База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи склонение и падеж, вставь окончания: ятал о поездк.. - (.....скл., ...... п.),
- Определи склонение и падеж, вставь окончания: яснила правило (.....скл., ...... п.).
- Определи склонение и падеж, вставь окончания: думал об опасности, (.....скл., ...... п.)
- Определи склонение и падеж, вставь окончания: дошёл к дереву, (.....скл., ...... п.)
- Определи склонение и падеж, вставь окончания: лез за кувшинкой, (.....скл., ...... п.)
- Определи склонение и падеж, вставь окончания: 1дел на крылечк..., (.....скл., ...... п.)
- Определи склонение и падеж, вставь окончания: ошибка в приставк..., (.....скл., ...... п.)
- Определи склонение и падеж, вставь окончания: вернулись без корзинк..., (.....скл., ...... п.)
- Звуко-буквенный анализ: ягодки
- Grammar 2 Read and fill in. (40 points) at has in on listens visits watches goes supper at home Jack King gets up e.g. at 9 o'clock 1) ... Sundays. He 2) ... breakfast, then he 3) ... to the radio. In the afternoon he 4) ... his friends. He comes ... at 6 o'clock, then eats 6) .... 7) ... the evening he 8) ... his favourite programme on TV, then 9) ... 11 o'clock he 10) ... to bed. Jack always has a nice time on Sundays!
- Разбери существительное как часть речи: ополянки
- В чём заключается основное действие дополнительного ухода?
- для какого состояния кожи характерны признаки: пигментные пятна, неровный тон лица?
- 5. Теплоход прошел 108 км по течению реки и 84 км против течения, затратив на весь путь 8 часов. Найдите собственную скорость теплохода. Обозначив собственную скорость теплохода через х км/ч, составьте уравнение, соответствующее условию задачи, если известно, что скорость течения реки 3 км/ч.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Закончи вопросы и ответы, запиши их в свою тетрадь.
- Инструкции по охране труда для работника утверждаются ...
- Выберите один из видов отрицательного влияния хозяйственной деятельности человека на природу в стране и дайте его характеристику по плану.
- Используя таблицу, учебник, карты атласа, дополнительные источники информации, укажите виды хозяйственного влияния человека на природу в выбранной вами стране (укажите название страны).
- Найди численное значение основания КР трапеции PKTQ, если TQ = 17,4, а SP = 9,4.
- 8 - 4,2 : (2 5/14 - 1 4/21)
- 3) В результате чего возникает искусственный пассивный иммунитет?
- 2) Какие клетки обеспечивают специфический иммунитет?
- 1) Кто является создателем теории клеточного иммунитета?
- Резание ватк
- 3) Бовен • разорёние
- 2) Боучань ВП
- 1) Gecko a nouny Mosck'
- 4. Бервоне мтописе aa Pyra
- Для какого состояния кожи характерны признаки: пигментные пятна, неровный тон лица?
- 37. Назови как можно больше признаков числа 100.
- 36. Ребята обшивали салфетки тесьмой. Начерти отрезки, показывающие длину тесьмы для каждой салфетки. Обозначь на чертеже прямые углы знаком └, острые — <, тупые — └.
- 35. Реши выражения.
- 34. Реши задачу. Периметр равнобедренного треугольника 30 см, длина основания 6 см. Чему равна одна из сторон этого треугольника?
- диаграмма
- 1243. Найдите решение системы уравнений: a) { 4x - 3y = -11, 10x + 5y = 35; б) { 5x - 2y = -16, 8x - 7y = 1; в) { 7x + 6y = 10, 3x + 5y = -3; г) { -2x + 3y = 10, 4x - 9y = -20; д) { 11x + 2y = 2, -5x + 6y = 6; е) { 9x - 2y = 35, 3x - 4y = -5.
- Найдите полное сопротивление цепи, если сопротивление резисторов R₁ = 16 Ом, R2 = 12 Ом, R3 = 12 Ом, R4 = 12 Ом, R5 = 20 Ом. Ответ дайте в Ом.
- Выберите три правильных ответа из шести. Во время дыхания:
- 2. Реши задачу.
- 1. Реши задачу по схеме, решение запиши выражением.
- 9. В текстовом редакторе набран текст. Озеро Байкал расположено на границе Иркутской области и Республики Бурятии в центре азиатского континента. «Голубое око Сибири», «Священное море», «Бриллиант планеты» – так называют Байкал. Глубоководное озеро хранит крупнейший мировой запас пресной воды, уникальной по составу. Она не только чистая и прозрачная, но и содержит так мало минеральных солей, что приравнивается к дистиллированной воде. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания. Номер 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Свойства абзацев Отступ первой строки Выступ первой строки Отступ слева Отступ справа Выравнивание по левому краю Выравнивание по правому краю Выравнивание по центру Выравнивание по ширине
- Решите систему уравнений: {x + y = 6; x² - y² = 12}
- 5. Определить направление силы, действующей со стороны однородного магнитного поля на участок рамки ab
- 4. Определить направление силы, действующей на проводник с током со стороны магнитного поля
- 3. Определить расположение полюсов у постоянных магнитов
- 2. Изобразить линии магнитного поля вокруг рамки с током. Определить направление вектора индукции магнитного поля в точке А.
- 1. Изобразить линии магнитного поля вокруг проводника с током. Определить направление вектора индукции магнитного поля в точке А.
- 12. В треугольнике АВС ВМ — медиана и ВН — высота. Известно, что АС=84 и ВС=ВМ. Найдите АН.
- 11. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол LAC равен 24°, угол АВС равен 54°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 10. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1=48°, ∠2=57°. Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике АВС угол C равен 90°, угол А равен 60°, АС=8 см. Найдите АВ.
- 8. Выберите верное утверждение.
- 7. С какими из предложенных измерений сторон может существовать треугольник?
- 6. По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: в какой из указанных пар углы являются соответственными?
- 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, а его основание 10 см. Найдите длину боковой стороны треугольника.
- 4. Один смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите больший угол.
- 3. Точка М делит отрезок АВ на две части, одна из которой на 12 см больше другой. Найдите длину большей части, если длина отрезка АВ равна 60 см.
- 2. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. АВ = 19,2 см, АС=12,4 см. Чему равен отрезок ВС?
- 1. Через точку, не лежащую на прямой, можно провести ...
- Выполни деление. 963:3
- 9. Прочитай текст. Раскрой скобки и напиши прилагательное в сравнительной или превосходной степени. There are 30 students in my class. They are all so different! Boys are 1) louder (loud) than girls. Dima is the 2) ______ of all. Girls are 3) ______ (shy) than boys. Olga is the ______ (loud)
- E. Zina and Tonya are very ______ students. 1) clever 2) cleverer 3) cleverest F. Rita is the ______ girl I know. 1) shy 2) shier 3) shiest
- Дисциплина Трудовое право Вопрос 22 из 30 Выберите один вариант ответа: Принцип равенства прав и возможностей работников – это ... общеправовой принцип межотраслевой принцип отраслевой принцип внутриотраслевой принцип (т.е. принцип конкретного института отрасли)
- Уровень 4. Составьте правильные соответствия между правой и левой колонкой. Запишите ответ в виде сочетания цифр и букв (Например, 1 – А,Б, 2 – В,Г...) Царство 1 – Протисты 2 – Бактерии 3 – Грибы 4 – Растения 5 – Животные Представители А – паук-крестовик Б - клевер луговой В - стафилококк золотистый Г – сыроежка обыкновенная Д - собака дикая Е - верблюжья колючка Ж – инфузория-туфелька
- 1. Ежедневная утренняя гимнастика способствует повышению тонуса, настроения и утренней бодрости, а также:
- 16 Какой автомобиль представляет для пешехода наибольшую опасность?
- 15 Кому должны подчиниться водители и пешеходы, если сигналы регулировщика противоречат сигналам светофора?
- 14 На каком рисунке показаны опасные ситуации при переходе дороги?
- Табличка под знаком обозначает:
- 8 Если велосипедист нарушил Правила дорожного движения, инспектор ДПС имеет право:
- 7 Какой из перекрестков называют четырехсторонним?
- 6 В каких местах запрещено пешеходу переходить через дорогу?
- Найдите частное: 1 — 24 : 2 — 5 =
- Размах — это ______ значениями числового набора.
- Нажмите на элемент снизу, а затем на пустое поле сверху
- На рисунке изображены результаты опыта, иллюстрирующего:
- 5. Теплоход прошел 108 км по течению реки и 84 км против течения, затратив на весь путь 8 часов. Найдите собственную скорость теплохода. Обозначив собственную скорость теплохода через х км/ч, составьте уравнение, соответствующее условию задачи, если известно, что скорость течения реки 3 км/ч.
- Укажите направление тока в проводнике.
- Найди численное значение основания КР трапеции РКТ Q, если TQ = 17, 4, а SP = 9,4.
- Домашняя работа. ~6.359 (e, m, z, u) 20 05 2
- Altai Mountains are higher than the Urals. - Алтайские горы выиг
- Добрый день! История 83 Ответить на вопрос : Что такое Венский конгресс? Причины Венского конгресса. Итоги Венского конгресса.
- Ф. И. Найди однородные члены предложения. Отметь(х), к какому слову они относятся. Расставьте знаки препинания. Сделай схему. 1. Больной зверёк не отбивался, а только жалобно пищал. 2. Медведь подружился с собакой и лазил к ней в будку и отнимал кости и не давал ей проходу. 3. В магазине продают овощи фрукты ягоды и соки. 4. Я люблю булочки и пирожки. 5. Не высокий а низкий клён рос возле дома со стороны улицы. 6. Девочка кормила кролика морковкой травой капустой.
- 7. Между какими целыми числами заключено число \(\frac{190}{17}\)?
- 6. Одно из чисел \(\sqrt{17}; \sqrt{23}; \sqrt{28}; \sqrt{32}\) отмечено на прямой точкой А. Какое это число?
- 5. Какое из следующих чисел заключено между числами \(4\sqrt{7}\) и \(5\sqrt{5}\)? В ответе запишите номер выбранного числа.
- 4. На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам \(\frac{8}{11}; \frac{8}{11}; \frac{8}{9}; \frac{8}{25}\). Какому числу соответствует точка В?
- Решите систему уравнений: \( xy - y = 24, \) \( x - 3y = -5. \) В ответе укажите наибольшее из найденных значений x.
- Выберите 2–3 достопримечательности, которые вас больше всего заинтересовали. Здесь запишите краткие сведения о них.
- 8. Какие из окружностей с центрами О, С, Q, E являются вписанными в угол BKT? Решение. В соответствии с ____ окружность является ____ в неразвёрнутый ____, если она касается ____ этого угла. Касаются стороны KB ____ с центрами ____, ____, ____, Е. Касаются ____ КТ окружности с центрами ____. Обеих сторон угла ____ касаются окружности с центрами ____. Ответ: вписаны в ____ BKT
- Б. Определение. Окружность называется вписанной в неразвёрнутый ____, если она касается ____ сторон этого угла.
- Законодательством устанавливаются производные условия трудового договора (укажите 3 варианта ответа)
- Как называется слой атмосферы, в котором осуществляется мировой круговорот воды?
- Вставь пропущенные буквы. Определи спряжение глаголов. Закрась глаголы нужным цветом.
- 3. Вычислите sin 210°+tg225°.
- Создайте программу, которая читает строку с помощью команды input(), а потом выводит её, повторив три раза.
- Приведите пример рычагов.
- Установите соответствие между данными левого и правого плеча рычага. Рычаг находится в равновесии, если F₁ ∙ l₁ = F₂ ∙ l₂. Соедините данные левого плеча (сила и плечо) с подходящими данными правого плеча.
- 4. Представьте многочлен в виде произведения: a) a²+ab-3a-3b; б) kp-kc-px+cx+c-p.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.