База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 58:0,1
- 71,2-71,0
- 17,4:15
- 9-3,16
- 55,14-7
- 59,1-12
- 100-91,99
- 0,6:10
- 700·0,8
- 0,12+1,25
- 37:5
- 3,48·100
- 0,6:4
- 142-0,3
- 0,003+1,027
- 2,4·100
- 4,43-1,43
- 3,24:5
- 7,25+0,37
- 5,81:7
- 3,88+1,7
- 21,5:5
- 1,2-0,5
- 3,74+2,26
- 7:100
- 20,17-17
- 0,5·0,9
- 8,05-7,97
- 0,7+0,9
- Сколько протонов поглощается и сколько позитронов испускается в ходе такого углеродного цикла?
- 4. Дано: Угол ABD = 100°, Угол CBD = 4 * Угол ABC. Найти: Угол ABC и Угол CBD.
- 3. Дано: Угол ABC = 72°, Угол DBC - Угол ABD = 26°. Найти: Угол ABD и Угол DBC.
- 2. Дано: Угол EDK = 36°. Найти: Угол FDK.
- 1. Дано: Угол AOC = 45° + 21°. Найти: Угол AOC.
- 3. Ты пойма шь, мы верим, он поменят, ты разогрева шь, он наброст, мы надкус м, он багровет, он изрежат, мы очист_м, мы держ-м, они увидится, он гонится, вы излучате, ты расплатиш ся, вы ответ те, мы высушам, он верт тся, они угощат, он поменят, они терпит, он щебечат, мы подкорм_м, они спорт, он дышат, он сглад т, они завист, он брется, мы заклем, путь стел тся, свеча гасн_т, он озябнт, они расплатится, мы разучим, они маячит, ты подыш шь, он обидат, мы посмотр_м, он разглядывает, скрипач игра т, птицы щебечат, огонь разгора_тся, она постел_т бельё, оратор нервничат, она нюхат ландыш, балерина танцует, художник пишет картину, стеклодув выдуват, судья решт.
- Дисциплина: Психология делового общения и конфликтология. Вопрос 9 из 10. Деловые письма делятся на несколько видов по цели и теме послания. Пример одного из видов деловых писем – благодарственное письмо (см. рисунок ниже) является отличным способом для компании сказать «спасибо» своим сотрудникам. Как называется этот вид деловых писем?
- К какому алгоритму действий Роструда приведет фиксация «индикатора риска» (рост травматизма)?
- 1) Выпиши названия всех треугольников с вершиной А. 2) Найди среди этих треугольников равнобедренный и подчеркни его название.
- На сколько минут дольше длится игра в футбол, чем в баскетбол, если в игре в футбол 2 тайма по 45 мин, а в игре в баскетбол 4 четверти по 10 мин?
- Дедушка купил 5 одинаковых пакетов с картофелем, общая масса которых 15 кг. Витя помог дедушке и донес 2 пакета. Сколько килограммов картофеля нёс Витя?
- При автоматическом поливе грядок утром расходовали 60 л воды, а вечером — 80 л. Сколько литров израсходовали на полив грядок за неделю? Реши задачу. Измени вопрос задачи, чтобы в задаче был ответ: на 140 л.
- Уменьши в 10 раз числа: 560, 690, 700. Полученные числа увеличь на 100.
- Вычисли с устным объяснением: 303 * 2, 205 * 3, 120 * 4, 230 * 3, 42 : 3, 420 : 3, 560 : 4, 840 : 7
- Закончи вычисления с объяснением: 240 * 3 = (200 + 40) * 3 = ...; 203 * 4 = (200 + 3) * 4 = ...; 960 : 3 = (900 + 60) : 3 = ...; 960 : 6 = (600 + 360) : 6 = ...
- Подготовьте устный пересказ «Критиков» от лица Петьки. Постарайтесь при пересказе передать характер взаимоотношений внука и деда, оценку Петькой конфликтной ситуации между дедом и городскими гостями, причину его горьких рыданий в финале рассказа.
- Перечитайте текст протокола, составленного милиционером Ермолаем Кибяковым. Почему этот текст вызывает улыбку, какими языковыми средствами создаётся комическая ситуация?
- Почему деда так обозлило то обстоятельство, что городские гости улыбались, когда разговаривали с ним?
- Как вы думаете, почему «со взрослыми дед редко спорил об искусстве...»?
- В чём взгляды на кино деда и Петьки совпадали? Случались ли разногласия в их оценке фильма или киногероя? В чём? Почему?
- Что объединяло подростка Петьку и его деда?
- Почему рассказ называется «Критики»?
- Изучите план г. Чебоксары конца XVIII — начала XIX века и пояснения к нему. Назовите основные городские здания и сооружения.
- 4. Перечислите характерные особенности социального состава населения Чувашии.
- 3. Назовите народы, проживавшие в Чувашии во второй половине XVIII — первой половине XIX в.
- 2. Как вы понимаете пословицу «Воеводою быть, без мёду не жить». Ответ обоснуйте.
- 1. Какие изменения произошли в системе местного управления при Петре I и Екатерине II? Заполните сравнительную таблицу «Реформы местного управления в XVIII веке».
- 3. Изучите таблицу «Социальный состав городского населения за 1859 г.» и ответьте, какие группы населения относятся к податному и неподатному населению.
- 2. Назовите самые крупные социальные группы податного сельского и городского населения.
- 1. Объясните, почему основная масса населения Чувашии проживала в сельской местности?
- Почему в Николаевске-на-Амуре ожидается выпадение атмосферных осадков?
- По карте погоды на 2 ноября 2023 г. определите, для какого из показанных на карте городов был составлен прогноз: «Завтра, 3 ноября, ожидается потепление, в дневные часы температура повысится, пройдёт снег, будет облачно, без прояснений».
- 1. Настаёт великое торжество весны! 2. Вы летите, птицы, несите на крыльях долгожданную весн 113 220
- В какой зоне живут самые низкорослые люди?
- № 4. На столе стоят 19 кружек с чаем. В восьми из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В шесть кружек официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 4 кружки с чаем без сахара и без лимона. 2) Не найдётся 10 кружек с чаем без сахара, но с лимоном. 3) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном. 4) Найдётся 9 кружек с чаем с лимоном, но без сахара.
- № 3. Ручка стоит столько же, сколько карандаш и точилка вместе, а точилка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Карандаш дороже ручки. 2. Две точилки стоят дешевле ручки. 3. Карандаш дешевле точилки. 4. Ручка дороже точилки.
- № 2. На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 5000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- № 1. На диаграмме представлена площадь в нескольких городах штата Канзас по данным на 1 января 2018 г. 1) Определите, у какого из этих городов вторая по величине площадь. 2) Найдите примерную долю населения города Шони в общей численности населения городов штата Канзас. Ответ дайте целым числом процентов.
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как (0, 0, 255)? Три числа в скобках – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Не жалею, не зову, не плачу.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 2500 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5 120 000 бит/с. В ответе укажите одно число – время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 64-символьного алфавита, содержит 48 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 8 Гбайт.
- На тренировке по плаванию Михаил сделал 2 заплыва от одного бортика А до другого В и вернулся обратно. На графике показана зависимость расстояния между бортиками от времени движения. Рассмотрим второй заплыв. На сколько дольше плыл Михаил от бортика В до бортика А по сравнению с временем, которое он потратил, плывя от бортика А до бортика В?
- 10. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 44 и одна сторона на 2 больше другой.
- 9. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 4, sinA = √5/5. Найдите ВС.
- Номер задания
- Вычислить: 170*5
- Вычислить: 920:4
- Вычислить: 92:4
- Задача с полками книг
- Симметрии треугольника АВК
- a) Who is using the tools/equipment below? What are they using them for?
- 10) My little brother doesn't like milk too much, but he usually has ______ before going to bed. It's healthy. a) too few b) not enough c) a few d) a little
- 9) How ______ clothes do you usually take when you go on holiday? a) many b) much c) few d) enough
- 8) We don't have ______ students in this class to make a volleyball team. a) many b) much c) enough d) too many
- 7) If you go to work at 6 am, ______ traffic on the road. a) there is not much b) there are few c) there are not enough d) there are too few
- 6) At 7 pm, there are ______ cars on Altufyevo Avenue. It's the rush hour. a) too much b) not much c) little d) too many
- 5) My family lives in a quiet part of the city, so there ______ to do in the evening. a) isn't much b) isn't any c) aren't enough d) aren't any
- 4) Sam hasn't got ______ money to go to the cinema tonight. a) too much b) too many c) much d) enough
- 3) I've got ______ homework to do. I have to write two essays and learn two new grammar rules. a) not enough b) too much c) too many d) many
- 2) We only have ______ time between the third and fourth lesson - not enough to have lunch. a) a few b) few c) a little d) not many
- 1) There are ______ Russian people on holiday at the moment. a) much b) a lot of c) too much d) little
- Рассмотрите таблицу и ответьте на вопросы.
- 1. Способность к накоплению и передаче информации. 2. Рассудочная деятельность. 3. Осмысленность восприятия. 4. Формирование условных рефлексов. 5. Словесно-логическое мышление. 6. Динамический стереотип. Ответ:
- 84,124 + 5,87 = ?
- Задание 1. Восстанови последовательность. Расставь цифры 1, 2, 3, 4, 5 в правильном порядке. Событие Джек встретил кота. Друзья подняли шум и разбойники убежали. Джек встретил петуха. Друзья увидели дом с разбойниками. Джек встретил быка.
- 4. Раздели слова черточкой (-) для переноса. Товарищ, обед, винегрет, дорога.
- 2. Вставь пропущенные буквы, запиши слова. Печ..ть, друж..т, ш...рина, куч.., ворч..н.
- 1. Запиши слова, подчеркни твердые согласные. Собака, пенал, часы
- 1. Надя сказала выслушайте меня когда-нибудь до конца.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.