База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Billy: | ⁴ ________ adventure stories are great. ⁵ ________ about you, Patty?
- Patty: What do you think ³ ________ adventure stories?
- Billy: ² ________ favourite book is Harry Potter and the Philosopher's Stone.
- Patty: What's your ¹favourite book, Billy?
- Можно ли получить разные заряды на концах одной стеклянной палочки? Выбери верный вариант ответа из списка.
- 8. Составить словосочетания с данными словами, используя слова с разделительным «ъ». кран гриб хищник воробей
- 160. Допишите общие вопросы и краткие ответы. (§§ 17-18, §§ 23-24) 1. ......... it hot now? — Yes, ..... 2. ......... it hot yesterday? — Yes, ..... 3. ......... you at home now? — Yes, ..... 4. ......... you at school yesterday? — Yes, ..... 5. ......... she in Pskov last Friday? — Yes, .....
- 1. (sunny) It was sunny yesterday. 2. (sunny) Was it sunny two days ago?
- 158. Напишите по образцу. (§ 17) Nick is five. He was four last year. The boys are ten. They were nine last year 1. I am nine. I 2. Jane is twelve. She 3. My friend is ten. He 4. The girls are four. They 5. The children are seven. They
- ПО ЖЕЛАНИЮ, ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство. 1 B C B (3) 5 7 D C C D 2 4 6 8 SHOT ON REDMI 9 C B AI QUAD CAMERA
- Домашнее задание: 1. Докажите равенство треугольников АВМ и СДМ (рис. 46), если АМСМ и BAMDCM. 2. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 49 см, а основание на 7 см больше боковой стороны. 3. Один из острых углов прямоугольного треугольника на 23° меньше другого. Найдите эти углы. B Рис. 46 C M D
- Упростите выражение: 1) a / a-2 - 3a+1 / 3a-6; 2) 5a+3 / 2a²+6a + 6-3a / a²-9
- Решите уравнение: 1) x²-5x-6 / x-6 = 0; 2) 2x²+6 / x+8 = 13x / x+8; 3) 2-33y / y-4 = 7y;
- С помощью каких увеличительных приборов можно увидеть клетки большинства бактерий?
- 1. Выполните упражнение В ТЕТРАДИ ДЛЯ ДОМАШНИХ РАБОТ: *НЕОБХОДИМО ОТКРЫТЬ СКОБОЧКИ И ПОСТАВИТЬ ГЛАГОЛ В ПРАВИЛЬНОЙ ФОРМЕ* НАПРИМЕР: She (play) in the garden right now. → She is paying in the garden right now. 1. It (rain) all day. 2. I (play) the piano now. 3. Mary (come) to see us. 4. The boy (climb) the tree. 5. The baby (drink) milk. 6. My friend (speak) English.
- Выпишите из фрагмента стихотворения притяжательное прилагательное. Как взмолится золотая рыбка! Голосом молвит человечьим: «Отпусти ты, старче, меня в море, Дорогой за себя дам откуп...»
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- 197. Составьте предложения по данным схемам, запишите. Укажите: придаточных. 1) [ ], (чтобы ...). 2) [... так + глаг.], (чтобы ...). 3) [Глаг. + то ...], (чтобы ...). 4) [..., (чтобы ...), ...]. 5) [Сущ. + указ. сл.], (чтобы ...).
- 8. Кто и почему принял решение о приглашении польского королевича Владислава на российский престол? Какие условия выдвинули бояре при заключении договора?
- 7. Какую роль в период правления Василия Шуйского сыграл Лжедмитрий II? Почему его называли Тушинским вором? Почему представители знати перебегали в лагерь самозванца? Проверьте себя по тексту пункта 2.
- 6. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Кто и когда осаждал Троице-Сергиев монастырь? Представители каких сословий, судя по картине, его защищали? Какие чувства ими двигали? Чем закончилась оборона монастыря?
- 5. Почему Василий Шуйский не смог разбить Лжедмитрия II? Как менялось положение самозванца? Какие события на это влияли?
- 4. Сравните восстание под руководством Болотникова с Крестьянской войной 1524–1525 гг. в Германии. В чём вы видите сходство, а в чём различия?
- 3. Можно ли считать восстание под предводительством Болотникова одним из эпизодов гражданской войны? Свой ответ аргументируйте.
- 2. Каковы причины, характер и цели восстания под руководством Ивана Болотникова? Почему восстание потерпело поражение?
- 1. Охарактеризуйте внутреннюю политику Василия Шуйского.
- Впишите пропущенную дату. В _______ скончался царь Федор Иоаннович, с его смертью пресекалась правившая в России династия Рюриковичей.
- Задание 5 из 17: Одна сторона прямоугольника равна 7 см, а другая на 3 см короче. Найдите периметр прямоугольника. Дайте ответ в сантиметрах. Выберите правильный ответ: 28 22 32 21
- 524. Е или и? Выпишите слова с пропусками, обозначая в них окончания. Посылая письмо, вы можете написать на конверте некото-рые женские имена двояко. Кому: Марь.. и Мари.., Наталь.. и Натали.., Софь.. и Софи.., Таись.. и Таиси... Другие имена имеют на конце или только «и», или только «е». Кому: Вале- ри.., Евгени.., Клавди.., Ксени.., Лиди.., Юли.., Аксинь.., Дарь...
- ‘You can now 4 option is to 5 fast train from the airport to the city centre in just fifteen minutes or, a cheaper bus.’
- ‘2 six-day tour of Europe and see the sights. You 3 coach and you don't pay for accommodation.’
- ‘Perfect holiday town. You don't need transport. 1 foot to all the sights.’
- 3 Complete the texts with go on, go on a/an or go by, HOLIDAY ADVERTS what they really mean
- 7. Разложите на множители: a) 25x2 – 36y2; b) 125a3 + 64b3; c) 16m²-24mn + 9n².
- 6. Выполните действия: (4x2 – 3x + 2) – (2x² + 5x – 7)
- 5. Вынести общий множитель за скобки: a) 12x3y2 – 8x2y3 + 16xy4; b) 20a3b2 – 15a²b³ + 25ab4.
- 4. Представьте в виде многочлена: a) (2a – 3b)²; b) (5x + 4y) (5x – 4y); c) (3m + 2n)³.
- 3. Упростите выражение: 3(2a – 3b) – 4(3a + 2b)
- 2. Приведите подобные слагаемые: 6p2q - 4pq2 + 3p2q - 2pq2
- 1. Упростите выражения: a) 3x²y - 5xy² + 2x²y; b) -4a3b + 6ab3 - 3a3b.
- Выберите все правильные ответы. Какое строение цветка характерно для растений семейства Паслёновые?
- 6*. Два одинаковых металлических положительно заряженных шарика находятся друг от друга на расстоянии, значительно превышающем их размеры. Шарики привели в соприкосновение, а затем вернули в исходное положение. Как и во сколько раз изменилась сила взаи- модействия шариков, если до соприкосновения их заряды различа- лись в 3 раза?
- 5. Чтобы заряженное тело стало электрически нейтральным, ему недо- стаёт 5,2. 1012 электронов. Каков заряд этого тела?
- 4. Какое количество электронов было удалено с изначально незаряжен- ной стеклянной палочки в результате трения, если заряд палочки стал 4. 10-9 Кл? На сколько при этом уменьшилась масса палочки?
- 3. При трении с незаряженной стеклянной палочки было удалено 9.1016 электронов. Чему стал равен заряд палочки? На сколько уменьшилась масса палочки?
- 2. Одному из двух одинаковых металлических шариков сообщили за- ряд -6q, другому - заряд 2q. Затем шарики соединили проводни- ком. Какими станут заряды шариков после соединения?
- 1. Стеклянная палочка при трении о шёлк электризуется положитель- но. Избыток или недостаток электронов образуется на шёлке?
- 3. Что произойдёт в опыте, изображённом на рисунке 68, если гильза коснётся палочки? Ответ обоснуйте.
- 2. Если приблизить к электроскопу заряженную палочку, не касаясь его, можно заметить, что его листочки расходятся. Если убрать па- лочку, листочки опадут. Почему это происходит? Опадут ли листоч- ки, если, прежде чем убрать палочку, коснуться стержня электро- скопа пальцем?
- 1. Можно ли при электризации трением зарядить только одно из со- прикасающихся тел? Ответ обоснуйте.
- 6. Объясните, почему электрически нейтральные тела притягиваются к наэлектризованным. 7. Что называют электростатической индукцией?
- 5. Сформулируйте закон сохранения электрического заряда.
- 4. Какую систему называют электрически изолированной?
- 3. Какую роль играет трение при электризации тел?
- 2. Почему при электризации трением на телах появляются равные по абсолютному значению, но противоположные по знаку заряды?
- 1. Объясните электризацию тел при соприкосновении.
- 6. Экстракция - это
- 5. Фенил - это
- 3) Горение (
- б) галогенирование:
- 2) Реакции присоединения: а) гидрирование:
- б) нитрование:
- Для бензола более характерны реакции замещения 1) Реакции замещения: а) галогенирование (но не с иодом и фтором!):
- 2 What are the people doing? • read a book • talk • say goodbye to the children • paint a hospital • look at the postman • repair a car • wait for the ambulance • deliver a letter to Mrs Harris • drive a taxi • serve drinks
- д) 2\frac{7}{10} : 1\frac{2}{25} = e) 1\frac{7}{8} : 6\frac{1}{4} =
- 3. Спишем предложения, найдем прилагательные, обозначим графически, с помощью чего они образованы и в какой степени. 1. Чем сильнее человек, тем горше для него минуты слабости. 2. Ночь стала точно еще гуще, еще чернее и теплее. 3. Из освещенной комнаты ночь казалась еще темнее, еще глубже, еще таинственнее. 4. Станция была просторнее других. Стены ее были облицованы розовым мрамором. 5. Ночи становились все холоднее. 6. Соболь не отставал, а прыжки горностая делались все причудливее, все поспешнее. 7. Александр Васильевич обещал провести нас на зоостанцию самым кратчайшим путем.
- 3 Write an article about a special celebration in your country. Use Ex. 1 as a model. Write about: • name of celebration • place of celebration reason for celebration • preparations • traditions • activities • comments
- 2 Complete the factfile with information from the article in Ex. 1. Celebration: Chinese New Year Date: sometime between winter and 1) Preparations: • people clean their houses • 2) ....... their doors with texts on red paper • girlsand boys have their • 3) ............cut and buy new clothes Activities: In the south: • eat sweet 4).... pudding and honey • watch firework 5). • visit friends and family • eat delicious food • carry lanterns and follow a parade of big 6) lion dancers and people playing 7)
- 1 This is an article from a travel magazine about Chinese New Year. Match the paragraphs to what they are about. A Name/time/place/reason for celebrating B Traditions/activities C Comments D Preparations
- Способность и готовность человека использовать имеющиеся естественно-научные знания для решения теоретических и практических задач в учебной, практической и любой другой деятельности.
- Математическая грамотность
- Читательская грамотность
- По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, представлен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе значение параллели.
- Выпишите из фрагмента стихотворения относительное прилагательное.
- Замените 2 сказуемое деепричастием. Запишите предложение.
- Задание 4 из 17: Найдите площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 6 см. Дайте ответ в квадратных сантиметрах.
- 4. В какой последовательности пища проходит по органам пищеварения? Пронумеруй. Пищевод Глотка Кишечник Ротовая полость Желудок
- 3. Укажи стрелками части пищеварительной системы.
- 3 Посмотри на картинки и найди различия. Напиши предложения. Ben Higgs Sam O' Dell 1 (foot) Ben Higgs has got small feet. Sam O'Dell hasn't got small feet. He's got big feet. 2 (child) 3 (fish) 4 (sheep) 5 (mouse)
- а) Добавьте личное местоимение: ... male. ... turnst. ... lesen. ... lernt. ... stehst. ... sitzt. ... komme. ... malst. ... schreibst. ... spielen.
- Контрольная работа по теме «Алгебраические выражения» Задание 1. Найдите значение выражения 2x²-4x²+12y²-6у, если х=2, у=-1 Задание 2. Упростите выражение 1) 3(x-5)-2x(x-1) 2 2) 6x(x-8)+3x(5x-x) Задание 3. Примените свойства степеней и вычислите 1) (2) 4 2-2 6 14 3 3:3 4 2) 3 3-3 Задание 4. Упростите выражение 1) (2x+6)(7-x)-3x 2) (x-5)(3x+8) +3x(2-x) Задание 5. Примените формулы сокращенного умножения и упростите выражения 1) (x-4)²-(5+x)² 2 2) (7-x)(7+x)+(x+6)² Задание 6. Разложите многочлен на множители 9х2-12xy+4y²
- На рисунке 12 найдите точки, модули координат которых равны: а) 1; б) 2,5; в) 0; г) 3,5.
- Установите соответствие между видом грамотности и её описанием.
- 4) Максимальное количество посылок, включающих в себя по корзине моркови, груш и яблок - 3
- 3) Больше всего к весне осталось корзин с репой
- 2) Корзин с репой на столько же больше, чем с яблоками, сколько корзин с грушами
- 1) Корзин с овощами было меньше, чем с фруктами
- Прочитайте тексты источников и выберите верные суждения о Смутном времени начала XVII века.
- Задание 5. • Отметь знаком Х «Верно» или «Неверно» для каждого утверждения. Используй информацию заданий 1, 2, 4. Утверждения Видимая поверхностная часть волоса расположена над кожей – это стержень волоса. Кутикула отвечает за увлажнённость волоса. В кортексе отсутствует меланин. Цвет волос, кожи и глаз зависит от концентрации в них кератина. При длительном нахождении на солнце волосы становятся светлее, выгорают. Солнце светит на Землю ультрафиолетовыми лучами, которые в небольших дозах полезны для человека и окружающей среды. Если вовремя заметить изменение цвета одежды, то потерю цвета можно замедлить. Верно Неверно
- * Выбери среди слов в рамке синонимы к указанным словам. Запиши. Выгорать, обгорать, линять, выцветать, вянуть, догорать, высыхать, блекнуть, обесцвечиваться, загорать, тускнеть, увядать, отдыхать, смуглеть. Волосы (что делают?) светлеют,_ Ткань (что делает?) светлеет,_ Кожа (что делает?) темнеет,
- Задание 4. * Прочитай текст. Одежда часто рвётся, пачкается, растягивается, а ещё - выцветает. Почему же одежда теряет цвет после солнца? Причина, по которой ткани теряют цвет под воздействием солнечных лучей, довольно проста. Всё дело в красителях, которые используются во время её изготовления. Солнце светит на Землю ультрафиолетовыми лучами, которые в небольших дозах полезны для человека и окружающей среды. Под воздействием ультрафиолета молекулы красящих веществ разрушаются, что внешне проявляется выгоранием ткани. Даже в самое знойное лето одежда на солнце выгорает не сразу. Если вовремя заметить это, потерю цвета можно замедлить, и даже восстановить яркость ткани. Для этого существует множество химических средств, найти которые можно в любом хозяйственном магазине или крупном супермаркете. * Определи тип текста. Повествование Описание Рассуждение
- Выполните по обеда морфологический разбор выделенных прилагательных. Перед весной бывают дни такие: Под плотным снегом отдыхает луг, Шумят деревья весело-суме И теплый ветер нежен и упруг (А. А. Ахматова) На базарной площади было очень пусто, знойно: извозчичьи лошади дремали около водоразборной будки, и на головах у них были надеты соломенные шляпы. (К. Г. Паустовский «Заячьи лапых)
- 5.185 Сравните: 1 а) оми 6 1 б) одми 6 1160 09 M; г)
- 5.184 Сравните координаты точе
- 2. Образуем от прилагательных разные формы степеней сравнения: Сравнительная степень Превосходная степень Простая форма Составная форма Простая форма Составная форма Старый Сильный Удивительный Хороший
- Вычисли вероятность выбора пути по дорожкам в парке (на рисунке обозначены Ѕ), если Р(АВ) = 0,49, P(BF) = 0,1, P(BG) = 0,3, P(CE) = 0,4.
- 5. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 30 см, а основание на 6 см меньше боковой стороны.
- 4. В прямоугольном треугольнике Найдите и сторону
- 3. Стороны и , треугольника , равны. – медиана , Найдите.
- 2. Найдите на рисунках прямоугольные треугольники и докажите их равенство: A) N Б) E
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.