База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расположите приведённые ниже города России в порядке повышения средней многолетней температуры воздуха самого холодного месяца, начиная с города с самой низкой температурой воздуха.
- Вариант 2. 1. Сравните дроби: a) 3/8 и 5/11; б) 7/63 и 11/90. 2. Выполните действия: a) 2/7 + 1/3 - 1/4; б) 5/8 - (1/4 + 1/3). 3. Периметр треугольника равен 17/8 м, одна его сторона равна 3/4 м, вторая - 4/7 м. Найдите его третью сторону.
- Вариант 1. 1. Сравните дроби: a) 7/12 и 3/4; б) 8/54 и 12/81. 2. Выполните действия: a) 3/8 + 2/3 - 1/12; б) 3/16 + (1/4 - 1/12). 3. Стороны треугольника равны 3/8 м, 1/2 м и 5/6 м. Найдите его периметр.
- 14. Сократите дробь:
- 13. Сократите дробь:
- Какие из следующих высказываний верны?
- Кашан имеет географические координаты 33° 59′ с.ш. 26′ в.д. Определите, на территории какого государства находится этот город.
- 30. Тип 12 № 10960 Решите систему уравнений 11x+10y = 120, x+y = 18.
- 29. Тип 12 № 12848 Решите систему уравнений 7x-5y-4=0, 10y = 14x+3.
- Сократите дробь: $$\frac{5.27 \cdot 17.15}{18.15 \cdot 12.51}$$
- Найдите произведение:
- Найдите произведение:
- 13. Скорость какой реакции возрастет в 16 раз при увеличении давления в системе в 2 раза? A) H2 + Cl2 → HCl B) H₂ + S → H2S C) H2 + O2 → H2O D) H2 + N2 → NH3
- 12. Во сколько раз увеличится скорость реакции 2C2H6+ 7O2(г) = 4CO2(г) + 6H2O(г) при увеличении давления в 2 раза? A) 256 B) 14 C) 512 D) 128
- 11. Как изменится скорость прямой реакции при сжатии объема сосуда, где протекает реакция CO(г) + O2(г) = CO2(г), в 3 раза? A) возрастет в 8 раз B) возрастет в 9 раз C) возрастет в 27 раз D) уменьшится в 16 раз
- 10. Во сколько раз увеличится скорость обратной реакции, если давление в системе NH3(г) + O2(г) = NO(г) +H2O(г) увеличить в 2 раза? A) 512 B) 128 C) 1024 D) 256
- 9. В системе P(тв) + O2=P2O5 объем уменьшили в три раза. Как изменится скорость реакции? A) увеличится в 243 раза B) уменьшится в 81 раз C) увеличится в 32 раза D) увеличится в 81 раз E) уменьшится в 243 раза
- 8. Во сколько раз возрастет скорость прямой реакции, если давление системы NH3(г) + O2(г) = NO(г) + H2O(г) увеличить в два раза? A) 512 B) 32 C) 64 D) 256
- 13. Скорость какой реакции возрастет в 16 раз при увеличении давления в системе в 2 раза?
- 12. Во сколько раз увеличится скорость реакции 2С2Н6+ 702(r) = 4CO2(r) + 6H2O(r) при увеличении давления в 2 раза?
- 11. Как изменится скорость прямой реакции при сжатии объема сосуда, где протекает реакция СО(г) + O2(r) = CO2(г), в 3 раза?
- 10. Во сколько раз увеличится скорость обратной реакции, если давление в системе NH3(r) + O2(r) = NO(r) +H2O(r) увеличить в 2 раза?
- 9. В системе Р(тв) + О2=Р2О5 объем уменьшили в три раза. Как изменится скорость реакции?
- 8. Во сколько раз возрастет скорость прямой реакции, если давление системы NH3(r) + O2(r) = NO(r) + H2O(r) увеличить в два раза?
- Вычислите произведение:
- 36. Найдите произведение:
- Купили 3 белых гвоздики по 4 рубля и 5 красных гвоздик. За все цветы заплатили 37 рублей. Сколько стоила 1 красная гвоздика.
- В сосуде неизменного объёма находилась при комнатной температуре смесь двух идеальных газов, по 1 моль каждого. Половину содержимого сосуда выпустили, а затем добавили в сосуд 1 моль первого газа. Температура в сосуде поддерживалась неизменной. Как изменились в результате парциальное давление первого газа и суммарное давление смеси газов? Для каждой величины в левом столбце, определите соответствующий характер изменения в правом столбце. Характер изменения в ответе может повторяться.
- Выберите норматив Like for Like по товарообороту:
- Во дворе стояло 15 легковых машин, а грузовых в 3 раза меньше. Сколько грузовых и легковых машин стояло во дворе?
- 15. Пусть a < 0. Выяснить, положительно или отрицательно число b, если: 1) ab > 0; 2) ab < 0; 3) a/b < 0; 4) b/a > 0; 5) ab = -1; 6) a/b = 2.
- 9. Найдите значение выражения: 1) \( \frac{2a+b}{3a-4b} \), если \( a = -6, b = 3 \); 2) \( \frac{x^2 - 3x}{8x - 3} \), если \( x = 0,6 \).
- 8. Разложите на множители: 1) 6a³ - 6a; 2) 5x³ - 5xy²; 3) 8a²b² - 72a²c³; 4) 3x² - 48xy + 192y²;
- Температура куска металла с удельной теплоёмкостью 900 Дж/(кг·К) понизилась со 120 °С до 40 °С. При этом выделилось количество теплоты, равное 108 кДж. Чему равна масса этого куска металла?
- Дети поехали на экскурсию на 2-х автобусах по 20 человек и на 5-ти легковых машинах. Сколько человек в каждой легковой машине, если всего на экскурсию поехало 65 человек?
- Цилиндрический сосуд разделён лёгким подвижным теплоизолирующим поршнем на две части. В одной части сосуда находится аргон, в другой – неон. Концентрация молекул газов одинакова. Определите отношение средней кинетической энергии теплового движения молекул аргона к средней кинетической энергии теплового движения молекул неона, когда поршень находится в равновесии.
- Путь Маши от дома до гимназии указан на карте. Сколько времени она тратит на дорогу, если ходит пешком со скоростью 6 км/ч?
- Спортсмен спускается на парашюте с постоянной скоростью. Как изменяются с течением времени в процессе спуска импульс спортсмена и его потенциальная энергия? Для каждой величины в первом столбце, определите соответствующий характер изменения из второго столбца.
- Задача № 4. В ряду сидят 6 мальчиков, а девочек в 2 раза больше. Сколько всего в ряду сидят детей.
- 6. В результате взаимодействия веществ А(г) и В(г) образовалось вещество А4B(г). Во сколько раз изменится скорость реакции при повышении концентрации вещества А в три раза, уменьшении концентрации вещества В в четыре раза и при уменьшении давления системы в три раза?
- 5. В системе 2SO2 + O2→2SO3 объем уменьшили в три раза. Как при этом изменится скорость прямой и обратной реакции и в какую сторону сместится равновесие?
- 4. Во сколько раз возрастает скорость прямой реакции C3H8(г) + O2(r)=CO2(r) + H₂O(r), если увеличить давление в два раза?
- №6. Напишите четырехзначное число, у которого сумма первых трех цифр равна 17, а сумма последних 3 цифр – 25. Напишите как можно больше таких цифр.
- №5. На каждом игральном кубике на гранях расставлены цифры 1, 2, 3, 4, 5 и 6. Два кубика совместили гранями. Сумма цифр на внешних гранях равна 39. Какие цифры на совмещенных гранях?
- Выберите все верные утверждения о результатах этого опыта на основании данных, содержащихся в таблице. Абсолютная погрешность измерения координаты равна 0,1 см, времени – 0,05 с.
- 3) 36m² - 100n²; 4) 0,04p² - 1,69q²; Разложите на множ 1) c³ + 8; 2) 27a³ - b³;
- В ряду сидят 6 мальчиков, а девочек в 2 раза больше. Сколько всего ряду сидят детей.
- 3/7 - 0.25 =
- 0.22 + 7/30 =
- 11/25 + 0.13 =
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 25 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- В инерциальной системе отсчёта сила, равная по модулю 16 Н, сообщает телу массой m ускорение а. Чему равен модуль силы, под действием которой тело массой \( \frac{m}{2} \) будет иметь в той же системе отсчёта ускорение \( \frac{a}{4} \)? Ответ дайте только цифрой в величине Н.
- На рисунке показан график зависимости проекции Ux скорости тела от времени t. Какова проекция ax ускорения этого тела в интервале времени от 1 до 1,5 с? Ответ дайте только цифрой в величине м/с².
- Урок 14 Как поживаешь в последнее время
- В истории управления проектами 1957 год ознаменовался тем, что коллективом корпорации Remington Rand, возглавляемым Kelly и Walker, был разработан новый инструмент в системе управления проектами – пошаговая система управления процессами отдельного проекта и целого бизнеса. В основе метода – определение наиболее длительной последовательности задач от начала проекта до его окончания с учетом их взаимосвязи. Что было разработано коллективом Remington Rand?
- 12. Рассмотри рисунки. Напиши, что у них общего.
- Fortress Under Siege
- 5. В системе 2SO2 + O2→2SO3 объем уменьшили в три раза. Как при этом изменится скорость прямой и обратной реакции и в какую сторону сместится равновесие? А) скорости прямой и обратной реакции увеличатся в 31 и 27 раз соответственно; равновесие не сместится В) скорости прямой и обратной реакции уменьшатся в 9 и 27 раз соответственно; равновесие сместится вправо С) скорости прямой и обратной реакции уменьшаются в 27 и 9 раз соответственно; равновесие не сместится D) скорости прямой и обратной реакции увеличатся в 27 и 9 раз соответственно; равновесие сместится вправо Е) скорость прямой и обратной реакции уменьшаются в 9 и 27 раз соответственно; равновесие сместится влево
- 4. Во сколько раз возрастает скорость прямой реакции С3Н8(r) + O2(r)=CO2(г) + H2O(г), если увеличить давление в два раза? A) 128 B) 16 C) 32 D) 64E) 256
- 3. Во сколько раз ускоряется реакция при повышении давления системы в два раза? CO + O2 → CO2 A) 27 B) 9 C) 8 D) 6 E) 24
- 2. Во сколько раз увеличивается скорость реакции при уменьшении объема в два раза? C2H6 + O2 = CO2 + H2O А) 512 раз В) 4 раза С) 256 раз D) 128 раз Е) 14 раз
- 1. Во сколько раз увеличивается скорость реакции NH3 + Cl2 → N2 + HCl при уменьшении объема в два раза? А) 32 B) 81 C) 12 D) 64 E) 16
- Write the sentences as in the example. 1 she / nurse 2 It / not apple 3 he / teacher? 4 They / not lions 5 I / student 6 She / Vera 7 it / elephant? 8 You / not doctor
- Ниже приведена таблица с планом изучения дисциплин и временем их изучения (в днях). По данным таблицы определите критический путь.
- в сму, постите помещении, по после договора, долгена законодателства. к Рос. тайне и ознакомления a) под личную подпись с расшифровкой фамилии, проставлением даты, необходимости, и времени ознакомления, на секретных документах или листах ознакомления; Вопрос 59: ПРОЕКТЫ СЕКРЕТНЫХ ДОКУМЕНТОВ НАПРАВЛЯЮТСЯ НА РАССМОТРЕНИЕ (СОГЛАСОВАНИЕ) В ДРУГИЕ ОРГАНЫ БЕЗОПАСНОСТИ, А ТАКЖЕ В ДРУГИЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ОРГАНА БЕЗОПАСНОСТИ ТОЛЬКО ПОСЛЕ ИХ: a) регистрации и при наличии сопроводительного письма; Вопрос 60: РЕГИСТРАЦИИ В ОРГАНАХ БЕЗОПАСНОСТИ ПОДЛЕЖАТ: c) только подготовленные (исходящие и внутренние) секретные документы; Вопрос 61: ИЗЫМАТЬ И ПЕРЕСОСТАВЛЯТЬ (ПЕРЕПИСЫВАТЬ, ПЕРЕПЕЧАТЫВАТЬ) ВНУТРЕННЮЮ ОПИСЬ ДЕЛА ПОСЛЕ БРОШЮРОВАНИЯ: a) запрещается; Вопрос 62: ПРИЕМ И ПЕРЕДАЧА СЕКРЕТНЫХ ДОКУМЕНТАЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ МЕЖДУ СОТРУДНИКАМИ В ПОСТОЯННОЕ ПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОИЗВОДИТСЯ: a) только через секретариат органа безопасности (подразделения органа безопасности); Вопрос 63: СЕКРЕТНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПОДШИВАЮТСЯ В ДЕЛО НЕ ПОЗДНЕЕ: b) 15 дней со дня их исполнения; Вопрос 64: НА ОБОРОТНОЙ СТОРОНЕ ЭКЗЕМПЛЯРА ПОДГОТОВЛЕННОГО ДОКУМЕНТА, ОСТАЮЩЕГОСЯ В ДЕЛЕ, УКАЗЫВАЕТСЯ: d) регистрационный номер, дата печатания экземпляра документа. Вопрос 65: СТЕПЕНЬ СЕКРЕТНОСТИ СВЕДЕНИЙ, СОДЕРЖАЩИХСЯ В ПОДГОТОВЛЕННОМ ДОКУМЕНТЕ, ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ: d) начальником секретариата органа безопасности. Вопрос 66: РАСПРОСТРАНЯЮТСЯ ЛИ ОБЯЗАННОСТИ ПО ХРАНЕНИЮ ИНФОРМАЦИИ ОБ ЭЛЕКТРОННЫХ СООБЩЕНИЯХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ, ПРЕДУСМОТРЕННЫЕ СТАТЬЕЙ 10 ПРИМ. 1 ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 27 ИЮЛЯ 2006 Г. № 149-ФЗ «ОБ ИНФОРМАЦИИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ И О ЗАЩИТЕ ИНФОРМАЦИИ» НА РУКОВОДСТВО ПРЕДПРИЯТИЯ, КОТОРОЕ ОБЕСПЕЧИВАЕТ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СЕРВИСА ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ: c) распространяются; Вопрос 67: ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА И (ИЛИ) ПРОГРАММА ДЛЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН, КОТОРАЯ ПРЕДНАЗНАЧЕНА И (ИЛИ) ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ПРИЕМА, ПЕРЕДАЧИ И (ИЛИ) ОБРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННЫХ СООБЩЕНИЙ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ В ЦЕЛЯХ ОБМЕНА ЭЛЕКТРОННЫМИ СООБЩЕНИЯМИ МЕЖДУ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМИ СЕТИ ИНТЕРНЕТ, В ТОМ ЧИСЛЕ ДЛЯ ПЕРЕДАЧИ ЭЛЕКТРОННЫХ СООБЩЕНИЙ НЕОПРЕДЕЛЕННОМУ КРУГУ ЛИЦ – ЭТО: a) коммуникационный Интернет-сервис; Вопрос 68: ОПЕРАТОР СВЯЗИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЙ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ КОММУНИКАЦИОННОГО ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСА В СООТВЕТСТВИИ СО СТАТЬЕЙ 10 ПРИМ. 1 ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 27 ИЮЛЯ 2006 Г. № 149-ФЗ «ОБ ИНФОРМАЦИИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ И О ЗАЩИТЕ ИНФОРМАЦИИ», ОБЯЗАН ХРАНИТЬ ИНФОРМАЦИЮ ОБ ЭЛЕКТРОННЫХ СООБЩЕНИЯХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ И ИНФОРМАЦИЮ ОБ ЭТИХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯХ: a) в течение 1 года с момента окончания осуществления таких действий; Вопрос 69: В ЧИСЛО КРИТЕРИЕВ ОТНЕСЕНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ В СФЕРЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИНФОРМАЦИИ К КОМПЕТЕНЦИИ ОРГАНОВ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ БЕЗОПАСНОСТИ ВХОДЯТ СВЕДЕНИЯ: d) верно все перечисленное. Вопрос 70: ВТОРОЙ ЭКЗЕМПЛЯР ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ УСТРАНЕНИИ ПРИЧИН И УСЛОВИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИИ УГРОЗ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ УСТРАНЕНИИ ПРИЧИН И УСЛОВИЙ, СПОСОБСТВОВАВШИХ СОВЕРШЕНИЮ АДМИНИСТРАТИВНЫХ
- Ниже приведена таблица с данными по этапам проекта и времени их выполнения. По данным таблицы определите, какова продолжительность проекта.
- Read and circle.
- Выберите норматив оборачиваемости по группе Fresh Выберите один правильный вариант
- После определения критического пути необходимо вычислить резервы времени для некритических операций. Резерв времени является показателем гибкости планирования сроков некритических работ в сетевой модели. Можно определить четыре показателя: полный TFij (Total Float), свободный FFij (Free Float), независимый IFij и гарантированный SFij резервы времени. Ниже в таблице представлены результаты расчетов критического пути и резервов времени. По данным таблицы определите, чему равен независимый резерв времени для операции C-(1,3)?
- Пенетрация по каким группам товаров входит в КРІ магазина?
- Составь устно по таблице 3 задачи. Реши их и запиши ответ каждой задачи в свободной клетке таблицы.
- 5/14 [5/14] (попытка 1 из1)
- 1 из 1: Блок теории KPI
- KPI (промежуточный)
- 1.2 Complete the prases with the correct verbs
- Преобразуйте выражение в многочлен: ж) (x - 8)² - 2x(6 - x)²;
- Преобразуйте выражение в многочлен: e) a(4 - a) + (4 - a)²;
- Преобразуйте выражение в многочлен: д) (5 + y)² + y(y - 7);
- Преобразуйте выражение в многочлен: г) (8a - b)² - 64a²;
- Преобразуйте выражение в многочлен: в) (5а + 7b)² - 70ab;
- Преобразуйте выражение в многочлен: 6) 9b² - (a-3b)²;
- Преобразуйте выражение в многочлен: a) a² + (3a - b)²;
- Complete the phrases with the correct verbs
- Anna cycling at 6 o'clock and I go
- Задача 5. «Старинная задача». Для покупки порции мороженого Пете не хватает семи копеек, а Маше — одной копейки. Тогда они сложили все имевшиеся у них деньги. Но их тоже не хватило на покупку даже одной порции. Сколько стоила порция мороженого?
- Вычислите: -29/15 + 14/27 * 2 4/7 + 2 : 3 1/7. Запишите полностью решение и ответ.
- Задание 32. Вычислите, представив десятичную дробь в виде обыкновенной.
- В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол ALC равен 112°, угол ABC равен 106°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- Задача: Строительство нового завода стоит 115 млн рублей. Затраты на производство х тыс. единиц продукции на таком заводе равны 0,5х2+x+9 млн рублей в год. Если продукцию завода продать по цене р тыс. рублей за единицу, то прибыль фирмы (в млн рублей) за один год составит px-(0,5 x2+x+9). Когда завод будет построен, фирма будет выпускать продукцию в таком количестве, чтобы прибыль была наибольшей. При каком наименьшем значении р строительство завода окупится не более чем за 5 лет?
- 4. Что делали дети перед уходом?
- 3. Кого заметила Маша?
- 2. Что блестело на траве утром?
- 1. Куда отправился класс?
- Organize the words into sentences.
- 10) 5/24 - 2/15 =
- 9) 7/30 - 5/33 =
- Найти наибольшее значение функции f = x²y² при условии х+2y=4.
- Put the words in the correct order
- Хозяйка высадила в открытый грунт 25 сеянцев листового салата. К ужасу хозяйки 20 сеянцев выдернули из земли соседские куры. Пришлось подсадить ещё 30 сеянцев. Сколько кустиков салата теперь хочет вырастить хозяйка?
- 1.4 Put the words in the correct order
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.