База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Выберите правильные утверждения: 1) треугольник равносторонний; 2) – медиана; 3),
- 25. Вершины ромба расположены на сторонах параллелограмма, а стороны ромба параллельны диагоналям параллелограмма. Найдите отношение площадей ромба и параллелограмма, если отношение диагоналей параллелограмма равно 8.
- 24. В равнобедренном треугольнике BCD (BC = CD) точки E, F, G — середины сторон BC, CD, BD соответственно. Докажите, что треугольник EFG равнобедренный.
- 23. Через точку С, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке А, а другая прямая пересекает окружность в точках D и Е, причём CD = 4, DE = 5. Найдите АС.
- 22. Постройте график функции у = { 1,5x + 2, x ≤ 1, x² - 4x + 4, x > 1. Определите, при каких значениях т прямая у = т имеет с графиком ровно две общие точки.
- 21. При смешивании первого раствора кислоты, концентрация которого 30%, и второго раствора этой же кислоты, концентрация которого 60%, получили раствор, содержащий 54% кислоты. В каком соотношении были взяты первый и второй растворы?
- 20. Решите неравенство -33/(x² + 2x - 48) ≥ 0.
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказыва-ниями? 1) Существует ромб, который не является квадратом. 2) В любом треугольнике найдётся угол, который составляет более 60°. 3) Хорда окружности всегда больше радиуса. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, за-пятых и других дополнительных символов. Ответ:
- Распределите объекты по порядку На метеостанциях, расположенных на склоне горы на разной высоте, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Используя таблицу, расположите метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
- 11) 32/6 * 20/16 =
- Запишите слова по группам. Выскажите мнение: какого рода имена существительные в каждой группе.
- 39. Прочитайте имена существительные. Волна, гнездо, тётя, земля, дядя, море, стол, паль- то, дедушка, девочка, солнце, метель, мальчик, ди- ван, платье. • Распределите слова в три группы в зависимости от того, каким местоимением их можно заменить: он, она или оно. Образец. Он дядя Она волна Оно гнездо
- Как определить род имён существительных?
- 6*. Два одинаковых металлических положительно заряженных шарика находятся друг от друга на расстоянии, значительно превышающем их размеры. Шарики привели в соприкосновение, а затем вернули в исходное положение. Как и во сколько раз изменилась сила взаи- модействия шариков, если до соприкосновения их заряды различа- лись в 3 раза?
- 5. Чтобы заряженное тело стало электрически нейтральным, ему недо- стаёт 5,2 · 10¹² электронов. Каков заряд этого тела?
- 4. Какое количество электронов было удалено с изначально незаряжен- ной стеклянной палочки в результате трения, если заряд палочки стал 4 · 10⁻⁹ Кл? На сколько при этом уменьшилась масса палочки?
- 3. При трении с незаряженной стеклянной палочки было удалено 9·10¹⁶ электронов. Чему стал равен заряд палочки? На сколько уменьшилась масса палочки?
- 2. Одному из двух одинаковых металлических шариков сообщили за- ряд -6q, другому – заряд 2q. Затем шарики соединили проводни- ком. Какими станут заряды шариков после соединения?
- 1. Стеклянная палочка при трении о шёлк электризуется положитель- но. Избыток или недостаток электронов образуется на шёлке?
- 4. Найти ошибки, написать верный вариант в том же такте. #8 Ум 53 Б6 D2 D43 YMVII7
- Странник идёт со скоростью 1,6 м/с. Сколько километров он преодолеет за 15 мин?
- Установите соответствие между видом грамотности и её описанием.
- 7) Найди разность чисел 18 и 9.
- 6) Уменьши число 16 на 7.
- 5) Первое слагаемое равно 5, второе слагаемое равно 8. Чему равна сумма этих слагаемых?
- 4) Какое число больше числа 12 на 5?
- 3) 13 - это сумма числа 9 и какого числа?
- 2) Чему равна сумма чисел 8 и 9?
- 7. 1) От числа 18 отними сумму чисел 4 и 7.
- 6. Периметр треугольника 20 см. Длина первой стороны 7 см, длина второй стороны 6 см. Чему равна длина третьей стороны?
- 5. Одна сторона треугольника 5 см, другая 8 см, а третья 4 см. Чему равен периметр треугольника?
- 4. Сторона квадрата 4 см. Найди его периметр.
- 3. Одна сторона прямоугольника 5 см, а другая на 6 см длиннее. Найди периметр.
- 2. Длина прямоугольника 10 см, а ширина на 8 см короче. Найди периметр.
- 1. Длина прямоугольника 7 см, а ширина 2 см. Найди периметр.
- Установите соответствия между породами древесины и их свойствами. Сосна Липа Берёза Ель
- 4. В торговом центре два автомата продают кофе. К концу рабочего дня в каждом отдельном автомате кофе может закончиться с вероятно- стью 0,3, а в обоих автоматах кофе заканчивается с вероятностью 0,12. Какова вероятность того, что к концу дня: а) кофе закончится ровно в одном из автоматов; б) кофе не закончится ни в одном из автоматов?
- 3. На фабрике шьют дамские шляпы. В среднем 8 из 100 шляп имеют незаметный дефект (неровный стежок и т. п.). Какова вероятность того, что случайно выбранная шляпа не имеет дефектов?
- 2. В случайном опыте S всего 16 равновозможных элементарных событий. На диаграмме Эйлера показан опыт S и события А и В в этом опыте. Найдите: a) P(A); б) P(B); в) P(A ∩ B); г) P(A ∩ B).
- Самостоятельная работа № 7 Операции над событиями (10-15 мин) Вариант 2 1. Правильную игральную кость бросили один раз. а) Сформулируйте словами событие $\overline{A}$, противоположное событию А «выпало меньше четырёх очков». б) Найдите вероятность события $\overline{A}$.
- На какой высоте над уровнем моря атмосферное давление, равное 670 мм рт. ст. можно считать нормальным?
- 6 Where are there more things to do, in the city or in the country?
- 5 Are you the best at English in your class?
- 4 Is a dog than a cat?
- 3 is the tallest boy in your class?
- 2 Are you more talkative than your best friend?
- Use the words to complete the questions. where be best friendlier than which 1 Which is bigger: a horse or a mouse?
- События, изображенные на карте, происходили в годы правления Ивана IV.
- На карте показаны территории, утраченные Россией в пользу Швеции и Речи Посполитой.
- 138 Измерь радиус каждой окружности и начерти 3 окружности таких же радиусов, но с одним центром в точке О.
- Сопоставь названия литературных приёмов с цитатами из сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина. Средства выразительности А. Алогизм (нарушение логики). Б. Гротеск В. Ирония Г. Лексический повтор Д. Сравнение Цитаты 1. «Видят мужики хоть и глупый у них помещик, а разум ему дан большой» 2. «Вот тут будут груши, сливы, вот тут персики, тут – грецкий орех!» 3. «И сделался он... до того силен, что даже счёл себя вправе войти в дружеские сношения с тем самым медведем, который некогда посматривал на него в окошко» 4. «... Словно туча чёрная, пронеслись в воздухе.» 5. «- Стало быть, шампиньоны на лице стить собрался? - сказал Садовский.» Рядом с каждой буквой вместо пропуска запиши соответствующую цифру: A, Б, В, Г, Д
- y: 13 = 5, y=
- 90: x = 5, x=
- 5.a=80, a=
- b: 4 = 22, b=
- y . 129 = 129, y =
- 56 : a = 14, a =
- 5. x = 60, x =
- c: 3 = 18, c=
- 5. y = 65, y
- a. 13 = 39, a=
- b: 12 = 3, b=
- 12. x = 84, x=
- 70: c = 5, c=
- 6. b = 72, b =
- x 4 = 60, x =
- a: 10 = 100, a =
- Найдите периметр треугольника, если одна сторона треугольника равна 14 см, вторая в 2 раза больше первой, а третья на 8 см меньше второй. Выберите правильный ответ: 46 см 56 см 62 см 48 см
- 23. Математический срез yaklass.ru/TestWorkRun/Exercise?t Условие задания: З Б. В конце учебного года учитель проводит математический срез, чтобы выяснить, как ученики усвоили материал за год. Срез состоит из 6 заданий различного уровня сложности. Работу выполняют 35 чел. При проверке работы учитель отметил число верно выполненных заданий и составил таблицу. Число верно выполненных 0123456 заданий Частота 4758623 Проанализируй результат проведённой проверки и найди среднее число выполненных заданий. (При необходимости результат округли до десятых.) Ответ:
- 20 Ein Geschenk zum Geburtstag Lena macht eine Geburtstagsparty. Karin möchte ihr ein Geschenk kaufen. a) Gebt Karin einen Rat, was sie wählen soll. (5 Sätze) Beispiel: Hallo Karin! Ich weiß, dass Lena gern malt. Geh doch mal in die Schreibwarenabteilung. Da gibt es schöne Malkästen. Sie sind auch nicht teuer.
- Задание 117. Заполни пропуски в тексте. Бетховен родился в __________ году в городе __________ в семье профессиональных __________. в придворной __________. тив __________ Боннского курфюрста. Отец будущего композитора, Бетховен, был черствым и жестоким человеком. Рано заме- из него второго __________ способности сына, он решил сделать часто ночными занятиями на __________ . Началась безжалостная муштра с многочасовыми, первый публичный __________ . В возрасте __________ лет Людвиг дал ления не принесли доходов, и __________ . Последующие выступ- Его учителями стали сослуживцы отца по капелле. Несмотря на частую смену учите- ей, Бетховен хорошо __________ с листа, свободно __________ на кла- есине, __________ и даже замещал по службе престарелого органи-а. С общим образованием было хуже: в __________ лет отец забрал мальчика из С __________ лет Людвиг работал в придворной капелле.
- 8. Бетховен – один из __________ симфонистов мира. В его творчестве жанр __________ достигает величия, мощи и размаха. Композитор написал симфоний и __________ симфонических увертюр.
- 7. Главный вид творчества Бетховена – не вокальная, не оперная, а __________ музыка.
- 6. От музыки Гайдна и Моцарта музыку Бетховена отличает __________ звучание, связанное с образами революции.
- 5. Отголоски революционных песен, __________ равенство и __________ можно услышать во многих сочинениях композитора.
- 4. Демократические лозунги революции __________ – были близки молодому композитору.
- 3. Бетховен был современником важного исторического события – Великой__________ 1789 года.
- 2. Так же, как Гайдн и Моцарт, Бетховен принадлежит к __________ - нача__________.
- Задание 116. Вставь пропущенные слова в предложения. 1. Бетховен великий __________ композитор конца __________ века.
- Упражнение 1. Choose the right tense form. 1. Nina has been learning/has learned English for 2 years. 2. The birds have already flown/have been flying to the South. 3. They have known /have been knowing him for many years. 4. Mike has forgotten/has been forgetting to learn the poem. 5. The children have been watching/have watched cartoons for 2 hours. 6. The train has just come/has been coming. 7. We haven't been having/ haven't had a holiday for 5 years. 8. She has been teaching/has taught at this school for twenty years.
- 3. Поставь к предложениям свои вопросы и запиши их. Название «печенье» происходит от голландско- го слова «коекже» (koekje), означающего «ма- лой» или «пирожок».
- 2. Как называют печенье в разных странах мира? Соедини линией названия стран и названия печенья. Англия и Австралия Испания Германия Италия кекс или рождественское печенье бисквит галеты амаретти-печенье, бискотти
- 1. Определи жанр произведения. Отметь так: ✓. рассказ авторская сказка народная сказка
- В прямоугольном АВС катет ВС = 7 см. Высота СД, опущенная из вершины прямого угла С, отсекает отрезок ДВ = 3 см. Чему равна гипотенуза АВ?
- 6. Используя графики на рисунке 92, определите годовую амплитуду температуры воздуха в городах: Санкт-Петербурге, Москве, Верхоянске. Сделайте вывод, как вли- яет географическое положение на температуру лета, зимы, годовую амплитуду тем- пературы. 7. Проанализируйте свой календарь погоды за месяц. Подберите эпиграф (вы- сказывание, фрагмент стихотворения), характеризующий месяц. Определите: а) какие температуры преобладали в кие месяца; б) среднемесячную температуру месяца. Постройте график «Температ воздуха за месяц».
- 5 Complete the dialogue with one word in each gap. Lara: 1 How much chocolate is there? Nick: There 2 two 3 chocolate. Lara: How 4 juice is there? Nick: 5 are two 6 of juice. Lara: OK. How 7 apples are there? Nick: Just one. Do you want it? Lara: No, thanks. There are a 8 of biscuits.
- 2 Complete the dialogue with the words in the box. a are lot many much much
- 5 How sandwiches there? two sandwiches.
- 4 How muchrice there? a lot of rice.
- 3 How many sausages are there? There are six sausages.
- 2 How many chicken is there? There is a lot of chicken.
- 1 Complete the questions and answers. 1 How many bananas are there? There are five bananas.
- 4 Complete the expressions with the words in Exercise 3. 1 a 2 a 3 a 4 a 5 a 6 a
- 3 Vocabulary Complete the words,
- 142. Спишите, объясните правописание падежных окончаний-е, -и у существительных. На песчаной отмел.., от березовой рощ.., в моей тетрад.., на- звание интересной книг.., в большом здани.. консерватория, назо вите по имен... был в библиотек... служил в арми... ходил в ши нел.., ра..сказ..вал о ра..ведк.., новое здани.., подошел к главной площ..д.. столиц... подош..л к площадк.., на обложк.. тетрад.., на 70 первой страниц.. книг.., на нижн.. ветк.. зеленой ел.., на нижней ветв.., упала с ветк.., участв..вал в соревн..вани... в чемпионат... был в школ.., в театр.., на улиц.., гулял на вол.., в город... был в планетари.., летал в неб.., плавал в мор.., нуждался в хлеб.., в сол.., в кушань... в питанн.., думал об интереси..м мест.., забыл о груст.., о непри..зн.., о грустном извести.., от недел.. к недел... сила в об..единени.., весь в поз..лот.., на родной сторонк.., нахо- дился на дерев... стоял у знамен... поведал о капитан.., о своей гореч.., лежал на палуб.., рисовал с картинк... вне себя от ра- дост.., был в Румыни.., любовь к Родин...
- Гриша сдаст экзамен на 5 с вероятностью 0,63; Маша – с вероятностью 0,89; Борис – с вероятностью 0,83; Диана – с вероятностью 0,55. Определи вероятность того, что все друзья сдадут экзамен на «отлично». (Ответ округли до сотых.)
- 5 История 12:00–12:45 , выписать причины победы Красной Армии
- Match the photos with the words.
- 2. Удали выброс и найди размах оставшихся значений.
- 1. Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в таблицу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.