База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Цилиндр, изготовленный из алюминия, имеет высоту һал һ = 8,9 см. Какую высоту должен иметь медный цилиндр равного диаметра, чтобы он оказывал на стол такое же давление? Плотность алюминия рал = 2700 кг/м³, плотность меди рм = 8900 кг/м³.
- Трактор при вспашке развивает силу тяги F₁ = 12 кН. Сила со-противления грунта F₂ = 8 кН. Изобразите эти силы и определите их равнодействующую.
- Деревянный шар лежит на столе (рис. 4). Объем шара V = 1 дм³, плотность дерева р = 700 кг/м³. Определите и изобразите силу тяжести шара. Примите g = 10 Н/кг
- Детский кубик висит на нитке (рис. 3). Из представ-ленных на рисунке сил весу кубика соответствует сила: 1) F₁; 2) F₂; 3) F₃.
- 7. Какому промежутку принадлежит число √132? 1) [10; 11] 2) [11;12] 3) [12; 13] 4) [13; 14]
- 6. Найдите значение выражения 24/25 - 3/4.
- 14. Объясните и запишите значение фразеологизма спрятать концы в воду. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
- 13. Определите стилистическую окраску слова «должном» из предложения 19, запишите. Подберите и запишите синоним к этому слову.
- 12. Определите и запишите лексическое значение слова «пара» («пары») из предложения 9. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 11. Какие качества аистов, по мнению автора текста, привлекают людей?
- 10. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
- 9. Определите и запишите основную мысль текста.
- 1. Гение 5678.345678.34 = 2. Реши zagary. На заводе 124 станка. Каждый станок выпускает за слесну 365 де- ько деталей выпускают талей. Сколько все станки за одну смену? Сколько деталей за 5 смен, за 7 смен?
- Перед вами изображение крота европейского.
- Существуют различные практические методы получения научного знания. Выберите из приведённого ниже списка два метода. 1) эксперимент 2) объяснение 3) письменное описание 4) установление закономерностей 5) наблюдение Запишите в поле ответа номера выбранных методов.
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни растения?
- 2.1. После цветения на месте цветков клевера образуются плоды c семенами. Найдите в приведённом ниже списке и запишите назва- ние этого процесса. Воздушное питание, рост, фотосинтез, размножение.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов жи- вой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите характери- стику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Питаются органическими веществами, клетки не имеют ядра, имеет клеточную стенку.
- Среди предложений 11-13 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Если ты заболел, необходимо... Выбери правильное окончание фразы. Запиши нужный номер в строке от- вета. 1) Продолжать учиться. 2) Больше есть. 3) Лежать дома. 4) Обратиться к врачу.
- Сравни два известных тебе исторических памятника в России. Заполни таблицу.
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Кейптаун (33°55′ ю.ш. 18°29′ в.д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- В начале ноября Марина с родителями ездила отдыхать в Турцию на Средиземное море. Вернувшись, она рассказала подруге о своих впечатлениях: «Мне понравилось: вода в море была тёплая, днём нежарко. Только вот каждый день, когда мы приходили на пляж после завтрака, с моря начинал дуть прохладный и довольно сильный ветер, а вечером, когда темнело, и купаться уже не разрешали, этот ветер стихал. Не понимаю, почему так происходило». Объясните Марине, почему ветер с моря дул только днём. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Mike Petrov Mike is from Russia. He is 10 years old. Mike lives in Saratov, Russia. He has got two younger sisters and a brother. His brother is 12. The children have got a dog. Mike likes playing tennis. He wants to be a professional tennis player in the future. He is a good pupil. His favourite subject is Science. He likes sandwiches but he doesn't like carrots. Name 1. Age 2. Country 3. Number of children in the family 4. Pet 5. Favourite subject 6. Favourite food 7. Favourite sport 8.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Kazan My uncle lives in Kazan. He says that it is A B favourite city. Many people come Kazan to visit the Kazan Kremlin. It is a fortress of the 10th century. People who like traditional Tatar food visit the Kazan Chak-chak Museum. Children like the Kazan Zoological and Botanical Garden. It is the C in Russia and Europe. It D zooloogical and botanical collections. I E all these places when I visited my uncle last summer. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- 3. Задай по ракую Ja?
- 2. Составь и за пунктов. 3. Задай по тексту вопрос. Какое дерево росло на краю села?
- На краю села рос огромный дуб, Которому, как говорили, больше ста лет. Под это густой тенью отдыхали пастухи, дети играли, а птицы строили гнёзда и пели свои песни. Однажды сильный ветер сломал с несколько ветвей. Жители с заботой подрезали сухие сучья, укрепили ствол и заботились, чтобы дерево не погибло. Весной дуб снова зазеленел. Люди радовались и понимали: природа живёт и радует нас, когда мы её бережём, ухаживаем за каждым деревцем И ценим красоту окружающего мира. 1. Определи и запиши основную мысль текста. Зимой Настя шл воробья, дрожащего в маленькая И почти аккуратно взяла её в р Настя накормил крошками и дала в дней птица окрепла весело щебеча над д Девочка понял приносит радость маленький поступо живому существу любовью. 1. Определи и з текста. 2. Составь и запиши план текста из трёх пунктов.
- Mike is from Russia file is 10 years it. Wie fres in Saratov, Russia. He has got nae younger sites and a frontier. Hiss Frontier iss 102. The thiren have got a llog Mike likes playing tennisie wams to the a proffessional remiss gilayeer in the fire Pie is a good papill. His favourite siljett is Science. Hier kes swiches that the doesn't like camas Nane Agge Commy Sontier of children in the family Pet Favourite sutijest Favourite and Favourite sport
- Форма мышления, которая обозначает объект, признак объекта, - это ...
- Впр 1-2 вариант_ 6 класc.doc
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объеди общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающели общего ряда. Объясните свой выбор.
- ВАРИАНТ 9 Часть 1 Powтрите рисунки с изображением представителей обыктов природы. 1.1. Thomaщите их названия, используя слова из предло ински растения, животные, грибы.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Explore adjectives 6** Circle the correct words. 1 Lionel Messi is a footballer. He's very good / bad. 2 I'm from Russia. It's a very big / small country. 3 Your English is very good. You're lucky / unlucky. 4 This is my new mobile phone. I love it! I'm really happy/unhappy with it! 5 Shhh! Be quiet / noisy!
- Задание 3. Прочитай текст и вставь вместо каждого пропуска А-Гироскую грамматическото да пра из трех предложенных (1.2 или 3. Our body is made up of A Our body different parts. All body parts have different functions. We use ears to legs to run, tongues to taste. If you want to live a long and happy life, you need to keep your body It is important to have a balanced diet, D exercises and sleep well. One more thing is stress If you want to live a long life, you should stress E So, don't worry, be happy! C A 1) some 2) many 3) few B 1) smell 2) see 3) hear C 1) healthy 2) health 3) healthier D1) do 2) make 3) get E 1) more 2) much 3) less Запиши свои ответы в таблицу. Ответ: ABCDE Задание 4 Прочитай текст и запиши нужную информацию в таблицу Zede wake слово, без артиклей. Числа необходим
- 487. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя пропущенные знаки препинания. Охарактеризуйте союзы. Над подчинительными союзами поставьте букву п., над сочинительными — с. 1. Уж сколько раз тв..рдили миру что лесть гнус(?)на вр..дна но только всё не(в)прок и в сердце льстец всегда отыщ..т уголок. (И. Крылов) 2. Мы все должны любить своё отечество потому что здесь мы получили жизнь впервые увид..ли свет. (А. Н. Толстой) 3. То змейкой свернувшись клубком у самого сердца к..лдует то целые дни голубком на белом окошк.. воркует то в ине.. ярком бл..снёт, поч..-
- Выпиши из 8-го предложения все формы имён прилага- тельных с именами существительными, к которым они отно- сятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- Выпиши из 14-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- В 10-м предложении найди слово, состав которого соответ- ствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «старый» из 7-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Старый
- Как ты понимаешь значение слова «блюдце» («блюдца») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Блюдце это
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в умывальной комнате?
- 60. В каком варианте ответа все указанные города являются городами воинской славы? А. Тверь, Чехов, Липецк Б. Можайск, Нальчик, Кострома В. Владимир, Воронеж, Брянск
- 59. Герб какого Города-героя изображён на картинке? ВОССЛАВЛЕН А. Смоленск Б. Мурманск В. Москва Г. Минск КРЕПОСТЬЮ
- 58. Как государство поддерживает языковое разнообразие в России? А. Нанимает на государственную службу переводчиков Б. Создает условия для изучения языков народов России В. Финансирует работу Министерства иностранных дел Г. Грамотно ведет миграционную политику
- 57. Выберите из предложенных вариантов пропущенное слово: «Язык дружбы не нуждается в ...». А. Обмане Б. Словах В. Разговоре Г. Переводе
- Г. Для тех, кто не может служить по состоянию здоровья 56. В октябре 1611 года в Нижнем Новгороде было создано народное ополчение. Кто его возглавил? А. Емельян Пугачев Б. Минин и Пожарский В. Лжедмитрий І Г. Григорий Отрепьев
- 2. Впиши названия этих органоидов (в единственном числе; если утверждение неверное, напиши название органоида, соответствующее определению): A. Б.
- 1. Установи, верны ли приведённые утверждения: А. На рисунке часть клетки, которая контролирует жизнедеятельность, обозначена цифрой 3. Б. Органоид, который содержит хлорофилл, отмечен на рисунке цифрой 4.
- Выберите один вариант ответа: Говорят, «язык до Киева доведет». Зная это высказывание, Иван Иванов решил: «Купил копченый язык, пойду в Киев». Какой логический закон нарушается в этом случае? Закон противоречия. Закон исключенного третьего. Закон тождества. < Назад Пропустить Внимание! Кнопка «Пропустить» не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку «Ответить»
- 77-38+31-5+27-64=
- 47-6+9-32+18-27=
- 58-42+16-7+50-84=
- 68+12-39-7+60-75 =
- 100-20-46+16-27+9=
- 25+25-18+39-3-25 =
- 36-14-5→ +66-54+11=
- 42+8-13 → −9 → + 15-6=
- 54-37-8 +26 +47-42 =
- 65+15--44+7-8-+ 15 5= =
- 73-17+6+18-64+7=
- 34 + 25 +7-48+5+70 =
- 81+19-40+18-9-36
- 90-36-7-32+60+8=
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди её площадь.
- Почему, согласно данному отрывку, жители Рязани, несмотря на героическое сопротивление, не смогли отстоять свою землю от наше- ствия войск Батыя? Что, согласно данному отрывку, помогло ор- дынцам захватить осаждённый город Рязань?
- Перечень событий (процессов) А) образование государства Русь В) монгольское нашествие на русские земли Б) открытие европейцами Америки Г) усиление Московского княжества в XIV-XV вв.
- 2. Исследовательский аппарат пролетает мимо разных небесных тел и снимает их. Сначала он сделал несколько тысяч снимков Марса. Потом столько же снимков в поясе астероидов. После этого он сделал по шесть тысяч снимков четырёх крупнейших спутников Юпитера. У Сатурна он задержался, чтобы поснимать кольца, после чего общее количество снимков увеличилось в
- 1. Сколько всего треугольников на картинке?
- Соотнеси щёлочно-земельные металлы и цвет, в который они окрасят пламя.
- Тип 5 № 102 1 Поставьте знак ударения в следующих словах: начаться, километр, расположить, руководить
- 3. На карте природных зон России две зоны обозначены буквами А И Б. 3.1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название природной зоны А: Название природной зоны Б: 3.2. На с. 104 рассмотри изображения гадюки, тюленя, бе- лого медведя, дрофы. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку. 1) 3) 2) 4) 3.3. Какие животные обитают в естественной среде на те ритории природной зоны А, а какие – природной зоны Запиши номера соответствующих изображений. Природная зона Животные A Б Ответ:
- 55. Альтернативная гражданская служба – это ... А. Служба для тех граждан, которые не годны к прохождению военной службы Б. Служба по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации В. Особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, осуществляемой гражданами взамен военной службы по призыву
- 54. Кто в России является гарантом Конституции Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина? А. Президент РФ Б. Правительство РФ В. Министр обороны Г. Верховный Суд
- 53. Укажите пропущенное слово: «Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее ________ народ». А. Уникальный Б. Многонациональный В. Гордый Г. Смелый
- 52. Какое слово пропущено в преамбуле Конституции Российской Федерации? «Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов ... и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ». А. Самореализации Б. Воли В. Свободы Г. Равноправия
- На диаграмме показана высота некоторых действующих вулканов Ку-рильских островов (в метрах).
- Найдите частное от деления суммы чисел 240 и 160 на их разность.
- Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Костромой равна 350 км. Автомобилист проехал всей дороги. Сколько километров осталось проехать автомобилисту?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным?
- Прочитайте текст 2 и выполните задания 9-13. Текст 2 (1) Аист у многих народов считается птицей, приносящей счастье, поэтому он пользуется особым покровительством у людей. (2) По старинному поверью, аист в селе к счастью и благополучию. (3) Разорить гнездо аиста принести несчастье дому, на крыше которого он поселился. (4) Вот почему ни у кого рука не поднимается убить эту величественную птицу. (5) Чтобы привлечь птиц, люди иногда помогают им строить гнезда: на высоких столбах или крышах домов устанавливают специальные приспособления - подставки или колёса от телеги, чтобы птицам было удобнее создавать себе жилище. (6) Люди наделяли аиста многими качествами, которые им больше всего нравятся. (7)Тем более что эта птица имеет много черт, присущих людям, и это их как бы сближает. (8) Аисты — красивые и гордые птицы. (9) Супружеские пары у них постоянные в течение всей жизни. (10) Это вызывает уважение и симпатию. (11)С аистом связано много легенд. (12) Одна из них гласит, что аисты приносят детей. (13) Откуда же пошла эта легенда? (14) Аисты селятся только возле чистых и аккуратных домов. (15) В далёкие времена на юге России дома в сёлах делали из необожжённого кирпича, а крыши были соломенные. (16) Такие дома требовали постоянного ухода. (17) Ежегодно наружные стены обмазывали глиной, а крыши подновляли. (18) Без присмотра такие дома быстро разрушались. (19) Только молодая и дружная семья могла достаточно долго содержать в должном порядке такой дом, потенциальное место гнездовья аистов. (20) А там, где любовь и лад, — всегда много
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС угол А равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины В, равна 13. Найдите длину стороны ВС.
- Сторона АВ треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что ВС = BD. Найдите величину угла BCD, если угол АСВ равен 60°, а угол ВАС равен 50°.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины А, равна 7. Найдите длину стороны АС.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 76°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 6, а ВС = 12.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Молодой скворец быстро научился летать. Ответ.
- Два насоса наполняют бассейн за 10 ч. Первый насос наполняет этот бассейн за 35 ч. За сколько часов наполняет бассейн второй насос?
- 1. Выдум..вание названий — особый талант. Есть люди которые хорошо пишут но (не)умеют д..вать названия сво-им вещам. И наоборот. Так(же) как есть люди которые превосходно ра(с, сс)казывают но плохо пишут. Нужен сильный талант, такой³, как у Горького, что(бы) многократно ра(с, сс)казывать одну и ту(же) историю и потом написать её свеж.. и (по)иному, чем сл..жился словес(?)ный ра(с, сс)каз! 2. В посёлк.. этом сот-ни лет живут рыбаки. Пок..ления см..няют друг друга. Но так(же), как и сотни лет (на)зад, рыбаки уход..т в море за
- 407. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле на с. 59). - Можно ли выделенное слово заменить его синонимами? Почему?
- 1. (С)верху очень осторожно что(бы) (не)смешать жидко- сти³, нал..вают слой чистой воды. 2. К выводу о сущ..ство-вани.. сил всем..рного т..готения пришёл Ньютон в р..зультате изучени.. движени.. Луны во-круг³ Земли и планет вокруг Солнца. 3. Обычно нужно приложить значительное усилие что(бы) тело состоящ..е из твёрдого вещества со-гнуть сд..вить или разорвать. 4. Нужно (не)большое усилие что(бы) отд..лить одну часть жидкости от другой. 5. Что(бы) опр..делить плотность вещества, надо ма(с, сс)у тела раз-делить на его объём.
- Соотнеси щёлочно-земельные металлы и цвет, в который они окрасят пламя.
- 12. Тип 11 № 12624 В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. За неделю в типографии из- расходовали 7000 листов, причём малых пачек израсходовали 18 штук. Сколько израсходовано боль- ших пачек бумаги? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 12557 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 11 A) Б) B) Г) 28 19 22 7 40 17 7 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Γ
- 10. Тип 9 № 13423 В четырехзначном числе 824* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- 9. Тип 8 № 13404 Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 80 см, высо- той 60 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.