База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. Укажите номера предложений, в которых глагол стоит в форме 3-го лица и пишется с -тся: 1) Где-где только светят..ся узенькие окна. 2) Солдат приучают одеват..ся быстро. 3) Он желал светлым днём вполне налюбоват..ся.
- 15. В какой строке все глаголы несовершенного вида? 1) расправлять, загореть, требовать, закрыть; 2) расправлять, заплывать, читать, дышать.
- 14. В какой строке все глаголы пишутся раздельно с НЕ? 1) (не)говорить, (не)догнать, (не) домогать 2) (не)навидеть, (не)годовать, (не)здоровится 3) (не)накрывать, (не)смотреть, (не)любить
- 13. Найдите глагол, стоящий в форме настоящего времени: 1) разожгу 2) кушаю 3) строить 4) сжевал
- 12. Укажите глагол II спряжения: 1) играть 2) смотреть 3) молоть 4) сыграть
- 11. Найдите ряд, в каждом слове которого на месте пропуска следует писать букву Е: 1) указыва..т, верт..м 2) протягива..т, слыш..т 3) хлын..т, использу..т 4) нрав..мся, наступ..т
- 10. Найдите глагол 3 лица ед. ч., в котором следует писать букву И: 1) помыка..т 2) верт..т 3) мо..т 4) хныч..т
- 9. Найдите словосочетание, в котором окончание глагола написано с ошибкой: 1) кружишься в вальсе 2) съедешь на картонке 3) служат родине 4) меня греит
- 8. Найдите глагол, в котором следует писать букву У(Ю): 1) (они) протесту..т 2) (они) довод..тся 3) (они) мысл..т 4) (они) дыш..т
- 7. Найдите ряд, в каждом слове которого на месте пропуска следует писать букву А(Я): 1) (они) участву..т, топ..т 2) (они) гон..тся, лов..т 3) (они) став..т, стел..т 4) (они) пада..т, топч..т
- 6. Найдите глагол, в котором следует писать букву Е: 1) прос..те 2) копа..шь 3) слыш.т 4) обид...шься
- 5. Найдите глагол, в котором следует писать букву И: 1) налива..м 2) мысл..шь 3) покупа..т 4) меша..тся
- 4. К какому спряжению относится глагол хватать? 1) к первому спряжению 2) ко второму спряжению
- 3. В предложении найдите глагол несовершенного вида: Ася словно избегала меня, но уже не позволила себе ни одной из тех шалостей, которые так удивили меня. 1) избегала 2) не позволила 3) удивили 4) нет таких глаголов
- 2. Найдите глагол, стоящий в форме прошедшего времени: 1) покатиться 2) выходит 3) задали 4) будет смотреть
- 1. Глаголы изменяются: 1) по падежам и родам 2) временам и числам 3) лицам и падежам
- b) Match the items to what they taste like. Then, write, as in the example. A hot & spicy, B sweet, C sour, D salty
- a) Look at the pictures and say which are: snacks, spices, fruit
- Ниже приведён перечень способов. Все они, за исключением одного, относятся к способам повышения эффективности производства. Найдите один лишний способ.
- Фирма «Пчёлка» занимается уборкой помещений. Найдите в приведённом списке два примера постоянных издержек фирмы «Пчёлка» в краткосрочном периоде.
- Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков. Слова (словосочетания) даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано лишь один раз. Предприниматель на свой страх и риск создает коммерческую организацию, производящую услуги ______________ с последующей реализацией. Эта организация ________________. При создании организации выбирается ее организационно-правовая форма ______________. Для работы организации руководитель предварительно разрабатывает ________________ и запускает процесс создания своей продукции. Фирма на функционирование организации является ________________.
- 1. На трёх карточках опишите свойства трёх различных металлов, не называя их.
- 0. Один из учащихся написал формулу двойной соли железа и аммония Fe₄(SO₄)₂·12H₂O, а второй — (NH₄)₂Fe(SO₄)₂·6H₂O. Как вы думаете, кто из них прав? Поясните свой ответ.
- 9. Железный купорос FeSO4·7H2O — фунгицид, который широко используется для борьбы с грибковыми заболеваниями растений. Какую массу железного купороса можно получить из 2,8 кг железных опилок и необходимого количества разбавленной серной кислоты?
- Построить график функции: з) y = |x - 2| - 3
- Построить график функции: ж) y = | x - 1 | + 2
- Построить график функции: e) y = | x - 3 | + 2
- Построить график функции: д) y = | x + 1 | - 2
- Построить график функции: г) y = | x | + 1
- Построить график функции: в) y = | x | - 3
- Построить график функции: б) y = | x - 2 |
- Построить график функции: a) y = | x + 2 |
- появился круг близких людей — Избранная рада. Этот орган
- смены формы правления
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-х<0, b-x>0, -x+c> 0.
- 10.2. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: паслен клубненосный, порфира пестрая, хламидомонада. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Yesterday Mag (get) ______ up early. The weather (be) ______ fine. She (wash) ______ her hands and face, (clean) ______ her teeth in the bathroom. Then, Mag (put) ______ on her school dress and (take) ______ her bag. Then she (go) ______ to school. It (be) ______ sunny and warm. When she (get) ______ to school, she didn't see any pupils in the yard (во дворе). Mag (say) ______: “Oh! But today is the first day of summer holidays. Children don't go to school on holidays”.
- 3. Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы ее код. А В Д О Р У 01 011 100 111 010 001 Некоторые шифровки можно расшифровать не одним способом. Например, 00101001 может означать не только УРА, но и УАУ. Даны три кодовые цепочки: 0100100101 011011111100 0100110001 Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово.
- 2.Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 100 символов. Найти информационный объем сообщения.
- 1.В некотором каталоге хранился файл Сирень.doc. В этом каталоге создали подкаталог Июнь и файл Сирень.doc переместили в созданный подкаталог. Полное имя файла стало D:\2013\Лето\Июнь\Сирень.doc Укажите полное имя этого файла до перемещения.
- Самостоятельная работа 1. Донбасс во времена Первой мировой войны 2. Донбасс во времени Революции и Гражданской войны • Первые пятилетки, Индустриализация
- Life was very different in London one hundred years ago. In those days, there weren't .................................... .................................... People .................................... small houses. They could only .................................... .................................... or .................................... at .................................... . Generally, people liked .................................... . Today, life in London isn't the same as it was one hundred years ago. These days, there are .................................... and a lot of .................................... . People .................................... flats or modern houses and they can .................................... .................................... or .................................... . Nowadays, people like .................................... to restaurants to eat or .................................... .
- Радиус окружности равен 10 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 3. Назовите тип алгоритма:
- 2. Назовите тип алгоритма:
- 1. Язык программирования Python подходит для разработки:
- В общей задаче принятия решения ... Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Что означает понятие «лучшие практики» в контексте бенчмаркинга
- The user received an email from Sandra. Write a reply of 60-70 words to Sandra answering her three questions and thanking her for the letter. Do not include your address or date. Do not forget to thank your friend for the received letter.
- Диагонали AC и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке O, AC = 16, BD = 20, AB = 5. Найдите DO.
- 7. Какой текст у тебя получился при выполнении задания 6? Подчеркни в тексте слова, которые помогли тебе ответить на этот вопрос. Отметь ответ: текст-описание текст-повествование текст-рассуждение
- 6. Восстанови последовательность частей, чтобы получился текст. Обозначь их порядок цифрами. И ты замираешь в ожидании чуда, ты знаешь, что оно может произойти только в эту волшебную ночь. Потому что произнесешь его, и тут же представляются белые сугробы, ослепительные снежинки, пушистая ёлка, ночные звёзды, скромная свеча в окошке дома. Почему слово Рождество - волшебное? Какая мысль объясняется в этом тексте? Запиши ответ.
- 11 Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А. Границы литосферных плит к западу 0° к востоку 120° от Гринвича от Гринвича 180° 120° 40° Северный тропик 20° 0 Экватор 20° Южный тропик 40° Северный полярный круг Южный полярный круг 60° 60° 60° 0° 60° 120° 180° 120° 40 20 40% 0일 20% 1) раздвижение плит с земной корой океанического типа 2) раздвижение плит с земной корой материкового типа 3) погружение плиты с земной корой океанического типа под плиту с корой материкового типа 4) столкновение плит с земной корой материкового типа Ответ:
- 10 Зональность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) смена сезонов года в умеренных широтах 2) смена направления бризов в течение суток 3) смена продолжительности светового дня 22 декабря в направлении от Северного полярного круга к экватору 4) изменение характера течения реки и уровня воды в ней в течение года Ответ:
- Что позволяет лишайникам заселять голые скалы?
- Возможное ли автономное существование организмов, образующих тело лишайника? Почему?
- Какова роль симбиотических организмов в теле лишайника?
- Подпишите на карте города Киев и село Тушино.
- Заполните пропуск в предложении (укажите порядковый номер десятилетия): «Поход, обозначенный в легенде карты цифрой "1", состоялся в ______ десятилетии XVII века».
- 4. Постройте равносторонний треугольник ВС и биссектрису угла С с помощью циркуля и линейки.
- № 3. В окружности с центром О проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что NF=NK (рис.65). Докажите, что ∠MNK=∠MNF.
- № 2. К окружности с центром О проведена касательная АВ (А- точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ=10 см и ABO=30°.
- № 1. На рисунке 64 точка О — центр окружности, ∠MON=68°. Найдите угол МКN.
- 10. Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать. К каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 9. Задана следующая схема превращений: SiO₂ → Na₂SiO₃ → H₂SiO₃. Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и У. Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
- 8. Установите соответствие между формулой оксида и его характером: к позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 7. Из предложенного перечня выберите два вещества, в реакциях с которыми углерод проявляет восстановительные свойства.
- На рисунке изображена шкала. Какое число соответствует точке А?
- А26. Какой вариант ответов показывает правильную расстановку запятых в предложении? Рядом со станцией (1) мы увидели небольшую деревню (2) на краю которой (3) росла молодая сосновая роща.
- А25. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
- А24. Укажите предложение без пунктуационной ошибки.
- А23. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложениях? Я (1) может быть (2) и не стану уговаривать его ехать в деревню. Все (3) может быть (4) в жизни.
- А22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Не доезжая до аллеи (1) он остановил кучера (2) и (3) отворив дверцу (4) на ходу выскочил из кареты.
- А21. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Накануне было ветрено () и на песке лежала волнистая рябь
- А20. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
- А19. В каком предложении НЕ со словами пишется раздельно
- А18. В каком слове пишется Е?
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логических операций «ИЛИ» используется символ «|», а для обозначения логической операции «И» — символ «&». Одновременно выполнялись запросы в сети Интернет, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время поиска. Запросы представлены в таблице. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу «Реки & Озера?» Ответ:
- Укажите, какие части речи выражают грамматические основы в следующих предложениях. Подчеркните грамматические основы. Обозначьте границы деепричастных оборотов. Подчеркните в них все члены предложения. Обозначьте морфемный состав деепричастий. Прокомментируйте 5 орфограмм (на выбор). Задание 268. Подготовьтесь к диктанту.
- Найди значение выражения a + 58 при a = 8.
- 4. Дети слушали радиопередачу, в которой 15 мин звучала сказка, а потом — 4 песни, по 3 мин каждая. Сколько всего времени дети слушали радиопередачу?
- 3. Сколько квадрокоптеров, поднимающих груз в 3 кг, надо задействовать, чтобы одновременно доставить 12 кг груза? 18 кг? 27 кг?
- 1. Найди по таблице произведения: 2⋅9; 4⋅3; 3⋅2; 2⋅4. 2. Найди частные: 24:4; 12:3; 18:2; 15:3.
- Алик заплатил за покупки в магазине 1300 рублей, причём на продукты он потратил 85% всей суммы. Сколько рублей он потратил на продукты?
- На диаграмме показано среднее количество выпавших атмосферных осадков за каждый месяц в Томске в течение года. На вертикальной оси указано количество осадков (в мм), на горизонтальной - месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Томске выпадало больше 70 мм осадков за месяц.
- Тематика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 Алла загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 13, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Алла, если известно, что загаданное число больше 90, но меньше 120? Решение.
- 3. В цилиндрический стакан налили воду до половины. Диаметр стакана 6 см, высота 12 см. Каков объём налитой воды? Ответ округлите до целых (π≈3,14).
- 2. Из картона вырезали развёртку куба с ребром 7 см. Какова площадь этой развёртки?
- 1. Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Его длина 80 см, ширина 40 см, а высота 50 см. Сколько литров воды вмещает аквариум? (1 л = 1000 см³).
- 5. Диаметр шара 8 см. Чему равен радиус шара?
- 4. Основание пирамиды - квадрат со стороной 5 см, высота пирамиды 9 см. Вычислите объём пирамиды по формуле V = 1/3 * S_осн * h.
- 3. Высота цилиндра 10 см, радиус основания 3 см. Найдите площадь основания цилиндра (π≈3,14).
- 2. Ребро куба равно 6 см. Чему равен его объём?
- 1. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда с измерениями 5 см, 3 см и 4 см.
- D. What does Tom plan to do after school? He plans
- C. Who is Sam? Sam is Tom's ...
- B. What does Tom like learning about?
- 6. Выделите причины и последствия решения, принятого казаками на Переяславской раде в 1654 г.
- В соответствии со ст.18 Регламента комитеты Государственной Думы, разрабатывают и подают в жизнь положения (7); организуют и проводят парламентские слушания; (1) , (2) , (3) , (5) , (6) , (10) фракции.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.