База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите, какое природное явление отображено на схеме.
- Эта зона наиболее широко распространена в Африке, Австралии и в Юго-Западной Азии. Климат жаркий и сухой в течение всего года. Растительный покров практически отсутствует. Почвы не образуют практически отсутствуют. Животный мир беден; животные ведут ночной и сумеречный образ жизни.
- Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 22. Дана числовая последовательность 20; 32; 18; 42; A; B; 30, где значение A равно значению выражения 3x/(3 + x) * (x^2 - 9)/x при x = 7, а значение B равно значению выражения (y - 5)/(y - 4) + (16 - y^2)/(y^2 - 25) при y = 5.
- 21. Значение выражения (x + 1)/(1 + y) * (y^2 - 1)/(x + 1) + y при y = 13 во сколько раз меньше, чем 100: А. В 2 раза; B. В 3 раза; С. В 4 раза; D. В 5 раз?
- 20. Используя таблицу 1, определите, какие из приведенных утверждений верны: 1. A + 2B = 0; 2. A \u22c5 B = -1; 3. 0,5 A \u2264 |B|; 4. |A + B| > 1. А. 3); 4); B. 1); 3); C. 2); 3); D. 1); 4).
- 19. Если значение выражения (x - 10)/x + 1) * x^2 при x = 10 составляет 25% значения a, то чему равно значение a? A. 500; B. 600; C. 700; D. 400.
- 2. Объясните слова и словосочетания, используйте их в своей речи: домовничать, персона, терпеть, досконально, полюбопытствовать, красоваться, летопись, демонстрировать достаток.
- 1. Подготовьте пересказ текста, проиллюстрировав цитатами из рассказа особенности жизни деревни и размышления главного героя.
- Как вы понимаете фразу, которой заканчивается повествование: «Деревенская фотография — своеобычная летопись нашего народа, настенная его история»? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- 3. С какой целью писатель рассказывает о том, как создавалась эта сельская школа? Найдите в тексте это описание. Прочитайте вслух. Можно ли хоть примерно определить годы, о которых пишет В. Астафьев? Какие приметы помогли вам определить время?
- 2. Кто герои рассказа? Каковы они — учитель, дядя Левонтий, бабушка? Как помогали друг другу учитель и жители села, взрослые и дети?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 145 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А И Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 55 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 4. Найти: <B, <C E7 B 7 C 3,5 A 7 D
- Напишите для Робота программу, использующую не менее 3 циклических алгоритмов, закрашивающую все клетки, расположенные с внешних сторон горизонтальных стен. Вы можете использовать цикл <strong>ни-раз-кц</strong> или <strong>ни-пока-кц</strong>. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. На рисунке показаны клетки, которые Робот должен закрасить (см. рисунок).
- На бесконечном поле имеются две одинаковые горизонтальные стены, которые образуют прямоугольник. Длины вертикальных стен — 5 клеток, длины горизонтальных стен — 4 клетки. Робот находится в клетке, расположенной с внешней стороны правой вертикальной стены — во второй клетке снизу. На рисунке указано расположение стен и Робота.
- 11. Земноводные — животные, занимающие промежуточное положение между водными и наземными позвоночными. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. 1) За глазами по бокам головы располагаются две околоушные железы. 2) Оплодотворение наружное. 3) Они имеют пятипалые конечности рычажного типа. 4) Окраска земноводных чрезвычайно разнообразна. 5) Личинка земноводных обитает в воде. 6) Земноводные – раздельнополые животные. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 10. Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного. Ответ: Укажите среду обитания животного. Ответ:
- В коробке находятся 13 белых, 20 чёрных и 17 красных шаров. Наугад вынимается один шар. Какова частота события «шар окажется белый»? (Ответ округлите до сотых).
- В институте преподаватель задавал ученикам домашнее задание 39 раз. Из них ученица Аня не сделала 15 заданий. Найдите частоту выполненных домашних заданий. (Ответ округлите до сотых).
- На заводе было 10 кусков железа. Из этих кусков железа сделали 2 вида арматуры, а остальное - виды стали. Найдите вероятность, что на этом заводе наугад взятое изделие из железа попадётся слиток железа.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- 5. В электронной таблице при перемещении или копировании формул абсолютные ссылки: а) преобразуются независимо от нового положения формулы б) преобразуются в зависимости от нового положения формулы в) преобразуются в зависимости от наличия конкретных функций в формулах г) не изменяются
- 4. Ввод формул в таблицу начинается со знака: a) $ б) f в) = г) @
- 3. Строка формул используется в табличном процессоре для отображения: а) только адреса текущей строки б) только адреса текущей ячейки в) только содержимого текущей ячейки г) адреса и содержимого текущей ячейки
- 2. Обозначением строки в электронной таблице является: a) 18D б) К13 в) 34 г) АВ
- 1. Рабочая книга табличного процессора состоит из: а) ячеек б) строк в) столбцов г) листов
- 9. Увертюру-фантазию «Ромео и Джульетта» написал великий русский композитор:
- 8. Русский оперный и камерный певец, у которого был высокий бас:
- 7. Симфония - это: А) песня без слов Б) крупное музыкальное произведение для оркестра В) крупное вокальное произведение
- 6. Тембр - это: А) окраска звука или голоса Б) характер музыкального произведения В) скорость в музыке
- 5. К числу русских композиторов относится: А) В.А.Моцарт Б) И.С. Бах В) П.И. Чайковский
- 4. Австрийский композитор, который стал сочинять с пятилетнего возраста:
- 3. «Минор» - это: А) грустный лад Б) название оперы В) веселый лад
- 2. Высокий мужской голос: А) бас Б) тенор В) сопрано
- 1. Музыка - это: А) искусство, воздействующее на человека посредством звуков Б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок В) искусство, воздействующее на человека словом
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- 3. Лыжник прошёл 200 м. Это составило пятую часть всей дистанции. Чему равно расстояние старта до финиша?
- Принцип «Всё или ничего», который применяется краудфандинговыми платформами, предполагает: Пожалуйста, выберите один вариант ответа
- Task 1. Fill in the gaps in the text below with the correct word A, B, C or D. There are 1 everywhere: in families, between friends, between the boys and the girls of your class. What are the 2 for the quarrels? Perhaps comrades get angry because your football lands in their lawn, or because your music is too 3. Maybe adults say 4 things about your hair dyes or about the way you dress. Perhaps your grandmother has a serious 5 with you because of your boyfriend. Perhaps your brother and his 6 friend have become 7 rivals because they are in love with the 8 girl. Or a mate in your class cannot 9 which classmate - or teachers - he/she should invite to a party. And if you 10 a magazine, almost every day you will find reports about individuals that do not get along with each other at all. Lies, intolerance and discrimination often causes serious problems which can lead to violence and even war. Northern Ireland is a sad example. 1 A fights B conflicts C combats D duels 2 A objectives B aims C reasons D arguments 3 A loud B noisy C thunderous D roaring 4 A selfish B dirty C mean D nasty 5 A controversy B dispute C argument D debate 6 A choice B best C prime D select 7 A bitter B vicious C severe D biting 8 A equal B like C same D coincident 9 A resolve B decide C determine D settle 10 A unfold B exhibit C expand D open
- Сочинение 60 слов. Опираясь на текст выбранного вами произведения.
- По произведению каких героев, которые вы читали, праввляют находчивость и смекалку? С какого этик героев вы бы хотели брать пример? Почему?
- 9. Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- 8. Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- 7. Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- 3. Найти значение выражения √3-1 ---- 2 -√3.
- 2. Моторная лодка прошла против течения реки 140 км меньше, чем на путь по течению. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- 1. Решить уравнение (2x-9)²= (4x-3)².
- Исправь в тексте допущенные ошибки в окончаниях глаголов. Запиши текст правильно.
- Определите, какие из словосочетаний с каждым словом так, чтобы оно в словосочетании являлись бы именем существительным, а какое – глаголом.
- 52) НЕРЯШЛИВЫЙ — НЕ пишется слитно с именем прилагательным, которое не употребляется без НЕ.
- 51) (отнюдь) НЕ РЕШИТЕЛЬНЫЙ (поступок) — раздельное написание частицы НЕ с именем прилагательным определяется словом, усиливающим отрицание.
- 50) (ещё) НЕ ТОПЛЕННАЯ (печь) — частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно.
- 49) НЕ ЗАДУМЫВАЯСЬ — частица НЕ с глаголом пишется раздельно.
- 48) НЕКТО — в неопределённом местоимении под ударением пишется приставка НЕ-.
- 47) НЕВЕРНЫЙ (ответ) — имя прилагательное пишется с НЕ слитно, так как не употребляется без НЕ.
- 46) НЕДОУМЕВАЯ — деепричастие, которое не употребляется без НЕ, пишется с частицей НЕ слитно.
- 45) (вещь) НЕ ПОГЛАЖЕНА — частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.
- 44) НЕУДОБНЫЙ — НЕ пишется слитно с именем прилагательным, которое не употребляется без НЕ.
- 43) НЕ ДУМАЯ — глагол с частицей НЕ пишется раздельно.
- 42) НЕ СМОГ — частица НЕ с глаголом пишется раздельно.
- 41) (далеко) НЕ ЛУЧШИЙ — НЕ с причастием пишется раздельно.
- 40) НЕ ПЕЧАЛЬСЯ — частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.
- 39) НЕ ГЛЯДЯ (по сторонам) — частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.
- 38) НЕ О ЧЕМ (переживать) — НЕ с указательным местоимением пишется раздельно.
- 37) НЕ ЗАМЕТИВ — частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно.
- 36) НИКТО (не пришёл) — в отрицательном местоимении под ударением пишется приставка НИ-.
- 35) НЕ ПЕРЕСТАВАЯ (плакал) — частица НЕ с глаголом пишется раздельно.
- 34) НЕ СПОСОБЕН — частица НЕ с кратким страдательным причастием прошедшего времени пишется раздельно.
- 33) НЕРЯХА — имя существительное пишется с НЕ слитно, потому что слово не употребляется без НЕ.
- 32) НЕ НУЖЕН — частица НЕ с глаголом пишется раздельно
- 31) НЕ РАД (ничему) — частица НЕ с глаголом пишется раздельно.
- From the scout, the following radiogram was received, encrypted using the Morse code alphabet: When transmitting the radiogram, the breakdown into letters was lost, but it is known that only the following letters were used in the radiogram: A 3 O П P C Decipher the radiogram. Write the deciphered radiogram in the answer. Answer:
- Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с зайцем-беляком.
- Перед Вами изображение зайца-беляка. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного сообщества.
- Выберите из приведённого списка два верных ответа. С помощью метода наблюдения можно изучить: 1) погодные явления 2) суточную активность домашней кошки 3) влияние витаминов на обмен веществ 4) зависимость роста растений от количества удобрений 5) влияние минеральных добавок на рост костей. Запишите в поле ответа номера выбранных объектов исследования.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для человека?
- 2.1. Во время простудного заболевания у человека поднялась высокая температура и на лбу появились капли пота. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, фотосинтез, движение, выделение.
- 5. Под водой вертикально стоит шест длиной 1,5 м. Определите длину его тени, если лучи Солнца падают на поверхность воды под углом 40°.
- 4. Расстояние между предметом и его мнимым изображением, полученным в тонкой линзе, 60см. Определите фокусное расстояние линзы, если линейное (поперечное) увеличение линзы Г=4,0.
- 3. Световые волны в некоторой жидкости имеют длину волны 600 нм и частоту 4·10^14 Гц. Определить абсолютный показатель преломления этой жидкости.
- На заправочной станции в январе бензин стоил 40 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 6%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань входит в состав жилки листа Лилии кудреватой? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Подпишите работы скульптора Ф.И. Шубина
- Подпишите картины и установите соответствие с их авторами
- Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 7√3.
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 5 с карамелью, 4 с орехами и 6 без начинки. Вася наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- Найдите значение выражения \(\frac{8b^2}{a^2-25} \cdot \frac{8b}{a-5}\) при а = -1,5 и b = 7.
- Отметьте на координатной прямой число √5.
- С2. Определите тип химической связи и степени окисления элементов в соединении H₂S
- С1. Найдите массовую долю натрия в составе молекулы Na₃PO₄
- В1. Установите соответствие между типом химической связи и формулой соединения
- А12. Какова относительная молекулярная масса вещества с химической формулой C₂H₂O₄
- А11. В ядре атома, какого химического элемента 19 протонов и 20 нейтронов
- А10. Атому, какого химического элемента соответствует электронная формула 1S²2S²2P⁴
- А9. Укажите формулу соединения с ковалентной полярной связью
- А8. Укажите пару химических элементов, между которыми может возникнуть ковалентная неполярная связь
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.