сплошной линией цепочки, благоприятствующие событию A. Найдите вероятность события А.
- 3. Симметричную монету бросают три раза. Пользуясь обозначениями О и Р, выпишите элементарные события, благоприятствующие событиям: а) «выпадет ровно один орёл»; в) «выпадет две решки».
- 2. В магазине в коробке 60 одинаковых авторучек. Из них 20 авторучек красные, 25 — зелёные, остальные — синие. Продавец наудачу достаёт одну авторучку. Найдите вероятность того, что извлечённая ручка: а) красная; б) не зелёная; в) либо синяя, либо зелёная.
- 1. Пользуясь таблицей элементарных событий опыта с двумя бросками игральной кости, укажите элементарные события, которые благоприятствуют событию: а) «сумма очков равна 5»; б) «произведение очков равно 8».
- 4. Grammar. The children are sharing impressions about their school life. Fill in the gaps with the verbs in brackets in the correct tense form: Past Simple, Past Progressive or Past Perfect.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.