База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Найди значения выражений.
- 3. Выполни вычисления.
- Если бы вы решили сегодня составить универсальную книгу советов о жизни, как можно было бы её назвать? Какие разделы могли бы в неё войти?
- Какие развлечения были доступны жителям Москвы в XVI в?
- Среди множества храмов, находящихся в центре Москвы, есть такие, как церковь Успения Богородицы в Печатниках и церковь Троицы в Листах. Подготовьте сообщение о том, почему их расположения называются Печатники и Листы.
- Историк Н. М. Карамзин писал: «История ума представляет две главные эпохи: изобретение букв и типографии». Предложи объяснение, как связаны буквы, типографии и развитие страны.
- На переписку одной книги уходило в среднем около двух месяцев, и стоила она как хорошая корова. Как изменилась ситуация с книгами после появления книгопечатания?
- Составьте рассказ о том, как и чему учили детей в Москве в XVI веке.
- В XVI веке в Москве постепенно увеличивалось количество грамотных людей. Важным событием стало открытие Печатного двора, где работал мастер Иван Фёдоров. Теперь можно было читать не только рукописные, но и печатные книги. Организовывать домашнее хозяйство москвичам помогал «Домострой».
- В праздники на улицы и торговые площади выходили бродячие музыканты, плясуны и укротители. Они пели народ песнями, танцами, сказками, разыгрывали смешные представления, ходили по канату, водили дрессированных медведей и собак, устраивали петушиные бои, выступали скоморохи и на государевом дворе: для этого в Кремле было построено здание Потешной палаты.
- 2) (3,42: 0,579,5 - 6,6): ((4,8 - 1,6). (3,1 + 0,05))
- 1) ((23,79: 7,8-6,8:17) 3,04 - 2,04) - 0,85;
- Мадагаскар
- Финляндия
- Япония
- Миша с родителями решают, в какую страну отправиться летом в длительное путешествие. Их привлекают Япония, Финляндия, Мадагаскар. Миша изучает особенности природы этих стран. При подготовке стоит учесть и опасные природные явления. В какой из перечисленных стран есть риск землетрясения?
- ВПР. Литература. 8 класс. Вариант 1. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему силы духа и моральной стойкости человека? Как конфликт этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- In my room! is my room. These are my ..............
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Глава 2. Треугольники 1. Определение треугольника, периметра треугольника. Сумма углов. 2. Продолжи: «если два треугольника равны, то элементы одного треугольника ........ равны элементам другого треугольника», «в равных треугольниках против ........ равных сторон лежат ........ углы» 3. Перпендикуляр к прямой: теорема, рисунок. 4. Медиана треугольника. Рисунок. 5. Биссектриса треугольника. Рисунок. 6. Высота треугольника. Рисунок. 7. Серединный перпендикуляр к отрезку. Рисунок 8. Замечательные свойства медиан, биссектрис, высот, серединных перпендикуляров. Рисунки 9. Равнобедренный треугольник: боковые стороны, основание. Теоремы, доказательства (углы при основании). 10. Равносторонний треугольник: определение, рисунок. 11. Продолжи: «Высота равнобедренного треугольника, проведенная к основанию, является .........», «Медиана равнобедренного треугольника, проведенная к основанию, является .........», сформулируйте третье правило. 12. Первый признак равенства треугольников: теорема, рисунок. 13. Второй признак равенства треугольников: теорема, рисунок. 14. Третий признак равенства треугольников: теорема, рисунок. 15. Определение окружности, центра, радиуса, диаметра, хорды, дуги окружности. Касательная, секущая к окружности, третий пример расположения прямой и окружности. Свойство касательной. Рисунки. 16. Определение круга. Пример.
- 7. Как можно озаглавить текст, обоснуйте свой ответ? Напишите свой ответ 2-3 предложениями
- 6. Выполните синтаксический анализ третьего предложения
- 5. Выполните морфологический анализ существительного ОСЕНЬЮ во втором предложении.
- 4. Каким способом образовано слово МНОГОЦВЕТЫ?
- 3. Выполните морфемный разбор слова РАЗДЕТЫМИ.
- 2. Выполните фонетический разбор слова поют.
- 1. Прочитайте текст и перепишите его без ошибок, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания и выполните задания к нему. Пишите аккуратным. разборчивым почерком. Осень грустная пора. Но как красив осенью лес! Среди золотых берез пылают 6 гровые листья кленов и рябин. Когда кружат(?)ся и падают с деревьев жлтые листья ты (не) слышишь ш...роха. Ты только видишь их безумный полет. Тишина и безмолвие вокруг. Стало слышно, как в отдалении поют песику ручых Птицы выр...стили птенцов и переб...рают(?)ся на юг. На полянах цветут последние цветы ромашки Фиолетовый клевер л...ловые мног... цветы. Но кусты орешника стоят раздетьми Старый дуб еще зеленый и роняет желуди но соседний тополь уже растерял свой наряд пестят листья под ногами а через ветви отчетливо видят(?)ся яркие ц...ганские краски син (не) хочет(?)ся уходить из лесу но уже ждут дела. Прощай осенний лес!
- 5. Реши задачу. Площадь садового участка 266 м². Ширина участка 14 м. Найди периметр этого садового участка.
- 4. Выполни сравнение величин. 4 мин 30 с * 430 с 8 см² 6 мм² * 86 мм²
- 4. Выполни сравнение величин. 4 т 56 кг * 456 кг 870 см * 8 дм 7 см
- 3. Реши задачу. От пристани в одно и то же время в противоположных направлениях вышли два теплохода. Скорость первого 50 км/ч, а второго — 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 часа?
- 2. Реши уравнение. x − 46 = 2 ⋅ 2484
- 1. Выполни вычисления. 587 ⋅ 76 + (213 956 − 41 916) : 34 =
- 8. На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. В некоторых рассказах Леонид Пантелеев описывает истории из своей жизни, поэ- тому произведения писателя имеют биогра- фическую направленность. Б. «Две лягушки» — это рассказ про лягу- шек, которые случайно попали в банку со сметаной. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 17. Прочитайте текст и выполните задание. Максим получил от учителя географии задание сделать доклад о землетрясениях, зафиксированных за прошедшую неделю, используя информацию из Интернета. Максим нашёл сообщения о трёх землетрясениях, произошедших в Южной Америке. Эти землетрясения ощущались на территориях Перу и Чили. Во всех случаях сообщалось, что эпицентры землетрясений располагались в акватории Тихого океана недалеко от западного побережья материка, а очаги их находились на глубине от 8 до 30 километров. Когда Максим закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему у западного побережья Южной Америки часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос.
- На покупку игрушек девочка потратила 150 р., что составило 3/8 всех её денег. Сколько всего денег было у девочки?
- Лёгкая атлетика. Метание является легкоатлетическим упражнением, укрепляющим мышцы верхнего плечевого пояса, развивающим координацию и меткость. Безусловно, метание положительным образом влияет на физическое развитие организма. Кроме этого, хорошо отработанные навыки метания имеют и практическое значение. В каких жизненных ситуациях может пригодиться метание?
- Регулярные физические упражнения могут помочь в достижении таких целей, как...
- You can find the lamb chops in the ___ section.
- старательного (До лекса ) nove zby А, м, н, р, й ↓
- 8) Какое из радиоактивных излучений (α, β, γ) наиболее опасно? Почему?
- 7) Период полураспада кислорода составляет 71 к. Сколько доля от исходного числа ядер останется нераспавшейся через 142 с?
- 6) Сколько процентов атомов распадется после: А) одного периода полураспада Б) двух периодов полураспада
- 5) Определите энергию связи атома ${}_{7}^{14}N$
- Г) При облучении изотопа железа ${}_{26}^{54}Fe$ нейтронами, получается ${}_{25}^{54}Mn$. Напишите уравнение реакции.
- В) При бомбардировке изотопа алюминия ${}_{13}^{27}Al$ частицами получается нейтрон. Написать уравнение реакции.
- 4) Запишите ядерные реакции: А) $X+{}_{1}^{1}H ightarrow {}_{11}^{22}Na + {}_{2}^{4}He$ Б) ${}_{13}^{27}Al + x ightarrow {}_{12}^{26}Mg + X$
- 3) Запишите реакцию распада: А) β-распада ${}_{5}^{10}B$ Б) U-238 испытал α-распад и 2β-распада В) Sb-133 испытал 4β-распада
- 2) Назовите химический элемент, напишите его массовое и зарядовое число. А) 10p+10n Б) 44p+67n В) 96p+151n
- 1) Сколько нуклонов в ядре атома? Сколько в нём нейтронов? А) ${}_{9}^{19}F$ Б) ${}_{25}^{55}Mn$ В) ${}_{26}^{56}Fe$
- 6*. Три брата собрали 88 кг яблок. Старший брат собрал 3 раза больше, чем младший, а средний - на 13 кг больше, чем младший. Сколько килограммов яблок собрал младший брат?
- 5. В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого зала уйдут 37 человек, а во второй придут 50, то зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в каждом зале?
- 4. Решить уравнения: б) 7(x-5)+1 = 2-3(2x-1)
- 4. Решить уравнения: а) 7a = 41,6+3a
- 3. Упростите выражение: 5(4x - y) - 3(y + 2x)
- 2. Раскройте скобки: б) - (-17a - 79b + 14c)
- 1. Приведите подобные слагаемые: 11a - 13b + 54a - 32b
- 5. 900 - (600 - 100) : 5 (900 - 600) - 100 : 5 150 + 50 · 4 + 6 880 - 720 : 8 · 9 0.305 0 : 305
- Вариант 3.
- 4*. Какой выигрыш в силе можно получить при подъеме груза по наклонной плоскости с углом наклона 30° и горизонт?
- 3. Плечи рычага, находящегося в равновесии, соответственно равны 15 и 90 см. Меньшая сила, действующая на рычаг, равна 1,2 Н. Найдите большую силу. Какой выигрыш можно получить с помощью этого рычага в силе; в работе?
- 2. На какую высоту подняли груз с помощью подвижного блока, если свободный конец верёвки был вытянут при этом на 3 м?
- 1. Подвижный блок даёт выигрыш в силе в 2 раза. Объясните, почему применение такого блока не позволяет выиграть в 2 раза в работе.
- 9. Отметьте знаком «+» правильный ответ. Какие виды юбок бывают по покрою? А) любые, Б) прямые, В) конические, Г) клиньевые, Д) короткие и длинные.
- 8. Подчеркните верный ответ. Для предохранения срезов деталей от осыпания их: 1) заметывают; 2) обметывают; 3) приметывают; 4) заутюживают.
- 7. Найдите правильное обозначение мерки полуобхват бёдер. Поставьте «+» в соответствующее поле под обозначением рядом с вопросительным знаком
- 6. Отметьте знаком «+» правильный ответ. Найдите изображение шва вподгибку с открытым срезом.
- 5. Выбери правильный ответ. Что обозначают представленные знаки на бирках одежды:
- 4. Отметьте знаком «+» или подчеркните правильный ответ. Вискозное волокно: а) синтетическое; в) искусственное; б) минеральное; г) растительное.
- 3. Отметьте знаком «+» правильный ответ. Бездрожжевое тесто это... а) бисквитное; б) заварное; в) нет правильного ответа.
- 2. Отметьте знаком «+» все правильные ответы. К продуктам растительного происхождения относятся: 1) растительное масло; 2) рыба; 3) манка; 4) нет правильного ответа.
- 1. Отметьте знаком «+» правильный ответ. Мороженую рыбу следует оттаивать: А) в сырой воде; Б) в холодной воде; В) в микроволновой печи; Г) в духовом шкафу; Д) в холодильнике 12-24 часа.
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 15 из 30. Как хранятся пищевые продукты в подсобных помещениях?
- Какова ширина коридора для метания мяча и гранаты?
- The user provided an image with text and lines for writing. The task is to extract the text and present it in a JSON format. The text includes prompts and sentence starters.
- Вычисли. 288 · 703 : (405 060 – 404 916)
- Вычисли. (912 : 114 + 6440 : 23) : 16
- Вычисли. 648 – 475 : (1458 – 1306)
- б) Коротышки в 1-й день проехали 600 км, во 2-й день - 200 км. На весь этот путь они затратили 8 часов. Сколько часов каждый день они были в пути, если ехали с одинаковой скоростью?
- а) Герои повести Н. Носова коротышки путешествовали на газированных автомобилях. Из двух сказочных городов, расстояние между которыми 90 км, одновременно выехали навстречу друг другу два газированных автомобиля. Первый ехал со скоростью 20 км/ч, второй – со скоростью 25 км/ч. Через сколько часов они встретились?
- 237. 500 - 100
- 236. Реши уравнения. 540 : x = 380 : 19 x · 6 = 18 000 + 24
- 235. Рассмотри таб Пешеход Велосипедист Объясни, что обо 1) a · 4; 2) b · 3; 3) 4)
- 507 * 18 = 81126 512 : 29 = 328 метр 24 см. На его на 2 ра треугольни голиком и а калькуля ответ? 237.
- Now write a short article about this festival for the school magazine (60 words).
- Think of a festival in Russia. Make notes under the headings of Ex. 3.
- Use the information in the text to complete the festival factfile.
- Put the paragraphs in the correct order.
- Look at the pictures and the title of the text. What do you think people do at food festivals? Read and check.
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры, начиная с пункта, в котором температура была самой низкой. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Уровень моря 500 м Ответ:
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой? Направление ветра в августе В. д. Индийский океан Н. д. полуостров Индостан В. д. - высокое давление Н. д. - низкое давление Ответ:
- Какое из перечисленных морей относится к морям Атлантического океана? 1) Коралловое 2) Карибское 3) Баренцево 4) Аравийское Ответ: 3
- 6. А. С. Пушкин «Зимнее утро»
- 5. Ф. И. Тютчев «Весенняя гроза»
- 4. С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев»
- 3. В. А. Осеева «Волшебное слово»
- 2. Л. Н. Толстой «Акула»
- А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный...»
- 08.05 Решение задач с десятичными дробями: 1. Блокнот стоит 62,40 руб., а ручка — в 2,5 раза дешевле. Сколько рублей нужно заплатить за 4 блокнота и 5 ручек? 2. Велосипедист ехал 0,75 ч со скоростью 16,4 км/ч, затем сделал остановку 10 мин, а потом ещё 0,5 ч ехал со скоростью 12,8 км/ч. Какое расстояние он проехал? 3. В канистре было 20 л бензина. Сначала израсходовали 6,45 л, потом долили 3,8 л, а затем израсходовали ещё 4,55 л. Сколько литров бензина осталось в канистре?
- 07.05 Решение уравнений с десятичными дробями: Найдите неизвестное число: а) x + 4,65 = 12,1 б) 4,8 - y = 24
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.