Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Решите неравенство: log₃² x − 2log₃ x ≤ 3.
- 9. Решите уравнение: log₈ x + log√₂ x = 14.
- 8. Решите уравнение: log₂(x − 2) + log₂ x = 3.
- 7. Решите неравенство: 1 + log₄(x − 7) ≤ log₄(20 − x).
- 6. Решите неравенство: log₁⁄₃(x − 5) > −2.
- 5. Решите уравнение 3log₃² x − log₃ x − 2 = 0.
- 4. Решите уравнение: log₂(3x + 2) = −1 + log₂(6 − x).
- 3. Сравните с единицей числа A = log₄ 5 и B = log₁⁄₂ 1/3.
- 2. Найдите x, при котором значение функции y = log₁⁄₃ x равно −3.
- 1. Найдите значение функции y = log₆ x при x₁ = 1/6; x₂ = √6.
- Правило дизъюнкции. Скидка действует, если у покупателя есть промокод или сегодня его день рождения. Отметь все ситуации, при которых скидка действует: 1) Есть промокод, но не день рождения; 2) Нет промокода, но сегодня день рождения; 3) Нет ни промокода, ни дня рождения; 4) Есть промокод и сегодня день рождения.
- Выберите три верных ответа. Какие особенности строения папоротников помогли им освоить наземно-воздушную среду? Наличие хлорофилла в листьях; более развитая проводящая система; наличие развитых покровных тканей; появление придаточных корней; преобладание гаметофита над спорофитом.
- 4. Correct mistakes. Write the correct sentences. 6. What did Elfin saw at the museum?
- 4. Correct mistakes. Write the correct sentences. 5. I weren’t at school last week.
- 4. Correct mistakes. Write the correct sentences. 4. At my party, we dance and played games.
- 4. Correct mistakes. Write the correct sentences. 3. When did you bought a present?
- 4. Correct mistakes. Write the correct sentences. 2. You wasn’t at home yesterday at 6 p.m.
- 4. Correct mistakes. Write the correct sentences. 1. Does Mike go to the circus last week?
- Задание № 9. На рисунке изображён неподвижный блок, с помощью которого, прикладывая к свободному концу нити силу 20 Н, равномерно поднимают груз. Чему равна масса поднимаемого груза? Трением пренебречь.
- Миша и Лена встретились на школьном стадионе. Оказалось, что Миша бывает на стадионе раз в 3 дня, а Лена — раз в 4 дня. Через сколько дней ребята снова встретятся на стадионе, если они бывают там в одно и то же время?
- Найдите наименьшее общее кратное чисел: а) 28 и 35; б) 120 и 150; в) 45 и 95; г) 200 и 300.
- Напишите несколько чисел, кратных: а) 4 и 5; б) 6 и 7; в) 10 и 12; г) 18 и 24.
- Восстановите алгоритм нахождения наименьшего общего кратного нескольких натуральных чисел, записав в нужном порядке номера действий: 1) добавить недостающие множители из разложений остальных чисел; 2) выписать множители из разложения большего из чисел; 3) найти произведение множителей; 4) разложить числа на простые множители.
- Задание 2. В результате измерения массы пачки бумаги из 250 листов формата А3 (420 × 297 мм) получили, что она равна 3,12 кг (см. рисунок). Измерение толщины этой пачки дало значение 2,5 см. При этом известно, что плотность бумаги равна 0,96 г/см³. Предложите два метода определения толщины листа бумаги, определите толщину в обоих случаях, укажите её в мкм и округлите до целого числа. В ответе запишите сначала большее значение толщины листа бумаги, а затем — меньшее без пробелов и запятых.
- 277. Как возникли данные фразеологизмы? Подготовьте небольшое сообщение об одном из них. Поделитесь своими знаниями на заседании кружка «Юный филолог» или в домашнем кругу. Прокрустово ложе, манна небесная, тришкин кафтан.
- 5. Write the word for each description. A place where cars are parked. A person who regulates traffic. The white stripes on the road that you cross. The sidewalk for pedestrians.
- 4. Найди лишнее слово: parking zone, pedestrian, apple, traffic sign; zebra crossing, yellow lines, pavement, traffic lights; traffic warden, banana, car, pedestrian; pavement, traffic sign, orange, zebra crossing.
- 3. Заполни пропуски. The ______ shows the direction. There are ______ on the road. A ______ helps keep the road safe. A ______ is a person who walks.
- 2. Выбери правильное слово. A car is parked in the ______. We walk on the ______. We cross the road on a ______. The lights help us at the intersection. They are ______.
- 1. Подпиши предметы на картинке. Используй слова из рамки: parking zone, pedestrian, traffic sign, zebra crossing, yellow lines, traffic warden, pavement, traffic lights.
- Через точку пересечения двух перпендикулярных прямых проведена третья прямая, отличная от них. Известно, что наибольший тупой угол, образованный при пересечении, равен 160°. Найдите среди образованных углов наибольший острый угол. Ответ дайте в градусах.
- Расставь знаки препинания в предложения с прямой речью и спиши в тетрадь. 1. Надя сказала выслушайте меня когда-нибудь до конца. 2. Усмехнулась хитрая лиса и сказала давайте я вам поделю сыр поровну. 3. Саша сказал Я послезавтра на Волгу поеду. 4. Буратино сказал важно Эй, хозяин, вы дадите нам три корочки хлеба. 5. Данила-мастер закричал Без цветка мне жизни нет!
- [Начало задания обрезано] Линиями разного цвета покажите маршруты путешественников: предполагаемое путешествие финикийцев вокруг Африки, Ибн Баттуты, Афанасия Никитина и Бартоломеу Диаша. У соответствующих условных знаков впишите имена путешественников и годы путешествий. Нанесите маршруты викингов через Атлантический океан и Васко да Гамы; внесите их обозначения в легенду карты. Отметьте место гибели Афанасия Никитина.
- 1. ______ you get your news from newspapers or TV? a) Where b) Do c) What. 2. ______ news do you read or watch per day? a) How many b) How much c) How else.
- 5. От данных глаголов образуйте и запишите действительные причастия настоящего времени, выделите суффиксы. Строить, беседовать, смотреть, отправляться, любить, клеить, ненавидеть, держать, падать, брить, гнать, плыть, терпеть, скакать, видеть, обидеть, стелить, чистить.
- Как называется высшая степень творческих проявлений и способностей личности? генотип; генеалогия; атавизм; гениальность
- Задание 1. Плакат для школьной доски имеет форму прямоугольника. Его ширина 60 см. Известно, что его площадь составляет 1080 квадратных сантиметров. Тебе нужно обклеить края плаката мишурой, а внутрь наклеить вату, имитирующую снег. 1. Найди длину плаката. 2. Вычисли, сколько сантиметров мишуры потребуется. 3. Вычисли площадь, которую займет вата. Покажи решение по действиям.
- Используя данные таблицы, укажи температуру, при которой водяной пар станет насыщенным, если его давление равно 1,4 кПа.
- 187. Сравни: 1 м² и 99 дм²; 1 дм² и 110 см²; 1 см² и 101 мм²; 1 м² и 9 999 см²; 1 км² и 999 999 м²; 1 м² и 11 000 см²; 1 дм² и 10 001 мм²; 1 м² и 110 дм².
- 9. Решите уравнение \(4x^2=49\).
- 5. Найдите корень уравнения \(-1-3x=2x+1\).
- 4. Найдите корень уравнения \(x-2=-3x\).
- 3. Найдите корень уравнения \(x+\frac{x}{7}=-8\).
- 2. Найдите корень уравнения \(5(x+4)=-9\).
- 1. Найдите корень уравнения \(\frac{4}{x+3}=5\).
- Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Можно ли считать Французскую революцию благом для Франции и Европы? Докажите свою точку зрения.
- Назовите наиболее видных деятелей Французской революции; участников борьбы североамериканских колоний за независимость от Великобритании. Сравните идеи, которыми они руководствовались.
- Почему на смену мануфактурам пришли фабрики? Как это повлияло на жизнь людей?
- Моторная лодка шла 2 ч по реке и 5 ч по озеру. Найдите, сколько всего километров прошла моторная лодка, если по озеру она двигалась со скоростью 21 км/ч, а по реке — на 4 км/ч быстрее.
- Кто сильнее? Отметь слайма с большим значением дроби: 3/2 или 19/16.
- Вопрос 9. Сколько разрешено замен в волейболе в каждой партии? Варианты: 1) максимум 8; 2) максимум 9; 3) максимум 3; 4) максимум 6.
- Project A. The national online contest “Safe Roads” for students in grades 1–9 is held on the online platform Uchi.ru every year with the support of the Safe and Quality Roads national project. The tasks show real situations on the road, and students must find a safe solution. There are tasks of different difficulty levels for each age group. All participants will get certificates, and the winners will get awards and diplomas. But winning is not the main goal here: the contest is designed to protect people in Russia from road accidents and make roads a safer place. Parents and teachers, to join the contest, you need to register your children and students on the online platform Uchi.ru and go to the contest page from your personal account. Project B. Safe and Quality Roads is a national project running in 84 regions of the country. It greatly improves the transport system in Russia: new modern highways, bridges, and overpasses are being built; the roads are repaired; a better transport system is being introduced, and the roads are getting better. The main goal of the Safe and Quality Roads national project is to enhance road safety in Russia and in this way make life better for people. Choose the correct option: All students who participate in it will receive a certificate. The main goal of it is to improve the safety of life for the population. It is active in 84 regions of the country. People who take part in it must write a report on road safety.
- 1. Прочитай стихотворение А. Барто. Подчеркни буквы, обозначающие на письме гласные звуки. Матросская шапка, Верёвка в руке, Тяну я кораблик По быстрой реке. Раздели слова на слоги.
- Слово — значимая единица языка, имеет внешнюю оболочку (звуки и буквы) и ______ содержание (значение и смысл слова). Слово называет понятия, предметы, признаки, действия. Слово имеет ______ и грамматическое значения.
- 99. Запишите без скобок выражение: а) m + (a − b); б) m − (a − k − b); в) x + a + (m − 2); г) a − (b − c) + (m + n).
- № 2. Мама купила 2 5/8 кг творога, что на 5/24 кг меньше, чем картофеля, а мяса — на 7/18 кг меньше, чем картофеля. Найдите массу покупки.
- № 1. За три рейса перевезли 25 т щебня. За первые 2 рейса перевезли 17 3/4 т щебня, за последние 2 рейса — 16 1/2 т щебня. Сколько тонн щебня перевезли каждый рейс?
- 2. Укажите пары чисел, которые являются решением уравнения \((x-1)^2-2y^2=1\): а) \((1; 2), (-1; 1), (2; 0)\); б) \((6; 2\sqrt{3}), (-3; \sqrt{2}), (7; 3\sqrt{2})\); в) \((-2; -2), (4; 1), (3; 2)\).
- Укажите ряд, в котором выделенные слова являются антонимами: 1) запечённый лук — лук для стрельбы; 2) громадный дом — большой зверь; 3) разговорчивый человек — молчаливый юноша; 4) красный платок — алый стяг.
- 8) Спростити вираз: (√m/(√m − √n) − √m/(√m + √n)) · (m − n)/(√m − √n).
- 7) Знайти область визначення функції: f(x) = ⁴√(9 − 3x).
- 6) Яка з наведених точок A(25; 5), Б(243; 3), В(4; 2), Г(0; 5) належить графіку функції f(x) = ⁵√x?
- 5) Звільнитися від ірраціональності в знаменнику дробу: 1) 24/⁴√81; 2) m³/⁷√(m⁴).
- 4) Спростити вираз: 1) √(⁴√a); 2) ¹⁰√(a⁵b¹⁵).
- 3) Внести множник під знак кореня: 3b∛2.
- 2) Винести множник з-під знака кореня: ∛(54b⁵), де b ≥ 0.
- 1) Знайти значення виразу: 1) ∛(−64) + ⁴√27; 2) ∛2 · ∛4 + ⁴√256.
- Задание № 2. Дайте ответы «да» или «нет». 1. Водоросли — это низшие растения. 2. Водоросли могут быть одноклеточными и многоклеточными. 3. Водоросли имеют органы. 4. На свету в клетках водорослей происходит фотосинтез. 5. По способу питания водоросли автотрофы. 6. Мхи относятся к семенным растениям. 7. Мхи имеют корни.
- 12. Необходимым условием для размножения мхов является наличие: а) света; б) воды; в) высокой температуры.
- 11. Моховидные относятся к …: а) низшим растениям; б) высшим растениям; в) семенным растениям.
- 10. У мхов половое поколение называется: а) спорофит; б) проросток; в) гаметофит.
- 9. Моховидные относятся к высшим растениям, так как они: а) многолетние растения; б) размножаются спорами; в) имеют органы.
- 8. К мохообразным растениям относятся: а) ламинария; б) хлорелла; в) сфагнум; г) все эти растения.
- 7. У мхов, в отличие от других высших растений, отсутствуют: а) стебли; б) корни; в) листья; г) ткани.
- Назови известного российского деятеля пожарного дела XIX века. Варианты: Князь Михаил Воронцов; Граф Александр Шереметев; Царь Пётр I.
- Задание 2. Кто стал основателем династии Сефевидов? Выберите один из вариантов: Сефи I, Тахмасп I, Исмаил I, Аббас I.
- Литература. Стр. 130–133 прочитать. Сделать краткие записи в тетрадь (время создания, основа сюжета, проблема).
- Упражнение 28 из 32. Реши задачу. Отношение сторон прямоугольника MNKL равно 4 : 10. Его периметр равен 196 см. Чему равна площадь прямоугольника MNKL? Запиши ответ числом.
- 59. Прочитайте. Определите по лексическому значению пропущенные слова. 1. ... — столица России. 2. ... — перерыв в школьных занятиях в летнее время. 3. ... — вечерняя еда. 4. ... — плод яблони. 5. ... — седьмой день недели. 6. ... — упакованные в дорогу вещи. 7. ... — видимая граница неба и земной или водной поверхности. Запишите слова, соответствующие данным толкованиям. Подчеркните в корне каждого из этих слов буквы, написание которых надо запомнить.
- Назови ошибку и запиши исправленный вариант: «В 1618 г. началась Семилетняя война, закончившаяся Вестфальским миром».
- Груз какой массы надо подвесить к лёгкому рычагу в точке A, чтобы уравновесить груз массой 3 кг, подвешенный в точке B?
- Слова и выражения, используемые людьми одной профессии, часто обладающие экспрессией (например, баранка — руль, порожняк — пустой рейс у водителей), называются …
- Задание 4. Укажите слово, в суффиксе которого пишется буква И: невид..мый, рекоменду..мый, исполня..мый, уважа..мый.
- 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple. Eric (to talk) about his holiday plans, but Kenny (not to listen) to him. He (to think) about his new car at the moment.
- 2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple. I (not to work) in my office now.
- 1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple. I (to sit) in the waiting room at the doctor’s now.
- 22. What she (to talk) about right now?
- 21. They (to be) good dancers but they (not to go) to discos very often.
- 20. You (to read) a magazine and (to think) about your holiday at the moment?
- 19. Who (to make) breakfast for you now?
- 18. When you (to listen) to the news on the radio?
- 17. My mother (not to play) the piano now. She (to play) the piano in the morning.
- 16. My cousin (to go) to school every day.
- 15. Your sister (to study) at college? — No, she (to go) to school.
- 14. Where your cousin (to work)? — He (to work) at a hospital.
- 13. When you usually (to come) home from school? — I (to come) at three o’clock.
- 6. Упростите выражение 7x + (2 − (3x − 2)).
- 5. Упростите выражение: а) −4(a − 2c) + (4a − 9c); б) (x − 8) − (3x + 1) + (5 + x).
- 4. Найдите значение выражения 11n − (7n − 1) − 6n + 8 при n = −6.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
