База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 22 Постройте график функции x-3 y= x²-3x Определите, при каких значениях к прямая у = kx имеет с графиком ровно одну общую точку.
- 21 Свежие фрукты содержат 95% воды, а высушенные 22%. Сколько сухих фруктов получится из 858 кг свежих фруктов?
- 20 Решите систему уравнений { 2 5x + y = 12, 2 9x²- y = 2.
- Реши уравнение: 36x = 18/2. Запиши в поле ответа верное число в виде десятичной дроби. x =
- 6 Давай поиграем! A: What's in my room? B: A bed!
- 5 Выполни задание в разделе Portfolio: нарисуй свою комнату и напиши о ней.
- 4 Какая из комнат описывается в тексте? Прочитай и выбери.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 90 км, одновременно выехали автомобилист и велосипедист. Известно, что за час автомо проезжает на 40 км больше, чем велосипедист. Велосипедист прибыл в пункт В на 3 часа позже автомобилиста. С какой скоростью двигались велосипедист и автомобилист? Ответ дайте в км/ч. скорость велосипедиста: скорость автомобилиста:
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 32 км, вышел первый турист. Через 40 мин из пункта В ему навстречу вышел второй турист, и они встретились через 3 ч 30 мин. Если бы они вышли одновременно, то встретились бы через 4 ч. Найдите скорости туристов.
- Выберите из приведённых веществ предельный углеводород с наибольшей молярной массой и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с бромом на свету. 1) Предельный углеводород с наибольшей молярной массой: Ответ: 2) Продукт реакции с бромом на свету: Ответ:
- а) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются изомерами. б) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются гомологами. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ.
- Один из углеводородов, образующихся при каталитическом крекинге нефти, имеет структурную формулу: CH3 CH3 CH3-CH-CH2-CH-CH2-CH3 а) Составьте молекулярную формулу этого вещества. Ответ: б) Составьте название этого вещества по систематической номенклатуре. Ответ:
- 2,2-диметилбутан — ценный углеводород. Его применяют для увеличения октанового числа автомобильного и авиационного топлива и в качестве растворителя. а) Составьте молекулярную формулу этого вещества. Ответ: б) Составьте структурную формулу этого вещества. Ответ:
- Размышляем о прочитанном 7. Какой представляется матушка герою повести «Детство»? Когда её лицо становилось ещё лучше? Каким был отец и что было характерно для него (отношения его с други- 19
- 195 На рисунке 114 АВ = ВС, AD = DE, ∠C = 70°, ДЕАС = 35°. Докажите, что DE || АС.
- 194 Используя данные рисунка 113, докажите, что ВС || AD.
- 193 Отрезки АВ и CD пересекаются в их общей середине. Докажите, что прямые АС и BD параллельны.
- 192 По данным рисунка 112 докажите, что AB || DE.
- 191 На рисунке 111 прямые а и в пересечены прямой с. Докажите, что а || b, если: a) ∠1 = 37°, ∠7 = 143°; 6) ∠1 = ∠6; в) 1 = 45°, а угол 7 в 3 раза больше угла 3.
- Вариант 11.3 Выполни указанные действия: 3 1)5-4 14 2)4-3 3 3 11 3)4-2 18 4)+5 1 5) 516+4 6)2- 7)3+5 8)2+2.
- В какой точке Земли давление будет наиболее высоким при прочих равных условиях?
- Вопрос 3 (2 балла) Почему осаждённый польский гарнизон в Кремле долго отказывался сдаваться? Выберите ответ
- Ответьте письменно на вопросы по стихотворениям Н.М. Рубцова «Тихая моя родина». Вопросы для стихотворения: Какова центральная тема произведения? Какая основная мысль стихотворения? Как меняются чувства лирического героя от начала к финалу стихотворения? Какие главные образы стихотворения?
- Укажите все характеристики, которые относятся к почке, изображённой на иллюстрации.
- 37. Прочитайте. Глова, б..рега, гр..за, ст..рона, гн..здо, сугро.., чертё.., рука.., пару.., малы.. Подберите проверочное слово для каждого слова, изменив число имени существительного. Запишите по образцу сначала проверочное слово, а за- тем проверяемое слово. Проверьте себя. Образец. (Головы) голова, ...
- От слов, данных в скобках, образуйте прилагательные с суффиксом -к или -ск. Согласуйте с существительными. (Француз) литература, (рыбак) лодка, (скользить) дорога, (вязнуть) грунт, (богатырь) сила, (матрос) служба, (Урал) самоцветы, (калмык) степь, (казах) песня, (казак) сабля, (киргиз) лошадь, (декабрь) мороз, (июнь) день, (гигант) усилия, (низ) температура, (Сибирь) пельмени, (комендант) час, (Рязань) почта, (приятель)2,3 отношения, (весить) довод,(январь) мороз, (рыцарь) турнир, (кавказ) житель, (Одесса) порт, (село) хозяйство, (Польша) язык, (человек) жизнь, (Крылов) басни, (ноябрь) дождь.
- 4. Начерти отрезок МК, симметричный отрезку CD.
- 3. Реши задачу, составив уравнение. У Вани было несколько марок. На день рождения ему пода- рили 35 марок. Все марки он разложил на 8 страницах альбома по 12 марок на каждой. Сколько марок было у Вани сначала?
- 5 Jake and Tom (jump) on the sofa, they?
- 4 Sandy (play) the piano? No, . She ..........
- 3 .... the dog (bite) the armchair?
- 2 Robert and Peter (play) on the computer?
- 1 ► Is Jake singing (sing)? No, he isn't.
- Составьте полное имя файла Secret.mp3.
- Верны ли данные утверждения: А) Получательв системах передачи информации это либо непосредственно человек, либо технические средства, связанные с человеком. В) Конечная цель системы заключается в передаче сообщения от источника к получателю.
- Реши уравнение: 0,3x = 2,1. Запиши в поле ответа верное число. x =
- 6. По политической карте полушарий в атласе определите, через какие страны проходят параллели: а) 10° с. ш.; б) 10° ю. ш. Результаты оформите в таблице:
- 長・120 7 12 3 ७ 10.39 73 40 13 40 5.3 5,470 (а,б,в,г) решить
- 2) 3.4.5. 12=
- 6 11.33 3 10
- Установите соответствие между схемой реакции и органическим веществом, преимущественно образующимся в результате этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. СХЕМА РЕАКЦИИ A) CH3-C≡CH + Н2 (изб.) → Б) CH3-C≡CH + Вг₂ (изб.) → B) CH3-C≡CH + H2O → Г) CH3-C≡CH + НВг (изб.) → ПРОДУКТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1) CH3-C(O)-CH3 2) CH3-CBr2-CHBr2 3) CH3-CH2-CH3 4) CH3-CH2-CHO 5) CH3-CHBr-CH2Br 6) CH3-CBr2-CH3
- Вопрос 2 (1 балл) Временное правительство в период смуты называлось? Выберите ответ "Союз крестьян и дворян" "Совет всея земли" "Казачий совет"
- Write with Karla.
- 14. В треугольнике АВ AC=10, AB=8. BC
- 13. В треугольнике АВС АС = 18, ВК =9, СК
- 12. По данным на ри периметр трапеции ММ
- 11. В треугольнике АВС то отношении 1:5, считая треугольника АВС, если 70.
- 10. В треугольнике АВС точка четырехугольника ADEC, считая 27.
- 9. По данным на рисунке найдите треугольника MNQ.
- 8. По данным на рисунке найдите треугольника ММК.
- 7. По данным на рисунке найдите сторону МТ, если площадь треугольника МИТ равна 25, а площадь М₁NT, равна 100.
- 6. По данным на рисунке найдите площадь треугольника АВС, если $ZR = ZA$, а площадь треугольника RTK равна 32.
- 5. По данным на рисунке найдите периметр треугольника $M_1Q_1R_1$, если $ZM=ZM_1, ZR = ZR_1$, а периметр треугольника MQR равен 55.
- 4. МК + LK1, если ZM = ∠M₁, ∠K = ∠K₁, KL : LM : KM=6:7:5.
- 3. По данным на рисунке найдите периметр треугольника $M_1N_1K_1$, если $ZM = ZM_1, ZK = ZK_1$, $N_1K: NK=2:1.
- 2. По данным на рисунке найдите сторону х.
- 1. По данным на рисунке найдите сторону АС.
- 286 Бросают одну игральную кость. Вычислите вероятность события: а) «выпавшее число очков является делителем числа 12»; б) «выпавшее число очков кратно 5»; в) «выпадет больше 2 очков»; г) «выпадет больше 1, но меньше 6 очков».
- 285 Бросают одну игральную кость. Найдите вероятность события: а) «выпадет чётное число очков»; б) «выпадет число очков, кратное 3»; в) «выпадет больше 3 очков»; г) «выпадет число очков, кратное 7».
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Трусиха»? 1) Андрюша был ещё маленький и не умел ходить. 2) Валя боялась собак и кошек. 3) Собака Трезор сорвалась с цепи. 4) Сторож взял собаку за ошейник и увёл обратно к сараю. 5) Валя бросила в собаку лопатку и кукольную кастрюлю.
- Почему ребята не принимали Валю играть в войну? 1) Валя была ещё маленькая 2) девочек не брали в игру 3) не умела играть в войну 4) она была трусиха
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 9. __________ your hair clean yesterday?
- 8. __________ your mum got long fingernails?
- 7. __________ you got a packet of tissues in your bag?
- 6. __________ you at the dentist's last month?
- 5. __________ there a waste basket in your room?
- 4. __________ your fingernails short?
- 3. __________ you do exercises for your eyes yesterday?
- 2. __________ your eyes sometimes hurt?
- 1. __________ you looking at the computer screen now?
- 15. Как изменится скорость реакции H₂ + I₂ = 2HI, если вдвое увеличить: а) давление в системе; б) объем системы (без изменения количеств веществ); в) концентрацию йода в системе?
- 3 Look, read and say.
- -3x = 12.
- в) к(a-b+2); г) -x(p-t + 3); в) -5x⁴(2x - x³); г) (q¹⁰-q¹¹) · 8q¹⁵; г) 2а(2a²-8ab + b²); д) х²(х⁵ - х³ + 2x - 1); e) -3z(-5z³+ 2z² - z + 1).
- 1. Выполните умножение: 1) a) m(n + k); б) -l(q - r); 2) a) 3x²(x-3); б) -4x³(x² - a); 3) a) 3x(x⁴ + x² - 1); б) -5a(a² - 3a - 4); в) (4b²-4b + 16) · 0,5b;
- 10. Вычислите: a) (½ + ³⁄₁₆)(4½ - 1⁵⁄₆); б) ½ + ³⁄₁₆(4½ - 1⁵⁄₆). 11. Вычислите: ³⁄₁₆ * ½ * ⁶⁄₁₁ * ⁴⁄₉. 12. Вычислите: 2¹⁄₁₆ * ¹⁰⁄₁₁ * 4⁸⁄₉ * 1¹⁄₅.
- Дополни предложение. Выбери верный вариант из списка. При понижении температуры воздуха атмосферное давление повышается
- * Сечения, расположенные вне контура изображения детали называют:
- 7) 2 \frac{1}{16} : \frac{3}{4} + \frac{1}{4} =
- 6) (\frac{8}{11} - \frac{20}{55}) \cdot \frac{66}{20} =
- 5) \frac{10}{21} - \frac{4}{15} \cdot \frac{5}{14} =
- 4)-3,25-(-4,2+3,6)=
- 3) 4,6-3,4-0,34= .
- 2) \frac{9}{11} + \frac{3}{5} : \frac{11}{40} =
- Вариант 2 (ВПР~1/2) 1) \frac{18}{7} \cdot \frac{4}{9} + \frac{15}{14} =
- Первое ополчение возглавил?
- Прочти четыре положения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Установи соответствие между тезисами и фактами. (Номера соответствующих предложений запиши в таблицу без пробелов и запятых.) 1. В годы правления Николая І была проведена работа по стабилизации финансовой системы. 2. На протяжении 1830-1840-х годов действовало несколько Секретных комитетов, которые разрабатывали проекты отмены крепостного права. 3. В годы правления Николая I создавались проекты отмены крепостного права. 4. Серебряный рубль был установлен в качестве основного платёжного средства во внешней торговле. Ответ Тезис 1, факт 1 Тезис 2, факт 2
- № 5. Восьмиклассник Вася составляет арифметические выражения с числами 1, 2, 3, 4 и 8, значения которых являются простыми числами. Какое наибольшее простое число, не превышающее 100, он может получить? (1, 2, 3, 4, 8 – это числа, а не цифры, поэтому образовывать многозначные числа с их помощью нельзя. Например, с помощью 3 и 8 нельзя получить 38. Возведение в степень – это неарифметическая операция.)
- № 4. Какой цифрой оканчивается сумма 11⁶ + 14⁶ + 16⁶?
- 1) вече; 2) Яса Чингисхана; 3) тумен; 4) кочевье; 5) курултай.
- 5. Какие выводы могли сделать князья русских земель после битвы
- 4. Заполните в тетради таблицу «Последствия правления Чингисха
- <> 3. Можно ли утверждать, что Китай сыграл в истории Монголь
- 2. Почему возникла необходимость в создании Ясы Чингисха
- 2. Вопросы и задания 1. Какие изменения в обществе кочевников привели к создан
- Верны ли данные утверждения: А) Наиболее развитый сервис поиска русскоязычной информации предоставляет поисковый сервер Яndex. В) Поисковая системапредоставляет возможность поиска информации в Интернете. Большинство поисковых систем ищут информацию на сайтах Всемирной паутины.
- 7. Решите уравнение ||x| – 4| = 5.
- 6. Сколько целых чисел расположено на координат- ной прямой между числами -34 и 36? Чему равна их сумма?
- 5. Не выполняя вычислений, сравните: 1) сумму чисел -6,78 и -9,24 и их разность; 2) сумму чисел -25 и 43 и сумму чисел -95 и 88. Ответ обоснуйте.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.