База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Среди представленных ниже деревьев выберите те, которые не могут являться деревьями случайного опыта (S – начальная вершина).
- На диаграмме представлено количество мальчиков и девочек, посетивших детский клуб в течение недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву В, чтобы получилось верное равенство? 78 + B = 936
- В куске было 84 м фланели. Продали пять двенадцатых куска. Сколько метров фланели осталось в куске?
- Выполните сложение: 3,05 + 7,73.
- 1. Fill in the blanks with will or going to 1. Look at those dark clouds! It ________ (rain). 2.1 forgot my phone at home. I ________ (call) Mom when I get back. 3. She has already bought the tickets, so she ________ (travel) to Japan next month. 4."I'm hungry." - "I ________ (make) you a sandwich." 5. They ________ (visit) their grandparents tomorrow; they planned it last week. 6.I think Brazil ________ (win) the match tonight. 7. Be careful! You ________ (drop) your bag. 8. It's very late. I ________ (go) to bed now. 9. We don't have any milk. I ________ (buy) some this afternoon. 10. The sky is clear. I don't think it ________ (snow) today. 2. Complete the sentence with will or going to 1. "The phone is ringing." - "I ________ answer it." 2. She looks tired. She ________ fall asleep on the sofa. 3. We ________ move to a new apartment next month. It's already arranged. 4.1 don't think he ________ come to the party. 5. Watch out! That glass ________ fall off the table. 6. My sister ________ start a new job on Monday. Everything is confirmed. 7. It's cold in here. I ________ close the window. 8. They ________ build a shopping mall here. The construction starts soon. 9.I'm sure you ________ love this movie. 10. Oh no! I forgot to do my homework. The teacher ________ be angry.
- 2. Найди слово. Запиши его. Каким местоимением его можно заменить? Какими ещё словами можно заменить данное слово? Напиши.
- Подумай и напиши, почему для человечества важно защищать и сохранять культурное наследие. (Объём ответа – до пяти предложений.)
- Обведи этот день в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата.
- На диаграмме показано число мероприятий, проведённых в Доме культуры города Энска в летние месяцы.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство \(3 \cdot (\square - 6) = 51\) стало верным.
- В городском парке 16 берёз. Какую часть всех деревьев парка составляют берёзы, если всего в парке 38 деревьев?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{\square}{13} + \frac{8}{13} = 2\) стало верным?
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание 3. «Июня в 12 день, царь и великий князь _______, со святейшим Иовом патриархом всея Руси, и с сыном своим благородным царевичем князем Феодором, со всем освещённым собором и со всем своим царским синклитом, видя, как известный всем и знаемый вор, чернец, бывший сын боярский по прозвищу Отрепьев, бежав в ляхи, назвался царевичем Димитрием, который, как всем ведомо, по приключению скончался во граде Угличе и погребён там; а сей <вор и учини заговор с некими панами, давними Русской земле и православной нашей христианской вере лиходеями, пришёл в наши окраинные грады с войском великими, желая похитить царство Московское и православную христианскую веру истребить, а ввести латинскую папскую веру».
- Запишите термин, о котором идёт речь. Вооружённое формирование под руководством Прокопия Ляпунова, Ивана Заруцкого и князя Дмитрия Трубецкого, пытавшееся в 1611 г. освободить Москву от поляков.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) введение урочных лет Б) созыв Стоглавого собора В) завоевание Испанией государства ацтеков
- Какой ветер имеет силу по шкале Бофорта 12 баллов?
- План описания климата территории
- Контрольная работа По теме «Умножение на двузначное число» 2 - вариант 1) Реши задачу. Из двух посёлков, расстояние между которыми 40 км, одновременно в противопорложных направлениях вышли 2 пешехода. Скорость одного 5 км/ч, а другого 6 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа? 2) Выполни вычисления: 357.48= 351-72- 6814.82= 5702.37 = 812-64- 800323- 3) Реши уравнение: X+970=69.32 4) Вычисли: 8000-568.14:2 5) Реши задачу: Врач прописал больному 5 уколов - по уколу через каждые полчаса. Сколько потребуется времени, чтобы сделать все уколы?
- 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных.
- Как студенту выполнить это задание?
- Выпиши из 10-го предложения все формы имен прилагательных с существительными, к которым они относятся. Укажи падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- Выпиши из 13-го предложения все имена существительные, в которой они употреблены в предложении. Укажи падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- В 9-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «поразило» из 6-го предложения близким по значению. Запиши это слово. Ответ. Поразило -
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Запиши в поля ответов верные числа. Размах: Медиана: Среднее значение:
- Анализ изображения
- Напиши письмо своему другу по переписке о том, что ты и твоя семья любят делать в выходной день. Продолжи предложения. Задай 3 вопроса другу о том, что любит он и семья делать в выходной день. Dear Pete, Thank you for your letter. I'm writing to tell you about my day off. On my day off I like and My little sister l And she is now. My mum likes She now. What do you on your day off? What does your mum ? What Write back soon. Best wishes,
- Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- Каким двум критериям надо было соответствовать избираемым лицам, согласно реформе Ликурга? Какие права появлялись у избранных лиц в качестве награды, согласно тексту?
- Тип 17 № 12790 Из двух пунктов находящихся на расстоянии 30 км, одновременно вышли два пешехода. Через сколько часов расстояние между ними изменится на 20 км, если скорости у них равны 6 км/ч и 4 км/ч соответственно? Найдите все возможные варианты.
- ... (not/play) tennis since I was at school.
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- Сторона треугольника равна 10, а проведенная к этой стороне высота равна 5. Найдите площадь треугольника.
- Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 9. Найдите площадь этого треугольника.
- Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 12 и 13.
- Высота равнобедренного треугольника равна 20 см, а его основание – 30 см. Найдите сторону данного треугольника.
- Найдите периметр прямоугольника, одна сторона которого равна 9 см, а диагональ равна 15 см.
- В равнобокой трапеции основания равны 8 см и 14 см, высота трапеции 4 см Найдите сторону трапеции.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1+4,62 : 1,4.
- 1) Вычислите: (3/5 - 9/20) * 5/6
- Вычислите: -28+57:3.
- 5.519 Вычислите произведение: a) 63/95 * 5/7; б) 347/11 * 9/5; в) 42/47 * 5/431 * 47/42.
- „Steigen“ oder „sinken“ die Temperaturen? 1. Gestern zeigte das Thermometer 8 bis 12 Grad Wärme. Heute zeigt das Thermometer 18 bis 25 Grad. - Die Temperaturen ... . 2. Gestern zeigte das Thermometer 18 bis 24 Grad Wärme. Heute zeigt das Thermometer 16 bis 20 Grad. - Die Temperaturen .... 3. Die Temperaturen ... heute von 15 Grad am Morgen auf 20 bis 23 Grad am Tage. 4. Am Dienstag ändert sich das Wetter. Es wird kälter. Die Temperaturen ... auf 9 Grad.
- В каких предложениях выделенные слова являются союзами?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГ
- Предмет, расположенный перед плоским зеркалом, удалили от него так, что расстояние между предметом и его изображением увеличилось в 2 раза. Во сколько раз увеличилось расстояние между предметом и зеркалом?
- Найди значения выражений в левой и правой частях неравенства. Проверь с помощью калькулятора. Верно ли высказывание? 9060⋅405−405 350:670⋅809≤398⋅(2 881 440:360)−5737
- Почему баба Дуня перестала ездить к детям с ночёвкой? 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. В каком произведении, прочитанном Вами на уроках литературы или самостоятельно, рассказывается о чуде, ставшем возможным благодаря человеку? Могут ли люди творить чудеса? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
- Как я оцениваю свою работу над проектным заданием (была ли работа интересной, лёгкой или трудной, была ли она полностью самостоятельной или требовалась помощь взрослых, как складывалось сотрудничество с одноклассниками, была ли работа успешной). Благодарности за помощь и сотрудничество.
- 8 БЛИЦтурнир а) Купили 7 конфет. Каждая конфета стоит а руб. Сколько денег заплатили? б) В доме п квартир, в каждой квартире 3 комнаты. Сколько комнат в доме? в) Ира читает в час d страниц. Сколько страниц она прочитает за с часов?
- 39. Попугай капитана Сильвера знает слова английского и испанского языков, причём английские слова составляют семь девятых его словарного запаса. Известно, что он знает 12 испанских слов. Сколько всего слов знает попугай капитана Сильвера? 40. В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- 4) sin x + tg x = 0.
- 1. Чем интересен для вас этот рассказ? 2. Осуждает или оправдывает автор своего героя? 3. Когда и как началась у героя самостоятельная жизнь? Какие испытания ожидали его? Что означает признание мальчика: «Но самое страшное начиналось, когда я при- ходил из школы»? 4. Почему герой рассказа стал играть в «чику»? Как отно- сятся к этой игре Вадик и рассказчик? 5. Прочитайте приведённые ниже пейзажные зарисовки: а) «Осень стояла тёплая и сухая. Ещё и в октябре при- гревало так, что можно было ходить в рубашке, дожди выпадали редко и казались случайными, ненароком за- несёнными откуда-то из непогодья слабым попутным ве- терком. Небо синело совсем по-летнему, но стало словно бы уже, и солнце заходило рано...»; б) «Минут пять я стоял и, всхлипывая, смотрел на полянку, где снова началась игра, затем спустился по другой стороне холма к ложбинке, затянутой вокруг чёр- ной крапивой, упал на жёсткую сухую траву и, не сдер- живаясь больше, горько, навзрыд заплакал». Вспомните, какие события в жизни героя произошли в это время. Чем и почему отличаются эти картины при-
- 9) Отняв от задуманного числа 150, получили результат, в 5 раз меньший исходного. Какое число задумано?
- 8) За первый час лыжник прошел две пятых дистанции, за второй час – оставшиеся 12 км. Какова длина всей дистанции?
- 7) На соревнованиях по плаванию было 36 участников. Девочки составляют пять девятых всех участников. Сколько мальчиков участвовало?
- 6) В саду собрали 20 кг смородины и разложили её в две корзины. В первую корзину положили три десятых всей смородины. Сколько кг смородины во второй корзине?
- 5) Отняв от задуманного числа 90, получили 15, что на 30 меньше трети задуманного числа. Какое число задумано?
- 4) Если задуманное число разделить на 4, результат будет на 21 меньше исходного числа. Какое число задумано?
- 3) Сумма задуманного числа и его четверти равна 25. Какое число задумано?
- 2) Удвоенное задуманное число на 28 больше его четверти. Какое число задумано?
- 1) Если от задуманного числа отнять его четверть, получится 21. Какое число задумано?
- 3. № (5; – 6) нүктесінен өтетін және тура пропорционалды болатын графикті салыңыз. Суретті пайдаланып, графиктің формуласын жазыңыз.
- 2. Суретте саяхатшының қозғалыс графигі көрсетілген. Графикті пайдаланып, сұрақтарға жауап беріңіз: a) Саяхатшы жолға қанша уақыт жұмсады? b) Саяхатшы қанша уақыт демалысқа жұмсады? c) Саяхатшының ең үлкен жылдамдығы қандай болған? d) 3 сағат пен 10 сағат аралығында саяхатшы қанша жол жүрген?
- 1. Төмендегі берілген шамалар арасындағы тәуелділіктерді формула арқылы жазыңыз: a) Ауданы 42 м² болатын тіктөртбұрыштың ені мен ұзындығы; b) 130 тетікті жасау станогының өнімділігі мен уақыт; c) Шаршының периметрі мен оның ұзындығы; d) 75 км арақашықтықтағы жылдамдықтық пен уақыт. Тура пропорционалдығы бар формуланы тауып, олардың пропорционалдық коэффицентін жазыңыз.
- 2. Complete the sentence with will or going to
- 1. Fill in the blanks with will or going to
- Im Text geht es um ... 1) neue Technologien. 2) Schulanfang. 3) eine Berufsschule. 4) Hausaufgaben. 5) Schulformen in Deutschland. 6) Schulalltag. A) Ein normaler Schultag sieht bei Sophie unterschiedlich aus. Mal hat sie nur cum Mittagessen wieder zu Hause. An einem anderen Tag ist sie von acht Uhr abends in der Schule. Dazu kommen noch die Hausaufgaben. Sophie macht sie so Mann kann sie sich am Abend entspannen. B) Das Gymnasium ist in Deutschland eine Schule, auf der die Schüler nach c 3. Klasse das Abitur machen. Mit dem Abitur kann man an einer Universität studi ernen die Schüler mindestens zwei Fremdsprachen und auch die Prüfungen fü ohem Niveau. Deshalb gehen nicht alle Kinder auf das Gymnasium. C) Für den ersten Schultag kaufen die Eltern ihren Kindern einen Schulranz chüler Bücher, Hefte, ein Federmäppchen oder eine Brotbutterdose. Im untstifte. Farbstifte oder ein Radiergummi. In dieser Dose liegen belegte Brot ymnasium tragen die Schüler keinen Ranzen, sondern einen Rucksack. D) Laptops, Tablets und Smartphones gehören heute zum Alltag der Jugend ⚫ einigen Schulen dürfen die Schüler mit Papier und Kugelschreiber oder mit dem ählen sie selbst. Aber nicht alle Lehrer sind damit einverstanden. Einige Kinder k s dem Internet oder surfen oder sind auf Facebook. E) Jeder Schüler kennt Hausaufgaben. Der Lehrer gibt sie als Ergänzung des gel soll man sie zu Hause erledigen. Aber viele Schüler schreiben in der Pause hrer halten Hausaufgaben für wichtig: sie disziplinieren die Schüler, lehren s
- В таблице даны результаты олимпиад по математике и русскому языку в 5 «А» классе. Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого сумма баллов за оба предмета больше 120 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 70 баллов. Укажите фамилии учащихся 5 «А», получивших похвальные грамоты. Запишите решение и ответ.
- 3. Изучите строение органа слуха. Сделайте подписи к рисунку.
- 1. Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания А,Б. 2. 3. 4. А. На каких двух из этих четырёх изображений представлены памятники культуры России, а на каких - памятники культуры зарубежных стран? Б. Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры. Ответ: Памятники культуры России Памятники культуры зарубежных стран
- 1. Which of the games in the pictures: is about solving a crime? is about buying and selling property? uses letters to make words? Listen, read and check. 2 a) Read again and say Y (yes) or N (no). Explain the words in bold. 1 Cluedo is a game to play at home. 2 In Scrabble, the players answer questions. 3 You can buy Monopoly™™ in 200 countries. 4 Scrabble is like a crossword puzzle. b) What do these numbers mean? Make sentences. 801944 1949. 1933 19345,000 200 million You can buy Monopoly™ in 80 different countries. Speaking What is the most popular board game in Russia? Make notes under the headings, then talk about it. name aim how to play it number of players Use adjectives below to speak about the board games.
- Обществознание термины 8 класс
- Identify the numbered locations on the world map.
- Label the picture with the words in the box. basement balcony ground floor 1st floor 2nd floor stairs
- сообщения.
- Выбор лампы сегодня – это вопрос не только яркости, но и экологической ответственности. Какой из перечисленных вариантов освещения является наиболее энергоэффективным? Выберите один вариант ответа
- На экскурсию в заповедник записались 55 учеников. Три пятых всех учеников поехали на первом автобусе, остальные — на втором. Сколько учеников поехало на втором автобусе?
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Самолёт летел над пустыней, обильно поросшей сухим кустарником. 2) Пустыня казалась бескрайней. 3) Озеро, покрытое снегом, было миражом. 4) Пассажиры не могли понять, почему солончак так похож на обычное озеро. 5) Враждебный неземной пейзаж приковал к себе внимание пассажиров.
- 3. О чём мечтают сказочные герои?
- На окружности последовательно отмечены точки А, В, С и D, делящие окружность на дуги, градусные меры которых имеют отношение AB:BC:CD : DA =3:4:56. Найдите величину угла между прямыми АС и BD. Ответ дайте в градусах.
- Придумайте рассказ к графику движения, изображённому на рисунке 6.37.
- 21. Устройство для стабилизации углов ориентации БПЛА в полете А) блок инерциальной навигационной системы; Б) блок стабилизации полета В). Блок управления полетом БПЛА Г) блок измерения углов стабилизации
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 6. Выполни вычисления. 318 + 451 453 - 76 426 +379 537 + 173 326 - 180
- 5.Реши уравнения. c. 4 = 52 64: a = 32
- 4. Сравни числа. 203 ... 302 873 ... 783 438 ... 458 650 ... 560
- 3. Заполни пропуски верными значениями. 506 см = ... M... CM 370 см = ... M... CM 4м 12см = ... CM 14 дм 6см = ... CM
- 2. Найди значения выражений: 200+90 + 9 = 865-60-5 = 907 + 80 = 3 x 24: 12= 62: 2 x 3= 91:7 x 5 =
- 1. Реши задачу. В столовой за два дня израсходовали 78 кг муки. В первый день израсходовали 8 пакетов муки по 4 кг в каждом. Сколько кг муки израсходовали во второй день?
- 4. Тип 4 № 473 Прочтите отрывок из поэмы и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишит букву, которой обозначена эта тема. «После того как закончил он щит исполинский и крепкий, Сделал Ахиллу он панцирь, горящего пламени ярче. Шлем изготовил тяжёлый, к вискам приходившийся плотно, Пышный, украшенный ярко, приделав из золота гребень. После он латы ножные из гибкого олова вылил. Все изготовив доспехи, Гефест хромоногий их быстро Вместе собрал и поднес Ахиллесовой матери ждавшей. Та устремилась, как сокол, с покрытого снегом Олимпа Прочь от Гефеста царя, унося дорогое оружье».
- 3. Тип 3 № 472 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г
- Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разного диаметра. Длина каждой свечи 36 см. Первая свеча была самая толстая, вторая – потоньше, а третья – самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в полтора раза длиннее, чем от второй. За какое время полностью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 12 ч, а вторая за 9 ч? Запишите решение и ответ.
- № 16. Площадь участка равна 1050 га. Овсом засеяно 550 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- № 15. Площадь прямоугольника равна 136 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- № 12. За 3 часа 3D принтер напечатал 87 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 5 часов?
- На сколько килограмм девзира дороже, чем обычный рис? 7. Зная, что 128769 + 337114 = 465883, найдите
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.