База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий (1, 2 или 3). Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания (1, 2 или 3). 1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного учёного Владимира Петровича Морозова: «Восклицательные предложения всегда несут эмоциональную нагрузку». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «И я поняла: надо справиться во что бы то ни стало». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 3. Как Вы понимаете значение выражения СИЛА ДУХА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что помогает человеку справиться с жизненными трудностями?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- 12. Лексический анализ. В предложениях 49-56 найдите слово с лексическим значением «прекращение отношений с кем-нибудь в знак протеста против чьего-нибудь поведения, поступка». Выпишите это слово.
- 11. Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
- Решите уравнение (x + 3)^2 - (2x - 1)^2 = 16
- 138. Для новогодних подарков купили сначала 24 кг мандаринов, а потом еще — три восьмых этого количества. Сколько всего мандаринов купили?
- 137. В школе 750 учащихся, причем 2/5 из них — младшеклассники. Сколько учащихся в школе младшеклассников?
- 136. Хозяйка заготовила 63 кг варенья, причем 2/7 этого варенья — яблочное. Сколько килограммов яблочного варенья сварила хозяйка?
- 135. Лена за день набрала текст объемом 45 страниц, примерно 1/9 текста — еще до обеда. Сколько страниц напечатала Лена до обеда?
- 134. Площадь поля 450 га. Тракторист вспахал 6/25 поля. Сколько гектаров вспахал тракторист?
- Запрещена ... конкуренция путем введения в заблуждение, в том числе в отношении количества, качества и потребительских свойств товара, предлагаемого к продаже, места производства товара и условий, на которых предлагается к продаже
- Однoй из форм ... конкуренции является приобретение и использование исключительного права на средства индивидуализации юридического лица, средства индивидуализации товаров, работ или услуг
- 10. Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 9. Синтаксический анализ. Замените словосочетание «картофельных полей», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «пятьдесят» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Ю
- 6. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- 5. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов
- Моторная лодка 1 проплыла 8 км по течению реки и вернулась обратно, потратив на весь путь 54 мин. Найдите скорость течения реки, если собственная скорость лодки равна 18 км/ч.
- Акционеры акционерного общества АО «Восход» на общем собрании приняли решение о размещении эмиссионных ценных бумаг (акций) и вместе с уставом передали данное решение на регистрацию выпуска будущих акций в Банк России. Однако специалисты Банка России указали на отсутствие некоторых документов, перечень которых сформирован законодательно. Как разрешить ситуацию? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Solve the problem.
- Брокер акционерного общества АО «Успех» предоставил на условиях займа своему клиенту денежные средства для инвестирования на рынке ценных бумаг (совершение маржинальных сделок). Юрист брокерской фирмы указал на необходимость получения соответствующего обеспечения под данный заем. Клиент возражал, указывая, что у брокера и так есть доступ к его счетам. Какое решение следует принять в данном случае?
- Минимальный размер собственных средств лица, оказывающего услуги по проведению организованных торго товарном и (или) финансовом рынках на основании лицензии биржи, должен составлять не менее ... млн руб.
- Организатором ..., согласно действующему законодательству, является юридическое лицо, созданное в форме хозяйственного общества для оказания услуг по проведению организованных торгов на товарном и (или) финансовом рынках
- Введите пропущенное слово
- 2. Определи координату середины отрезка DF:
- 8. 1. Определи координаты точек А, B, C, D, E, F. 2. Определи координату середины отрезка DF.
- Please provide the transcription of the image.
- 06 Найдите значение выражения: 46b - 19b + 13b - 29 при b = 2.
- 05 Найдите значение выражения: (3,6 · 6,4 - 17,84) : (7/10 + 6/10)
- Согласно Гражданскому кодексу РФ ... признается адресованное одному или нескольким конкретным лицам предложение, которое достаточно определенно и выражает намерение лица, сделавшего предложение, считать себя заключившим договор с адресатом, которым будет принято предложение Tun ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 10.08.2023 года общество с ограниченной ответственностью ООО «Сабантуй» заключило договор купли-продажи партии мебели с акционерным обществом «Романтик» по цене 500 руб. за штуку. При этом в данный период указанный товар стоил на рынке не менее 3 тыс. руб. за штуку. 12.2023 г. в арбитражный суд было подано заявление о признании ООО «Сабантуй» банкротом. Кредиторы потребовали признать указанную сделку купли-продажи недействительной. По какому основанию это возможно, с тем чтобы переданное по сделке имущество было возвращено в конкурсную массу? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Как подозрительная сделка, согласно ст. 61.2 Федерального закона «О несостоятельности (банкротстве)» Как сделка, заключенная под влиянием существенного заблуждения, согласно ст. 178 Гражданского кодекса РФ (ГК РФ). Как сделка, заключенная в результате обмана другой стороны, согласно ст. 179 ГК РФ.
- 10. Составь и запиши словосочетания, правильно употребив предлоги.
- 9. Запиши цифрой количество предлогов в тексте.
- 8. Запиши цифрой количество приставок в словах текста.
- 7. В каком предложении нет ни одной приставки?
- 6. Укажи раздельное написание.
- 5. Укажи неверное утверждение.
- 4. Часть от является приставкой в слове:
- 3. Укажи вариант, где в пояснении допущена ошибка
- 2. Укажи слитное написание.
- 1. Укажи верное утверждение.
- Solve the system of equations: \(\frac{x-4}{13} = \frac{2}{3}\) and \(\frac{x}{4} - y = \frac{1}{3}\).
- Simplify the expression: -4 * (1/4 - 1/2 a) - 3 * (1 - 4 2/3 a).
- 7. В каком предложении нет ни одного предлога?
- 5. Укажи верное утверждение.
- 4. Часть по- является приставкой в слове:
- 3. Укажи вариант, где в пояснении допущена ошибка.
- 1. Укажи неверное утверждение.
- 17. Запишите необходимую форму прилагательного.
- 16. Запишите необходимую форму прилагательного.
- 2. Напишите соответствующие местоимения.
- 3. Реши уравнения.
- 2. Обозначь порядок действий и найди значение выражения. 92 - (27 + 43) : 2 =
- 1. Реши задачу и запиши ответ. Два одинаковых ящика с виноградом весят 52 кг. Чему равна масса пустого ящика, если в каждом ящике лежит по 25 кг винограда?
- В) $\frac{4a^2+4a}{1+2a} + \frac{1}{1+2a}$
- 2. а) $\frac{2}{(3-x)(2-x)} + \frac{x-4}{(x-3)(x-2)}$; б) $\frac{a^2+4}{2-a} - \frac{4a}{2-a}$
- 3. Упростите выражение: 1) а) $\frac{9a^2}{9a^2-1} - \frac{6a}{(3a-1)(3a+1)} + \frac{1}{9a^2-1}$; б) $\frac{5a^3+3a-1}{a^2+4a+4} + \frac{5-4a^3}{a^2+4a+4} - \frac{3a+12}{a^2+4a+4}$
- Франция
- Швеция
- Сан-Марино
- Дания
- Португалия
- Нидерланды
- Болгария
- Польша
- Люксембург
- Чехия
- 4. Найди ошибку и исправь её
- 3. Преобразуй, используя свойства степеней
- 2. Упрости выражения
- 1. Вычисли
- 6. Разложите число 702 на простые множители.
- 5. Разложите число 818 на простые множители.
- 4. Разложите число 116 на простые множители.
- 3. Разложите число 120 на простые множители.
- 2. Разложите число 76 на простые множители.
- 1. Разложите число 45 на простые множители.
- 6. Реши задачу и запиши ответ. Продолжительность жизни яблони — 50 лет, а берёзы — в 3 раза больше. Какова продолжительность жизни берёзы?
- 5. Заполни пропуски.
- 1. Найди и выпиши семь слов с орфограммой «Безударные гласные в корне слова». Озаглавь текст.
- ЧТО ТАКОЕ ЧАСТИ РЕЧИ?
- Fill in the blanks for the following sentences: - This is a _____ - My pen is _____. - The _____ is big. - I have _____ pens. - The _____ is yellow. - I have 10 _____ nuts. - My _____ is blue. - I have two pets:
- 10. Отметь рисунок, на котором изображён главный герой произведения.
- 9. Вставь пропущенные буквы. Запиши в скобках проверочные слова. Жила она с в__лчатами (____), в неглубокой яме. Года три наза__ (____) во время сильной бури вывернуло с к__рня-вывернуло с к__рня-ми (____) высокую старую с__ну (____), отчего и __бразовалась (____) эта яма.
- 8. Дополни план. 1. На крыше хлева. 2. 3. Побег с добычей. 4.
- В магазине канцтоваров проводится акция: при покупке от 1000 руб. предоставляется скидка 3%, от 2000 руб. — 5%, от 3000 руб. — 10%, а от 5000 и выше — 20% Необходимо: • Составить кусочно-линейную функцию стоимости покупки • Построить график функции (построить можно от руки, в табличном редакторе, графическом редакторе). • Рассчитать экономию при покупке на 3500 руб. • Родительский комитет к окончанию учебного года решил детям сделать подарок. Купить всем альбомы (150 руб.), цветные карандаши (200 руб.). В классе 16 детей Нужно рассмотреть следующие варианты покупок: а) купить все сразу; б) купить по отдельности альбомы и цветные карандаши; в) купить сначала 8 альбомов и 8 пачек цветных карандашей, а потом остальные комплекты. Когда покупка будет стоить дешевле? Последовательность выполнения задания: 1. Проанализируйте (устно) условие задачи 2. Выполните задания. 3. Сделайте выводы по последнему вопросу задачи 4. Подготовьте к отправке файл письменного ответа с названием: ФИО студента_Анализ посещения 5. Загрузите файл письменного ответа в систему дистанционного обучения и отправьте на проверку. Файл письменного ответа должен включать: 1. Математические расчеты с пояснениями. 2. График 3. Вывод по последнему вопросу.
- Какова главная миссия музея в образовательной организации?
- 7. Закончи предложение. Арапка — это...
- 6. Найди и подчеркни в тексте предложение, содержащее развязку.
- 5. Отметь в данных словосочетаниях гланое слово. отскочила с отвращением крупной породы тёплым паром с белым пятном
- 4. Определи тип текста: описание, рассуждение, повествование. Повествование
- 3. Определи главную мысль текста. Неудачная охота
- Сократите дробь: 3) (b - 2)^3 / (2 - b)^2
- Сократите дробь: ж) (8b^2 - 8a^2) / (a^2 - 2ab + b^2)
- Сократите дробь: е) (3 - 3x) / (x^2 - 2x + 1)
- Сократите дробь: д) (25 - a^2) / (3a - 15)
- Сократите дробь: г) (7b - 14b^2) / (42b^2 - 21b)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.