База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1) созыв 2) Отзыв (посла из страны) 3) донизу 4) оптовый 5) аэропорты 6) создавший 7) каталог 8) начав 9) торты 10) банты 11) обострЁнный 12) бАнты 13) начать 14) досуг 15) поняла
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). И если в кино динамика кадра и лихость сюжета (1) могут отвлечь внимание зрителя от нестыковок и откровенной фальши (2) то печатное слово сразу выталкивает на поверхность (3) всё (4) что написано ради красного словца.
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Штольц покачал головой, а Обломов вздохнул. – Тебе (1) кажется (2) и жить-то лень? – спросил Штольц. – Это (3) наверное (4) правда: лень (5) Андрей. (По И. А. Гончарову)
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна (-ы) стоять запятая (-ые). Степной воздух (1) наполненный тысячами разных птичьих свистов (2) был жарким, а в высоком небе неподвижно стояли ястребы (3) распластав свои крылья (4) и устремив глаза в траву.
- Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) пишется одна буква Н. Любимыми блюдами Петра І были жаре(1)ое мясо с овощами, запечё(2)ая рыба, толстые колбасы, копче(3)ый окорок и маринова(4)ые грибы.
- Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
- 25 В треугольнике АВС биссектриса угла А делит высоту, проведённую из вершины В в отно- шении 25 : 7, считая от точки В. Найдите радиус окружности, описанной около треугольни- ка АВС, если ВС = 36.
- 24 Окружности с центрами в точках А и В пересекаются в точках С и D, причём точки А и В лежат по одну сторону от прямой CD. Докажите, что прямые AB и CD перпендикулярны.
- 23 Углы А и В треугольника АВС равны соответственно 72° и 78°. Найдите радиус окружно- сти, описанной около треугольника АВС, если АВ = 16.
- 22 Постройте график функции у= (x²+4)(х+1,5). Определите, при каких значениях р пря- -1,5-x мая у = р имеет с графиком данной функции ровно две общие точки.
- 21 Два велосипедиста стартуют в одном направлении из двух диаметрально противоположных точек круговой трассы, длина которой 24 км. Известно, что скорость одного из них на 8 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут велосипедисты поравняются в первый раз?
- 20 Решите уравнение 1 5 --14=0. (x+3)² x+3
- Стиральная машина подорожала на 16% и стала стоить 24 360 рублей. Потом она подешевела на 15%. На сколько рублей дороже стоила эта стиральная машина до подорожания, чем после того, как она подешевела? Запишите решение и ответ.
- Какие черты характера должны иметь люди этой профессии?
- Смог бы ты заниматься этой же профессией? Почему?
- Какое значение это имеет для людей?
- Что он делает?
- Как называется его профессия?
- С помощью взрослых подготовь рассказ о профессии одного из членов твоей семьи. Как называется место, где он работает?
- 25 В треугольнике АВС биссектриса угла А делит высоту, проведённую из вершины В в отно- шении 25 : 7, считая от точки В. Найдите радиус окружности, описанной около треугольни- ка АВС, если ВС = 36.
- 24 Окружности с центрами в точках А и В пересекаются в точках С и D, причём точки А и В лежат по одну сторону от прямой CD. Докажите, что прямые АB и CD перпендикулярны.
- 23 Углы А и В треугольника АВС равны соответственно 72° и 78°. Найдите радиус окружно- сти, описанной около треугольника АВС, если АВ=16.
- 22 Постройте график функции у= (x²+4)(x+1,5) -1,5-x . Определите, при каких значениях р пря- мая у = р имеет с графиком данной функции ровно две общие точки.
- 21 Два велосипедиста стартуют в одном направлении из двух диаметрально противоположных точек круговой трассы, длина которой 24 км. Известно, что скорость одного из них на 8 км/ч больше скорости второго. Через сколько минут велосипедисты поравняются в первый раз?
- 20 Решите уравнение 1 5 (x+3)² x+3 --14=0.
- Укажите предложение, в котором есть деепричастие совершенного вида.
- 47. Распределите в две группы словосочетания, запишите признак, по которому вы это сделали.
- ►6. Выпишите предложение 7 и выполните пунктуационный анализ.
- 46. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Прочитайте текст, подчеркните слова, отвечающие на вопрос какой?
- Какие черты характера должны иметь люди этой профессии?
- Смог бы ты заниматься этой же профессией? Почему?
- Какое значение это имеет для людей?
- Что он делает?
- Как называется его профессия?
- С помощью взрослых подготовь рассказ о профессии одного из членов твоей семьи. Как называется место, где он работает?
- Найдите предложения, в которых есть часть речи, обозначающая добавочное действие к основному.
- 32. Навеску соли массой 20 г растворили в 200 г воды. Раствор оставили в открытой посуде. Через несколько дней масса раствора уменьшилась по сравнению с исходной на 10 г. Вычислите массовую долю соли в исходном и в полученном растворах.
- 15. Имя Рубцова носит региональная медаль, учреждённая в его честь. В какой области создана эта общественная награда с рубцовской строкой на реверсе?
- Решите двойное неравенство: -7<\frac{x-3}{2}≤3. В ответе запишите сумму целых значений
- запишите в тетрадь Я. Мудрый ведет политику как его отец и дед Владимир и Святослав. 1. Укрепление южных границ Руси, строительство городов- крепостей. 1036г под стенами Киева разгром печенегов. 2. Укрепление безопасности северо-западных границ. 1030г утверждение власти на западном берегу Чудского озера строительство г. Юрьева. 3. Укрепление международного авторитета с помощью Династических браков.
- Самостоятельное чтение стр 45 (пункт 2) Ответить на вопросы: 1. Что такое Русская правда? 2. Какие события привели к появлению Правды Ярослава? 3. Что изменила Русская правда в русском обществе?
- Самостоятельное чтение 46 (пункт 4) 8 6Ответить на вопросы (ответы запишите в тетрадь) В Что было сделано Ярославом во внутренней политике? > За что получил прозвище Мудрый?
- О каких направлениях внутренней политики говорит эта икона?
- > Стр 44 - 45 пункт 1,3. Выпишите причины междоусобной войны. > Стр 44 - 45 пункт 1,3. Составить кластер (схему) «Вторая усобица на Руси»
- 10) Найдите значение выражения 4x² - 4xy + y² - 8x + 4y - 3, если 2х - у = 5.
- Найдите деепричастия несовершенного вида.
- 14. Во многих стихах Рубцова соединяются пейзажи Русского Севера и размышления о судьбе страны. Какую общую тему его творчества чаще всего выделяют исследователи?
- Найдите наибольшее целое х, удовлетворяющее неравенству 2 (x - 2) - 5 (1 + 3x) > 2.
- Известно, что m > n. Выберите верный знак сравнения, используя свойства числовых неравенств. 1) -18 · m и -18 · n 2) 2m + 7 и 2n + 7 3) )m · (-3 - а²) и n · (-3 - а²) 4) m/2 и n/2 Вместо каждого знака сравнения запишите соответствующую букву: больше – б, меньше - м, равно – р. В ответе последовательно запишите полученные буквы, например, ббмр
- В каком ряду все слова являются деепричастиями?
- Укажите, сколько целых чисел принадлежит указанным промежуткам. 1) [-5; 1] 0 [-1; 3] U 2) [-5; 1] n [-1; 3] 3) (-5; 1) u (-1; 3) U 4) (-5; 1) n (-1; 3]
- 14. Во многих стихах Рубцова соединяются пейзажи Русского Севера и размышления о судьбе страны. Какую общую тему его творчества чаще всего выделяют исследователи?
- 13. Какая строка стала эпитафией поэту. Как звучат слова, выбитые на его надгробии на Пошехонском кладбище в Вологде?
- 5 A: Did you hear about the accident? B: a Yes. What a story! b That's scary.
- 4 A: Do you fancy watching it? B: a Why? What's on? b Sure. I like comedies.
- 3 A: I've got some good news. B: a That's terrible! b Really?
- 2 A: Can we watch the news? B: a I don't like reality shows. b Sure.
- 5 Choose the correct response. 1 A: Do you fancy watching EastEnders? B: a Oh no, not that! b Shall we watch that, too?
- 8 He .................. (not/go) to work last Monday.
- 7 The roads were very wet because it .................. (rain) last night.
- 6 .................. (you/meet) Paul yesterday?
- 5 She .................. (not/cook) dinner last night.
- 4 Put the verbs into the past simple, past perfect or the past perfect continuous. 1 Mike was tired because he .................. (work) all night. 2 He .................. (move) here in 2005. 3 Gary .................. (be) late for school yesterday. 4 Mary was tired because she .................. (walk) all morning.
- 3 Put the verbs into the past simple or the past continuous. 1 Kate .................. (cook) breakfast when she .................. (hear) a noise in the garden. 2 Jim .................. (read) a newspaper when the fire .................. (start). 3 My parents .................. (watch) TV while I .................. (sleep). 4 When Joe .................. (see) the lion, he .................. (start) screaming.
- 2 Form adjectives from the words in brackets. 1 That dog is friendly and ......... (play). 2 Smoking is ......... (harm) to your health. 3 Talking on your mobile and driving is very ......... (care). 4 Getting a tooth pulled out can be ......... (pain).
- 1 Match the words. 1 soap 2 chart 3 gain 4 glossy 5 celebrity 6 real-life 7 tune 8 TV 9 text 10 problem
- 12. Строка «Россия, Русь! Храни себя, храни!» стала одной из самых цитируемых у Рубцова. Как называется стихотворение, в котором она звучит?
- В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
- 3) Какова наибольшая удаленность искусственного спутника Земли, если \(\frac{2}{5}\) удаленности его от Земли равны 380 км?
- 2) Сколько тонн свеклы нужно переработать, чтобы получить 12 т сахара, если \(\frac{3}{20}\) сахарной свеклы составляет сахар?
- 2. Докажите, что выписанные вами деепричастия имеют признаки глагола и признаки наречия. Назовите какие.
- 231. 1. Выразительно прочитайте стихотворные строки. Выпишите деепричастия с теми словами, к которым они относятся.
- 11. Стихотворение «В горнице» легко узнать по первым строкам. Чем объясняется свет в горнице у лирического героя?
- 4. Вычислите: (117 792 + 197 208) : 70.
- 3. Бабушка и две ее внучки собирали в лесу землянику. Всего они собрали 6 кг ягод. Старшая внучка собрала 2\frac{7}{10} кг, младшая внучка – 1\frac{1}{10} кг, а остальную землянику собрала бабушка. Сколько килограммов земляники собрала бабушка? (Ответ запишите в килограммах и граммах.)
- 2. Решите уравнение: a) \frac{8}{x} = 3; б) 23\frac{5}{34} - t = 7\frac{9}{16} + 1\frac{7}{16}.
- 1. Вычислите: 14\frac{13}{17} - (6\frac{8}{17} + 3\frac{4}{17})
- 3) Какова наибольшая удаленность искусственного спутника Земли, если \(\frac{2}{5}\) удаленности его от Земли равны 380 км?
- 2) Сколько тонн свеклы нужно переработать, чтобы получить 12 т сахара, если \(\frac{3}{20}\) сахарной свеклы составляет сахар?
- Определите количество деепричастий в предложении: Капитан стоит, втянув голову в плечи, держась за поручни, не двигаясь с места, словно остолбенев перед грозою, а до меня ему как будто нет никакого дела.
- 11. Стихотворение «В горнице» легко узнать по первым строкам. Чем объясняется свет в горнице у лирического героя?
- 10. Лирический герой того же стихотворения («Тихая моя родина») замечает конкретное изменение возле школы. О какой детали идёт речь?
- В каком варианте ответа грамматические признаки деепричастия определены неправильно?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечено восемь точек. Сколько из них удалено от прямой АВ на 2 см?
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (-1,4), В (3\frac{3}{5}) и С (3,45). Ответ:
- 9. В стихотворении «Тихая моя родина» перечислены детали пейзажа и детства. Какого из следующих образов в тексте нет?
- 4Б В треугольнике АВС медиана ВМ и высота ВН равны 10 и 8 соответственно, а сторона АС равна 14. Найдите расстояние от точки А до прямой ВМ. Ответ:
- 13. Биссектрисы углов А и В при боковой стороне АВ трапеции ABCD пересекаются в точке F. Найдите АВ, если AF = 20, BF = 15.
- 12. Отрезки АВ и DC лежат на параллельных прямых, а отрезки АС и BD пересекаются в точке М. Найдите МС, если АВ = 14, DC-42, AC=52.
- 11. В треугольнике АВС углы А и С равны 20° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
- 10. Каждое основание AD и ВС трапеции ABCD продолжено в обе стороны. Биссектрисы внешних углов А и В этой трапеции пересекаются в точке K биссектрисы внешних углов Си В пересекаются в точке Е. Найдите пересекаются в точке периметр трапеции ABCD, если длина отрезка КЕ равна 28.
- 9. Высота треугольника разбивает его основание на два отрезка с длинами 8 и 9. Найдите длину этой высоты, если известно, что другая высота треугольника делит ее пополам.
- 8. Окружность с центром на стороне АС треугольника АВС проходит через вершину Си касается прямой АВ в точке В. Най- дите АС, если диаметр окружности равен 3,2, АВ = 3.
- 7. В прямоугольнике диагональ равна 10, а угол между ней и одной из сторон равен 60°, длина этой стороны равна 5. Найдите площадь прямоугольника, деленную на √3.
- 8. Образ «звезды полей» трактуют как поэтический символ. Какое значение чаще всего связывают с ним в школьных и научных комментариях?
- 6. Определите верное утверждение. а) Масштаб 1:5000 крупнее, чем 1:500. б) Масштаб «в 1 см 500 км» мельче, чем «в 1 см 150 км».
- Масштаб, записанный в виде выражения 1:10 000, называется: а) линейный; б) именованный; в) численный.
- Какой масштаб крупнее: 1:10 000 или 1:50 000; 1:500 000 или 1:40 000?
- 5. Изучите в учебнике рубрику «Шаг за шагом» (стр. 49) и выясните, умеете ли вы определять расстояние с помощью масштаба. Определите, что означает масштаб плана 1:100.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.