База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13 I go to Spain. I've got a house there. A never B often C rarely
- 7. Совокупность звеньев и черт структуры движения, необходимая для решения поставленных задач называется а. главное звено техники; б. детали техники; в. основа техники; г. техника двигательного действия.
- 6. Продолжительность работы большой мощности составляет до а. 20-30 секунд; б. 3-5 минут; в. 20-30 минут; г. нескольких часов.
- 5. В зависимости от особенностей энергетического обеспечения, физические упражнения делятся на а. аэробные и анаэробные; б. координационные и скоростно-силовые; в. силовые и скоростные; г. циклические и ациклические.
- 4. Укажите гемодинамические характеристики, которые тесно связаны с работой сердца: а. артериальное давление, максимальное потребление кислорода; б. жизненная емкость легких, частота сердечных сокращений; в. систолическое давление, диастолическое давление, PWC170; г. ударный и минутный объем крови, кровяное давление.
- 3. Метод определения общей плотности урока называется... а. актография; б. динамометрия; в. хронометраж; г. хронорефлексометрия.
- 2. Рекордсменом по количеству золотых олимпийских медалей является... а. Майкл Фелпс; б. Марит Бьёрген; в. Уле-Эйнар Бьёрндален; г. Усэйн Болт.
- 1. Назовите имя панды - официального талисмана XXIV зимних Олимпийских игр. а. Бин Дуньдунь; б. Ин-ин; в. Сомэйти; г. Сюэ Жунжун.
- 304. Тренировка в секции хоккея у Димы начинается в 16 ч 30 мин. Дорога от дома до катка занимает у него 25 мин. В какое время надо выйти из дома, чтобы быть на катке за 15 мин до начала тренировки?
- 16. Выберите из приведенного ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Люцерна посевная. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Люцерны посевной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Люцерны посевной.
- Рассмотрите изображение листа хмеля и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- 4. Из третьего предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «ценности духовной культуры народа». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему словарь Даля ценят во всём мире? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В любой библ..отеке России.. можно увид..ть книгу Владимира Ивановича извест..ного на весь мир (четырёх)томный «Толковый словарь великор..ского языка». Кто (то) спрос..т. И чем этот словарь луч..ше всех остальных? Ответ (2) на вопрос будет простым. Именно в этом словаре собраны все с..кровища рус..кой речи. Словарь Даля содерж..т более двух (сот) тысяч слов. Даже просто вып..сать столб..ком, понадобит..ся четырест.. пят..десят ш..традей в л..нейку. Но ведь Даль ещё и об..яснял каждое слово подб..рая синоним..ы и приводил пр..меры из жизни. Это настоящ..е мал..нькие ра(с)сказы о быте народа о ремёслах о народных обыч..ях. Вся жизнь русского человека отразил..сь (3) в словаре, будто в старин..лшебном зерк..ле. (По А. Ткаченко)
- Задание 4. Определите массу и количество гидроксида натрия, необходимого для полной нейтрализации 5 г серной кислоты.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью в пятницу 31 октября. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 31 октября 2025 г.
- Найдите углы равнобедренного треугольника, если один из них в два раза больше другого.
- В данном задании необходимо соотнести названия рек из первого столбца с их обозначениями на карте из второго столбца. Реки обозначены цифрами 1, 2, 3, 4 на карте. Список рек: А) Волга, Б) Дон, В) Урал. Обозначения на карте: 1) 1, 2) 2, 3) 3, 4) 4. Нужно указать, какая цифра на карте соответствует каждой реке.
- 5. Решите уравнение: (3,2·1,4-0,48) x = 6,4.
- 4. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 6 см, 6,5 см и 7,1 см.
- 3. Найдите значение выражения: 3,17 · (2,48 : 0,4 - 3,26).
- 2. Выполните деление: a) 1,44 : 0,9; б) 3,27 : 1,09.
- 1. Выполните умножение: a) 3,14 · 4,28; б) 0,11 · 0,49.
- 5. Решите уравнение: (2,1·3,2-0,72) x = 5,4.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 12» меньше вероятности противоположного события?
- B1. Установите соответствие между орудием труда или оружием и занятиями людей. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
- 22. Называется правление, не ограниченное ни другой властью, ни законами.
- 21. Кто в республиканском Риме имел право накладывать «вето» (запрет) на решение сената?
- 20. Когда началось восстание рабов под предводительством Спартака?
- 19. С правления какого императора Римское государство стало называться империей?
- 18. Административный орган власти в Риме?
- 17. Что означает греческое слово демократия?
- 16. Чем занимались спартанцы?
- 15. Персидский царь, предпринявший первую попытку захватить Грецию в 490 г. до н. э.
- Выберите из предложенного списка названия трубчатых шляпочных грибов.
- Алла и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Каково значение бобовых (мотыльковых) в жизни человека? Назовите одно из них.
- Определите по карте, в каком направлении от родника находится дом лесника.
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до дома лесника. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- 4.Иконопись. Заполни пропуски в таблице. Рассмотри изображение. Ответь на вопросы. Кто авторы? Время создания: Чем эта постройка отличалась от других сооружений Московского Кремля?
- 3. Зодчество. Заполни таблицы
- 2.Жанры литературы. Вставь пропуски, приведи примеры. -сочинения о жизни князей и священнослужителей, причисленных к лику святых Пример: - форма путевых записок Пример:
- 1.Устное народное творчество. Заполни таблицу: Тема «Батыево нашествие» Примеры: Тема «Борьба с Ордынцами» Примеры:
- 15. Опишите строение уха
- 14. Какими свойствами обладают рецепторы?
- 11. Где находятся рецепторы мышечного чувства, воспринимающие массу, прочность предмета?
- 10. Что нужно делать для профилактики болезней уха?
- 8. Что такое анализатор?
- 7. Цвет глазам придает
- 5. Укажите правильную последовательность прохождения света от роговицы до сетчатки
- 3. Полукружные каналы — это орган
- 2. Зрительные рецепторы, воспринимающие цвет, находятся в
- 1. Функция органов чувств состоит в преобразовании энергии внешнего раздражения в форму, доступную для раздражения
- The question
- 6. Какие герои (-героини) произведений из курса 7-го класса, на ваш взгляд, стояли перед проблемой нравственного выбора, чем они руководствовались? Аргументируйте свой ответ. (не меньше 8 предложений)
- 5. Чем отличается белый стих от стихотворения в прозе ? Приведите примеры произведения, написанного В ЖАНРЕ стихотворения в прозе
- 4. Какой прием художественной выразительности использован в цитате? «Лошадь, не надо. Лошадь, послушайте!»
- 3. Из какого произведения взят этот отрывок? «Бывало, под предлогом необходимой надобности, прибежишь от урока в ее комнату, усядешься и начинаешь мечтать вслух, нисколько не стесняясь ее присутствием. Всегда она бывала чем-нибудь занята: или вязала чулок, или рылась в сундуках, которыми была наполнена ее комната»
- 2. Из какого произведения взят этот отрывок? «Деревня, будто большим пуховым одеялом, была покрыта туманом. Ближние дома были еще видны, дальние едва проглядывали темными пятнами, а еще дальше, к реке, уже ничего не было видно...»
- 1.. Найти соответствие. В первую колонку перенести букву.
- Посмотри на программу: word = 'слова' text = (word + ' ') * 3 print(text) print(len(word))
- Решить системы уравнений: 2A.039. { 4x + 9/y = 21, 18/y = 17-3x.
- Решить системы уравнений: 2A.037. { 2x+5y=15, 3x+8y=-1.
- Решить системы уравнений: 2A.035. { x+y=3, xy+x²=3.
- Решить системы уравнений: 2A.033. { 1/x = 3/(11y-27), (x+3)/5 = (y+8)/11.
- Решить системы уравнений: 2A.031. { x/y = 3/4, (x-1)/(y+2) = 1/2.
- Решить системы уравнений: 2A.029. { 11x-5y=37, 4y-x=25.
- Решить системы уравнений: 2A.027. { 4x-3y=-4, 4y-10x=3.
- Решить системы уравнений: 2A.025. { 2x-3y=-1, y/x = 0,75.
- Решить системы уравнений: 2A.023. { 3x+5y=21, 2x-y=1.
- Решить системы уравнений: 2A.021. { x+y=4, x-y=2.
- В электронных приборах, к надёжности работы которых предъявляются повышенные требования, часто используются контакты из золота, поскольку этот металл не подвержен коррозии. Во сколько раз сопротивление контакта из золота будет меньше сопротивления аналогичного вольфрамового контакта? Ответ округлите до сотых.
- На рисунке изображена схема участка электрической цепи. Известно, что напряжение на этом участке равно 3 В. Чему равна сила тока, текущего через лампочку с наименьшим сопротивлением? Значения сопротивлений лампочек указаны на схеме.
- ВПР. Физика. 8 класс. Вариант 2. Часть 1
- Translate the text in the table into English.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 76°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б? 1) Эфиопское нагорье 2) горы Атлас 3) нагорье Тибести 4) Восточно-Африканское плоскогорье
- 15. Опишите строение глаза
- 12. Что такое серная пробка?
- 11. Анатомо-физиологические причины близорукости
- 10. Анализатор — это
- 8. Слуховая зона коры больших полушарий находится в
- 6. Зрительная зона коры больших полушарий находится в
- 4. В состав внутреннего уха входят
- 3. Звуковые колебания от стремени и волокнам улитки передаются посредством
- 2. Полность внутреннего уха — это
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) своим звучанием 2) были имена 3) указывали дорогу 4) очень ответственно
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «совокупность лиц, находящихся в данный момент в качестве посетителей, зрителей, слушателей».
- Каким термином обозначается организация художественной речи, обладающая ритмом и рифмой?
- 6. Для строительства беседки можно использовать один из двух типов фундамента: бетонный или фундамент из пеноблоков. Для фундамента из пеноблоков необходимо 3 кубометра пеноблоков и 5 мешков цемента. Для бетонного фундамента необходимо 3 тонны щебня и 25 мешков цемента. Кубометр пеноблоков стоит 3250 рублей, щебень стоит 750 рублей за тонну, а мешок цемента стоит 540 рублей. Сколько рублей будет стоить материал, если выбрать наиболее дешёвый вариант?
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название структуры хвоща, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- 3. Можно ли с учётом погрешностей величин утверждать, что катер преодолеет расстояние в 18 км? Свой ответ обоснуйте.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.