База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Какое море, омывающее берега России, самое глубокое?
- 1 На границе с каким из перечисленных государств расположена крайняя восточная точка России?
- Шотландскому экономисту А. Смиту (1723–1790) принадлежит следующее высказывание: «Величайший прогресс в развитии производительной силы труда и значительная доля искусства, умения и сообразительности, с каким он направляется и прилагается, явились, по-видимому, следствием разделения труда». 1. Как Вы понимаете смысл понятия «разделение труда»? 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- Семья Мячиковых состоит из пяти человек: супругов Светланы и Дмитрия и их трёх детей. Светлана работает продавцом в магазине, Дмитрий, офицер в отставке, получает пенсию и работает переводчиком. Доходы всех членов семьи складываются и совместно расходуются. Они идут в первую очередь на приобретение еды, одежды, лекарств, оплату транспортных и коммунальных услуг. Семья владеет собственным домом, на приусадебном участке выращивает овощи и фрукты, разводит кур и кроликов. Какой факт из условия задачи характеризует бюджет семьи Мячиковых как общий? Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии задачи? (Укажите любые две функции, кроме формирования и использования бюджета.)
- В каких двух из перечисленных в таблице растений кальций и железо содержатся в одинаковом количестве?
- Какую овощную культуру из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток кальция в организме?
- В каком растении из перечисленных в таблице содержится больше всего калия?
- 21. Первые 90 км автомобиль ехал со скоростью 45 км/ч, следующие 130 км — со скоростью 65 км/ч, а последние 90 км — со скоростью 90 км/ч. Найди среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
- Correct the mistakes in exercise 30.
- Choose the correct answer for exercise 29.
- Fill in the blanks with the correct verb tense for exercise 28.
- Задание 3. Отметьте, верны ли утверждения (В — верно, Н — неверно). 1. Монголы делили войско на десятки, сотни, тысячи и тумены. 2. Ледовое побоище произошло в 1240 г. 3. Флорентийская уния была подписана в 1439 г. 4. Судебник 1497 г. разрешал крестьянский переход только около Юрьева дня. 5. Стояние на Угре связано с ханом Ахматом. 6. Псков сохранил вече и вечевой колокол после 1510 г.
- 25 Укажите номера верных утверждений. 1) Любые три прямые имеют не более одной общей точки. 2) Если угол равен 120°, то смежный с ним равен 120°. 3) Если расстояние от точки до прямой больше 3, то и длина любой наклонной, проведенной из данной точки к прямой, больше 3. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- ВПР. Физика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2. Выполняя лабораторную работу по физике, Миша собрал электрическую цепь, изображённую на рисунке. Он заметил, что при движении ползунка реостата справа налево показания амперметра уменьшаются: при крайнем правом положении ползунка реостата амперметр показывал 3 А, а при крайнем левом – 1 А. Считая, что сопротивление лампочки в процессе этого эксперимента не меняется, определите отношение сопротивления лампочки к максимальному сопротивлению реостата.
- ВПР. Физика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2. Витя выполнял в школе лабораторную работу, в ходе которой он построил график зависимости температуры вещества от количества переданной ему теплоты. Масса вещества составляет 60 г. Определите количество теплоты, затраченное на плавление этого вещества, если в начале опыта оно находилось в твёрдом состоянии.
- 10.2. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: паслен клубненосный, порфира пёстрая, хламидомонада. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 9. Прочитай отрывок с содержанием "...впустив сорок в пустые дома".
- 8. На основе прочитанного, выбери правильные утверждения.
- Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8-14.
- 3. Реакцию между магнием и соляной кислотой относят к реакциям
- 2. В ряду Mg — Ca — Sr — Ba способность металлов отдавать электроны
- 1. Распределение электронов по слоям в атоме химического элемента, заряд которого +12, следующее
- 5. 8 г металла со степенью окисления +2 прореагировало с водой и выделилось 4,48 л водорода (н. у.). Определите относительную атомную массу металла и назовите его.
- 4. При прокаливании 50 кг чистого карбоната кальция его масса уменьшилась на 4,4 кг. Сколько процентов карбоната кальция разложилось?
- 3. Под воздействием окружающей среды кальций превращается в карбонат кальция. Составьте уравнения соответствующих реакций.
- 2. В периодической таблице кальций находится рядом с калием, однако его химические свойства более близки к свойствам натрия, который находится в другом периоде. Обсудите этот вопрос с соседом по парте.
- 1. На основе положения в периодической таблице и представлений о строении атомов поясните, какие свойства магния и кальция являются общими. Составьте уравнения соответствующих реакций.
- 4. На рисунке приведен фрагмент таблицы базы данных. | Фамилия | Математика | Русский язык | Ин. язык | |---|---|---|---| | Андреева | 4 | 3 | 5 | | Баранкин | 4 | 4 | 4 | | Волин | 5 | 5 | 5 | | Данилов | 5 | 3 | 5 | | Иванова | 3 | 5 | 4 | | Ломов | 3 | 3 | 3 | Сколько записей во фрагменте таблицы удовлетворяют условию («Математика = 4») или («Ин. язык = 4»)?
- 3. Дан фрагмент электронной таблицы: | | A | B | C | |---|---|---|---| | 1 | 3 | 1 | =A2-B2 | | 2 |=2+A1 | (A2+B1)/2 | =C1*3 | Найдите числовое значение ячейки С2.
- 2. Электронная таблица представляет собой: 1) совокупность нумерованных строк и поименованных буквами латинского алфавита столбцов; 2) совокупность поименованных буквами латинского алфавита строк и столбцов; 3) совокупность пронумерованных строк и столбцов; 4) совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом.
- 1. Примером материальной модели может служить: 1) рисунок птицы 2) глобус 3) формула ускорения
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город З?
- Fill in the missing words in the dialogue.
- Второй закон Ньютона (основной закон динамики) устанавливает ...
- 11. К однородному медному цилиндрическому проводнику дли- ной 10 м приложили разность потенциалов 1 В. Определите промежуток времени, в течение которого температура проводника повысится на 10 К. Изменением сопротивления проводника и рассеянием тепла при его нагревании пренебречь.
- 10. Электрическая цепь состоит из двух резисторов сопротивлением по 10 Ом каждый соединенных параллельно, источника тока с ЭДС 24 В и внутренним сопротивлением 1 Ом. Определить силу тока в цепи.
- B.3. Каково напряжение на резисторе сопротивлением 360 Ом, если за 12 мин электрическим током была совершена работа 450 Дж?
- B.1. В цепи, изображенной на рисунке, ползунок реостата передвинули вверх. При этом...
- А.7 Сила тока в полной цепи равна 8 В. внешнее сопротивление 4 Ом внутреннее сопротивление 1 Ом. ЭДС источника равна
- What is the combined percentage of Islam and Atheism in Russia according to the chart?
- Which country has the highest percentage of atheists?
- 3. Ом резистора сопротивлением R, = 10 Ом, R, = 6 Ом и R, = 3 Ом соединены в цепь как показано на рисунке. На каком резисторе выделится наибольшее количество теплоты?
- In which country is the percentage of Orthodox Christians the highest?
- A5. В цепи, изображенной на рисунке, амперметр показывает силу тока 2 А. К каким точкам нужно подключить вольтметр, чтобы его показания были равны 2 В?
- What does the bar chart display?
- A4. На участке цепи, изображенном на рисунке, сопротивление каждого резистора равно 4 Ом. Общее сопротивление участка равно
- A3. На рисунке изображены графики зависимости силы тока в четырех проводниках от напряжения на их концах. Сопротивление какого проводника равно 1,5 Ом?
- A2. Как изменится сила тока, проходящего через проводник, если уменьшить в 2 раза напряжение между его концами, а длину проводника увеличить в 2 раза?
- A1. В цепи, изображенной на рисунке, вольтметр показывает силу тока и амперметр — напряжение. Выберите правильный ответ и запишите соответствующую букву.
- Основной задачей синтеза управления является ...
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Составьте тексты из фраз А, Б, В, Г.
- В зал поставили сначала 19 стульев, затем 20 и, наконец, ещё 17 стульев. Сколько стульев надо поставить в 1 ряд, чтобы все стулья заняли 4 ряда?
- В одном бочонке 24 л кваса, а в другом — в 2 раза меньше. Весь квас разлили в бидоны, по 4 л в каждый. Сколько бидонов заняли квасом?
- В 5 одинаковых пакетах 45 кг яблок. Сколько потребуется пакетов, чтобы так же разложить 63 кг яблок?
- Из бочки, в которой было 60 вёдер воды, на полив огорода взяли 8 раз по 4 ведра воды. Сколько вёдер воды осталось в бочке?
- 3 На клетчатой бумаге расстояние между соседними узлами К и Т равно 3. Вычислите количество узлов этой бумаги, расстояние от которых до точки К больше 1, а до точки Т — больше 3.
- Use your dictionaries to explain the words below. What part of speech are we pronounce them? Which actions can you see in the pictures? What is the vocabulary.
- What type of text is it? • a menu • a shopping list • a receipt.
- 4. Какая важная условная линия проходит через город Лондон?
- 3. Назовите государства, расположенные на Британских островах. Какова главная особенность их географического положения?
- 2. Моря какого океана омывают берега Британских островов?
- 1. Как называются два самых крупных острова архипелага?
- Рис. 58. Британские острова
- 8 Расположи величины в порядке убывания.
- 7 Какие длины могут иметь стороны прямоугольника, периметр которого равен 120 м? Подчеркни правильный ответ:
- 6 Почтовый поезд прошёл расстояние между двумя городами за 8 ч со скоростью 60 км/ч. За сколько часов пройдёт это расстояние скорый поезд, если его скорость на 20 км/ч больше скорости почтового поезда?
- 5 Расшифруй название самого крупного животного B мире. Для этого выполни вычисления и запиши в таблицы под значениями выражений соответствующие буквы.
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 37°, AD — биссектриса, угол CAD равен 27°. Найдите величину угла АВС.
- 6. Исполнение установленных государственной властью законов, норм и правил - это....
- 5. Технология - это...
- 4. Назовите виды сырья животного происхождения? Выберите несколько правильных ответов
- 3. Что НЕ является природными ресурсами Земли? Выберите один правильный ответ
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) трое медвежат 2) широкое авеню 3) тристо рублей 4) летит выше
- 3. Вы, господа, приготовляйтесь по своей части, а я отправлюсь сам или вот хоть с Петром Ивановичем, приватно, для прогулки, наведаться, не терпят ли проезжающие неприятностей (Н. В. Гоголь. Ревизор). Обращение:
- 2. Я те, брат, награжу богато (М. Горький. Челкаш). Обращение:
- 1. Коля, забраковали твой план? (А. И. Куприн. Куст сирени) Обращение:
- 18 - растения способные переносить низкие положительные температуры (1-5 °С) Без последующего снижения продуктивности.
- 17- при достаточном количестве воды прорастает?
- 16 - какое состояние позволяет переносить неблагоприятные условия семенам?
- 15 - происходит с кожурой при прорастании семени?
- 14 - первые листочки двудольных?
- 13 - как называются семена дающие всходы?
- 12- необходимое условие для прорастания семян?
- 11- растение, у которого тип прорастания семени надземное.
- 10- во что превращается крахмал при прорастании семени для лучшего перемещения в растущий проросток?
- 9- какой должна быть почка при прорастании семени для снабжения семян воздухом?
- 8- в какие соединения превращаются запасенные вещества при прорастании семени?
- 7- защитный покров у семени?
- 6- при прорастании семян первым появляется?
- 5- растение в зачаточном состоянии с запасом питательных веществ.
- 4- Первым из семени появляется корешок, куда он растет?
- 3- В какие условия попадают семена и начинают прорастать и давать всходы?
- 2- от чего защищает кожура зародыш семени в состоянии покоя?
- 1- является главным средством производства в сельском хозяйстве.
- 2) Теплолюбивые растения
- 1) Холодостойкие растения
- 5. Определить направление силы, действующей со стороны однородного магнитного поля на участок рамки cd
- 4. Определить направление силы, действующей на проводник с током со стороны магнитного поля
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.