База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Аравийское море - одно из крупнейших морей мира. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте буквами обозначены крупнейшие озёра мира. Определите, какой буквой на карте обозначено озеро Балхаш.
- Проанализируйте информацию в таблице и выполните задания. 1. Заполните пропуск в таблице «Виды рынков». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.)
- ВПР. Русский язык. 7 класс. Вариант 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Галя шла по яблоневому саду. Она отыскала на земле большое ж..лтое яблоко. Пр..снулась к нему губами, но не с..ела, а только вдохнула его медовый зап..х. Яблоко, пых..я, от удовольствия, не удержалось, и яблочная мякоть, как спелая слива, застряла между зубами. Дыхания девоч..ки запахло ярч...<br> Галя ра(з/с)смотрела его на со..нце и в глубине угадала семеч..ки. Семеч..ки просвеч..вая, в(з/с)драг..вали. В(н)утри яблока, как серл, новорождённого птенца.<br> Скво(з/с)ь лист..я девоч..ка увидела старую яблоню, мозолистыми в..твями оплета..щую³ небо. (На)верху какой(то) мальчик соб..рал яблоки в переполне(н, нн)ый под рубахи.<br> Яблоки уже не помещались в подоле, падали (в)низ. Мальчик (не)уклюже спустился с дер..ва, испуга(н, нн)о озираясь. Галя окликнула его. От неожида(н, нн)ости он ра(з/с)т..рял все яблоки и быстро поб..жал проч.... Запнулся о корень, вск..чил на ноги и пр..храмывая затор..пился к оград...<br> (По С. Романовскому)
- 1. Вычисли. Запиши результат под чертой. A) 1) 1,1 + 0,9 - 0,5 2) 1,7 · 4 - 3,8 3) 8,7 - 7,8 6 4) 0,12 + 0,48 - 3,9 Б) 1) 5,4 - 5,2 + 0,4 2) 0,5 · 7 - 3,5 3) 4,8 + 2,6 - 5,6 4) 0,85 - 0,77 8 B) 1) 5 · 1,6 - 3,5 2) 6,4 - 5,5 + 0,8 3) 2,25 + 0,75 - 1,6 4) 0,6 · 7 - 1,6 Г) 1) 3,4 + 4,3 - 6,9 2) 3 · 1,3 + 0,1 3) 6,3 - 5,8 + 0,3 4) 2,6 + 0,7 - 1,8 Д) 1) 5 · 1,8 - 3,2 2) 0,37 + 0,33 9 3) 4,2 - 0,8 - 1,2 4) 4 · 1,4 - 2,7 E) 1) 9,2 - 7,6 4 2) 0,46 + 0,44 8 3) 0,7 · 7 + 5,1 4) 0,38 - 0,19 5
- 2. «Словарь эпохи: ключевые слова истории строительства Петербурга»
- Заполните таблицу.
- Дайте определение следующим понятиям: Домик Петра I —
- Вычислите: 7/10 * 21/25 - 5/2 + 1/7 * 10 1/2
- Analyze the geometric problems presented in the image.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получила Надя, съев 150 г жирного творога? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- А6: Что символизировало "Древо жизни" в древние времена?
- A5: Что такое геральдика? Выберите верное определение:
- A4: Синий цвет - основной цвет народных промыслов
- A3: Как называлось место в избе, где висела икона?
- A2: Крестьянский дом - жильё в России
- A1: Чем являлись для славянского народа: солярные знаки, конь, птица, древо жизни, мать-земля?
- Часть А(Взаданиях предполагается только один правильный ответ)
- Как необходимо поступить, если покупатель снимает на видео или фотографирует ценники: Выберите один правильный вариант
- Куда, согласно данному отрывку, посадили Всеволода Мстиславича перед изгнанием из города? В каком городе, по мнению изгнавших его горожан, хотел «сесть» Всеволод Мстиславич?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают организмы, разлагающие листья клёна до минеральных веществ? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- А4. Когда был подписан договор, отрывок из которого приведен?
- АЗ. Какая территория отошла к России в результате русско-турецких войн?
- А2. Действуя по образцу «монарх - царь», установите слово или словосочетание, связанное по смыслу со словом «коалиция».
- А1. Каково было основное направление внешней политики России во второй половине XVIII в.?
- 6.2. Какую функцию он выполняет? Ответ:
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 3. Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого из цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте Крестоцветные Всем растениям семейства крестоцветных свойственны общие признаки. Для них характерны цветки с количеством лепестков, равным ____ (А). В семействе много культурных растений: капуста, редис, горчица, ____ (Б). У большинства из них плод называется ____ (В), в нём содержится множество мелких семян. Список слов: 1) струнок 2) репа 3) четыре 4) пять 5) картофель 6) коробочка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 7. Выпісаць са сказаў выказнік, вызначыць яго від. а) Паміж каранёў разложыстых дрэў выбівалася невялікая рачулка. б) Летам яе можна было пераступіць у любым месцы. в) 3 прыходам вясны пшырокая плынь талай вады пачынала заліваць прыбярэжныя кусты і лес. г) Рачулка станавілася сапраўднай ракой.
- 6. Запісаць сказы згодна з умоўнымі графічнымі абазначэннямі. а) На невялічкай прагаліне сярод ельніку стаяла прыгожая асіна. б) Пад самай верхавінай на яе гладкім ствале выдзеўб дзяцел дупло і зрабіў сабе гняздо. в) Адсюль быў відаць увесь лес, і многія птушкі зайздросцілі яму.
- 5. Неразвітыя сказы дапоўніць даданымі членамі сказа. Наступаюць дні. Вецер не скалыхне. Неба пазірае. Сонейка выглядае. Падарыла восень.
- 4. Зрабіць сінтаксічны разбор сказа. Вясной дзяцел слухаў звонкія песні драздоў, івалгі і пералівы салаўя.
- 3. Адзначыць правільнае сцвярджэнне. Да даданых членаў сказа адносяцца... а) акалічнасць, дапаўненне, зваротак, прыдатак, б) акалічнасць, дзейнік, азначэнне, дапаўненне; в) дапаўненне, азначэнне, акалічнасць; г) дапаўненне, прыдатак, азначэнне, зваротак.
- 2. Адзначыць правільнае сцвярджэнне. а) Дапаўненне — даданы член сказа, які паясняе дзейнік, абазначае аб'ект і адказвае на пытанні ўскосных склонаў. б) Дапаўненне — даданы член сказа, які паясняе выказнік і акалічнасць, абазначае прымету па дзеянні і адказвае на пытанні ўскосных склонаў. в) Дапаўненне — даданы член сказа, які паясняе выказнік або іншыя члены сказа, абазначае аб'ект і адказвае на пытанні ўскосных склонаў г) Дапаўненне — галоўны член сказа, які абазначае прадмет, паясняе дзейнік і адказвае на пытанні ўскосных склонаў.
- 1. Адзначыць правільныя адказы спосабу выражэння дзейніка. а) назоўнік; б) прыметнік; в) займеннік; г) зваротак; д) прыслоўе, е) акалічнасць; ё) неазначальная форма дзеяслова; ж) непадзельнае словазлучэнне.
- 5. Заполните таблицу «Международные отношения во второй половине ХХ века» Конфликт Причины конфликта Участники на стороне социалистов Участники-противники социалистов Результаты конфликта Берлинский кризис
- 4. Давайте поразмышляем! Вспомните изученную тему Первой Мировой войны. Немецкий ученый получил Нобелевскую премию за синтез аммиака и создание химического оружия. Он считал, что химическое оружие остановит затяжную кровавую войну. Сегодня, в научных кругах существует мнение, что ядерное оружие необходимо для предотвращения мировой войны. Приведите доказательство «за» и «против» такого высказывания на основе изученного материала курса истории. Ответ: За: Банате мне работил местни пострений над вооруженсеин Против. риса неучайной войны, распространение изерного оружная
- Задание 4. Используя увеличительное стекло, внимательно рассмотрите структуру белка и желтка: найдите воздушную камеру («пуговку») на тупом конце яйца. Проколите желток, убедитесь, что её окружает тонкая оболочка (желток растекается). Под мембраной найдите небольшие белые тяжи — халазы.
- Задание 3. Разрежьте варёное яйцо. Рассмотрите внутреннюю часть. Пинцетом отколите скорлупу на сыром яйце, осторожно вылейте содержимое в блюдце. Сравните внутреннее содержимое со строением варёного яйца. Обратите внимание на желток. Подпишите на рисунке внутренние части яйца.
- Задание 2. Снимите кусочек скорлупы с варёного яйца, посмотрите через лупу имеются ли поры на поверхности скорлупы? Положите несколько скорлупок в блюдце с подкрашенной водой. Что происходит со скорлупками? Погрузите сырое яйцо в сосуд с водой, добавьте немного соды и посмотрите, появится ли реакция пузырьков углекислого газа возле скорлупы. На основе своих наблюдений, сделайте вывод о процессе дыхания яйца.
- Задание 1. Рассмотрите внешнюю оболочку яиц (варёного и сырого): какова форма и цвет скорлупы?
- Размножение и развитие птиц. Лабораторная работа «Изучение строения яйца птиц» Цель: изучить особенности внешнего и внутреннего строения птичьего яйца, научиться определять его составные части. Оборудование и материалы: яйцо сырое и варёное, лупа, зелёнка (или чернила), пищевая сода, стакан с водой, блюдце, пинцет.
- 8. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенство было верным (повышенный уровень): ___ + 2,2 = 6,75
- 7. Реши задачу: Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Первый ехал со скоростью 12,6 км/ч, второй - 13,4 км/ч. Какое расстояние они проедут вместе за 3 часа?
- 6. Расположи в порядке убывания числа: 2,0; 2,4; 2,3; 2,5
- 5. Реши задачу: На складе было 25,6 кг сахара. За день продали 12,8 кг. Сколько килограммов сахара осталось?
- 4. Вычисли: 9,6 * 1,2
- 3. Найди неизвестное число: 6,5 * x = 2,3
- 2. Сравни дроби, поставь знак «>», «<» или «=»: 4,09___4,91
- 1. Запиши в виде десятичной дроби: три целых тридцать пять сотых.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань входит в состав жилки листа Лилии кудреватой? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в соответствующую цифру.
- 4.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- 4. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему семьи и родного дома? Чему именно Вас научило это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 3. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 2. Как называется высшая точка напряжения, столкновение противоборствующих сил, пик эмоционального накала конфликта?
- 1. Как называется литературный род, объединяющий произведения, которые ставятся на сцене?
- 8. Луч света падает на плоское зеркало. Угол отражения равен 24°. Определите угол между падающим лучом и зеркалом.
- Найдите значение выражения 24-6√3 --- 3-√3 .
- За первый час велосипедист проехал три седьмых всего пути, а за второй — 28 км. Сколько всего километров велосипедист проехал за два часа?
- 2) Вычислите: -7,1 + 7,68 : 1,2
- 1) Вычислите: (2/3 - 4/9) * 3/8
- В коробке находится 8 красных, 5 синих, 7 зелёных шаров. а) Вероятность (Кр. шар) -? б) Вероятность (Синий или Зелёный шар) -? в) Вытащили кр. шар - 1 шт. Какова вер-ть стала вытащить зеленый шар -?
- 1. У всех народов дуб — это дерево, почитаемое за многие редкие качества. 2. Дуб, конечно, красив. 3. В плотных дубравах он может быть стройным, как сосна. 4. Дуб, как известно, долговечен. 5. В Москве, в парке Коломенском, растут дубы, встречавшие войско Дмитрия Донского с Куликовской битвы. 6. В Абхазии можешь постоять под тысячелетним дубом, пов. Удавшим многое. 7. Самым старым деревом Европы считают дуб, растущий в Литве. 8. Ему полторы тысячи лет. 9. Это, безусловно (не) частые долгожители. 10. Однако триста лет — возраст для дуба обычный. 11. Дуб (не) вероятно крепок, прочен. 12. К?рабли, нижние венцы деревя(н, нн)ых п.строек, мебель изыска(н, нн)ый паркет — всё сделано из дуба. 13. Задумав построить в Петербурге Исаакиевский собор, забили двадцать тысяч.. дубовых свай. 14. Дуб в воде пр.красно сохраняется, становиться еще прочнее. 15. На Дону у села Щучье обнаружен дубовый ч пролежавший в воде четыре тысячи лет. 16. Загляните в московский Исторический музей. 17. Вы увидите как хорошо сохранилась эта долблё(н, нн)ая лодка древнего человека.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) реформы Избранной рады Б) издание Нантского эдикта В) освобождение Москвы от польско-литовских интервентов УЧАСТНИКИ 1) Генрих IV Бурбон 2) Д.М. Пожарский 3) Василий III 4) Людовик XIV 5) А.Ф. Адашев Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание: «Он сперва по отце своём Иване Васильевиче, оставшись ребёнком, был с братом, в то время царём московским, в Углич для воспитания. А сам царь...
- Как в математике называется высказывание, которое принимается как истинное?
- Установите соответствие между телами и их названиями
- Число граней многогранника равно
- Сколько рёбер у многогранника
- Определите число вершин многогранника
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Тыквы обыкновенной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- 4. На рисунке изображен график функции у = f(x). По графику найдите:
- 9 В треугольнике ABC стороны AB и BC равны. Найдите sin A, если AB = 10, AC = 16.
- 8 В художественной студии 30 учеников, среди них 4 человека занимаются лепкой, а 5 — росписью по ткани. При этом нет никого, кто бы занимался и тем и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается лепкой или росписью по ткани.
- 7 Найдите значение выражения (9a^2 - 1)/(49b^2) : (3a - 1)/(7b) при a = -4/3 и b = 1/14.
- 6 Отметьте на координатной прямой число 2√6.
- 70. Постройте прямые AB и CD, если A (-1; 1), B (1; 2), C (-3; 0) D (2; 1). Найдите координаты точки пересечения прямых AB и CD.
- 59. Постройте отрезки AB и CD, если A (-3; 4), B (2;-1), C (-2; 0) D (4; 3). Найдите координаты точки пересечения отрезков AB и CD.
- Поезд идёт со скоростью 126 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 40 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Одежда».
- Найдите значение выражения 11/10, 3/2, 8/15.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Фасоль обыкновенная.
- Постройте график функции: a) f(x) = √(x + 2)² – 1; б) h(x) = (√x+2)² - 1.
- 2. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагались Афины.
- 1. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному году. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 540 г. до н. э., 270 г. до н. э., Рождество Иисуса Христа, 480 г. н. э.
- 11. Как называется поэма, посвящённая Куликовской битве, автор которой подражал «Слову о полку Игореве»?
- 10. Как назывались представители знати, которые вместе с великим князем входили в высший совещательный орган при государе?
- 9. Что из перечисленного было сделано при Иване III для подчёркивания преемственности власти от византийских императоров?
- 8. Какое название получила теория, сформулированная монахом Филофеем, обосновывающая мировое значение Москвы как центра православия?
- 7. Кто был последним ханом Большой Орды, пытавшимся восстановить ордынское владычество над Русью?
- 6. Кто из иконописцев является автором знаменитой иконы «Троица», ставшей символом древнерусского искусства?
- 5. В чем заключалась разница между вотчиной и поместьем?
- 4. Какое событие произошло на реке Угре в 1480 году?
- 3. Что представляло собой «кормление» в Российском государстве?
- 2. Кто стал первым митрополитом, избранным на русском церковном соборе без согласования с Константинополем?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.