База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи по диаграмме количество месяцев, в течение которых потребление электроэнергии было больше 85 миллиардов кВт-ч.
- 6 It is good to do exercise in the evening because your muscles are warm.
- 5 The best time to eat dinner is just before you go to bed.
- 4 Food tastes good in the early evening. This makes you hungry.
- 3 It's a good idea to go to the dentist between 1 and 3 p.m.
- 2 The best time to do a crossword is early morning.
- b Read the text again. Mark the sentences true (T) or false (F). 1 Your brain works best in the middle of the day.
- 3 a Read the text quickly and match the headings in the box to the correct time of day.
- 10 I always from work.
- 9 He work.
- 8 They usually their friends over for dinner on Friday evenings.
- 7 What newspaper does he ?
- 6 I like to a nap after lunch.
- 51 for a swim on Saturdays.
- 4 Do you ever a lie-in on Saturday morning?
- 3 I normally the train at 9.00 a.m.
- 2 We in on Saturday nights - we don't like going clubbing.
- 2 Complete the sentences with the missing verbs. 1 She her emails when she gets to work in the morning.
- 1 Match a verb from A with a word or phrase from B.
- На листе Клиенты файла FinFunctions.xlsx подготовьте текст SMS- предложения банка по кредитованию для каждого из клиентов. Срок кредитования банк определяет по правилу: если клиент пользуется банком не менее десяти полных лет, то предлагается кредит на два года, если менее, то на один год. При вычислении суммы предлагаемого кредита банк исходит из того, что клиент будет платить 25% от средней суммы поступлений на его счёт за месяц. Округлите предлагаемую банком сумму кредита к ближайшему кратному 5000 числу. Примерный текст сообщения: «Иван Иванович, Вам одобрен кредит на 155 000 руб. сроком на 2 года». 1. Откройте находящийся в вашей папке файл FinFunctions.xlsx. Перейдите на лист Клиенты. 2. Ориентируясь на любой из банков, в ячейку В1 занесите актуальную на данный момент ставку потребительского кредита. 3. Проверьте, что в ячейке стоит текущая дата формирования сообщений. 4. Создайте формулу для заполнения Срока кредитного предложения для каждого клиента. 5. Используя функцию ПС, рассчитайте размер предлагаемого кредита. Функ- ция ПС(ставка; кпер; плт; [бс]; [тип]) возвращает приведённую (к теку- щему моменту) стоимость инвестиции, представляющую собой общую сум- му, которая на данный момент равноценна ряду будущих выплат. 6. Сформируйте текстовое сообщение. Учтите, что слово «год» может быть в двух вариантах («год» и «года»). 7. Сохраните результат работы в файле FinFunctions.xlsx.
- Задание 3. Выберите ОДНУ отрасль из списка, наиболее близкую вашему профилю обучения: Топливно-энергетический комплекс (нефть, газ) Сельское хозяйство (зерно, масличные) Металлургия (сталь, алюминий) Химическая промышленность (удобрения) ІТ-сектор Автомобилестроение Ответьте на вопросы: 1. Как изменились главные рынки сбыта для продукции этой отрасли? Приведите конкретные примеры стран. 2. С какими новыми вызовами столкнулась отрасль? (логистика, платежи, технологии, компоненты). 3. Какие новые возможности открылись для отрасли? (новые рынки, импортозамещение, сотрудничество с новыми партнерами). 4. Как будут развиваться международные связи данной отрасли в ближайшие 3-5 лет? Обоснуйте свою точку зрения.
- В ящике вперемешку лежат разноцветные шарики. Слава не глядя вынимает один шарик. Рассчитай вероятности вытащить шарик того или иного цвета, если известно, что красных шариков — 44 шт., голубых — 67 шт. (При необходимости результат округли до сотых.) Вероятность того, что шарик будет красный Вероятность того, что шарик будет голубой
- и на 5 г
- Вариант 3 Формула Тводы Тв-ва Mp-pa вещества MgSO4 167 г 33 г ? ? ? 55 г 15% ? 200 г 0,12
- Вариант 2 Формула Тводы Тв-ва Mp-pa の вещества Na2SO4 4,5 г 5 г ? ? ? 120 г 17% ? 80 г 0,05
- Вариант 1 Формула вещества mводы 7728-ва Mp-pa CaCl2 72 г 18 г ? ? ? 40 г 8% ? 200 г 0,165
- а 1000 г ещества
- Рисунок в масштабе Заполните пропуски в решении задачи. Насекомое имеет длину 2 мм. Художник изобразил его в масштабе 20: 1. Какова длина насекомого на рисунке? Ответ дайте в сантиметрах. Решение. Масштаб рисунка 20: 1 означает, что исходный объект __________. Тогда размер насекомого на рисунке будет равен: __________ = __________ (мм). Переведём миллиметры в сантиметры и получим ответ: __________ = __________ (см). Ответ: на рисунке насекомое будет иметь длину 4 см.
- Посчитай общую энергетическую ценность одного завтрака в школьной столовой. Запиши в поле ответа верное число, округлённое до целого.
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Омске по месяцам. В каком месяце средняя влажность воздуха была самой высокой? (В ответе запиши номер месяца.)
- Считая известным, что стороны граней кирпича соотносятся как 1 : 2 : 4, определи отношение P2 n = , где Р1 – давление, оказываемое левой P1 «ногой» конструкции из таких кирпичей на горизонтальную поверхность, Р2 – давление, оказываемое правой «ногой» этой конструкции. Ответ округли до сотых долей.
- На клавиатуре компьютера количество клавиш равно 104 шт. Найди вероятность того, то Клава, нажав на клавишу случайным образом, напечатает букву «г». (При необходимости результат округли до сотых.)
- --- OCR Start --- Призм | Природи Амонолог Постепеми не влияет Влияет возд. чел (заповед) (поля, город min 3 --- OCR End ---
- Расставьте недостающие знаки препинания. Начертите схемы, укажите вопрос. 1. Богатое собрание пистолетов было единственной роскошью бедной мазанки где он жил. (П.) 2. Офицер разгоряченный вином игрою и смехом товарищей почел себя жестоко обиженным и в бешенстве схватив со стола медный шандал пустил его в Сильвио который едва успел отклониться от удара. (П.) 3. Он стоял под пистолетом выбирая из фуражки спелые черешни и выплевывая косточки которые долетали до меня. (П.) 4. С тех пор жил он в своей Симбирской деревне где женился на девице Авдотье Васильевне Ю. (П.) 5. Матушка отыскала мой паспорт хранившийся в ее шкатулке вместе с сорочкою в которой меня крестили и вручила его батюшке дрожащей рукой. (П.) 6. Я не сводил глаз с пера батюшкина которое двигалось довольно медленно. (П.) 7. Служба о которой за минуту думал я с таким восторгом показалась мне тяжким несчастием. (П.) 8. Перед ними стелется долина где ели изредка взошли. (П.) 9. В одном месте мы вспугнули журавлей которые с печальным криком полетели дальше. (М.-С.) 10. Слово нам кажется поэтическим в том случае когда оно передаёт понятие наполненное для нас поэтическим содержанием. (П.) 11. Почти не бывает двух замыслов которые бы возникали и развивались одинаково. (Π.) 12. Вдохновение — это состояние когда человек работает во всю свою силу. (П.) 13. Тургенев со страхом говорил о неслыханном мучении для писателя, когда он начинает претворять озарение в слова. (П.) 14. Есть писатели у которых план состоит из нескольких слов. (П.) 15.Я допускаю мысль что писатель гениальный тоже может писать без всякого плана. (П.) 16. Утро когда начинается этот рассказ наступило пасмурное но теплое. (П.) 17. Особенно много этого лиственного шумного золота скопилось в оврагах куда не проникал ветер. (П.) 18. Наш поход закончился в ущелье в котором был расположен палаточный лагерь. 19. Море которое было покрыто барашками волн обдавало нас солеными брызгами. 20. Нельзя было пройти мимо столовой из которой доносились весёлые голоса.
- (Тёмно) красный, (черно)бровый, (ярко)жёлтый. (Седо) бородый, (голубо) глазый, (бледно)розовый. (Кисло)молочный, (древне)греческий, (горько)солёный. (Дико) растущий, (садово)огородный, (фруктово)ягодный.
- 3. Определи род выделенных имён существительных. Надпиши над словом. ведчук.р. 1) Горшочки с геранью стояли на окне почти каж- дого дома, как символ крепких семейных отношений. 2) У голавля толстая, широкая, немного утолщён- ная голова. ед.ч., ж.р. 3) И вот виолончель поставили, а музыкант про- вёл по ней смычком. 4) Стояло долгое ненастье то с дождём, то с не- ед.ч. ж.р. приятной изморосью. 5) С дрожью в голосе он всё-таки допел, а по- том хлынули слёзы. роль. 0 6) Мне сегодня принесли долгожданную банде- 7) Я побрызгал горло аэрозолем, и боль утихла
- Артём задумал число, у которого третья часть на 18 меньше, чем само число. Какое число задумал Артём? Ответ: ||
- 7.16.7. Реши задачу и запиши ответ Считая известным, что площади граней бруска соотносятся как S1 : S2 : S3 = 2:3:6, определи отношение п = P1 , где Р₁ — P2 давление, оказываемое одним бруском на горизонтальную поверхность при соприкосновении с ней гранью с наименьшей площадью, Р2 — давление, оказываемое лежащими на горизонтальной поверхности друг на друге двумя одинаковыми брусками при соприкосновении с ней гранью с наибольшей площадью. Ответ округли до десятых. Ответ: п
- Задание № 2: запишите прилагательные в следующих грамматических формах: І). Лютый: 1) жен. род, краткое; 2) множ. ч., краткое; 3) в сравнит. степени (простой и составной); II). Горячий, сказочный: 1) жен. род, краткое; 2) ср. род, краткое; 3) множ.
- Задание № 1: выпишите из текста и разберите морфологически любые три прилагательные: 1) качественное, 2) относительное, 3) притяжательное:
- Задание 2. Используя открытые данные Центрального банка РФ, ФТС России или международных организаций, заполните таблицу.
- В магазине в коробке лежат одинаковые авторучки, их всего 67 шт. Из них красных — 14 шт., зелёных — 23 шт., а остальные — синие. Продавец наугад достаёт одну авторучку. Найди вероятность того, что она будет синяя. (При необходимости ответ округли до сотых.) Ответ: 0,21 0,17 0,45
- 5. My friend ________ (not believe) everything he reads in the newspapers.
- 4. She ________ (write) an article about the importance of media for the school newspaper next month.
- 3. ________ (they/cover) the local sports event tomorrow evening?
- 2. I ________ (not watch) the evening news because I have to study for my exam.
- 1. This weekend, the news ________ (report) about the upcoming festival in the city.
- Давление, оказываемое на горизонтальную поверхность пола конструкцией, состоящей из трёх одинаковых брусков, стороны граней которого соотносятся как 1 : 2 : 4 (рисунок 1), равно Р₁ = 4 кПа. Определи давление Р₂, которое оказывает на ту же поверхность конструкция из тех же брусков, представленная на рисунке 2. Ответ вырази в кПа и округли до целого значения.
- 10. Заполните пропуски в тексте используя данные ниже подсказки. В отличие от опекунов не принимавших участия в воспитании юного великого князя, митрополит Макарий старался внушить молодому Ивану мысль об особом предназначении правителя - быть наместником Бога на земле. По его замыслу подросший Иван IV должен был принять титул ... (A), чтобы с одной стороны возвыситься над боярами и ... (Б), а с другой - стать вровень с великими ... (В) – императором Священной Римской империи и турецким султаном. Морозным днём 16 января ... (Г) года в Успенском соборе Московского Кремля был совершен обряд ... (Д). Подсказки: 1) 1547 г., 2) венчание на царство 3) 1549 г. 4) царь 5) Сильвестр 6)монарх 7) Боярская Дума 8) князь 9) Избранная рада
- 9. После смерти ___________ в ___________ году, опекунами малолетнего ___________ стал совет семи бояр. Вскоре править Россией стала его мать Елена ___________. Она провела ряд среди которых была денежная- ___________ год, вводилась единая денежная единица- московский ___________ , появилась ___________ - монета, равная 1/100 рубля. Вставьте слова в пропуски.
- 8. Венчание Ивана IV на царство произошло в: а) 1533 6) 1538 в) 1547 г) 1551
- 7. Кто написал «Четьи Минеи»? а) Сильвестр б) Курбский в) Нестор летописец г) Митрополит Макарий д) Кирилл и Мефодий Иван Грозный/г)
- Бросают одну игральную кость. Вычисли вероятность события А «выпало число очков меньше пяти». (Ответ запиши в виде десятичной дроби, при необходимости округли до десятых.)
- 1. Как ты думаешь, главной причиной решения бояр был страх перед гражданской войной (Лжедмитрий II) или желание договориться с интервентами (Польшей)? Почему?
- 4. В поисках нового царя. Заполни таблицу по ходу обсуждения в классе. Используй текст учебника на с. 122-123.
- 4 Look at the pictures. Write sentences. Use there is/are and words in the box.
- make sentence
- 7.16.5. Реши задачу и запиши ответ Определи максимально возможную высоту мраморной колонны, стоящей на очень прочном основании, при условии, что допустимое давление на мрамор Pmax = 54 МПа. Плотность мрамора р = 2, 7 г/см³. Ускорение свободного падения д = 10 Н/кг. Ответ вырази в метрах и округли до целого значения. Ответ: h =
- 5 A: you live in a big house? B: Yes, we
- 4 A: you want milk? B: No, I
- 3 A: a lion eat leaves? B: No, it
- 2 A: I need my book? B: No, you
- 2 Fill in do, does, don't or doesn't. 1 A: Helen take the bus? B: Yes, she
- 19 Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам.
- 18 На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- 17 Диагональ равнобедренной трапеции образует с её основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если её основания равны 4 и 9.
- 16 В треугольнике АВС известно, что АС = 20, ВС = 15, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
- 15 В треугольнике АВС известно, что АС = 28, BM=18, ВМ — медиана. Найдите АМ.
- 14 Каучуковый мячик с силой бросили на асфальт. Отскочив, мячик подпрыгнул на 4,8 м, а при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в три раза меньше предыдущей. При каком по счёту прыжке мячик первый раз не достигнет высоты 15 см?
- 7.16.4. Реши задачу и запиши ответ Определи величину изменения давления ΔP, оказываемого на горизонтальную поверхность пола одной ножкой табурета, после того как у него аккуратно отпилили две ножки, но он всё же остался стоять. Известно, что масса каждой ножки m = 0, 5 кг, масса сиденья 4m, а сечением (основанием) ножки является квадрат со стороной a = 5 см. Ускорение свободного падения g = 10 м/с². Ответ вырази в килопаскалях (кПа) и округли до целого значения. Ответ: ΔP = кПа.
- Рассмотрите изменение суточной температуры воздуха по данным таблицы. Выполните задания. Рассчитайте среднюю температуру воздуха за сутки по данным таблицы.
- 4 Put the words in the correct order to make sentences. 1 plays / on / football / He / Mondays. 2 Brazil / in / lives / He. 3 live / trees / in / Monkeys. 4 plants / Rhinos / eat. 5 A / likes / cat / milk.
- 3 Find the odd word. 1 elephant - fur - trunk - tail 2 feathers - beak - insect - wings 3 lion-paw-tail - feather 4 giraffe-tail - neck - wings 5 tiger-bear-zoo - penguin
- 2 Put names of the animals under the correct heading. • bear • cow • beetle • bee • sheep • budgie • guinea pig • peacock • giraffe • crocodile pets farm animals insects zoo animals
- 12.81. Определить полное сопротивление цепи (рис.12.81), если напряжение между точками А и В равно 110 В. Оп- ределить силу тока в проводниках с сопротивлением 4, 5 и 30 Ом, а также найти распределение падения напряжения.
- 4.21.36 421 36
- Дата окончания инвентаризации 16.11.2025 Дата, по состоянию на которую проводится инвентаризация 01.11.2025
- как и во сколько раз изменится давление, оказываемое ящиком массой т = 5 кг со сторонами граней а = 10 см, b = 25 см, с = 40 см на горизонтальную поверхность стола, при изменении соприкасающейся поверхности с грани наименьшей площадью на грань наибольшей площадью?
- Вычисли: \(\frac{4}{13} \cdot (\frac{1}{5} + \frac{1}{10})\). (При необходимости дробь в ответе сократи!)
- Рассмотрите изменение суточной температуры воздуха по данным таблицы. Выполните задания. Определите суточную амплитуду температуры воздуха.
- 157. Отметьте на координатной прямой точки с координата- ми 4; 1,5; -3 и точки, координаты которых противопо- ложны этим числам.
- 156. Решите уравнение: 1) -x = 8; 2) -x = -32; 3) -x = -(-47).
- 155. Найдите значение п, если: 1) -n = 4,6; 2) -n = -4.
- 154. Найдите значение -х, если: 1) x = 5,6; 2) x = -3,7.
- 153. Выберите среди чисел 8; 0; -10;$\frac{4}{27}$; 5,4; -612; -3,1; 2,91; -1001; 15;$\frac{6}{11}$; 256:
- 152. Запишите число, противоположное числу: 1) 0,6; 2) 0; 3)-5; 4)-348; 5) 5,6.
- 4) Вычисли. a) 17 5 = 6) 24. 4 = в) 6 15 = г) 2 26 = д) 18 4 = e) 39 2 =
- 3 Сравни выражения, не вычисляя их значений. a) 2 28 3 28 б) 4 17 17 5 в) 126 2. 16 г) 26 3 3 26
- 2 Запиши последовательность вычисления произведений. 32.3= 7.12= 27.3=
- 1) Заполни пропуски. 19 2 = ( + ) = = + = + = 23 4 = ( + ) = = + = + =
- В какое время суток (часы) наблюдается самая низкая температура воздуха?
- 8. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием. 1) Птицы добрались до воды. 2) Чуть порошит пушок летучий. 3) Мы с сестрой уселись на передние сиденья. 4) На востоке маялся от жары лес.
- 7. Укажите ошибку в определении типа связи в словосочетании: 1) двое детей – примыкание 2) соломенная вдова - управление 3) другой овощ – согласование 4) их натрёшь - примыкание
- 6. Какие слова не являются словосочетанием? 1) молчаливые берега 2) до речного залива 3) она мечтала 4) напоминает о том
- Практическое занятие № 1 I Тема: Выявление примеров взаимосвязи глобальных проблем человечества на основе анализа различных источников географической информации и участия России в их решении Задание 1. Напишите конспект изученного теоретического материала по теме: «Глобальные проблемы человечества»
- 4 Circle the correct answer. 1 A: Do you like snakes? B: a Yes, they are. b No, I don't. 2 A: What does it look like? B: a It's a rabbit. b It has fur and long ears. 3 A: Does your cat live indoors? B: a Yes, it does. b No, they don't. 4 A: Has it got wings? B: a Yes, it has. b Yes, it does.
- Равносторонний треугольник с длиной стороны 27 см изображён на чертеже в масштабе 1:3. Какова длина стороны треугольника на чертеже?
- 9. Найдите предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым. 1) Цветы символ любви и воспоминаний. 2) Воля как полёт, соединённый с восторгом. 3) Песни что птицы. 4) Бедность не порок.
- 7.16.2. Реши задачу и запиши ответ Определи давление Р, оказываемое на горизонтальную поверхность пола бетонным блоком массой т = 300 кг, если стороны грани, которой он соприкасается с полом, равны а = 40 см и в = 60 см. Ускорение свободного падения д = 10 м/с². Ответ вырази в килопаскалях (кПа). Ответ: Р = кПа.
- Билет № 3 1.Тритоны в мажоре и миноре. 2. Спеть гамму ре мажор, в ней Т53, S53, Д53, Д7, Д65, Д43, Д2, ув4(IѴст), ум 5(VIIст) с разрешением. 3. От Ми ь спеть вверх Д2, разрешить в мажоре и миноре, определить тональности. 4. Спеть № 566 5. Спеть двухголосие.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.