База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С . Найди расстояние от точки А до прямой BC.
- 5. Какая гора занимает третье место по высоте,
- 4. На диаграмме показаны высоты девяти самых высоких гор России. По вертикали указана высота в метрах над уровнем моря, по горизонтали — названия гор. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. Сколько на диаграмме гор высотой от 5120 метров до 5260 метров?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 588 103485-210
- 2. На фотовыставке представлены фотографии вос фотографии российских фотографов составляют семь девятых всех представленных фотографии. Известно, что на выставке 14 фотографий зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- Установи соответствие между формулой вещества и его характеристикой: 1 – алмаз, 2 - графит, 3 — угарный газ, 4 — углекислый газ, 5 — угольная кислота; a – применяется в шлифовальных инструментах, б - тёмно-серое непрозрачное вещество, в — образуется при неполном сгорании топлива, г - тяжелее воздуха, д - легко разлагается на газ и воду. Ответ запиши в виде сочетания цифр и букв: 1а263в4д5г.
- В английском языке существуют следующие гласные звуки: [æ] – звук, похожий на то, как произносится «э» в слове «этаж». [а:] — долгий звук «а», как в слове «палка» (под ударением); [л] — короткий звук «а», как в слове «сады»; [е] — звук «э», произносится как в слове «лес»; [ә] — безударный звук «э»; [ǝ:] — долгий звук, средний между «о» и «е», похож на «в слове «небо»;
- Mr Lee: May and Sue are I talking.
- Sue and Bill wearing black shoes.
- Sam is white shoes.
- Mr Lee and the robot are and talking, too.
- May is
- Bill: reading.
- Bill sitting.
- 2. Read and complete the sentences with words from the box. May: I'm standing
- Составить уравнение касательной к графику функции y = 1/2x³ + 4x² = 3x в точке x₀=n.
- Какие буквы необходимо писать на месте пропусков? Впиши недостающие буквы, соблюдая нормы орфографии.
- 16. Тип 16 № 1266 С помощью тонкой собирающей линзы ученик хочет получить изображение предмета АВ, распо- ложив его относительно линзы так, как показано на рисунке. Из предложенного перечня утверждений выберите два правильных. Укажите их номера. 1) Изображение предмета будет увеличенным. 2) Расстояние от точки В до линзы больше, чем расстояние от линзы до изображения точки В. 3) Расстояние от точки А до линзы равно расстоянию от линзы до изображения точки А. 4) Расстояние от точки А до изображения точки А на 1 клетку больше, чем расстояние от точки В до изображения точки В. 5) Линия, соединяющая точки А и В, будет параллельна линии, соединяющей изображения точек А и В.
- 15. Тип 15 № 205 Какой набор приборов и материалов можно использовать, чтобы продемонстрировать опыт Эрсте- да по обнаружению магнитного поля тока? 1) два полосовых магнита, подвешенных на нитях 2) магнитная стрелка и прямолинейный проводник, подключенный к источнику постоянного тока 3) проволочная катушка, подключенная к миллиамперметру, полосовой магнит 4) полосовой магнит, лист бумаги и железные опилки
- 5. Найди неизвестное число. в) 9 · u = 3150 v · 70 = 87 360 45 240 : w = 60 f : 5 = 6057
- 5. Найди неизвестное число. a) 2109 + x = 15 000 y - 954 = 32 405 85 360 – z = 7800 k + 5062 = 11 203
- Отметьте виды интерфейса операционной системы.
- Две параллельные прямые пересекает третья прямая (а || b, с пересекает а и ви не перпендикулярна им). Отметь утверждения, которые верны. Односторонние углы равны Накрест лежащие углы равны Сумма соответственных углов равна 180 градусов Сумма односторонних углов равна 180 градусов Соответственные углы не равны Сумма накрест лежащих углов равна 180 градусов
- Давай закрепим теорию. Какой вспомогательный глагол используется в Past Perfect? Выбери верный вариант ответа.
- 128 =
- 110102 =
- 4C16 =
- Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- на поверхность, при действии на нее силы 3,6 H? 8. Вычислить силу, действующую на парус яхты площадью 50 м2, если давление ветра 80 Па. 9. Масса девочки 45 кг, площадь ее ступни 112,5 см2. Сможет ли она пройти по льду, выдерживающему давление 35000 Па? 10. Масса шкафа 20 кг. Определить его давление на пол, если площадь каждой из четырех его ножек 5 см2. 11. Ширина лезвия лопаты 25 см, толщина - 3 мм. Мужчина нажимает на лопату с силой 37,5 Н. Каково ее давление на почву?
- Что включает в себя системное программное обеспечение?
- Если определитель квадратной матрицы не равен нулю, то такая матрица называется __________
- Внимательно изучи карту. Как ты думаешь, какое княжество на юге и юго-западе Руси было самым богатым? Напиши 4-6 предложений в защиту своей точки зрения. Учитывай географическое положение, занятия, соседние государства. (Задание без автоматической проверки!)
- Составь уравнение функции, график которой симметричен относительно оси абсцисс графику функции y=5x+8 Запиши в каждое поле ответа верное число. y= X
- Реши систему способом подстановки. { 0,2(2x + y) = 3; 2, 6x – 3, 2y = -2, 1. Решение. Преобразуем первое уравнение, выполнив умножение одночлена на многочлен: 0,4x + = 3. Выразим переменную из первого уравнения: у = . Подставим во второе уравнение вместо у полученное выражение и решим его: 2,6x - 3,2 · ( ) = -2, 1; 2,6x - = -2, 1; x = ; x = . Подставим полученное значение х в выражение y = = 15 – 2 · = . Ответ: ( ; ).
- Что тебе как ИИ, нужно для стремления к успеху?
- 4. Когда и в какой стране возникла первая электронная почта? Как ей пользовались в 2024 году?
- 3. Когда в России впервые появился мобильный телефон? Кто им пользовался в 2023 году?
- 2. Что произошло в России в августе и сентябре 1991 года. К каким последствиям привели события 19-21.08.1991 года?
- 1. Какие события были 12 апреля 1961 года?
- Вычислите (введите в ответ только последнее полученное значение): 1/3 - 1/6 = ?
- 38. Найди значения выражений в+с и b-с при b=30 и с = 14, b=27 и с = 19.
- 37. Реши уравнения. 36-x=14 x.26=26 x+20= 48 x-0=19 x-44= 18 x:1=24
- 36. Вычисли и выполни проверку. 75-27 39+28 96-49 17+36
- 35. Составь по кратким записям задачи и реши их.
- 34. Маме 28 лет, а её дочке в 7 раз меньше. На сколько лет мама старше дочки?
- 33. В марте Нина прочитала 8 сказок, а в апреле – на 2 сказки меньше. Сколько всего сказок она прочитала за эти месяцы?
- 32 В мастерской было 3 куска тюля всего 92 м. Длина первого куска 23 м, а второго 39 м. Сколько метров тюля в третьем куске?
- 4. Протяженность лесополосы с запада на восток составляет примерно 1000 км. Определите, уместится ли на одной странице тетради это расстояние в масштабе 1:1000000.
- 3. Определите масштаб карты, если расстоянию в сантиметр на карте соответствует расстояние в один километр на местности.
- 2. Расстояние между двумя населенными пунктами 140 км. Найдите масштаб карты, если на ней это расстояние равно 10 см.
- 1. Расстояние между двумя населенными пунктами на плане города 5 см. Чему равно это расстояние на местности, если масштаб плана 1:90000?
- Задание № 5: выпишите словосочетания с притяжательными прилагательными, выделите у них суффиксы: (1) Ослиные уши, ослиное упрямство. (2) Лисий хвост, лисья натура. (3) Заячий страх, заячий след. (4) Рыбья чешуя, рыбий мех. (5) Орлиные когти, орлиное сердце (о человеке). (6) Соколиный взгляд, соколиные перья. (7) Баранья тупость, баранья шкура. (8) Волчий аппетит, волчья пасть. (9) Львиное рычание, львиная доля.
- Попробуй записать, как раньше писалось слово «оловянный».
- Естественный прирост до 10 человек на 1000 жителей - І тип воспроизводства. Естественный прирост более 10 человек на 1000 жителей — II тип воспроизводства
- Типы демографической политики: Направленная на повышение рождаемости. Типична для экономически развитых стран. Направленная на снижение рождаемости. Необходима для развивающихся стран.
- Задачи: 1. Определить и сравнить соотношение между мужским и женским населением разных возрастов в отдельных странах мира. 2. Сравнить половую структуру населения в странах различных типов воспроизводства населения. 3. Сравнить возрастную структуру населения в странах различных типов воспроизводства населения. 4. Заполните таблицу. 5. Сделать вывод об особенностях возрастного и полового состава населения в странах с различным типом воспроизводства населения.
- Цель работы: Научиться анализировать половозрастные пирамиды, сравнивать половые и возрастные структуры населения в странах различных типов воспроизводства населения.
- Эфиопия 2023 Население: 126,527,059
- 100+ Мужчины 0.0% 0.0% Женщины
- Половозрастные пирамиды Италия 2023 Население: 58,870,762
- Практическая работа "Сравнение половой и возрастной структуры в странах различных типов воспроизводства населения на основе анализа половозрастных пирамид"
- Соедини схему слова с предметом, к которому она подходит. (Ослика с прямоугольником, где буква «О» в начале; дом – с прямоугольником, где буква «О» в середине; ведро – с прямоугольником, где буква «О» в конце.)
- 8 задание Пользователь работал с каталогом Поэты. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\Школа\Литература\Сочинения. Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу. 1) С:\Школа\Поэты\Литература\Сочинения 2) С:\Школа\Поэты 3) С:\Школа\Литература\Поэты\Сочинения 4) С:\Поэты
- 7 задание В некотором каталоге хранился файл Газета.doc, имевший полное имя С:\Сентябрь\Выпуск1\Газета.doc. Пользователь, находившийся в этом каталоге, поднялся на один уровень вверх, создал подкаталог Верстка и переместил в созданный подкаталог файл Газета.doc. Каково стало полное имя этого файла после перемещения? 1) С:\Сентябрь\Верстка\Газета.doc 2) С:\Верстка\Сентябрь\Выпуск1\Газета.doc 3) С:\Верстка\Газета.doc 4) С:\Сентябрь\Выпуск1\Верстка\Газета.doc
- 6 задание В некотором каталоге хранился файл Сирень.doc, имевший полное имя D:\2013\Лето\Сирень.doc. В этом каталоге создали подкаталог Июнь и файл Сирень.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения. 1) D:\2013\Лето\Сирень.doc 2) D:\2013\Лето\Июнь\Сирень.doc 3) D:\2013\Июнь\Сирень.doc 4) D:\Июнь\Сирень.doc
- 5 задание Выберите устройства без которых компьютер не будет функционировать и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) ВЭБ-камера 2) процессор 3) дисковод 4) принтер 5) оперативная память 6) проектор 7) модем 8) видеокарта
- Правило треугольников и правило Саррюса применяются только для вычисления определителей _______-го порядка (ответ дайте цифрой).
- Заполните пропуски предлогами. It's 14 June today. My exam is ... 28 June.
- zem Также Илюша знал кое-что о лешем. Сам он его не видел, но знал, что тот немой и может лишь
- Косте самому стало страшно А голос был такой болезный, что Илюша, услышав эту историю, добавил, что прошлым летом в этом бучиле
- кто-то жалостливо
- Сначала он шёл через по тому месту, где находится глубокая яма с весенней водой, которая даже летом не пересыхает. Когда Костя шёл мимо этого
- поле В город а потом через лег
- № 7-8 Рассказ Кости и Павлуши о голосах из бучила (ямы с водой) и рассказ Илюши о лешем Костя рассказал ребятам историю о том, как однажды он шёл из
- 9) В прямоугольнике ABCD диагональ АС равна 13 см. Найдите АО.
- 8) В прямоугольнике ABCD диагонали АС и BD пересекаются в точке О. Отрезок АО диагонали А С равен 7,1 см. Чему равна диагональ АС?
- 7) Отрезок ВО диагонали BD равен 4 см. Чему равен отрезок OD диагонали BD?
- 6) Сумма длин диагоналей равна 34 см. Найдите длину каждой диагонали.
- 5) В прямоугольнике ABCD диагонали АС и BD пересекаются в точке О. Диагональ АС = 14 см. Чему равен отрезок АО?
- 4) В прямоугольнике ABCD диагональ АС равна 7 см. Чему равна диагональ BD?
- 3) В прямоугольнике ABCD сторона BC равна 11,2 см. Чему равна сторона AD?
- 2) Периметр квадрата равен 60 см. Вычисли сторону квадрата.
- 1) Сторона квадрата равна 8,6 см. Найдите его периметр.
- Реши системы уравнений способом подстановки и определи, какая из них не имеет решений. { 4x + 2y = 10; x - 2y = 12 { 6x - 2y = 10; 12x - 4y = 14 { 2x + 10y = 20; 4x + 20y = 40
- 4. (2 бала) Площадь круга равна 50,24 см². Найдите длину окружности, ограничивающей этот круг. Число п примите равным 3,14. Ответ округлите до целых.
- 3. (1 бал) Радиус круга равен 6 см. Найдите его площадь. Число п примите равным 3,14. Ответ округлите до десятых.
- 2. (1 бал) Найдите длину окружности, если её диаметр равен 7 см. Число п примите равным 3,14. Ответ округлите до сотых.
- Вариант 2 1. (1 бал) Расстояние между двумя городами на местности составляет 180 км. Каким будет это расстояние на карте с масштабом 1 : 3 000 000 (в сантиметрах)?
- 7. Какое число появится в ячейке * 1 балл СЗ, если формулу из ячейки В1 скопировать в ячейку В2?
- 27. На рисунке показан профиль волны на поверхности воды в определенном масштабе. Чему равны ампли- туда и длина такой волны? В ответе укажите чис- ловые значения величин в основных единицах СИ в указанном порядке без пробелов.
- Москва Якутск Определите кратчайшее расстояние от Москвы до Якутска.
- Якутск экватор Определите кратчайшее расстояние от Якутска (Азия) до экватора в градусах и километрах, если в одном градусе по меридиану 111 км. 62° или 6882 километра
- Сантьяго экватор Определите кратчайшее расстояние от Сантьяго (Южная Америка) до экватора в градусах и километрах, если в одном градусе по меридиану 111 км. 33° ши 3663 километра
- Мадагаскар - Сомали если его путь лежит из Мадагаскара Севера-запад. (Африка) на полуостров Сомали (Африка)?
- Берлин Париж В каком направлении следует двигаться, для того чтобы попасть из Берлина в юго-запад. Париж (Евразия)?
- Таблица 2. Определение направлений и расстояний по карте полушарий Географические объекты Задание Направление Расстояние по карте Париж Каир В каком направлении следует двигаться, для того чтобы попасть из Парижа юго-востоке. (Европа) в Каир (Африка)?
- *b) Gibt es in dieser Klasse eine Spielecke? Wer weiß es noch? Was gibt es gewöhnlich einer Spielecke? c) Könnt ihr das lesen?
- 57. Что запрещается делать при пожаре в квартире? ■ а) выходить через задымленную лестничную площадку и пользоваться лифтом. Выпрыгивать из окна, спускаться по водосточным трубам и стокам при помощи простыней и веревок. Тушить водой включенные в сеть электроприборы ☐ д) пользоваться переносным карманным фонариком, тушить пожар самостоятел в) при увеличении концентрации дыма передвигаться, пригнувшись или ползко г) сообщать, о пожаре в службу спасения пока об этом не сообщили соседи б) при выходе по задымленной лестнице держаться за стены и поручни
- 56. Если горит торфяник, вы: • б) обойдете стороной, соблюдая осторожность и закрыв голову одеждой ■ д) обойдете его стороной, двигаясь вдоль русла лесной реки, ручья, по возможности стараясь выйти из зоны задымления ■ в) обойдете его стороной, двигаясь против ветра . Будете внимательно осматривать и ощупывать перед собой дорогу шестом или палкой ■ г) будете двигаться по ветру таким образом, чтобы дым, догонял вас, не затрудняя ориентировку ■ а) попытаетесь его потушить захлестыванием лиственными ветками или засыпко грунтом передней кромки пожара
- 55. Последствиями аварий на химически опасных объектах могут быть: ■ б) изменение структуры земной поверхности региона, на которой произошла химическая авария ■ г) изменение погодных условий ■ в) заражение окружающей среды опасными ядовитыми веществами.массовое поражение людей, животных, растений,выпадение вредных осадков ■ а) изменение энергетического баланса региона (территории), на которой произошла химическая авария
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.