База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 a horror film and a thriller
- 1 a plot and a script
- 12.Какие положения относятся к характерным чертам внутренней политики Александра II в начале его правления? Найдите в приведённом ниже списке три положения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) объявление амнистии политическим заключённым 2) ограничительные меры против периодической печати 3) ликвидация военных поселений 4) ослабление цензуры, издание новых журналов
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями. 1) Если три угла четырёхугольника равны 40°, 80° и 110°, то четвёртый угол равен 130°. 2) Через любые три различные точки плоскости можно провести не менее одной окружности. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную данной.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ.
- Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
- Напишите название органоида клетки листа мха сфагнума, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- 7. Сформулируйте условие равновесия рычага:
- 6. Используя правую часть таблицы, проверьте, подтверждают ли результаты опытов условие равновесия рычага, с которым вы ознакомились в § 58.
- 5. Вычислите отношение сил F₁/F₂ и отношение плеч l₂/l₁, для каждого из опытов, полученные результаты запишите в последний столбик таблицы.
- 4. Считая, что каждый груз весит 1 Н, запишите данные и измеренные величины (с указанием погрешности, равной половине цены деления измерительного прибора) в таблицу:
- 1) один груз: l₂ = _______ CM = _______ M;\n2) два груза: l₂ = _______ CM = _______ M;\n3) три груза: l₂ = _______ CM = _______ M.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 9° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 9° с. ш. 61° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 9° с. ш. 13° з. д. Длину дуги 1° параллели 9° с. ш. считать равной 110 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой N
- Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «В чём причина противоречивой натуры Леонида Андреева, сочетающей в себе искренность и театральность?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера из текста, важные для понимания этой позиции. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
- Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
- На первом участке собрали по 420 тонн огурцов с каждого гектара; на втором - по 360 тонн, а на третьем - по 520 тонн. Площадь первого участка равна 20; второго - 55; третьего - 25 гектаров. Сколько тонн огурцов собрали в среднем с одного гектара на всех трёх участках?
- Задуманное число на 84 больше, чем число.
- 2) Вычислите: (5,1-7,9): 40.
- 1) Вычислите: \(\frac{10}{33} : \frac{30}{77} + \frac{5}{18}\)
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: какой фильм режиссёр Леонид Гайдай снял в Долине приведений? Запишите ответ.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Геофизическая глубже пещеры Кизеловской.
- 1) Глубина каких из указанных пещер больше 90 м?
- Найдите корень уравнения 3х-11=6x-4(2x−1).
- ...
- … модель – это из основных моделей безопасной и комфортной образовательной среды, разработанная В.В. Рубцовым, где образовательная среда понимается как форма сотрудничества (коммуникативного взаимодействия), которое создает особые виды общности между учащимися и педагогами, а также между самими учащимися
- 92. Найдите значение выражения: a) 0,3-³ + (3/7)-¹ + (-0,5)-². 3/4 + (-1)⁻⁸. 6; б) (2/3)-² - (1/9)-¹ + (6/17)⁰. 1/8 - 0,25-². 16.
- 18 Установите соответствие. 1. Композиция 2. Орнамент 3. Ритм 4. Раппорт
- 17. Подберите определения для следующих понятий: понятия 1. Налог 2. Товар. 3. Услуга 4. Прибыль. 5. Предприниматель
- 16. Ритмически повторяющийся элемент или несколько элементов из которых складывается орнамент: a) мотив; б) раппорт; в) узор; г) эскиз; д) рисунок.
- 15. Рисунок или украшение, изготовленное из нашитых или наклеенных на основу лоскутов ткани, называется: a) вышивка; 6) аппликация; в) мозаика; г) витраж.
- 14. Определите, к какому типу относится семейный бюджет семьи, если в семье из трех человек (отец, мать и сын школьник) совокупный доход составляет 37 тыс. руб. в месяц. Коммунальные платежи составляют 5,5 тыс. руб. затраты на питание 8 тыс. руб., траты на непродовольственные товары 4 тыс. руб., культурные потребности 3,5 тыс.руб. a) дефицитный, б) избыточный, в) сбалансированный, г) оптимальный.
- 13. Затраты, издержки, потребление чего-либо для определённых целей это: a) бюджет; б) расход; в) доход; г) цена.
- 12. Что называется разницей между суммой денег от продажи товаров и услуг и затратами на их производство? a) убыль; 6) прибыль; в) доход, г) расход
- Один насос заполняет цистерну за 45 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 36 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. А) k > 0, b > 0 Б) k > 0, b <0 B) k < 0, b <0
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 13 с мясом, 11 с капустой и 6 с вишней. Антон наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с вишней.
- Найдите корень уравнения \(\frac{x}{3}-9 = x\).
- 1. Строитель поднимает ведро с песком массой 22 кг на высоту 9 м. Какую работу совершает сила тяжести? Чему равна работа силы тяжести, если ведро случайно упадет с этой высоты? Принять g = 10 Н/кг. 2. Мощность стиральной машины во время работы нагревателя равна 2 кВт. Какую работу совершает нагреватель за 15 мин?
- 16. Тип 7.2 № 2489 В зависимости от числа и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образую щихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выбе рите ЛЮБУЮ реакцию (1) или (2) и укажите её тип.
- 15. Тип 7.1 № 2488 Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) железо + хлор → хлорид железа(III); (2) гидроксид кальция + карбонат натрия → карбонат кальция + гидроксид натрия. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- 14. Тип 6.5 № 2602 Вычислите массу 0,25 моль иодида калия.
- 13. Тип 6.4 № 2601 Из приведённого перечня веществ выберите соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элемен тов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Ответ подтвердите расчётом.
- 12. Тип 6.3 № 2600 Из данного перечия выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество (кроме воды). Запишите хими ческую формулу этого вещества и укажите, к какому классу неорганических соединений оно от носится.
- 11. Тип 6.2 № 2599 Какое из веществ, упоминаемых в перечие, соответствует следующему описанию: «Черно серые кристаллы с металлическим блеском, при нагревании превращающиеся в фиолетовые пары с резким специфическим запахом»?
- 10. Тип 6.1. № 2598 Имеется следующий перечень химических веществ: калий, иод, иодид калия, гидроксид бария, серная кислота, сульфат бария, вода. Используя этот перечень, выполните задания 6.1-6.5. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Калий- Гидроксид бария Сульфат бария
- 9. Тип 5.2 № 793 Какую долю суточной физиологической нормы (400 г) составляет потреблённое Юлей коли чество углеводов? Ответ подтвердите расчётом.
- 8. Тип 5.1 № 792 Восьмиклассница Юля выпила за завтраком 200 г сока чёрной смородины. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- E. What did Sophie learn from her experience at the festival?
- D. Choose the FALSE statement.
- C. What was Sophie's favourite part of the festival?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) У северных растений цветущих весною успевают за лето созреть семена. 2) Размашисто исписанные белыми зигзагами пены волны разбивались о берег. 3) Потрескивая в печи дрова наполняли комнату запахом хвои. 4) Красное зарево костров освещая поляну разгоняло мрак. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я сделаю проектную работу так(же), как ты. 2) У правды язык суров, за(то) душа добра. 3) Я читаю то(же) самое, что и ты. 4) Врач приехал, что(бы) помочь больному. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)отношени.. моего друга к цирку многое изменилось из-за моих убедительных слов. 2) Около школы располагался маленький магазинчик (на) подоби.. хлебной лавки. 3) (В)течени.. этой недели девочка каждый день ходила в приют для бездомных животных. 4) Ребята пристально смотрели (в)верх. Ответ.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Маша и Катя купили подарок своему другу Пете на день рождения. Подарок стоил 270 рублей. При покупке Катя заплатила 30% этой суммы, остальное заплатила Маша. На следующий день Катя отдала Маше 40 рублей. Сколько ещё рублей Катя должна отдать Маше, чтобы их затраты на подарок были равными?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Всего на трёх полках стоят 100 книг. На первой полке стоит 28 % всех книг. На второй полке книг на 14 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- 51. В треугольнике АВС известно, что AB=4, BC=6, AC=8. Найдите cos∠ABC.
- 50. В треугольнике АВС угол А равен 45°, угол В равен 60°, ВС=9√б. Найдите АС.
- 49. Площадь прямоугольного треугольника равна 24√3. Один из острых углов равен 30°. Найдите длину катета, прилежащего к этому углу.
- 48. Площадь прямоугольного треугольника равна \(\frac{338\sqrt{3}}{3}\). Один из острых углов равен 60°. Найдите длину катета, лежащего напротив этого угла.
- 47. Площадь прямоугольного треугольника равна 128√3. Один из острых углов равен 30°. Найдите длину гипотенузы.
- Что, согласно данному отрывку, обещали царю немцы по мирному договору? Чему, согласно данному отрывку, радовались москвичи?
- Укажите век, к которому относятся описываемые в отрывке события.
- Назовите царя, упоминаемого в отрывке.
- Что, согласно данному отрывку, царь Фёдор Иванович любил больше, чем ходить к своим советникам в Думу? Какими необходимыми для правителя качествами, согласно данному отрывку, обладал исторический деятель, имя которого пропущено в отрывке?
- Укажите правителя, имя которого пропущено в отрывке.
- Укажите монархическую династию, к которой принадлежал упоминаемый в отрывке царь Фёдор Иоаннович.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: А) Ливонская война Б) издание Нантского эдикта В) освобождение Москвы от польско-литовских интервентов
- Read the review for a film and mark the sentences T (true) or F (false). 44 The film is about a girl. 45 Mowgli gets help from a tiger. 46 Baloo is easy to like. 47 The CGI effects are very good. 48 The Jungle Book is only for teens.
- Анализ кода на изображении.
- Analyze the image.
- Представление в виде таблицы информации о компонентах природы одной из природных зон Евразии на основе анализа нескольких источников информации. Задание 2. Составьте описательную характеристику одной из природных зон материка (на выбор обучающегося), заполнив таблицу:
- На зиму семья заготовила 10 двухлитровых банок яблочного сока. К весне осталось только 2 л сока. Сколько литров сока выпито за зиму?
- Какое событие связано с именем Степана Разина?
- В каком году произошло воссоединение Украины с Россией?
- Какое событие связано с 1649 годом?
- В каком году был издан указ о заповедных летах?
- Какое событие связано с именем Ермака?
- В каком году произошло присоединение Астраханского ханства к России?
- Какое событие связано с 1612 годом?
- В каком году был принят Судебник Ивана IV?
- Какое событие произошло в 1613 г.?
- В каком году Иван IV принял царский титул?
- Заполните таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE
- Как называется явление, обеспечивающее поступление воды от корней в другие органы растения?
- У какого растения будет наблюдаться выделение воды через стеклянную трубку?
- Сумма трёх чисел равна 135. Первое число составляет 15% этой суммы. Второе число в три больше первого. Найдите третье число.
- 5/16 * (4/9 - 8/22) =
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Четырёхзначное число обладает двумя свойствами: 1) это число делится на 15; 2) в этом числе третья цифра на 2 больше второй, а четвёртая цифра на 2 больше третьей. Найдите все числа, обладающие таким свойством.
- 1. Мяч массой 320 г взлетел на высоту 2 м. Найдите работу силы тяжести на этом пути и работу силы тяжести при падении мяча обратно на землю. Принять g = 10 Н/кг. 2. Насос для воды имеет мощность 300 Вт. Какую работу он выполняет за 60 мин?
- На столбе висела табличка (рис. 1). Верхний винт, державший табличку, выпал, и табличка перевернулась. Нарисуй, как будет выглядеть перевёрнутая табличка с надписью (рис. 2).
- Определите тип развития насекомых, приведённых в списке. Запишите цифры, под которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы.
- Найди численное значение величины α.
- На рисунке изображён график функции вида f(x) = logₐ x. Найдите значение f(125).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.