База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- … трудоустройство — гибкая форма трудоустройства, предполагающая работу, ограниченную по времени, для людей группы риска с целью упрощения профессионального выхода в открытый рынок труда на постоянные штатные позиции.
- Задание 6. Напишите ответ в строке (без учёта регистра): The children got dressed by ___.
- Можно выбрать лишь один вариант ответа: с «Пакетом» клиенту доступно 3 любимых категории в «Пятёрочке»; 10 любимых категорий в «Пятёрочке»; или 5 любимых категорий в «Пятёрочке» и ещё 5 любимых категорий в «Перекрёстке».
- Вопрос 28. Принципат в Древнем Риме — это … Выберите один вариант: орган управления; сословие; орган правосудия; форма монархии.
- Найдите значение выражения 3a + 3b − 6, если a + b = 2. Выберите один из нескольких вариантов: 0; 12; 6b; 6b + 12.
- 16. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. Видны варианты: 1) вы..вление, (был на фронте) р..довым, одр..хлеть 2) отр..каться (от престола), прив..дение (в задаче), объ..единение 3) ум..рающий, инд..видуалист, зап..раться (в комнате). [Нижняя часть задания обрезана после варианта 3.]
- 15. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) скл..ниться, нераств..римые (вещества), отр..слевой 2) оз..рённый, осозн..вал, предв..рительный 3) нал..пает (снег), ув..дать (от горя), словосоч..тание 4) соб..рательство, заж..мать, заж..гательный (танец) 5) р..внозначный, р..весник, пор..зить
- 14. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) ст..листический, сат..рический, д..рижировать 2) обл..жить (кирпичом), г..ризонтальный, ц..кольный (этаж) 3) пон..мание, выч..сление, раст..рание 4) одр..хлеть, сож..леть, перезар..дить (автомат) 5) подг..ревшие (булки), г..рнизон, попл..вок
- 13. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) р..винный, разл..гать, усл..жнённый 2) зан..маться, пож..нать (плоды), рез..денция 3) заг..релый, водор..сли, гр..моздкий (шрифт) 4) обл..качиваться, выпол..скать (бельё), дек..рация 5) омр..чённый, соприк..саться, спл..вной (лес)
- Задание 4. Найди ошибку в каждом предложении и напиши правильный вариант. 1. There is many people in the park. 2. There are a cinema near my house. 3. There is some trees in the garden. 4. There are a book on the desk. 5. There is three pools in the sports centre. 6. There are a playground in our school. 7. There is some children in the library.
- Стр. 15, № 3. Упростите выражение. Выражения в подпунктах неразборчивы.
- Стр. 15, № 2. Выполните указанное преобразование. Выражения и подпункты неразборчивы.
- Стр. 9, № 2. Сократите дроби. Выражения в подпунктах неразборчивы.
- Стр. 9, № 1. Приведите дроби к указанному знаменателю. Формулы примеров на фотографии неразборчивы.
- В каком варианте ответа указаны слова, в которых пропущены только безударные гласные корня, проверяемые ударением? А) уд..вля...ся, пом..риться, уд..литься Б) т..миться, бл..снуть, к..саться В) прист..гнуться, гл..тать, св..нья Г) запл..сать, заг..рать, р..сти
- Вопрос 4/10. Как называют природные ресурсы, количество которых уменьшается по мере добычи или изъятия из географической среды? Выберите один ответ: Неисчерпаемыми; Исчерпаемыми; Альтернативными.
- 10) На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 9) Радиус окружности, вписанной в равнобедренную трапецию, равен 2. Найдите высоту этой трапеции.
- 8) Укажите решение неравенства \(x-9>0\) по рисункам 1–4.
- 7) Установите соответствие между функциями и их графиками: 1) \(y=-\frac{2}{x}\); 2) \(y=2x\); 3) \(y=x^2-2\).
- 6) Найдите корень уравнения 3x + 3 = −9x.
- Укажите синоним, которым можно заменить в тексте слово «красный»: шоколадный, баклажановый, пурпурный, изумрудный.
- Задание 1. Два одинаковых металлических шара катятся навстречу друг другу (скорость левого шара больше по модулю, чем у правого). Векторы их импульсов показаны на рисунке: p₁ направлен вправо, p₂ — влево. Чему равен по модулю и куда направлен суммарный импульс системы? Варианты: p₁ + p₂, вправо; p₁ + p₂, влево; p₁ − p₂, влево; p₁ − p₂, вправо.
- Как назывался орган власти, действовавший в Ярославле весной–летом 1612 года? Варианты: Совет всея Земли; Семибоярщина; Земская управа; Приказ ополчения.
- 9. Найдите корень уравнения \(\frac{11}{x-9}=-10\).
- 72. Напишите по-английски (§ 23, § 27, § 32). 1. На парте два учебника. 2. На парте два учебника? 3. Сколько учебников на парте? 4. Что лежит на парте?
- 71. Ответьте на вопросы (§ 15, §§ 23–24, § 32). Образцы: Is it a wardrobe? — Yes, it is. Is there a wardrobe there? — Yes, there is. 1. Is the wardrobe in the room? 2. Are they wardrobes? 3. Are there wardrobes in the room? 4. Are there any chairs there? 5. Is there a chair at the desk? 6. Is it a chair? 7. Are the chairs in the room? 8. Are the bags on the chair?
- 70. Выразите удивление: «Неужели?» (§ 15, § 23, § 32). Образцы: It is a tree. — Is it? There is a tree there. — Is there? 1. They are students. 2. There are students in the hall. 3. It is a shelf. 4. There is a shelf on the wall. 5. There are shelves on the wall. 6. They are textbooks. 7. There are textbooks in the bag. 8. There is a textbook in the bag.
- Какое оборудование применяется при проведении ТО для смазочно-заправочных работ?
- Для чего предназначены различные элементы организационной оснастки для технического обслуживания автомобильных двигателей?
- Какое контрольно-измерительное оборудование применяется при выполнении технического обслуживания двигателей?
- Чем отличается холодная обкатка двигателей от рабочей обкатки?
- Назовите основные слесарно-монтажные инструменты, используемые на техническом обслуживании двигателей.
- Какое оборудование относится к технологической оснастке?
- [начало вопроса обрезано] … к оснащению участка по техническому обслуживанию двигателей?
- Какие существуют типы бортового диагностического программного обеспечения? Охарактеризуйте каждый из типов.
- Для чего предназначены имитаторы сигналов датчиков?
- Какие параметры проверяют при диагностике двигателя на стенде?
- Чем отличается компьютерная диагностика автомобиля от традиционной диагностики? Что такое самодиагностика?
- С какой целью используют на СТОА линии инструментального контроля?
- Какую группу ФРОВ хранят в зеленых ящиках? Варианты: борщевой набор; бананы; яблоки; орехи.
- Какое из приведённых предложений сложное? 1) Дружище взяв в руки новую книгу я наполняюсь ощущением предвкушения счастья. 2) Когда я беру в руки новую книгу я всегда волнуюсь будто с новым человеком знакомлюсь. 3) Всем хотелось принять участие в разгоревшемся споре обратить на себя внимание знаменитого писателя. 4) Все ученики кроме заболевшего Костика приняли участие в спортивной эстафете.
- Вопрос 7 из 10. Неверно, что к основным целям и задачам службы занятости относится: 1) поиск работы для граждан, ищущих работу; 2) содействие гражданам в трудоустройстве; 3) организация профессионального обучения и переобучения безработных граждан; 4) организация временной занятости граждан, испытывающих трудности в поиске работы; 5) социальная поддержка безработных граждан и членов их семей.
- Вопрос 27. Скачок в развитии производительных сил, заключавшийся в переходе от мануфактур к промышленному производству, — … Варианты: индустриализация; промышленный переворот; капитализация; модернизация.
- 11. Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики?
- 10. На карте мира территории, для которых построены изображенные на рисунках климатограммы, обозначены пустыми квадратами. Впишите в каждый квадрат на карте номер соответствующей климатограммы:
- Вопрос: 3/10. Какие исчерпаемые ресурсы относятся к невозобновимым? Выберите один ответ: энергия текущей воды; чистая вода; минеральные ресурсы; плодородие почв.
- В контурной карте: 1. Подписать крупные части Мирового океана — моря, заливы, проливы. 2. Подписать крупные острова. 3. Указать основные тёплые и холодные течения. 4. Для каждого океана подписать площадь, максимальную глубину. Точку с максимальной глубиной ещё отметить на карте. 5. Указать море с самой высокой солёностью воды и море с самой низкой солёностью.
- Расстояние между двумя пристанями теплоход проходит за 5 ч 30 мин. Если скорость теплохода уменьшить на 9 км/ч, то на это же расстояние теплоход потратит 8 ч 15 мин. Найдите скорость теплохода.
- 72. Напишите по-английски. (§ 23, § 27, § 32). 1. На парте два учебника. 2. На парте два учебника? 3. Сколько учебников на парте? 4. Что лежит на парте?
- 71. Ответьте на вопросы. (§ 15, §§ 23–24, § 32). Образец: Is it a wardrobe? — Yes, it is. Is there a wardrobe there? — Yes, there is. 1. Is the wardrobe in the room? 2. Are they wardrobes? 3. Are there wardrobes in the room? 4. Are there any chairs there? 5. Is there a chair at the desk? 6. Is it a chair? 7. Are the chairs in the room? 8. Are the bags on the chair?
- 70. Выразите удивление: «Неужели?» (§ 15, § 23, § 32). Образец: It is a tree. — Is it? There is a tree there. — Is there? 1. They are students. 2. There are students in the hall. 3. It is a shelf. 4. There is a shelf on the wall. 5. There are shelves on the wall. 6. They are textbooks. 7. There are textbooks in the bag. 8. There is a textbook in the bag.
- В магазине канцтоваров продаётся 255 ручек: 46 красных, 31 зелёная, 36 фиолетовых, остальные — синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет чёрной или зелёной.
- Когда должна производиться замена ценников с акционной ценой? Варианты: 1) Как только высвободится время от обслуживания покупателей. 2) Спустя несколько дней, так как это приводит к дополнительной прибыли магазина. 3) По распоряжению руководства. 4) Сразу, как только закончилась акция, так как несвоевременная замена приводит к потере лояльности покупателей.
- Знать определение устаревших слов (архаизмы и историзмы, а также новых слов-неологизмов). Придумать и записать по 10 слов каждой группы: историзмы, неологизмы, архаизмы.
- Вынесите наибольшее натуральное число из-под знака корня: \(\sqrt{5^5}=\square\).
- 4. Алюминиевая и стальная детали массой 1 кг каждая нагреты до их температур плавления. Для плавления какой детали потребуется больше энергии? Во сколько раз?
- 3. Замёрзнет ли вся вода массой 100 г, предварительно охлаждённая до температуры 0 °C, если она передаст окружающим телам количество теплоты 35 кДж?
- 2. В стакане находятся одинаковые массы воды и льда при температуре 0 °C. Обладает ли лёд внутренней энергией? Одинакова ли внутренняя энергия воды и льда?
- 1. Лёд внесли с улицы в подвал, температура воздуха в котором 0 °C. Будет ли таять лёд в подвале?
- 180. Распространите предложения дополнениями. Подчеркните подлежащие, сказуемые и дополнения. Укажите падеж имён существительных. 1. Свежий ветерок играет (чем?) __. 2. Листочек оторвался (от чего?) __. 3. Тонкая паутина зацепилась (за что?) __. 4. Орел охотился (за кем?) __. 5. Дикие гуси готовились (к чему?) __. 6. Лесник предупредил (кого? о чём?) __. 7. Дети простились (с кем?) __. 8. Ребята заметили (кого?) __.
- Упростите выражение 3(2a − 2) − (a − 4) и найдите его значение при a = −1,5. Ответ запишите в виде целого числа или десятичной дроби.
- Задание 5. Напишите ответ в строке (без учёта регистра): We must learn to love ___ before we can love others.
- На рисунке ∠BAC = ∠KCA, ∠BNC = ∠KMA, BN = 25 дм, AM = CN, ∠ABN = 90°. Найдите высоту треугольника MHC, опущенную из вершины M.
- ЗАДАНИЕ №9. Ребро куба равно \(a\) м. От этого куба отрезан прямоугольный параллелепипед, высота которого равна \(h\) м. Объём отрезанного параллелепипеда можно посчитать по формуле.
- 9. Катя, Кирилл и Шурик играют в песочнице. Кирилл на 5 куличей больше, чем Катя, а Шурик на [числовые данные обрезаны] чем Кирилл. Сколько куличей сделал каждый, если всего ребята слепили 24 кулича?
- 8. Реши уравнения. 6 · c = 2 755 − 1 927; a · 3 = 248 + 598.
- Вопрос 6 из 10. Важным инструментом для формирования культуры отношения к инвалидам в обществе, повышения их мотивации к труду, социализации и профессионального самоопределения является проведение национального чемпионата по мастерству среди инвалидов — … Выберите один вариант ответа: «Абилимпикс»; Паралимпийские игры; «Поверь в себя».
- Как называются компоненты природы, которые используются или могут быть использованы в хозяйственной деятельности человека? Выберите один ответ: «Природные условия», «Природная среда», «Природные ресурсы».
- Вычислите: \(\left(5\frac{1}{16}-1\frac{1}{8}\right)\cdot\left(\frac{5}{6}+\frac{3}{14}\right)\). Ответ запишите в виде неправильной несократимой дроби: числитель/знаменатель.
- Что из перечисленного относится к видам отдыха, которые положены работнику по Трудовому кодексу? Можно выбрать несколько вариантов ответа: 1) Отгулы за счет будущего отпуска. 2) Выходные дни (еженедельный непрерывный отдых). 3) Перерывы на личные телефонные разговоры. 4) Ежегодный оплачиваемый отпуск. 5) Перерывы для отдыха и питания в течение рабочего дня.
- 9. У разных народов существуют поверья, приметы, пословицы, персонажи сказок, связанные с болотами. Какие из них вам известны? Что вы об этом думаете? Обсудите с товарищами.
- 8. Используя план на с. 120, дайте описание озёр Титикака и Виктория.
- 7. На контурную карту нанесите озёра: Каспийское, Байкал, Чад, Виктория, Танганьика, Ньяса, Ладожское, Онежское, Верхнее, Эри, Онтарио, Мичиган, Аральское, Эльтон, Баскунчак, Мёртвое, Титикака.
- 6. Почему образуются болота?
- 5. Выберите верное утверждение: а) бессточные озёра — это озёра, в которые реки впадают, но из которых не вытекают; б) к озёрам вулканического происхождения относят Кроноцкое озеро и озеро Байкал; в) самое солёное из крупных озёр мира — Каспийское.
- 4. Самые глубокие озёра в мире: а) Виктория, Байкал, Онежское; б) Байкал, Танганьика, Каспийское; в) Каспийское, Мёртвое, Байкал.
- 3. Чем озёра отличаются от морей, от рек?
- 2. Как озёра различаются по происхождению?
- 1. Что такое озеро? Каковы его признаки?
- В Древнем Риме брак «sine manu» … Варианты: 1) предполагал безграничную власть мужа; 2) предполагал фактическое совместное проживание, без каких-либо юридических последствий (право наследования и т.п.); 3) предполагал значительную свободу женщины, в том числе право на раздел свое имущество; 4) лишал женщину права наследования.
- 1. Как отличить водоросли от водных цветковых растений? Выбери верный вариант ответа. Варианты: 1) Водоросли меньше по размеру, чем водные цветковые растения. 2) Водоросли растут на глубине, а цветковые растения — ближе к берегу. 3) Водоросли не имеют тканей и органов. 4) Водоросли — это только одноклеточные организмы, а цветковые растения — многоклеточные.
- Упражнение 2. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Ос_нь уд_вительная пора когда пр_рода готовит(?)ся к долгому о_дыху. На ра_свете земля покрыта с_р_бристым инеем и лё_кий ветер ш_велит ж_лтые берёзы ст_ящ_е у дороги. Лист(?)я опавшие на влажную тр_ву тихо шуршат под ногами прохожих. Со(?)нце подн_маясь над г_р_зонтом окраш_вает небо в (нежно)розовые о_тенки. Дорогая осень ты приход_ш(?) (не)заметно но пр_носиш(?) с собой особое н_стр_ение. Хочет(?)ся и_ти по а(л,лл)ее и вдыхая прохладный воздух думать о чём(то) добром и светлом.
- Задание 12. В конце лета Лиза с родителями тоже отправилась на экскурсию в город Касли. Девочка написала о погоде, которая была в день поездки: «С утра мы отправились в долгожданное путешествие. Мы беспокоились, что будет холодно, ведь ночью температура воздуха была на 3 градуса ниже, чем в предыдущую ночь. Однако утро было солнечным. Днём температура воздуха повысилась на 10 градусов. После экскурсии мы поехали на [фрагмент обрезан]. Большие Касли в окрестностях Каслей. Там нам очень понравилось. Вечерний дождь не испортил отличного настроения». [Продолжение задания обрезано.]
- Задание 11. Рассмотри четыре герба — символа разных поселений. Отметь знаком ☒ изображение герба Каслей.
- Фрагмент задания: таблица с датами 18–30 июня и строка «Запиши ответ: ___ июня». Начало условия не видно.
- Установите соответствие: подтип Жабродышащие, подтип Хелицеровые, подтип Трахейнодышащие; изображения: мечехвост, рак, жук, многоножка, паук, пчела.
- Стр. 15, № 3. Упростите выражение: а) \(\frac{2c-3d}{4c}+\frac{c-6d}{4c}-\frac{8c+4d}{4c}\); б) \(\frac{2p^2+8}{p-1}+\frac{p^2-4}{p-1}-\frac{8p^2-4}{p-1}\).
- Стр. 15, № 2. Выполните указанное действие: а) \(\frac{4a-1}{a-1}+\frac{1-2a}{a-1}\); б) \(\frac{3x-4y}{x+y}-\frac{2x-y}{x+y}\); в) \(\frac{a^2-2ab}{a-2b}+\frac{ab-a^2}{a-2b}\); г) \(\frac{2c-d}{c+2d}-\frac{c-d}{c+2d}\).
- Стр. 9, № 2. Сократите дроби: выражения в пунктах а)–г) на фотографии неразборчивы.
- Стр. 9, № 1. Превратите дроби к указанному знаменателю: выражения в пунктах а)–г) на фотографии неразборчивы.
- 72. Напишите по-английски. (§ 23, § 27, § 32). 1. На парте два учебника. 2. На парте два учебника? 3. Сколько учебников на парте? 4. Что лежит на парте?
- 71. Ответьте на вопросы. (§ 15, §§ 23–24, § 32). 1. Is the wardrobe in the room? 2. Are they wardrobes? 3. Are there wardrobes in the room? 4. Are there any chairs there? 5. Is there a chair at the desk? 6. Is it a chair? 7. Are the chairs in the room? 8. Are the bags on the chair?
- 70. Выразите удивление: «Неужели?» (§ 15, § 23, § 32). Образуйте вопросы: 1. They are students. 2. There are students in the hall. 3. It is a shelf. 4. There is a shelf on the wall. 5. There are shelves on the wall. 6. They are textbooks. 7. There are textbooks in the bag. 8. There is a textbook in the bag.
- Какие значения может принимать f(x)? Область значений функции f(x): □ ≤ f(x) ≤ □
- 3. По какому правилу построен каждый ряд? Запиши по 3 числа в каждом ряду. 1) 600 007, 600 008, 600 009, … 2) 100 000, 200 000, 300 000, …
- [Начало задания обрезано] … представитель одной из профессий, связанных с биологией.
- Выберите один вариант ответа. К вам на консультацию по трудоустройству обратилась молодая девушка Анна с высшим образованием в сфере социальной работы. У Анны инвалидность 3 группы, но отличный музыкальный слух. У вас есть несколько вакансий музыкального работника, однако в анкете о соискателе потребуется дополнительная информация. Укажите преимущества и недостатки трудоустройства Анны для работодателей. 1) К преимуществам можно отнести повышенную мотивацию к работе и лояльность. К недостаткам — трудности в определении тех, кто нуждается в специализированных видах работ. 2) К преимуществам можно отнести возможность получить обученного работника. К недостаткам — необходимость высокой зарплаты и то, что трудоустройство инвалидов возможно только с помощью специальных программ и субсидий. 3) К преимуществам можно отнести то, что работодатель избежит дополнительных трудностей в процессе найма и обучения. К недостаткам — то, что изоляция работников-инвалидов от других категорий работников приводит к стереотипам и сложностям в общении с коллективом.
- Где зародилось Второе ополчение 1611–1612 годов? Варианты: Ярославль; Казань; Нижний Новгород; Рязань.
- На доске записано некоторое число. Один ученик увеличил это число на 62, а другой уменьшил на 1. Результат первого оказался в 10 раз больше, чем результат второго. Какое число записано на доске.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.