База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.229. На столе стоит два одинаковых стакана. В первом находится вода массой m при температуре t = 0 °C, а во втором — лёд той же массы m при той же температуре. Температура воды в первом стакане увеличилась на Δt = 1 °C через время t₁ = 1 мин. Оцените, через какое время до той же температуры нагреется второй стакан. Температура окружающего воздуха t₀ = 25 °C.
- 1.228. Петя заметил, что на улице вода в стакане остывает от 90 °C до 88 °C за 4 мин, а от 30 °C до неизвестной T °C за 8 мин. Если уличная температура равна −20 градусам, то чему равна неизвестная?
- Укажите строчку со страдательными причастиями прошедшего времени. 1) Открытый, нагретый, скошенный, решённый. 2) Летающий, борющийся, стелющийся, вращающийся. 3) Купивший, потерянный, вспаханный, танцующий. 4) Сжатый, поющий, прочитанный, разукрашенный.
- 3.282. Решите уравнение: а) 10x − 9x + 10 = 13; б) 11y + 18y − 46 = 70; в) 4z − 3z + 25 = 42; г) 5p + 6p − 77 = 0.
- 5. Определите плотность аммиака (NH₃) по кислороду.
- 4. Определите объём 4,816 · 10²³ молекул азота.
- 3. Определите массу 5,6 л озона (н. у.).
- 2. Определите объём 19,2 г оксида серы (IV) (н. у.).
- 1. Определите объём 0,4 моль водорода (н. у.).
- Выберите три правильных ответа. Гормоны как секреты желёз внутренней секреции обладают следующими свойствами: действие при определённом атмосферном давлении; высокая биологическая активность; действие только в дневное время; зависимость их действия от pH среды; регуляция обмена и функций клеток-мишеней на расстоянии; строгая специфичность биологического действия.
- Какой знак особого отличия вручается лицу, удостоенному звания «Герой Российской Федерации»? А) орден Дружбы; Б) медаль «Золотая звезда»; В) орден Святого Георгия; Г) орден Мужества.
- Заполните пропуски: В индуизме особо почитаемыми были боги Брахма, Вишну, [пропуск]. В [пропуск] веке до н. э. в Индии возникла новая религия — [пропуск]. Индийцы дали миру новую систему записи цифр, ими был открыт [пропуск]. В Древней Индии были изобретены шахматы. К изобретениям китайцев относятся лак, порох, [пропуск], компас. Самым знаменитым мудрецом в истории Китая был [пропуск].
- Что из перечисленного является конституционной обязанностью в сфере образования в Российской Федерации? А) Обязанность каждого ребёнка посещать детский сад до поступления в школу. Б) Обязанность родителей (или лиц, их заменяющих) обеспечить получение детьми основного общего образования. В) Обязанность каждого гражданина получить высшее образование. Г) Обязанность каждого гражданина получить среднее профессиональное образование.
- Определите длину вектора \(\vec a\), изображённого на клетчатой бумаге с размерами клетки 1 × 1. Варианты: 2,7; 4; \(\sqrt{10}\); 3,5.
- Расставь под каждой парой правильное название: медный — медовый; гриб — грибница; снег — снега; идти — шагать. Варианты: синонимы; с омонимичными корнями; формы слова; однокоренные.
- 326. На сторонах AB и CD прямоугольника ABCD взяты точки K и M так, что AKCM — ромб. Диагональ AC составляет со стороной AB угол 30°. Найдите сторону ромба, если меньшая сторона прямоугольника ABCD равна 12.
- Speaking. Look at the picture with your partner and ask and answer questions about it. Use the verbs below in the Present Simple: come from, like, live, speak.
- 14. Дана шестиугольная пирамида SABCDEF, в основании которой лежит правильный шестиугольник. SO — высота пирамиды (проведённая, как показано на рисунке). Докажите, что следующие пары прямых являются скрещивающимися: а) SO и BD; б) AS и CF.
- 13. Дана призма ABCA₁B₁C₁. AM — медиана, а BH — высота треугольника ABC. Докажите, что следующие пары прямых являются скрещивающимися: а) AM и CC₁; б) AM и CB₁; в) B₁H и A₁B; г) AC и BC₁.
- 12. Заполните пропуск и докажите утверждение: AB и CD — скрещивающиеся прямые. Докажите, что AD и BC ______ прямые.
- 11. AB и CD — скрещивающиеся прямые. Лежит ли прямая CD в плоскости (ABC)? Пересекаются ли плоскости (ABC) и (ACD) и, если пересекаются, то по какой прямой?
- Какой из перечисленных традиционных танцев широко распространён среди народов Кавказа? А) Лезгинка; Б) Камаринская; В) Хоровод.
- 7. Инженер печатает на 3D-принтере деталь — куб с ребром 10 см. Для экономии пластика он установил в настройках слайсера плотность заполнения 25%. Для изготовления куба используется специальный пластик с плотностью равной 1,25 г/см3. Стенки детали (оболочка) считаются «сплошными» и занимают 10% от общего объёма куба. А. Какой объем пластика уходит на создание «оболочки» куба? Б. Какой объем занимает «заполнение» (внутренняя часть куба) с учетом настройки плотности 25%? Ответ выразите в см3 и запишите в формате: А10_Б20 (где А10 — объем пластика, Б20 = объем «заполнения»)
- 5. Запиши по одному примеру: а) слово, в котором звуков больше, чем букв; б) родственное слово к слову «лес»; в) слово с приставкой.
- 4. Проверь себя: поставь ударение и раздели на слоги слово «ученик».
- 3. Повтори разбор слова «подводный». Запиши его части по порядку: приставка — __, корень — __, суффикс — __, окончание — __.
- 2. Выбери правильный вариант и поставь ударение. а) звОнит или звонИт; б) тОрты или торты; в) каталОг или катАлог; г) включИт или включОит.
- 1. Поставь ударение. Прочитай слова вслух: звонит, торты, свёкла, каталог, красивее, включить, щавель, краны.
- Вариант 25, № 6: 18 · (1/9)² − 20 · 1/9
- Вариант 23, № 6: (17/26 + 17/13) : 6/17
- Вариант 21, № 6: 7,2/(8,3 − 8,6)
- Вариант 18, № 6: 21 · (1/7)² − 10 · 1/7
- Вариант 15, № 6: (1,2 + 1,5) · 2/3
- Музей природы дарит школе коллекцию минералов в коробке. Ребята перевязывают коробку лентой крест-накрест. На бант к ленте добавляют [числовые данные обрезаны] см. 1 вариант: размеры коробки — 30 см, 20 см и 10 см. 2 вариант: размеры коробки — 20 см, 10 см и 6 см. Сколько сантиметров ленты потребуется для каждой коробки?
- Упражнение 47. Вставьте much, many, little или few. 1. My brother is a young teacher. Every day he spends ______ time preparing for his lessons. 2. I know very ______ about this writer. It is the first book I am reading. 3. The pupils of our class ask ______ questions at the lesson. They want to know everything. 4. You do not make ______ mistakes in your spelling. Do you work hard at it? — Oh, yes, I do, I work very ______. 5. Does your sister read ______? — Yes, she does. And your brother? — Oh, he doesn’t. He has so ______ books, but he reads very ______. 6. Have you got ______ work to do today? — No, not very ______. 7. Walk quicker, please. We have very ______ time. 8. I am sorry to say, I have read very ______ books by Walter Scott.
- 15. [Текст задания на правой странице неразборчив].
- 14. Выпиши из 6-го предложения имя прилагательное с именем существительным, к которому оно относится. Укажи число, род (если есть), падеж имени прилагательного.
- 13. Найди и выпиши из 9-го предложения только имя прилагательное.
- 12. В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме. Выпиши это слово, обозначь его части.
- 11. Подбери и запиши [часть задания неразборчива] к слову [неразборчиво] из 12-го предложения.
- Какой год пропущен в тексте под цифрой «1»? В ответ запишите только цифры, без кавычек и знаков препинания.
- 10. Оцените изученный материал. Меня удивило: … Оказалось трудным: …
- 9. Какое течение среди перечисленных является «лишним»? а) Лабрадорское; б) Течение Западных Ветров; в) Гольфстрим.
- 8. На контурную карту (стр. 16–17) нанесите тёплые и холодные течения, перечисленные в учебнике в задании в конце параграфа.
- 7. Что будет, если тёплое течение Гольфстрим остановится? Предложите свой прогноз.
- 6. Проведите исследование «Образование и распространение цунами». С этой целью сформулируйте в виде вопроса проблему. Сформулируйте гипотезу (предположение). Составьте план действий для решения проблемы. Какими методами вы будете проводить исследование? Представьте результат в виде краткого описания на отдельном листе. Обсудите и оцените полученный результат.
- 5. Как изменяется температура воды в океане с глубиной?
- Какой коренной тюркский народ Восточной Сибири имеет самоназвание «саха» и составляет основное коренное население самого крупного по площади субъекта Российской Федерации? А) Буряты Б) Коми В) Марийцы Г) Якуты
- 23. Найдите значение выражения \(8\sin\frac{5\pi}{12}\cdot\cos\frac{5\pi}{12}\).
- 8. Поезд был задержан в пути на 1 ч. Увеличив скорость на 30 км/ч, он через 3 ч прибыл на станцию по расписанию. Какова скорость поезда до остановки?
- 7. Масса ящика с яблоками 22 кг и еще половина его массы. Какова масса ящика с яблоками?
- 6. На двух садовых участках 84 яблони. Если с первого участка пересадить на второй одну яблоню, то на первом участке станет в 3 раза больше яблонь, чем останется на втором. Сколько яблонь на каждом участке?
- 5. За 3 ч мотоциклист проезжает то же расстояние, что велосипедист за 5 ч. Скорость мотоциклиста на 12 км/ч больше скорости велосипедиста. Определите скорость каждого из них.
- 4. Стоимость изделия третьего сорта в 3 раза меньше стоимости изделия первого сорта. Сколько стоит каждое изделие, если изделие первого сорта на 5000 р. дороже изделия третьего сорта?
- 3. Расстояние между пунктами A и B равно 40 км. Из пункта B выехал велосипедист, а из пункта A навстречу ему — автомобилист. Автомобилист проехал до встречи расстояние, в 4 раза большее, чем велосипедист. На каком расстоянии от пункта A произошла встреча?
- 2. Папе и дедушке вместе 111 лет. Сколько лет каждому, если папа в 2 раза моложе дедушки?
- 1. Двое рабочих изготовили 657 деталей, причем первый изготовил на 63 детали больше второго. Сколько деталей изготовил каждый рабочий?
- 805 лет назад, в 1221 году, родился великий русский полководец и благоверный князь, чьи воинские доспехи и палаты показаны на иллюстрации. За какую победу он получил своё знаменитое историческое прозвище?
- Практическое занятие 1. Задание 2. Рассмотрите изображение и укажите комплексные числа на плоскости: переместите алгебраическую форму к соответствующей точке (к знаку «=»). Даны числа: 4i, −3, i, 2, 2+3i, −√3i, √2−i, −4+i, −3−3i.
- Выполнить фонетический разбор слов СЧАСТЛИВЫЙ, ВОСЕМЬСОТ.
- Complete with a/an, some or any. 6. There are ... cherries on the table for you.
- Какой логической операции соответствует наречное выражение «вместе с тем»? Инверсия. Дизъюнкция. Конъюнкция.
- Определите истинность высказывания: Число 111 кратно 3.
- Выберите предложение, которое является высказыванием. Лондон — столица Германии. Какая сегодня погода? Жила на земле красивая женщина. Как красиво!
- Распределите предложенные высказывания на простые и составные. Тоннели для первых станций метро выкапывали кирками и лопатами. Число 1239 — четырёхзначное. Коты могут издавать более чем 100 различных звуков, а собаки — всего лишь около 10. Длина этой ленты 15 сантиметров. Птицы являются единственными животными, которые могут летать.
- Напишите наименьшее чётное двузначное число x, для которого будет истинно высказывание: x — кратно 3.
- Выберите три правильных ответа. Гормоны — особые вещества, которые выделяются в кровь в микроскопических количествах. Они: регулируют скорость реакций обмена веществ; регулируют интенсивность процессов получения и расхода энергии; влияют на умственные способности человека; вырабатываются только в молодом возрасте; необходимы для нормального роста и развития организма; имеют сходное воздействие на все органы-мишени.
- Задание 2. Подберите к диалектным словам общеупотребительные синонимы. Голицы, литовка, шаньга, студёно, бирюк, баять, кушак, лыва, курень. Слова для справок: коса, рассказывать, рукавицы, пояс, холодно, ватрушка, волк, лужа, дом.
- В индуизме особо почитаемыми были боги Брахма, Вишну, … . В … веке до н. э. в Индии возникла новая религия — … . Индийцы дали миру новую систему записи цифр — … .
- 2. Две девочки массами \(m_1=30\) кг и \(m_2=35\) кг сидят на концах доски длиной \(L=6\) м и массой \(M=25\) кг. Доска находится в равновесии. Определите положение её точки опоры. Чему равна сила реакции опоры, действующая на доску?
- Укажите верное утверждение. 1) Страдательные причастия прошедшего времени образуются при помощи суффиксов -енн-, -нн-, -т-. 2) Страдательные причастия настоящего времени образуются при помощи суффиксов -вш-, -ш-. 3) Действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени образуются при помощи суффиксов -вш-, -ш-.
- Определи значение логического выражения не (X > Z) и не (X = Y), если: X = 0, Y = 1, Z = 19;
- Определи значение логического выражения не (X > Z) и не (X = Y), если: X = 3, Y = 1, Z = 2;
- 3.282. Решите уравнение: а) 10x − 9x + 10 = 13; б) 11y + 18y − 46 = 70; в) 4z − 3z + 25 = 42; г) 5p + 6p − 77 = 0.
- Для всех приведённых ниже стадий жизненного цикла мха, кроме двух, характерен диплоидный набор хромосом. Определите две стадии, «выпадающие» из общего списка: коробочка на ножке, спора, протонема, зигота, взрослое растение.
- 3. Заполнить таблицу: «Функции органов цветкового растения». Органы цветкового растения: КОРЕНЬ, СТЕБЕЛЬ, ЛИСТ, ЦВЕТОК, ПЛОД. Для корня указаны функции: 1. укрепляет растение в почве; 2. прочно удерживает его; 3. поглощает из почвы воду и минеральные соли.
- Задание 3 (5 баллов). Укажите стрелочками, в каком вокальном регистре исполняет свою партию каждый из героев оперы. [Названия героев, вокальные регистры и схема на фотографии полностью не видны.]
- Задание 2 (5 баллов). Пригласите своего друга прослушать вместе с вами предложенное в данном домашнем задании произведение. Оформите приглашение (допишите нужные слова). Дорогой друг! Приглашаю тебя посетить спектакль в театре оперы и балета. Название: ________. Жанр: ________. Композитор (фамилия, имя, отчество полностью): ________. Действующие лица: ________ — крестьянин села Домнино; ________ — его дочь; ________ — его приёмный сын. Другие действующие лица: ________.
- Вопрос 13: [начало вопроса обрезано] С помощью какой функции в разделе «Движение товаров» можно определить причину количественных расхождений? Варианты ответа на изображении отсутствуют.
- [Начало вопроса об условиях проведения операции обрезано] Выберите все правильные варианты: при пересменке кассиров; если выявлена недостача в кассе; во время приезда инкассаторов; утром перед открытием магазина; вечером после закрытия магазина; если превышен лимит в кассе.
- 63. Прочитайте. Какие знаки препинания пропущены в каждом предложении? Объясните свой ответ. Лиса и кролик. Сказала лиса кролику: Зачем ты, кролик, роешь узкие норы? Кролик отвечал «Затем, чтобы ты, лисонька, не пришла ко мне в гости». Спишите, правильно расставляя знаки препинания. Проверьте себя. Подчеркните в предложениях обращения. Прочитайте предложения с правильной интонацией.
- 12. Сделайте фонетический разбор слов: пятью, восторг, местный;
- Практическое занятие 1. Задание 2. Рассмотрите изображение и укажите комплексные числа на плоскости: переместите алгебраические формы на соответствующие точки. Даны: \(4i\), \(-3\), \(i\), \(2\), \(2+3i\), \(-\sqrt{3}i\), \(\sqrt{2}-i\), \(-4+i\), \(-3-3i\).
- Какая советская героиня Великой Отечественной войны вошла в историю как самая результативная женщина-снайпер, уничтожившая более 300 солдат и офицеров противника? А) Екатерина Зеленко; Б) Мария Октябрьская; В) Людмила Павличенко.
- Соотнесите …, выбрав правильные варианты из выпадающих списков. В индуизме особо почитаемыми были боги Брахма, Вишну, [часть задания закрыта]. Далее: «Веке до н. э. в …» [продолжение закрыто].
- Complete with a/an, some or any. 5. Pete has ... cheese for breakfast.
- 5. Вставь пропущенные слова в текст. 1. Современная территория расположена в частях света ________. 2. Территорию России с севера омывает ________. 3. Завоеватель Сибири ________. 4. «Колумбами России» называют ________. 5. Корабли Беринга и Чирикова, назывались ________.
- Тренинг для разбора по составу. 1. Водичка, варёный, вырубка, окраина, посуда, глаз. 2. Бедняк, заварка, больной, подставка, земелька, мёд.
- 9. Какие черты характера открываются нам в царевне и в богатырях? Как богатыри относятся к царевне и почему?
- 8. Чего добивалась царица от зеркальца и почему Пушкин называет её по-разному: «царица», «баба гневная», «злая царица», «злая мачеха»? Какое из этих выражений в полной мере передаёт причину её недоброго отношения к царевне?
- Выполнить фонетический разбор слов СЧАСТЛИВЫЙ, ВОСЕМЬСОТ.
- Arrange the following influences on the development of law in chronological order: 1. Alfred the Great's accession influenced Anglo-Saxon law. 2. The church played a large part in Anglo-Saxon governance. 3. Roman Emperor Justinian produced codes in the 7th century. 4. The Norman Conquest introduced Roman law to England.
- 490. Решите уравнение: 1) 8(x − 14) = 56; 2) (46 − x) · 19 = 418; 3) 9(143 − 13x) = 234; 4) 17(5x − 16) = 238.
- 2) 16(4x − 34) = 600
- 100 : 2
- 5. Определите плотность аммиака (NH₃) по кислороду.
- 4. Определите объём 4,816 · 10²³ молекул азота.
- 3. Определите массу 5,6 л (н. у.) озона (O₃).
- 2. Определите объём (н. у.) 19,2 г оксида серы (VI).
- 1. Определите объём 0,4 моль водорода (н. у.).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.